第3课传说时代的文明曙光

学习规划【学习目标】远古时代的传说，反映了我国从人类起源到迈向文明的曲折而的历程。了解炎帝、黄帝是传说中的华夏族的祖先；了解尧舜的“禅让”和“大禹治水的故事”。对古史传说和史实做出初步的比较，并做出自己的概括、判断和解释；通过收集相关，讲故事，谈体会，说说这些古代传说中的故事，哪些具有历史事实成分，哪些是虚构的，反映了传说时代怎样的文明曙光。通过对“我们都是炎黄子孙”的学习，培养爱国主义情感和民族自豪感；通过对尧舜“禅让”的学习，培养以人为本，任人唯贤的美德；通过对“大禹治水”的学习，并结合现实，培养环境保护意识，认识到可持续的重要性，培养坚强的意志和无私忘我的奉献精神。【重点难点】了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所做出的贡献，认识到炎帝黄帝是中华民族的共同祖先。区别史实与传说。名师伴学【情境导学】“中华开国五千年，神州轩辕自古传。指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先”（孙中山）【名师导学】问：文中的“轩辕”指谁？（黄帝）这段话中“黄帝”有一项发明和一件大事，分别是什么？（发明――指南针；大事――平定蚩尤乱）我们平常说中华文明上下五千年，就是从中华文明的始祖黄帝算起的。传说黄帝是大约距今5000年、黄域的一位杰出人物，后人把许多发明都归功于他。黄帝的贡献：造宫室、车船、兵器、衣裳，发明、历法、算术和。指南车；改进农具、教人农耕；尝百草，发明；发明陶器，开辟集市等。问：“女娲”“后羿射日”的故事中，有哪些内容反映了“史实”内容？虽然是神话传说，但是在“传说”中也有一些历史的真实成分在其中，不仅如此，一些考古发现也印证了古史的真实性。如汤阴和洛阳等地，发出了距今数千年的水井遗迹；山西夏县和浙江吴兴发现了四五千年前的蚕茧和绢布。陶器上的刻画符号，与仓颉造字的记述相符。问：你们同意这些发明都是黄帝一人的功绩吗？远古时期的任何一件发明或创造都是成年累月，积无数人，经历漫长岁月摸索的结果，决非一人短时之功劳。而后人在追述他们历史的时候，将一些发明创造，集中附会在他们中间的杰出代表“黄帝”身上了。在传说中，说炎帝首先教人选择土地的燥湿、肥饶、高低，教人观察气候，选择五谷的类别，并制作耕稼的。这表明农业的发展情况。黄帝时代是农业文化有长足进步的时期，农业文化发展的许多必要条件，当时大概都已具备了。根据考古的成果，与中国史籍有关传说互相参证。所以说，这些发明创造是人类迈向文明时代的重要标志，是先民发挥聪明才智，辛勤劳动的结晶。黄帝与炎帝联合，打败蚩尤部落。――说明诸夏部落联盟的势力已达到黄河下游一带。后来，炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的始祖。问：我们今天是否都是炎黄子孙？（自由回答）问：龙是哪些动物的复合体？说明什么问题？角似鹿；头似驼；眼似龟；项似蛇；腹似蜃；鳞似鱼；爪似鹰；掌似虎；耳似牛。这一形象喻示龙是众多部落图腾的融合体，反映出不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。传说黄帝葬在今陕西的桥山，因此，每年都共祭黄帝陵，表达对祖先的铭记和耀祖的信念。1999年10月17日，也就是农历九月初九上午9时9分9秒，在9响礼炮声中，海内外华夏子孙在陕西黄帝陵举行盛大的祭祖活动。仪式之后，举行了黄帝指南车安放仪式，轩辕黄帝铜像揭幕仪式。祭祖活动期间，还举行了研讨会，报告会，大型舞蹈晚会黄帝以后，尧、舜、禹先后被推举为部落联盟首领，尧之前，部落联盟首领的位置是通过长期的杀伐战争来获取的，但从尧开始，取得首领位置的方式变得温和，是通过部落民主推举产生的。尧传给舜，舜传给禹。这种民主选举部落联盟首领的办法，历史上叫做禅让制。问：什么样的能被推选为部落联盟首领？应是德才兼备、以身作则、没有特权的人被选部落联盟首领。古书上记载，尧虽是部落联盟首领，却住在简陋的房子里，穿的是粗麻布衣服，吃的是粗米饭野菜汤，使用的是陶碗陶盆。但他对百姓却十分关心，部落里如有人挨饿受冻，他就觉得是自己的过错。舜也严于律己，处处以身作则，在他耕过田和打过渔的地方，人们受他的影响，都养成了谦让的好风气。问：大禹治水的故事，可谓家喻户晓，谁能给大家讲一讲。简介传说。在尧的时候，洪水滔天，尧寻找能治水的人，群臣推荐鲧。尧用鲧治水，九年不成。舜代尧行政，见鲧治水无功，把他处死。天下都认为舜处死鲧是对的。于是舜举荐鲧的儿子禹接续鲧的事业。禹为人勤谨，中信可靠，待人宽厚，以身作则，鲧治水采用堵的办法失败了，禹接受教训，“决九川致四海”