家庭教育心理学第8讲课件

家庭教育（第八讲）心身关系lllllll心是主人，身是奴仆。lllll心是主人，他决定着身的劳苦程度lllll心理咨询与治疗ll14家庭治疗lllll14家庭治疗ll家人的行为很可能维持或强化着病态ll14．1家庭治疗的进展ll家庭整体ll14．1家庭治疗的进展ll14.1.1精神病的交往形式研究lll1）双重束缚ll14.1.1精神病的交往形式研究llll2）婚姻分裂和婚姻倾斜ll14.1.1精神病的交往形式研究lll3）假性共同性lll14.1.2系统论l反馈ll反馈ll14.1.2普通系统论llll内稳态l14.2家庭治疗的对象llll谁是病人？l一篇瓦解他人意志的最好的文章lll一篇瓦解他人意志的最好的文章ll一篇瓦解他人意志的最好的文章lllll矛盾意向llllll矛盾意向lllll矛盾意向lllll矛盾意向带来的结果lllll谁是病人？lll父亲也有问题！lll谁是病人l与人同居的女孩ll与人同居的女孩llll回答lllll回答lll回答ll14.2家庭治疗的对象ll14.2家庭治疗的对象lll互动lllllll都有问题llllll14.3家庭治疗的理论llllll14.3家庭治疗的理论lll14.3.1Bowen代际方法（家庭系统理论）lllllllll家庭系统理论（代际方法

）lll家庭系统理论（代际方法

）lll2）三角关系ll家庭系统理论（代际方法

）llll自我的辨别力lll家庭系统理论（代际方法

）lllll家庭系统理论（代际方法

）lll家庭系统理论（代际方法

）lll家庭系统理论（代际方法

）lll家庭系统理论（代际方法

）llll家庭系统理论（代际方法

）ll14.3家庭治疗的理论lll14.3.2结构性家庭治疗llllll14.3.2结构性家庭治疗lll结构是动态的lll14.3.2结构性家庭治疗lll14.3.2结构性家庭治疗lll3）边界及边界可渗透性llll14.3.2结构性家庭治疗lll14.3.2结构性家庭治疗llll14.3.2结构性家庭治疗lll14.3.3策略治疗lll“症状”可能是当前最好的解决问题的方法llll14.3.3策略治疗ll14.3.3策略治疗ll14.3.3策略治疗llll策略治疗的方法lllllllll14.3家庭治疗的理论lll14.3.4格式塔学派l14.3.4格式塔学派llll14.3家庭治疗的理论ll14.3.5人本主义方法llll14.3.5人本主义方法lllll14.3.5人本主义方法lll14.3.6合理情绪疗法l不合理信念llll合理情绪疗法的基本步骤lllll13.3.6合理情绪疗法lll14.3.6合理情绪疗法ll14.3.6合理情绪疗法ll受到委屈的孩子l合理情绪lll在我遇到失去双脚的人之前，我一直为没有一双新皮鞋而烦恼。ll把握交流的时机l分析家庭教育中的错误观念！ll父母的错误认识llll“必须做好任何事情”ll思维误区2：“成就代表自己”ll成就代表自己ll思维误区3：“负性情绪都是坏的”ll“负性情绪都是坏的”l误区4：“所有的人都必须喜欢自己”lll“所有的人都必须喜欢自己”ll“所有的人都必须喜欢自己”ll思维误区5：“不能出错或请求帮助”ll“不能出错或请求帮助”ll生活之我见—一个精神分裂症患者的内心独白lll夜不能寐曾使我理智崩溃lll现在我能拿起笔来给您写信就是一个证明l父母在饭桌上谈起他，我就紧张l由思想来治思想病lll胜人者有力，自胜者强ll从平凡的生活发现成功之处l病根：收集痛苦与失败lll成功的人总善于发现乐观因素ll什么是快乐lll快乐是什么？l快乐像血液循环一样，是健康与生存的必需品l人在快乐的时候，脑内会分泌一种ß-内啡肽的物质，能提高身体的免疫力，防止老化l平凡的人也有权利快乐，并且大部分也的确很快乐l快乐就是快乐；你决定快乐，你就快乐ll不快乐是没有效率的l快乐纯粹是内发的ll选择快乐吧！ll什么是痛苦？l痛苦和快乐又是一种什么样的关系呢？l人生就是痛苦的ll痛苦是连绵不断的llllll人生经历了这么多痛苦，那么痛苦的价值何在呢