高考英语完型填空专项训练

完形填空专项训练（一）TheMinistryofEducationhassparednoeffortstobringonITlearning.Whatisitsmainaim?Isittoteachstudentshowtolearnthecomputerorisitmeanttochangetheusualmethodofteachinginorderto

1students’stronginterestincomputers?Teachingstudentscomputerknowledgeandskillsisdifferent

2givingclasslessonsthroughtheuseofcomputers.Andschoolsarebeginningtopaymuchattentiontousingcomputerstoteachstudents.Thereis

3aboutthefactthatITlearningplaysanimportantroleasanewteachingtoolinthisdayoftechnology.

4,viewsdifferonwhethertheschoolscanachievetheirtargets,assuccess

5whethertheycanmakeuseofcomputerseffectively.Let’stakethesubjectofChineseasanexampleandsee

6difficultiestheexpertsfaceintheirITmanagement.Atpresent,20percentoflessonsaregivenwiththehelpofcomputers.Inotherwords,inaperiodof10weeks,aChinese-languageteachermustspendtwoweekstoteachthesubject

7.IncarryingoutsuchamajorpolicyasITlearning,theexpertsshouldknowthe

8thatdifferentteachersteachingdifferentsubjectshavedifferentdemands,thusmakingit

9toseethepolicythrough.Someteachers,havingalreadygotsomecomputerknowledge,willstillbeforcedto

10thetrainingcourseswiththosewhohavezeroknowledgeaboutcomputer.Anotherproblemisthatnewteachersmaybesenttoworkinschools

11ITlearninghasjuststarted.Allteachers—includingtheseniorswhoarevery

12inteaching,butwhosuddenlyhavenoideawhattodowhenitcomestocomputerswillhaveto

13fromtheverybeginning.Theywillbecome

14andtheirteachingperformancesmaybebadlyaffected.Theexpertshavefoundouthowmuchofeachsubjectistaughtbycomputersineveryschool,andhave

15allschoolstocompletethegivenwork.Ahard-pressedteachermayputthedailyteaching

16orthecoursesontothecomputerjusttoordertherequiredtimeforITlearningandthen

17theusualway.Furthermore,hemayleaveschoolworktohis

18throughthecomputerbeforeclasscomestoanendinorderto“complete”hisITlearning

19.

20theteachingoftheChineselanguageisconcerned,docomputerlessonsreallyachievethedesiregoalstoraisethestudents’levelofChi 【解析】句子的主语是ITlearning(即：usingcomputerstoteachstudents)，ITlearning是教师的教学行为，不可能showstudents’stronginterestincomputers，只能是教师用计算机辅助教学与学生对计算机的浓厚兴趣相一致，故用match（findorsuitableforusewith相称，相配)。【答案】C 【解析】different与from搭配，在这里表示“教学生有关计算机的知识技能与通过使用计算机辅助教学是不同的两件事”。【答案】Dreason doubt need time【解析】作者先是肯定了在科技时代，信息技术作为新的教学工具起着重要作用这一事实，故用nodoubt。【答案】B 【解析】接着，用however表示转折，提出不同看法：学校能否成功地达到目标取决于他们是否能有效地使用计算机辅助教学。【答案】Aon to in in【解析】dependon：依靠；leadto：导致；resultin：造成、引起；believein：信赖，A项符合文意。【答案】A 【解析】作者以中文教学为例，表明专家们在他们IT教学管理中面临着怎样的困难。what在此作连接代词，修饰difficulties，引导一个宾语从句作see的宾语。【答案】Cusualway regularwaybestway newway【解析】根据文意，教师用计算机辅助教学是一种新的教学方法。【答案】D 【解析】同位语从句中所表达的内容(执教不同学科的老师有不同的要求)是一个事实。【答案】A 【解析】老师教的学科不同，要求不同，故使这一政策很难进行到底。【答案】Cfor for 【解析】trainingcourse应该是attend，即根据上述政策，懂得计算机知识的教师也得去参加计算机教学的培训课程。【答案】Dwhich 【解析】此处用where引导一个定语从句，作school的定语，where在从句中充当地点状语。【答案】C 【解析】此处指在教学中有经验的老教师。【答案】D 【解析】有经验的老教师面对用计算机进行教学无所适从，也得从头开始。【答案】B 【解析】面对新的难题，他们感到灰心，乃至他们的教学工作也受到不好的影响。【答案】B 【解析】作为expert，自然应该是instruct(指导)学校去完成交给的工作(即ITlearning)。【答案】D 【解析】performances在这里是指“教学工作”。【答案】Daliving lessonstolectures work【解析】作者表明：“有的教师迫于压力，将日常教学工作通过计算机来进行，是为了服从ITteaching所规定的时间要求，而后又用老办法上课。”【答案】B 【解析】从四个选项中可以判断，A、B、C三项都不是老师的做法。【答案】D 【解析】再者，有的教师为了完成他的IT教学任务，课外作业也让学生在课堂上通过计算机去做。【答案】C longas though faras【解析】asfaras常与beconcerned搭配，表示“就……而言”。【答案】D（二）TimBeckerandhisneighborsaredoingsomethingtomaketheirneighborhoodatrouble-freearea.WhenTimBeckergetsinhiscartogoshopping,hedoesn’t

1drivetoastoreandbackhome.Healwayslooks

2upanddownthestreetsofhisneighborhood.Helooksforanything3suchasstrangecars,loudnoises,4windows,orpeoplegatheringonstreetcomers.Tim5toaneighborhoodwatchgroupinStoneville,Indiana,USA.Theneighborhoodwatchgroup6onthethirdWednesdayofeverymonth.That’s7.Timgetstogetherwithabouttenofhisneighborstodiscusscommunity8.TinaStedman,presidentof10neighborhoodwatchgroup,agreeswithTim.“Peopleseemtothinkthatcrimehappenstootherpeoplebutnot11them.Well,it’sneverhappenedtome,”shesaid,“butIdon’tthinkanyonehasthe12tostealfromotherpeopleortomakethemfeel13sittingintheirownhomes.”Alex,amemberofthegroup,saidthatalltheneighbors14outforoneanother,“We15eachother’shomes.Wekeepwatchontheneighborhoodatnightandonweekends.Usuallya16offourorfiveofusgoesouttogether.Ifsomethingdoesn’tlookright,thenwecallthe17.Forexample,ifwenoticeagroupofteenagerswhoseemtobelookingfor18,orsomeonedestroyingproperty,wereporttothepolice.”Alexfeelstheneighborhoodwatchgroups19alotinkeepingcrimedown.HerhusbandJimagrees,“Policearegoodpeople,buttheycan’tdo20.” 【解析】本题考查副词词义辨析及学生依据语境选用恰当副词的能力。从后面的句子可以知道TimBecker去买东西时不只是从家到商店直来直去，而是还要在居民区里巡视，所以应选用副词just。【答案】C 【解析】本题考查学生根据上下文判断并选择恰当副词来修饰动词的能力。学生此处要考虑Tim是怎样在居民区巡视的，从整篇文章可以看出，Tim对居民区的保卫工作很负责任，同时下面一句也讲到他对发生的任何可疑情况都很注意，所以可以判定Tim总是“lookscarefully”，而不是其他。【答案】A 【解析】本题考查考生根据上下文对所给形容词做出判断选择的能力。Tim是为了社区安全进行巡视，应注意一些可疑情况，且后面举的例子也是一些反常情况，属于“unusual”。【答案】B 【解析】本题考查学生根据上下文进行判断选择的能力，前面提到的“anythingunusual”为本题设立了前提，那么选A、B、C，即“拉着窗帘的窗户、开着的窗户、旧的窗户”都不属于“unusual”，而选择D，“打破的窗户”应为最佳答案。【答案】D 【解析】本题考查动词词意的辨析。Tim与watchgroup的关系应是其中的一个成员，因此应选“belongto，属于”。【答案】B 【解析】本题考查根据上下文做出判断及动词词意的辨析。此题的提示在后面一句，即“…Timgetstogetherwith…”，所以本句应理解为“社区巡视组的成员每月的第三个星期三会面一次。”【答案】A 【解析】本题考查学生对文章的准确理解并做出判断的能力。句中“that”一词对此题的选择至关重要，that指“每月第三个星期三会面”，接下来应理解为“那是Tim和其他成员交流讨论情况的时间”。【答案】C 【解析】本题考查学生词意辨析和根据上下文进行判断的能力。如果学生能知道四个名词的意思，此题应该比较容易。根据文章的整体意思，显然他们讨论的是社区安全问题。【答案】D 【解析】本题考查学生动词词意辨析及对句子的准确理解的能力。根据文章意思，巡视组应是帮助警察维护社区的安全，即“keep…safe”，此题的干扰项是D，如果用“protect，保护”，虽然意思也正确，但不需要句子后面的safe，两个词意思重复。【答案】A 【解析】本题考查学生对句子的准确理解及判断的能力。此题的干扰项是B，如果选B，意思便是Tim的居住区，而Tina（注意Tina是女的）是这个巡视组的组长，也应住在此居民区，所以应该用“their，他们的居民区”。【答案】C 【解析】本题考查学生对一些句型的掌握及句意的理解。本句的意思是“人们好像觉得犯罪（案件）只是发生在别人身上，而不是发生在他们自己身上”。此处承前面的动词happen，因此应该选“to”。【答案】D 【解析】本题考查学生对词意的辨析及阅读理解能力。此句的意思是“我认为任何人都没有权力去偷别人的东西或是使得别人坐在家都觉得不安全。”这里选用“任何人都没有机会／勇气／想法……”都是不合适的。【答案】A 【解析】本题考查根据上下文判断句意。如果有被偷窃的可能，人们或许也会感到不幸、失望或泄气，但本篇文章讲的是关于社区安全，所以选择感到不安全，更符合上下文的意思。【答案】B 【解析】本题考查学生对一些常用动词短语的掌握。setout意为“出发”，letout意为“发出”，holdout意为“举出”，lookout意为“小心”。根据上下文判断，D为正确答案。【答案】D 【解析】本题考查动词词意辨析及在具体语境中的使用。根据上下文，最佳选择应是watch，意为“巡视、留意（彼此的家）”，而不是“介意”“进入”或“经营”（彼此的家）。【答案】C 【解析】本题考查的是一组名词的词意辨析。后面的“fourorfiveofus”决定了应是“agroupof，一小组／一小队”，而不是“asetof，一套”“anumberof，若干个”或“acrowdof，一大群”。【答案】A 【解析】本题考查学生根据上下文进行推理判断的能力。此题的提示在后面一句“Forexample，if…，wereporttothepolice.”这里的“Forexample”即把本题句子的内容具体化了，所以应选择“callthepolice”，而不是其他。【答案】B 【解析】本题考查学生根据上下文进行推理判断的能力。因为“wereporttothepolice”，所以应是出现一些不良现象或犯罪情况，如：“someonedestroyingpoverty”，因此应选择“lookfortrouble”，选项B的意思是“负担”，此处也不合适。【答案】D 【解析】本题考查学生对文章的理解能力和根据上下文进行判断的能力。根据上下文，特别是后面一句中“agree”一词，说明Alex和她丈夫的观点是一致的，因此19、20两题相互提示、相互补充，那么在19题中应理解为“巡视小组对减少犯罪有很大帮助”，而不是“产生很多（A）”“发现很多（B）”，或“得到很多（C）”。【答案】D 【解析】本题考查学生根据上下文进行推理判断的能力。前面讲到巡视小组对控制犯罪帮助很大，此处接着阐述这一观点，即“警察（在维护治安中）很重要，但他们不可能做好一切。”【答案】B（三）Peopledonotanalyzeeveryproblemtheymeet.Sometimestheytrytorememberasolutionfromthelasttimetheyhada1problem.Theyoftenaccepttheopinionorideasofotherpeople.Othertimestheybegintoactwithoutthinking;theytrytofindasolutionbytrialanderror.2,whenallofthesemethodsfail,thepersonwithaproblemhastostartanalyzing.Therearesix3in4thepersonmustrecognizethatthereisaproblem.Forexample,Sam’sbicycleisbroken,andhecannotrideittoclassasheusuallydoes.Sammust5thatthereisaproblemwithhisbicycle.Nextthepersonmustfindtheproblem.BeforeSamcanrepairhisbicycle,hemustknowwhyitdoesnotwork.Forexample,hemust6thepartsthatarewrong.Nowthepersonmustlookfor7thatwillmaketheproblemclearerandleadto8solutions.Forexample,supposeSamdecidesthathisbikedoesnotworkbecausethereissomethingwrongwiththebrakes.9,hecanlookinhisbicyclerepairbookandreadaboutbrakes,10hisfriendsatthebikeshop,orlookathisbrakescarefully.After11theproblem,thepersonshouldhave12suggestionsforapossiblesolution.TakeSamasanexample13,hissuggestionsmightbe:tightenorloosenthebrakes;buynewbrakesandchangetheoldones.Intheend,one14seemstobethesolutiontotheproblem.Sometimesthe15ideacomesquite16becausethethinkersuddenlyseessomethingneworseessomethingina17way.Sam,forexample,suddenlyseesthereisapieceofchewinggum(口香糖)stucktoabrake.He18hitsonthesolutiontohisproblem:hemust19thebrake.Finallythesolutionis20.Samdoesitandfindshisbicycleworksperfectly.Inshorthehassolvedtheproblem. 【解析】从上文的提示“trytorememberasolutionfromthelasttime”，表明人们一旦遇上类似的问题，首先想到的是上次碰到这类问题的解决办法。只有问题“类似”，才会想到“上一次”的办法。【答案】C 【解析】下文用however表示转折，表明作者观点：有时靠老办法往往不灵，于是人们便开始分析问题，寻找新的解决途径。【答案】D 【解析】从下文的列举看，作者讲的是解决问题的六个阶段，且层层深入(stage：aperiodinacourseofevents)，而不是在阐述解决问题的六个办法、条件、顺序。【答案】C general importantly【解析】下文next，finally等表明作者在列举分析问题、解决问题的几个步骤，故填first(首先)，与下文呼应。【答案】A 【解析】作为分析的第一步，Sam必须查看自行车的毛病出在哪儿。see在此的含义是：examineorrecognizebylooking。【答案】D 【解析】determine在这里意为“断定、确定”的意思，因为只有断定哪个部分有问题，才会找到针对性的解决办法。【答案】B 【解析】下文hecanlookinhisbicyclerepairbookandreadaboutbrakes，talkedtohisfriendsatthebikeshop，表明Sam是在查找有关自行车修理的资料和信息。【答案】D 【解析】此时的解决方案尚未确定，故只能是possiblesolutions，下文apossiblesolution有暗示。【答案】Aotherwords inawhileofall thistime【解析】atthistime表示Sam断定车闸出了毛病的同时即查找修理车闸的资料。【答案】Dfor to with on【解析】此处用talkto表明Sam与自行车店的朋友通过交谈了解修理自行车车闸的有关资料、信息。【答案】B down with 【解析】上文Sam所做的一切均属于studying(学习、研究)的行为。【答案】D 【解析】下文所举的tightenorloosenthebrakes；buynewbrakesandchangetheoldones表明此处应填several。【答案】C 【解析】作者再次以Sam修自行车为例，说明确定问题所在之后如何解决问题，有一些意见、建议可供选择。【答案】B 【解析】上文表明有一些建议可供选择，但最终导致解决问题似乎只有其中的一条。【答案】A 【解析】从下文举例看，有时导致解决问题最后的主意纯属意外。【答案】C 【解析】上文提到Sam解决自行车车闸问题有几条建议可供选择：拧紧或放松车闸，买新车闸，更换旧车闸，这时Sam突然发现车闸不灵的原因是一块口香糖将车闸粘住了，最终导致解决问题的办法便是意料之外了。【答案】A 【解析】车闸问题的意外发现使Sam立即采取了完全不同的解决办法(既非拧紧或放松车闸，亦非更换车闸)。【答案】B 【解析】发现了问题的症结所在，解决问题便当机立断，毫不迟疑。【答案】D 【解析】既然口香糖粘住了车闸，只需清洗干净就可解决问题。【答案】A 【解析】Sam的解决办法经过“检验(test)”获得了成功，他的问题解决了。【答案】C（四）Hehasbeencalledthe“missinglink”.Half-man,half-beast.Heissupposedtoliveinthehighestmountainintheworld—MountEverest.HeisknownastheAbominableSnowman.The1ofSnowmanhasbeenaroundfor2.Climbersinthe1920sreportedfindingmarkslikethoseofhumanfeethighuponthesideofMountEverest.Thenativepeoplesaidthey3thiscreatureandcalleditthe“Yeti”,andtheysaidthattheyhad4caughtYetisontwooccasions5nonehaseverbeenproducedasevidence.Overtheyears,thestoryoftheYetishas6.In1916,EricShiptontookphotographsofasetoftracksinthesnowofEverest.Shiptonbelievedthattheywerenot7thetracksofamonkeyorbearand8thattheAbominableSnowmanmightreally9.FurthereffortshavebeenmadetofindoutaboutYetis.Buttheonlythingspeoplehaveeverfoundwere10footprints.Mostbelievethefootprintsarenothingmorethan11animaltracks,whichhadbeenmade12astheymeltedandrefrozeinthesnow.13,in1964,aRussianscientistsaidthattheAbominableSnowmanwas14andwasaremaininglinkwiththeprehistorichumans.But,15,noevidencehasever16beenproduced.Thesedays,onlyafewpeoplecontinuetotakethestoryofAbominableSnowman17,butiftheyever18catchingone,theymayfaceareal19:Wouldtheyputitina20orgiveitaroominahotel? 【解析】四个选项均为名词，都可以填入空白处作句子的主语，但从该段叙述的多年来人们关于生存在喜马拉雅山上的雪人的传说及下文Overtheyears,thestoryoftheYetishascontinued.和Thesedays,onlyafewpeoplecontinuetotakethestoryoftheAbominableSnowmanseriously.就不难看出此空应填story。【答案】B long time years【解析】短文大部分描述的是多年来人们对于世界最高峰——珠穆朗玛峰上有关雪人存在的传说、考察和猜想，文中Climbersinthe1920sreportedfindingmarkslikethoseofhumanfeethighuponthesideofMountEverest及In1916,EricShiptontookphotographsofasetoftracksinthesnowofEverest.等信息，则清楚地说明了此空应填manyyears。【答案】Ｄfrom for of about【解析】四个选项的短语动词所表达的意思不同。hearfrom接到……的信；caredfor关心、照顾、喜欢；knowof知道，听说（不一定见过或认识）；readabout谈到，获悉。短文第二段中theysaidthattheyhad4caughtYetisontwooccasions5nonehaseverbeenproducedasevidence（证据)说明了人们对珠穆朗玛峰上雪人的存在只不过是听说而已，却拿不出任何证据，自然最佳答案应该选Ｃ了。【答案】Ｃ 【解析】上文20世纪20年代的登山者报告，在珠穆朗玛峰坡上发现了像人脚印一样的足迹。当地人听说过这种动物并给其起名为“雪人”。这里theysaidthattheyhadcaughtYetisontwooccasions是当地人叙述雪人存在的一种更为真实的情况，因此此空应填副词even,意思是“甚至”，用来加强语气，强调谓语动词，故最佳答案选A。【答案】A 【解析】主句中叙述了theyhadevencaughtYetisontwooccasions,从句nonehaseverbeenproducedasevidence则否定了上述情况的真实性，表示的是让步意义，故此空应填though,引导一个让步状语从句。【答案】B 【解析】四个选项的过去分词都可以和助动词has构成现在完成时态，从单句看很难选择。短文第二段叙述了Climbersinthe1920sreportedfindingmarkslikethoseofhumanfeethighuponthesideofMountEverest及下文In1916,EricShiptontookphotographsofasetoftracksinthesnowofEverest则说明了珠穆朗玛峰上雪人故事的发展情况，故此空应填continued。【答案】D 【解析】根据四个选项的副词意思判断，如果填入前三个，则在某种程度上肯定了EricShipton在珠穆朗玛峰雪地里所拍摄的足迹是猴子或熊留下的。这与下文theAbominablesnowmanmightreallyexist.所表达的意思不符，所以此空只能填simply。【答案】D 【解析】四个选项均为动词的过去式，但只有felt意为“感到”，不仅表示感官知觉，还表示情感或想法，且能与前一个谓语动词believed所表达的意思相吻合。两个并列的谓语动词后各带一个宾语从句，叙述了Shipton由拍照珠穆朗玛峰雪地里的足迹联想到雪人存在的可能性，故C为最佳选项。【答案】C 【解析】四个选项所表达的意思不同:exist存在；escape逃跑；disappear消失；return返回。由前一个宾语从句thattheywerenotsimplythetracksoftheamonkeyorbear可以判断出此空应填exist,即Shipton认为在珠穆朗玛峰上，雪人很可能真正存在。【答案】A 【解析】短文第二段叙述了Climbersinthe1920sreportedfindingmarkslikethoseofhumanfeethighuponthesideofMountEverest。我们再根据该空所在段的首句FurthereffortshavebeenmadetofindoutaboutYetis及下文Mostbelievethefootprintsarenothingmorethanordinaryanimaltracks就可以判断出此空应填more,说明人们在弄清雪人真相的努力中，所发现的唯一东西仅仅是更多的脚印，故此空应填more。【答案】B 【解析】由下文However,in1964,aRussianscientistsaidthattheAbominableSnowmanwasreal可以推测出，此空应填形容词ordinary,说明大多数人认为，他们发现的更多的脚印，只不过是普通动物的足迹。【答案】C 【解析】此句which引导的非限制性定语从句中，含有一个原因状语从句。Astheymeltedandrefrozeinthesnow清楚地阐述了人们发现的更多的脚印要比普通的动物足迹大的原因。此空应填形容词large,在定语从句中作主语补足语。【答案】Btheend all 【解析】空白后1964年，俄罗斯科学家说的theAbominableSnowmanwasrealandwasaremaininglinkwiththeprehistorichumans与上句说的大部分人相信脚印只不过是普通动物的足迹，不承认雪人的存在所表示的是转折关系，故此空应填副词However,表转折。【答案】D 【解析】前句叙述了Mostbelievethefootprintsarenothingmorethanordinaryanimaltracks,我们再根据However所表示的转折意义，就不难判断出此空应填形容词real。一位俄国科学家认为雪人是真的。【答案】B 【解析】短文第二段叙述了登山者报告，发现了在珠穆朗玛峰坡有像人脚印的足迹，当地人把这种动物称之为雪人，他们还说甚至于两次捉到了雪人，事实是nonehaseverbeenproducedasevidence。短文第四段又叙述了1964年，一位俄国科学家说雪人是真的，并且与史前的人类继续存在着联系。由but所表示的转折意义及空白后noevidencehaseveractuallybeenproduced可以判断出，此空应填副词again,在句中作插入语，说明俄罗斯科学家所说的雪人的存在，又一次没有得到真实存在的证据。【答案】C 【解析】四个选项的副词填在句中作状语修饰谓语动词语法都正确，但是根据上文中一句肯定了雪人的存在，以及根据空白所在句子中but所表示的转折意义和again一词对雪人存在证据的再次否定，就不难判断出此空应填actually。【答案】B 【解析】上文叙述了登山者及当地人认为珠穆朗玛峰雪人的存在，并对弄清雪人的真实情况作了进一步的努力，还有一些外国人也认为雪人是真的，但都只不过是传说和猜测而已，谁也拿不出真凭实据。我们再根据空白前的语境，可以体会出当今人们对有关雪人的故事已经冷淡下来，仅有很少的人认真对待此事，故此空应填副词seriously,意为“严肃地”“认真地”。【答案】Cin on on in【解析】四个选项均为“动词+介词”构成的短语动词，其后都能跟动名词作宾语，填在句中语法都正确，但它们所表达的意义都不同：succeedin做成某事；insiston坚持；dependon依靠；joinin参加。由该句的主句theymayfacearealproblem:Wouldtheyputitinazooorgiveitaroominahotel?可以推断出，条件状语从句所假定的是成功地捉住了雪人，无疑答案应选A。【答案】A 【解析】四个选项的名词填入句中作宾语语法都正确，但短文末句Wouldtheyputitinazooorgiveitaroominahotel？则清楚地告诉我们，究竟把雪人放在何处？这是捉住雪人的人们所面临的一个难以抉择的真实问题，故此空应填problem。【答案】D 【解析】四个选项均为表示处所的名词，填入哪个选项正确很难做出抉择。我们读了短文第一段就可以知道，人们对这种被认为生活在世界最高山峰珠穆朗玛峰的所谓雪人，究竟属于人类还是属于动物还没有明确地划分出来。如果“雪人”划归人类，应该giveitaroominahotel;如果把“雪人”划归动物，自然应该放到动物园里去生活了，故此空应填zoo。【答案】A（五）Agoodteacherisonewhorememberswhatitwasliketobeyoung.Ashe1himselfinhisstudent’splace,heisabletounderstandhis2andthey’reabletounderstandhim.3,heremembersthathisstudentshaveareal4forknowledge.Hethereforekeepsupwith5developmentsinhisfieldsothathis6arelivelyandup-to-date.Secondly,heis7whatitwasliketobebored8,sohewillmakeaneffort9interesting.Heneithermumbles(含糊的说话)hismaterial10readsitfromoldnotes.Instead,he11hislecturestofollowbyturnswithdiscussionandmakehis12moreactive,spiritedwithexamples.Mostimportant,agood13remembershowsensitivehisfeelingswere14hewasyoung.Heknowshowimportanthis15canbeandisneverunkindor16critical.Healsoremembersthathe17theinstructorswhoaskedthemost18him.Sohetriestobe,in19,theteacherhedreamedof20whenhewasyoung. 【解析】“putoneselfinsb.’splace”将某人自己放在别人的位置。【答案】C 【解析】由上句“当他将自己放在学生位置时，他能理解学生，并使学生理解他自己”来断定。【答案】Afirst all 【解析】由第二自然段开头一句可推断：第一点是教师要铭记学生对知识的渴求。aboveall表示“尤其，最重要的是”，通常放在段落结尾处，表总结。【答案】D 【解析】havearealthirstfor…为固定短语，“对……的渴求”的意思。【答案】Alater latest lateliest【解析】由句意及语法断定，thelatest表示“最新的”。【答案】B 【解析】据句意“教师要掌握所教课领域里最新发展变化，他所授的课应具有趣味性和时代感。【答案】B 【解析】由上文断定：教师要十分清楚课堂上什么内容是引起学生厌烦的、枯燥的。【答案】Cschool school duty class【解析】“inclass”固定搭配“在课堂上”。【答案】Ddo be have get【解析】由句型“makeanefforttodosth.”及单词interesting作系动词be的表语断定选B。【答案】B 【解析】由句意“教师既不能授课时含糊其辞，也不能照吃老本宣读教案”和句式“neither…nor”断定，选D项。【答案】Dmake have cause let【解析】由句意及动词句型“causedosth.”断定。【答案】Cnotes 【解析】由上文可知“教师要和学生轮流讨论课堂内容，他所授的课要有例证，生动活跃”。【答案】B 【解析】由上下文确定。【答案】A 【解析】“最重要的是，一位好教师应时刻保持他年轻时那种热情和敏锐的洞察力。”【答案】D 【解析】由句意断定。【答案】A 【解析】教师对学生要友好，适时批评。【答案】C 【解析】教师要尊敬那些向他提问题次数多的受教育者。【答案】B 【解析】“问某人问题”asksb.【答案】D 【解析】“inshort”习惯搭配“简而言之”。【答案】B 【解析】因此，他努力去做年轻时梦想成为的老师。【答案】D（六）LastSunday,inmyreturnfromaweekendinthecountry,ItookataxifromWaterlooStationtomyhomeinNorthLondon.Wehadn’tgoneveryfar1wehadtostopatoneofthemanytrafficlights.Justasthelightwaschangingto2apolicemanpulled3thedoorofthetaxi,jumpedin,shoutedtothedriver,“4thatbluecarinfront.It’sbeenstolen,”andhesatdownontheseatbesideme.Thenheseemedtoseemeforthefirsttimeforhesaidquicklybut5,“Sorrysir,butI’vegottocatchthatcar.”Thetaxidriver6thespeedwithoutsayinganything.Afterafewhundredyardsthebluecarstoppedat7trafficlightandwedrewup8.Thepolicemangotout,ranroundtothedriver’sdoorofthebluecar,openeditand9thedriverout.Icouldn’thearwhatwassaid,butafterafewminutesthepoliceman10tomeandIwentuptohim.Heaskedmetohelphimtakethecarthieftothenearest11.Thethreeofusgotintothe12.Wedroveoff13thetaxifollowing.Ididn’tlikesittingnexttothe14,whowasayoung,rathertough-lookingman,butIhadno15.16itwasn’tfartothepolice-station.Whenwegottherethepolicemantookmynameandaddress,thankedmeformy17andsaidIcouldgo.SoIgotbackintomytaxiandwedroveoffagain.Thetaxi-driversaid18thatthatwasthesecondtimeinamonthhehadbeen19tohe1pthepolice,andhe20itwouldn’ 【解析】用before的意思是说，没有多远就遇上了红灯。【答案】D 【解析】从上下文及交通常识，判断答案。【答案】D 【解析】从上文意思看，应选择把门拉“开”。【答案】C 【解析】警察的目的是要“抓住”前面那辆车上的人，而不是“跟踪”那辆车。【答案】B 【解析】此选项是“抱歉”之意。警察开始没有注意，后来才发现车里有位乘客，觉得有些冒失，故说了句抱歉的话。【答案】B 【解析】从上下文分析，应为提高速度。【答案】A other【解析】“又遇上了红灯”，因为前面已经说过，曾遇到过红灯。【答案】C 【解析】drawup“停车”。alongside“并排”。【答案】C 【解析】pullout“拽出来”。【答案】C 【解析】sign“打手势”，意思是让“我”过去。【答案】D 【解析】小偷应该被送往警察局。【答案】Btaxi car car taxi【解析】上了那辆被偷的车，因为后面说“那辆出租车跟在后面”。【答案】B 【解析】这是一个语法填空，with+名/代+分词，这被称之为“with独立结构”。【答案】A 【解析】人们都不愿和小偷坐在一起。【答案】A 【解析】“没有选择”即“只好这样做”。【答案】B 【解析】“幸亏”。这是说，虽不愿和小偷为伴，但好在路不远，不会和他在一起坐很长时间。【答案】C 【解析】这位作者所做的事只是帮了个忙而已。并不是他主动地见义勇为（deed,action）。【答案】C 【解析】“生气”同后面司机所说的“希望这事不再发生了”相一致。【答案】B 【解析】beobligedtodo“被迫做不情愿的事”。【答案】A 【答案】D（七）EversinceJonathanhadsetupthehouseinComtonStreet,hehadlookedafteritverysomewindowstolettheairinand3thefrontgateforthesafe.EverythingJonathandidwas4.OnesummereveningJonathanreturnedhome5atfiveminutestosevenexactly.Whenheopenedthefrontgateheimmediatelynoticesomething6.Therewasaheavyfootprintinthe7inJonathanwasjustgoingtoblamethemilkmanorthepostman8shenoticedthatoneofthecurtaininthefrontroomdownstairswasoutoforder.Jonathannever9anythingoutoforder.Hewalked10tothefrontdoorandopeneditquietly.He11carefullyforafewmomentsbutcouldfindnothing.Thefrontroomdoorwashalfopen.Jonathanstudieditthoughtfully,12ifhehadforgottentocloseitthatmorning.Hehadneverforgottenbefore.Shesteppedsilently13thehalltothedoorandlooked14theroom.Theshadowofamanwasclearlyreflectedonthefarwallintheafternoonsunlight.Hehad15beenstandingbehindthedoorsinceJonathan’sreturn.Jonathangrabbedthedoorhandle（门把）,16thedoorquicklyandturnedthekey.Thenhecalmly17thetelephoneinthehallandsetaboutcallingthepolice.Thethieftriedto18throughawindowtogetoutbutJonathanhad19that.Threeminuetslaterthepolicearrivedonthescene.Jonathanwasalittleangrythathehadtohavedinner20thanusualbutonthewholehefeltquitepleasedwithherself. 【解析】与下一句相呼应。【答案】B 【解析】让新鲜空气进来这需要打开窗户。【答案】A at【解析】lookat=examine，为了安全起见，她检查一下前门是否锁好。用C项locked在此处不当。【答案】D 【解析】上述对乔纳桑夫人的描述归结起来都是说她有条不紊（orderly）。【答案】Cusual thesame away soonas【解析】asusual“像往常一样”。既然她那么细心，有条理，她也一定是一个很守时的人，每天都按时离家、回家，生活很有规律。【答案】A 【解析】对于她这么一个细心的人，回来后家中有什么异常（strange），她马上会发现的。【答案】B 【解析】earth在此处指“泥土”，flowerbed指“花坛”。【答案】D 【解析】when作“就在这时”解，相当于justthen，带有一种突然性。【答案】C 【解析】leave作“使……处于……状态”。后常接一个宾语补足语。其余三项分别有“设计、安排、计划”的意思，用在此处不当。【答案】A 【解析】up有“朝向目的地”的意思。walkedup“走上前去”。【答案】B 【解析】watch=lookcarefully，故用C项look不妥。用A项listened则与后面的couldfind不相呼应。【答案】D 【解析】wonder是一个带有疑问色彩的动词，而if则引导一个间接疑问句，二者一拍即合。其余三个选项都是肯定意义的动词，不能与if/whether连用。【答案】C 【解析】across是“穿越”，along是“沿着”，前者恰当。用into，意思则含混不清。【答案】A 【解析】她一边穿过大厅朝房门走去，一边朝屋子里看。【答案】C 【解析】偷东西时，主人回来了，小偷只有害怕的份了。calmly“镇静、毫不害怕”，用在此不恰当。【答案】B 【解析】她在大厅里朝屋里看，并发现一个人躲在门后，这说明门并没关，故用shut，不用locked，接下来的一句turnedthekey才指锁上门。【答案】Caway up out down【解析】根据句子意思很明显此处应表示“拿起电话”。【答案】B 【解析】如果指门可用rush，此处是窗户，用climb一词恰当。【答案】B 【解析】expect“预料”，她已经预料到这一点了，即是说她已经把窗户关上了。【答案】C 【解析】她是一个生活很有规律的人，每天的吃饭时间也是固定的。可今天发生了这么一件事，肯定已经过了饭时。【答案】A（八）Billwasaverygoodpilot.Hehadbeenintheairforceforseveralyears,andhadbeenverysuccessful.Nowhewassenttoasmallfieldinthemiddleofaforest,1planeswereabletoattacktheenemyveryeasily,2itwasnearthefrontline,but3tofind.Theforesttreeswereverytallandvery4onallsides,soplaneshadtogodownveryquicklyandthenstoptheirfallingvery5beforethey6ontheground.Onlythe7pilotswereabletolandsafely,andevensomeofthoselosttheirplanesand8becausetheyhitthetreesontheground.AfterBillhadarrived,hewasnot9untilhewasabletoflyclosertothetreesthananyof10pilots,andsoonallthepilotswhousedthatfieldweretryingto11eachotheratflying12overtheforest.Everytimeoneoftheirplanescamebackfromtheattackontheenemy,theotherpilotsusedtorun13andwatch,toseehownearthetrees14pilottookit.Ifhesucceededintakingverynear,theylaughedandshouted.Billsoon15exactlyhownearhewasabletogosafely,andthenonedayheflewsoclosetothe16ofthetreesthatsomeofthebranches17thebottomofhisplane.Theothermenintheplaneseemedrather18,butBillonlylaughedashelandedtheplanewithoutany19inthemiddleofthefield,20theotherpilotsonthegroundshoutedhappily,“HowsillyIam!”hesaid.“Iforgotthatthetreeshadgrownsinceyesterday!”which which which 【解析】fromwhich即是指fromthemiddleofaforest。【答案】A 【解析】for表示原因。用when或so意思不当，用where语法有误。【答案】A 【解析】虽然离前线很近，但处于森林丛中，所以不易被发现。【答案】A 【解析】close和near都为“近”，但close相当于verynear，在这儿意为“稠密”，这才能更好地说明飞机起降很困难，而易于隐蔽。【答案】C 【解析】在稠密的森林中起降飞机必须要小心。【答案】D 【解析】land指飞机的降落。【答案】C 【解析】在这种环境中起降飞机，只有那些出色的飞行员才能胜任。【答案】Bkilled woundedshot defeated【解析】飞机损毁（lost）了，飞行员不可能只受了点伤，故B项不当。【答案】A 【解析】文中第一句话说了他是一个很出色的飞行员，如用A项notskilled（不熟练），或用B项notfit（不适合）均是不恰当的。【答案】D other the 【解析】其余的飞行员。【答案】B 【解析】选D是根据接下来的这一长句的意义来判断的。而实际上，虽然这都是些屡经杀场的飞行员，但在这种恶劣的环境下降落也会感到十分稀奇的，观看有助于自己的飞行。【答案】D 【解析】flylow这是全文的关键。low可作副词。【答案】A 【解析】跑到近处才看得清楚。【答案】A 【解析】tookit指驾驶飞机。near是介词。这是说，去看一看（一个）驾驶员操纵的飞机离这些树木究竟有多远。【答案】D 【解析】这是观察别人飞行以后的结果。【答案】A 【解析】topsofthetrees指树的顶端。不要受下一句的影响，而选B项的branches。【答案】C 【解析】scratch“抓伤”，snatch“夺取”，knock“撞击”，这三项都不恰当。【答案】A 【解析】飞机飞得这么低，都能碰到树尖，飞机上的其他人哪能不害怕。【答案】D 【解析】对这次“有惊无险”的飞行，比尔只是笑了笑。【答案】B 【解析】while表示对比，比尔只是笑了笑，而其他的人却高声地欢呼起来。【答案】C（九）Acertainhunterhadfoundapieceofforestwheretherewereplentyofanimalstohunt.Theonlytroublewasthattheplacewasverydifficulttogetto.He