大班的教案和反思(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班的教案和反思(四篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应当怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

大班的教案和反思篇一

1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。

2、摸索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。

3、创作终止后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。

1、幼儿认识过丝瓜。

2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。

3、国画工具材料。

1、引导幼儿回忆已有经验。

教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，修长条，上面有深色的、细修长长的筋脉）

2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。

教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线）

3、师幼共同探讨丝瓜的创作方法。

（1）教师：我们可以先画什么？后画什么？叶子用什么笔来画？可以几笔画成？丝瓜用什么笔来画？大约要几笔？筋脉怎么画？

（2）教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜；用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用大白云中锋画主藤和缠绕藤；用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。

4、幼儿创作，教师指导。

勉励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能注意画面的疏密关系。

5集体欣赏、交流幼儿作品。

教师：你喜欢哪幅作品？为什么？

侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价；知道水多色淡、水少色浓的特点。

大班的教案和反思篇二

1、熟练运用10以内加减运算。

2、能在活动中愉快合作游戏。

幼儿人手一张券（券上数字不超过10）、游览车（车上各有号码1~10）、纸、笔、动物及其食物（上面分别有题目及答案）、幼儿用书《给动物喂食》。

1、设置情景：

——“今天要去野生动物园，请游客们两人一组一起游玩。〞

2、乘车（复习组成）：

（1）、幼儿人手一张券，两个人合起来买一张10元的票。

（2）、个别幼儿做检票员，买对票的幼儿可以上车出发到动物园。

3、游园（复习加减）：

——“野生动物园要乘游览车，车上有号码。两人一组上游览车，用手中的券做加减法，写在纸上检验，得数等于车上号码即可上车。〞（如：2+8=10上10号车等）

4、喂食：（幼儿用书）

——“请选择动物喜欢的食物。〞

喂食时要看清题目与答案是否匹配，否则不可以喂食。

5、回家：

——“这次还是两人一组上车回家。〞

大班的教案和反思篇三

1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。

2、培养一心做事的好习惯。

重点理解故事内容。

懂得做事要一心一意做事情的道理。

1、磁卡：“三心二意〞、“一心一意〞。

2、幼儿用书、教学挂图

（1）教师：故事里都有谁？她妈去小河边做什么？谁能猜猜故事的内容？

（2）幼儿阅读后回复。

（3）教师：小朋友的故事编的真精彩，可是我们书上的故事终究是怎样的呢？让我们一起来看一看吧。

（1）教师陈述故事。

（2）教师：故事里都有谁呢？它们在做什么？小猫开始时钓到鱼了吗？为什么没有钓着？（由于它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事总是三心二意的。）

（3）教师：后来小猫钓到鱼了吗？为什么？（钓到了，由于它听了妈妈的画，一心一意去钓鱼。）

（1）引导幼儿理解“三心二意〞的意义。

a、教师出示词卡。教师：你们知道什么是“三心二意〞吗？

b、幼儿分小组探讨后回复。教师小结：“三心二意〞就是形容做事的时候注意力不集中，不一心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什么事也做不好，什么事也完不成。(2)引导幼儿理解“一心一意〞的意义。

a、教师出示词卡。教师：那么，你们摘掉什么事一心一意吗？

b、幼儿分小组探讨后回复。教师小结：‘一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很一心，不受其他事物的影响，注意力比较集中，事情往往完成得比较好。

（1）教师：你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢？结果怎么样呢？

（2）幼儿回复。

（3）教师：你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢？结果又是什么呢？

（4）幼儿回复。

（1）教师：小朋友们，我们是学习小猫的“三心二意〞呢？还是学习小猫的“一心一意〞呢？

（2）幼儿回复。教师小姐：小朋友们说得很对，我们以后无论做什么事情，都要做到“一心一意〞，只有一心做事，才能把事情做完，做好。

大班的教案和反思篇四

1、在听听、看看、做做中，尝试摸索对称剪的特点。

2、了解《过年》的来历，感受庆新年的喜悦气氛。

活动准备：黑布或黑纸、各种对称剪的图形若干、两张颜色不同的背景图案、剪刀若干。彩纸若干。

一、教师陈述故事

师：今天老师要带大家去一个小剧场，看一个故事。

教师出示黑布遮盖的背景图案，掀开黑布，出示一个村庄的图片。陈述“年〞的故事。

师：这个聪明的老爷爷终究会想出什么好方法能够赶走年呢？这个时候，天黑了。（盖上黑布）

二、掀开黑布，逐步出示对称剪图片

师：月亮挂在天空中，年兽来啦！他走进了村庄，走到一幢房子前，刚想进去，屋子里面亮起了红红的蜡烛！年兽看到红红的烛光，有些畏惧，就走到了其次户人家，刚想冲进大门，后院响起来噼噼啪啪的炮竹声，红红的炮竹四处飞！年兽看到畏惧极了。这个时候，村庄里的人们看到年兽畏惧红色，畏惧火和炮竹的响声，都在家里点起了火盆，挂上了红红的灯笼，红红的火光照亮了整个村子。年兽吓得浑身一抖，怪叫了一声就逃走了！

师：以后呀，每年新年的时候，大家都会挂灯笼、点炮竹来庆祝新年。那你们有没有看到这些东西都有一个什么特点呀？对啦！都是对称的。那我们来一起装饰一下这个村庄，让她们的新年过得更喧嚷吧！

三、幼儿第一次尝试动手

让幼儿自行摸索对称剪的方法。

请成功的幼儿来介绍方法。

教师巡回指导，看到逐步的将方法引导给幼儿。

四、教师总结经验，幼儿其次次尝试

师：刚刚小朋友和我们一起共享了他是怎么剪的，那现在我们可以再来试一试，不仅可以把晚上的村庄打扮的更漂亮，白天的村庄由于你们的帮忙赶走了年，也在庆祝新年和春天的来到，你们也可以想一想还有什么东西是对称的，也用这个方法帮她们装