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文档简介

2021教师个人校本培训总结学习是教师的终身必修课,在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代的需要而不致于落伍。通过一年来的学习,我进一步掌握了新课改的方向和新课标解读,反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面、在教学活动中，学生才是主人新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗专家的观点是:应该说，站起来发言是参与。但从表题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言,而要看学生。在同一水平上重复;一些课表面上看热热，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动,实际上是用提问的方式非常值得注意的一个问题.自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多，学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来，参与度得到。二、在教学活动中,教师要善于评价在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面引导。莎士比亚感他人,相信自己,积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。也要多一点诙谐与幽默，老师风趣幽默的语言必将使学生受到的影响，从中有助于学生良好人文素独特的感受、体验和理解.三、在教学活动中，教师要当好组织者的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程,观察

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