四川省中小学数字校园建设指导手册2023年

1中小学数字校园建设指导手册〔试行〕四川省教育厅技术物资装备处印制2023年十月前 言“农薄打算”等为代表的一系列重大工程和政策措施，信息化的软硬件设施得到极大提升，为我省教育信息化进展奠定了坚实根底。随着教育信息化带动教育现代化步伐日益加快，特别是国家和省《中长期教202395上教育进展的重要议事日程，全省中小学校基于网络的数字化校园建设快速推进，但是，数字化校园建设缺乏统一的标准和要求。为认真贯彻落实《纲要小学校“数字校园”建设工作的指导，四川省教育厅技术物资装备处屡次组织局部市〔州、县〔市、区〕技装部门专业治理人员、省内外知名专家以及已建成校园网络化、信息数字化、治理智能化、应用共性化”的目标，制定了四川省中小学“数字校园”建设的三类参考模式及建设试行标准，供各地市、区县和学校在规划、建设时参考。本手册主要包括“数字校园”建设三类模式简介、学校“数字校园”根底设施建设、数字校园应用软件建设三局部，以及附录〔市、县两级平台建设指南、数字校园治理制度指南。感谢！由于时间仓促，标准在编撰中疏漏、考虑不周之处在所难免，敬请大家批判指正。在执行过程中，期望各地市、区县和学校提出贵重意见并反响我处，以便完善后形成正式标准。目录\l“_TOC_250010“第一局部数字校园三种建设模式 4\l“_TOC_250009“一、直通部署模式 4\l“_TOC_250008“二、分布式部署模式 5\l“_TOC_250007“三“多网合一”部署模式 6\l“_TOC_250006“其次局部数字校园根底设施建设 8\l“_TOC_250005“一、建设内容及功能 8\l“_TOC_250004“二、建设标准 8、校园网络系统建设标准〔中心机房〕 8“班班通”设备 12、计算机网络教室 13、多功能厅教室 16、电子阅览室 17、校园数字电视系统 19、校园数字IP播送系统 20、卫星接收系统 22、校园一卡通 22、校园安全监控系统 23、全自动高清录播系统 24、终端设备 26\l“_TOC_250003“第三局部数字校园软件 27\l“_TOC_250002“附录一：市、县级数字校园云平台〔即教育城域网〕建设指南 33一、市县级平台的建设目标 34二、市、县级平台实现的应用 34三、市、县级平台网络架构设计 34四、设备选择 35\l“_TOC_250001“附录二：数字校园治理制度指南 39\l“_TOC_250000“附录三：标准性引用文件 43的对教学、科研、治理、技术效劳、生活效劳等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境〔包括设备，教室等、资源〔如图书、讲义、课件等〕到应用〔包括教、学、治理、效劳、办公等〕的全部数字化，在传统校园根底上构建一个数字空间，以拓呈现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统率的目的。为贯彻落实国家和省“中长期教育改革和进展规划纲要2023-2023年乐观推动我省中小学标准化建设，促进义务教育均衡进展，全面推动素养教育，四川省教育厅技术物资装备处屡次组织局部地市、县技装部门专业治理人员、国“校园网络化、信息数字化、治理智能化、应用共性化”的目标，共同制定了四川省中小学“数字校园”建设的三类模式及实施标准，供各区县和学校在规划、建设时参考。学校可依据本地经济状况和实际需要，自愿选择和提高建设模式及建设标准。一、直通部署模式直通部署模式〔简称模式一校的“班班通”教室、计算机网络教室、多功能教室、校园安全监控等数字终端设备直接接入市或县的城域网数据中心或省级教育云计算中心，中小学数字校园〔以下图：直通部署模式的参考网络拓扑图〕二、分布式部署模式分布部署模式〔简称模式二：建有连接办公区、教学区、生活区的校园网络及中心机房，并与市或县的城域网数据中心或省级教育云计算中心互通。〔满足学校共性化应用需要，另一局部分别部署在市、县或省级数据中心〔满足全省、市、区县统一应用需要，共同支撑学校的教育教学、治理和应用的部署模式〔以下图：分布式部署模式的参考网络拓扑图〕5“多网合一”部署模式〔简称模式三：建有连接学校办公区、教学区、生〔校园网络整合了数据网、校园电视、播送系统等〕的具有三层构造的功能完善的校园网络，并与城域网平台或省级教育云平台互通。学校中心机房设备齐全，能支撑学校的教育教学、治理、科研、后勤效劳等各种〔以下图：多网合一部署模式的参考网络拓扑图〕6710一、建设内容及功能的开展。5电子阅览室供学生和教师阅览电子图书、电子期刊等。67校园数字电视系统IP播送系统卫星电视节目和学校自办电视节目。供给学校课间操、眼保健操、集会时的播送功能。8卫星接收系统按四川省农村中小学远程工程相关配备要求。9校园一卡通学生、教师在校的“身份证”以及各种智能应用。10校园安全监控系统资料。11自动录播系统对公开课、优质课进展实时同步转播以及录制。12终端网络与最终用户接触用以实现交互的各种电子设备序号建设内容主要功能1序号建设内容主要功能1校园网络系统2班班通设备3计算机网络教室4多功能厅〔教室〕校园网络以有线和无线相结合的模式掩盖学校办公、教育云计算中心。享。览室。13数字校园应用系统综合应用系统。、校园网络系统建设标准〔中心机房〕根本功能：校园网指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由计算机、网络技术综合布线系统把网络设备、用户终端等连接起来并配备相关软件的局域网系统。通过省、市、县城域网网络或互联网或无线网络实现远距离沟通和资源共享，是为学校师生供给教学、科研、治理和综合信息效劳的多媒体网络。建设要求：1、环境要求23㎡。18℃—24℃40%—60%。③、窗户安装窗帘，避开阳光照耀机房设备。④、不宜设置在楼房的一层或顶层，避开过于潮湿等恶劣环境。⑤、有良好的防静电、防雷措施，安装机房专用防静电活动地板。2、设计要求：①、校园网建设包括构造化布线、网络设备、防雷电系统等局部。商业建筑布线标准，满足语音、数据、图像、多媒体信息大容量、高速传输的要求，杜绝空中飞线。③、门窗安装防盗安全门和金属防护装置，房间防盗门应当向外翻开，并能火警报警器、智能防盗报警设备。④、安装三级防雷电设备、设施，保护网络设备。序号名称项目规格要求序号名称项目规格要求单位数量备注模模模式式式一二三光纤连楼宇间用光纤连接接

套 1 √√√ 通过地沟或空中架线模式将全部楼宇和中心机房相连。1传输网络UTP绞线络五类及以上双绞线，布 线 符 EIA/TIA.568商业建筑布线标准等以上协议套套11√选配√选配√√较高区域。能够满足语音、数信息点的要求，带宽千兆为点假设干√√√活区。主，百兆为辅。VPN，具有光纤建有城域网的区县，学校根路由器接口或以太网接口，并发连接数满足学校使用需求，支持台1√√√据网络构造选择配置。路由器并发连接数=10.5X(机数量)。SNMP交换机具有网络管建有城域网的区县，依据网理功能，支持远程访交换机具有网络管建有城域网的区县，依据网理功能，支持远程访络构造选择3层或2层交换问掌握，支持VLAN台1√√√法见后说明。备安全治理功能，背板带宽满足学校使用需求。交换机具有简洁网程访问掌握，支持VLAN划分和组播功台1选配√√交换机数量按实际需要配置能，能实施地址绑定。端口速率≥100兆台假设干√√√交换机数量按实际需要配置网络通会聚交讯换机设施设接入交备换机上网行为治理台1选配√√INTERNET审计师生的上网行为。备a/b/g等协议802.11台假设干选配选配√按实际需要配置机柜标准机柜个假设干√√√置计算机网管使用台1√√√不连续电源在线式，延时台1选配√√延时时间和功率依据实际配备数量理线架

付假设√√√干

数量按实际需要配置配线架

依据网络规模选定

假设√√√干

数量按实际需要配置在城域网中可以由具备带路网

适宜产品

台 1 √√√ 由功能的3层交换机替代带治理软件络防病毒支持在线升级 套 1 √√√ 网络版安 软件全 支持黑〔白〕名单、设 网站内容、上网时备行为管

间、用户带宽、协议台

选√√

可由城域网集中配置和管理设备

治理和访问日志记录

配 理访问日志保存90天以上。流媒体存储和播放音视频台1效劳器资源网络资源应

√√√应用效劳用 器设存储服

台假设 选√√ 用要求干 配假设 选备务器

台干

√√ 满足应用要求KVM 防雷、保安装满足应用要求置5机灭火器满足应用要求房5安空调 满足应用要求全静电地满足应用要求板

台1 选选选配配配套1 √√√只2 √√√台假设选√√干配平假设选选√方干配配

端口数≥效劳器台数接地电阻≤4Ω建议使用气体灭火器配置数量满足应用要求注：交换机背板带宽计算方法：线速的背板带宽考察交换机上全部端口能供给的总带宽。计算公式为端口数×相应端口速率×2〔全双工模式〕假设总带宽≤标称背板带宽，那么在背板带宽上是线速的。其次层包转发线速其次层包转发率=千兆端口数量1.488Mpps+百兆端口数量0.1488Mpps+其余类型端口数×≤标称二层包转发速率，那么交换机在做其次层交换的时候可以做到线速。第三层包转发线速第三层包转发率=千兆端口数量×1.488Mpps+百兆端口数量×0.1488Mpps+其余类型端口数×≤标称三层包转发速率，那么交换机在做第三层交换的时候可以做到线速。根本功能一般教室安装多媒体设备，利用多媒体教学系统展现文本、数据、图像、语音、视频等多种媒体信息。序号序号名称规格要求单位数量/模式模班 一 式二模式三备注1机台式计算机笔记本电脑大屏幕满足教学需求的主流配置台/班1√√√满足教学需求的主流配置台/班1学校依据选其一电机视承受液晶、等离子技术；尺寸≥50英寸。台/班1投影机+银幕投影机承受LCDDLP幕尺寸≥100英寸。套/班1学校依据实际需求投影机承受短焦技术，镜头到选择其中2投影机白板距离≤1米，投射范围≥有效亮度≥2500√√√一种配置≥2023:1，灯泡在标准亮度模幕电视机式电子式下使用寿命≥3000小时，具套/班 1 为主。白板有防尘设计和断电保护功能。电子白板承受电磁、压感、红寸”短焦互动投影亚光无尘书写板交互式液晶一体机交互式投影一体机

投影机承受短焦技术，镜头到白板距离≤1米，投射范围≥有效亮度≥2500≥2023:1，灯泡在标准亮度模有防尘设计和断电保护功能；交互定位设备可内置于投影机，也可外挂在投影机上或安装在书写板上，支持红外、光电等定位技术；亚光无尘写板为米色或灰色，尺寸≥4m╳1.2m，支持直接投影、支持安装定位设备、水性笔书写承受液晶平板技术；集成电视机、电子白板、音箱台/班 1及电脑功能；承受投影技术；集成电视机电子白板音箱、台/班 1电脑及便携功能；投影范围≥80英寸。视频展现台 满足教学需求 台/班 〔1〕选配选配选配讲台

具备教学需要的相关接口〔网VGA〕

张 1 √ √√

制显示终端音箱

满足教学需求

对/班 1

√ √√

功能的不作要求。符合国家相关标准教室安全 设备和环境 套 1

√ √√

和要求消防雷、防盗等、计算机网络教室根本功能计算机网络教室作为信息技术教育、各学科计算机关心教学以及学科整合教学、综合实践活动的场所，也可用作学生电子阅览室。建设要求1、环境要求①、使用面积：≥80/间。②、湿度：20%～90%。30℃为宜。2、设计要求①、计算机室应具有良好的三级防雷电设施，宜专线供电，并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。②、网络布线、电源布线必需符合国际、国内相关的建设和验收标准标准。计算机室单独接地电阻≤4Ω，接入楼体接地系统的接地电阻≤1Ω。③、计算机室宜设在楼房的中、上层，不宜设在地层和顶层。④、学生计算机台假设承受纵向排列，列间的最近距离不小于1300mm；假设600mm。80A。三相平均安排负载。3、接入省级或市级或县级应用平台。序号序号名称规格要求单位配备数量模式模式模式备注2教师用计算机多媒体配置台1/间√√√45/间3学生用计算机多媒体配置带话筒、耳机台〔九年、间√√√义务教育阶段学校生气1，初中〔九年一惯制〕12：1，高中教学需要配套一二三1效劳器满足教学需要台1√√√4件操作系统、教学软件、绿色上网套√√√治理软件等用5多功能路支持真路由，有1选选选由器 防火墙、访问掌握志、MAC/IP地址绑定等功能

配 配 配6稳压电源台√√√7网络信息口RJ45口1√√√城域网或校园网依据本地电8UPS电源1台1选选选源稳定性决小时配配配定建设的必要性。放交换机数9 机柜标准机柜台1√√√量按实际需要配置交换机交换机台需要√√√多媒体投亮度、区分率满台1选选选影机足教学需要配配配屏幕≥100”幅1选配选配选配视频展现功能满足教学需台1选选选台要配配配111213讲台套套16学生座椅张套√√√17教师座椅张1张/间√√√

2400mm×800mm1200mm×600mm×780mm

张 1张/间 √ 根据上机张 学生数配√

√ 寸可依据实际确定√18打印机激光或喷墨台11918打印机激光或喷墨台119扫描仪满足教学需要台1≥1024╳786选 √ 配3000度≥3000:1，灯3000度≥3000:1，灯套1泡在标准亮度模式下使用寿命≥300020 机和银幕

选 选 配 配

银幕尺寸依据教室大小自定21无尘白板台1选配√√22防雷、保套1选√√安设备配23排气扇≥65W个2√√√按需要配置24灭火器只2√√√体灭火器25空调台1～2选配选配√26防鼠设施套1√√√防尘设计和断电保护功能防尘设计和断电保护功能根本功能多功能教室利用多媒体教学系统展现文本、数据、图像、语音、视频等多种媒体信息，为教育教学供给丰富而生动的学问表达形式，主要用于学校教研、学术报告等活动的开展。建设要求1、教室具备安全通道，并具有良好通风条件。2、接入校园网。序号名称规格要求序号名称规格要求单位配备数量模模式式—二模式三备注1多媒体讲台张1√√√定制外形2数字投影机和银幕≥3000≥3000:1，灯泡在标准亮度模式下使用寿和断电保护功能多媒体计算机套1√√√银幕尺寸依据教室大小自定3计算机台1√√√4视频展现台功能满足教学需要4视频展现台功能满足教学需要台1选选√5功率放大器定压套1配√配√√6调音台8台1√√√7音箱对1√√√8有线话筒个1√√√9无线话筒对1√√√视频播放器VCDDVD磁带放音机

台 1 √√√双卡、带录音配配配12网络信息口口2双卡、带录音配配配12网络信息口口2√√√1√1√√√支1√√√设备切换、延时关闭电源 台1√√√依据张面积√√√设位口激光教鞭中心掌握系统桌椅书写板灭火器

块 1 依据需要配置选选选配配配只 2 √选选选配配配灭火器防雷、保安装置

套 1 √√√空调

台

选选√

可选配积配备配配配配数量21无线路由器台1√√√22防鼠设施套1√√√根本功能学生、教师电子阅览室，可以和网络计算机教室共用。建设要求1、环境要求①、湿度：20%～90%。30℃为宜。③、符合“试验室建设环境要求2、设计要求①、电子阅览室应具有良好的防雷设施，宜专线供电，并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。②、网络布线、电源布线必需符合国际、国内相关的建设和验收标准标准。电子阅览室单独接地电阻≤4Ω，接入楼体接地系统的接地电阻≤1Ω。③、电子阅览室宜设在楼房的中、上层，不宜设在地层和顶层。80A。三相平均安排负载。序号名称规格要求单位序号名称规格要求单位配备数量效劳器台1模式一选配选配选配选配选配选配选配选配选配选配选配选配选配二模式三备注1选配√选配选配稳定性配备选配√选配√低接计算机数选配√选配√选配√上联接口选配选配可共享选配√选配√选配√选配√选配√2UPS在线式，延时≥1台1小时3计算机多媒体、配耳机台≥304交换机100/1000M台假设干5无线路由器100/1000M台16稳压电源台17网络信息口口28电子图书期刊正版软件套19有线电视接口口11011计算机桌视频播放设备配套张台≥15假设干12彩色电视机配耳机台假设干13打印机激光或喷墨台1选配√选配√选配√选配√选配√选配√14椅子14椅子张≥3015机柜12U台116工作台张17置套118空调台选配选配选配选配选配选配配备数量19防鼠设施套1根本功能校园数字电视系统可以实现高质量、多频道、多功能的电视节目转播，可以实现自办节目，召开电视会议，播放教育教学录像。由掌握室、发送系统、有线网络布线及接收系统组成。3〔空中课堂、教育一台、教育二台〕建设要求掌握室通风良好。序号名称序号名称规格要求单位配备数量模式一模式二备注1校园校园资源扫瞄台1√√满足应用要求用户及权限治理、系台1√√满足应用要求系统目、资源库治理、直播治理、点播治理器议、录播系统等视频台1√√按频道配置关源的融合治理，直播效劳满足应用要求台1直播效劳满足应用要求台1选配√依据状况选用机满足视频门户及资源治理台1选配√满足应用要求虚拟演播室系统、高室清清编码器、蓝箱系统套1选配√校园电视台使用源卫星接收机、标清编码器套1选配√校园电视台使用2节目源源源多路电视信号解调器、标清编码器套1√√校园电视台使用非编工作站、标高清编码器套1√√校园电视台使用源机、高清杆套1√√校园电视台使用根本功能校园数字IPTCP/IPIP或Internet广域网作为数据传输平台，可满足学校升旗仪式、课间操、眼保健操、全校集会、考试时的听力测试、校园节目等播送任务。建设要求播送系统为独立的局域网。2.自然通风。根本配置序号 名称

单 配备 模模位 数量 式式 备 注—二IP网络广1 播效劳器播录音等。选择播放节目及音量调IP网络广播录音等。选择播放节目及音量调IP网络广节；内置输出功放；支持2播解码终本地话筒、线路输入；具台假设干√√端〔室内〕对现场的实况监听选择播放节目及音量调3IP解码终台假设干√√端〔室外〕对现场的实况监听可对终端进展播送讲话

分组掌握、实时任务、定时打铃、定时采播放、点播功能、对讲功能、采套 1 √ √室数配配配IPU套2√√机架式台1√√台1√√10台1√√只1√√机架式台假设干√√要配备数量≥500W，有100V、70V4~16Ω定阻输台1√√出；输出音量可调整；

台 1 选 √无线话筒播放器系统定时器电源时序器播音话筒前置放大器功率放大器室外防水音柱

定阻 只

√ √ 依据实际需要配备数量室内壁挂喇叭播送机柜

定阻≥24U

只 1 √ 套 1 √

教室数配网络交换支持标准及扩展型ACL等机 功能；支持IPv6协议；

台 假设干 √ √支持静态路由16墙柜≥6U个假设干√√17音柱立杆外表喷塑，酸洗除锈根假设干√√18播送线材米假设干√√19网线超五类箱假设干√√选√配选选配播送中心配配室依据实际需依据实际需量要配备数量教室数配依据实际量20UPS在线式台121空调机台1根本功能按四川省农村中小学远程工程相关配备要求。、校园一卡通根本功能本系统基于一个统一的根底运行平台，学生信息可以直接通过学籍接口共享学籍数据，每个软件不用重复录入学生信息、不用重复写卡。具体功能模块包括：小额消费〔食堂消费、小卖部购物、浴室收费、开水房收费〕、门禁、图书借阅等，有条件的地区，可以整合校园通讯营运商接口、公交卡接口。建设要求序号名称序号名称规格要求单位配备数量台假设干模式一选配选二模式三备注1发卡机√√依据需要配置2串口线根假设干√√依据需要配置配远程通讯卡 台 假设干 选配

√ √依据需要配置

IC卡的序列号是全球卡可读写存储容量为≥8K共分为16个扇区，每个扇区可以有2组访问密码.

假设干 选配

√ √依据需要配置6 数据传输线

米 假设干 选配√√依据需要配置√√依据需要配置√√√√开水房收费√√√√√√依据需要配置√√依据需要配置√√依据需要配置√√时使用选配选配√√7系统治理软件套18软件套19进出治理软件套110器台112食堂消费机台假设干13商铺收费机台假设干14进出治理机台假设干二代身份证阅15读器〔全省统台2一型号〕16电脑台117证卡打印机台1选配选配选配选配选配选配√选配选建、校园安全监控系统根本功能校园安全监控系统作为学校安全保卫的关心设备，为学校教学、办公、生活等重要场所供给监控。建设要求1、食堂、校门等公共活动场所不留死角。序号序号名称规格要求单位配备数量1模式一√模式二√模式三√备注2无线报警主机红外线/双鉴探测器台1个假设干√√√数量依据需要配置5硬盘录像机台假设干6彩色监视器台7视频、掌握线假设干点布置8视频监控治理系统具备远程掌握和治理功能套1√√√互联互通3室内摄像机IP个假设干√√√数量依据需要配置4室外摄像机IP个假设干√√√数量依据需要配置√√√证能依据省市县整合，防止信息孤岛。√√√√√√、全自动高清录播系统根本功能全自动高清录播系统承受了先进的图像智能拍摄技术、全自动导播技术、高清多轨录像技术、实时刻录技术和网络技术。实现教师视频、发言学生视频、板书视频智能跟踪拍摄与多机位间全自动的导播切换录制；记录数据内置硬盘同步存储、双光盘实时刻录，并可便利的通过网络或是以光盘的方式进展资源共享。适用于精品课程、微格教学、校园演播室、企业培训等多种场合下使用。建设要求教室墙壁进展吸音处理。教室灯光到达均匀。根本配置序

单 数 模 模模号 名称效劳器系统

位 量 式 式式— 二三

备注441VGA台1√√√满足应用要求套1选配选配√智能导播系统能自动切换计算机画面等多个场台1√√√景2台2√√√教师摄像机、学生摄像机，板书摄像机及全景摄台4√√√像机满足应用要求1台√√√能自动识别单人和多人说话，无痕切换，自动增1台√√√益满足应用要求8支√√√满足应用要求1套√√√

处理器器摄像机

掌握自动跟踪系统掌握主机处理器统

话筒

计算机、交互式液晶触摸一体机、展台、组合式滑套 动绿板

选 √√依据状况选配 用室

换机

套 1 √ √√选 选 依据状况选椅

教师演示桌、学生课桌椅批

配 配√ 用套装修 强电改造、暗装配电箱、弱电布线及

1 √ √√依据实际需要配备数量备撤除等备撤除等、终端设备号1、操作系统、CPU、内存、硬盘容量等要满足教学需求的主流配置，显示器应不小于14号1、操作系统、CPU、内存、硬盘容量等要满足教学需求的主流配置，显示器应不小于14英寸。有USB接口、网络接入接口，支持有线或无线网络接入。1台式电脑2、支持并供给文字处台理、影音播放、因特网信息扫瞄、表格处理、幻灯制作等应用软件。可以集成多款传感器，磁场、加速度、红外、位置效劳等。1、操作系统、CPU、内存、硬盘容量等要满足教学需求的主流配置，显示器应不小于14英寸。有USB接口、网络接入接口，支持有线或无线网络接入。2笔记本电脑2、支持并供给文字处理、影音播放、因特网台信息扫瞄、表格处理、幻灯制作等应用软件。可以集成多款传感器，磁场、加速度、红外、位置效劳等。1、操作系统、CPU、内存、硬盘容量等要满足教学需求的主流配置，显示器应不小于7英— 二 三按需 选建 选建 配置按需 选建 选建 配置3 平板电脑

寸。有USB接口、网络 接入接口，支持有线或无线网络接入。2、支持并供给文字处

按需 选建 选建 配置信息扫瞄、表格处理、幻灯制作等应用软件。USB4电子书包网络接入。台USB5智能手机接入。支持如蓝牙、台Wi-Fi按需配置按需配置选建选建选建按需配置选建选建选建1、以上设备配置要求需符合“校安工程”和“平安校园”建设有关规定。23第三局部数字校园软件根本要求1、数字校园应用平台必需是WEBOracleDB2适宜于省、市〔州、县〔区〕及学校多级共享应用，必需严格遵循并符合教育部教育治理信息化建设相关标准及本指导手册的标准要求；必需以应用为导向，〔2023-2023拓展性；软件开发和相关技术文档必需遵循国标技术标准、数据接口在保证系统安全的前提下予以开放；2webserviceSOA计，门户网站应承受CMS用集成方式，数据层应实行中间件、数据总线设计模式。3B/S.Net开发平台，实现区域内用户身份集中认证和省级共享认证、单点登录。4、应用软件应有完备的、涉及教学及治理各环节的各类用户及群体的角色定义、授权与操作审计功能，权限设计应实行基于角色的分层治理模式，关键账号应承受多重保密机制。5WEB软件，平台要允许用户登录后自助链接，实现在同一平台上的集中应用。6、为保证各级应用平台符合我省中小学教育教学及治理的实际需要，由省教厅技术物资装备处牵头进展了《四川省中小学数字校园云平台》的整体规划和开发，并在全省范围内部署和推广应用，此前已经建成的市〔州、县〔区〕级会聚层级说明与省级平台〔“://szxypt/“://szxypt〕实现无缝整合；凡不能整合或至今还未建设应用平台的市州、县区及学校，建议承受“四川省中小学数字序号序号名称建设工程及功能要求数量模模模市数据汇总式式式县层级及说一二三级明根底配置平台

之一的大型数据库,松散耦合型.2、系统的单位配置中，必需依据省、市〔州、县〔市区〕区、学校四级配置使用和治理权限，以保证能与上级平台实现数据的正常交互；息、教师信息、学生信息、班级信息、用户帐号、角色权限等根底数据的集中配置和治理；全部应用系统〔包括原有系统和建系统〕可以通过根底数据中心进展数据交互，共享数据信息，维护数据的全都性，避开信息孤岛的产生。4〔含第三方软件〕与根底平台整合、实现数据共享；5、具有集成第三方应用系统功能。可以通过标准接口，1在各应用功能中心下自主添加或删除或隐蔽第三方WEBWEB用软件，满足共性化应用及集中治理。杜绝信息孤岛。账户分为单位账户、教工账户、学生账户、家长账户等，可分别为单位代码、教工或家长身份证号码、学生学籍号。手册》的要求，无缝接入四川省中小学数字校园平台，共享省级资源平台及核心应用，并依据“数据汇总到层级及其它说明”与省级平台实现数据交互。证的电子签章系统，以保证电子签名、签章的合法性及安全性。

√校→县→选选选选选建建建学籍管 理中心自主学包括实名制网络学习空间、信息技术自主学习检测系统

1接接接接接接接校→县→入入入入市→省

下级平台习中心等网上试题辅导系统远程培训中心视频培训：实现对教师远程音视频同步传输培训，具有电子白板、远程电子举手等功能。

1 入入入入1 接接接接入入入入1 接接接接入入入入

建设内容建设内容建设内容网上同步课堂数字图含电子图书、期刊、报纸、科技文献论文、多媒体音视5书馆 频、光盘等专业库组成。支持多格式在线播放与展现。

下级平台接接接接接接接入入入入接接接接入入入入建设内容省→市→县→校1 下级平台可以增加建设内容校→县→虚拟实数理平台、数理平台立体几何、仿真物理试验室、仿真 验中心化学试验室教学资VOD点播资源、多媒体备课资源、电子备课系统、校本 源中心资源。

接接接接入入入入

市→省下级平台可以增加建设内容省→市→装备展示中心

教育装备网 1接接接接 县→校入接接接接 县→校入入入入平台可以增加建设接接接内容接下级平台入入入入可以增加建设内容接接接接下级平台入入入入建设内容接接接接校→县→入入入入市→省〔学校根本信息表、市县根本信息表、装教育装〔〔采备治理

购申报、入库登记、入柜治理、调拨治理、核销治理、 1常规治理、资产转移、数字校园建设治理、博改工程建系统 、通用技术建设治理、试验教学治理、统计报表、差缺分析、数据查询、数据上报。发文治理、签收来文、传阅来文、流程

关数字安全认证的电子签章系统的即插即用。对工作打算、建设方案、选购物品等，

1 √√√√

省→市→县→校

允许跨单位流转，满足不同的治理人员及领导在线流转签审满足Word在线申 签章系统的即插即用。√√√√√√√√√√

√√√√

校→县→市→省

日记、巡逻记录、消防巡查、环境检查、1安全事故、活动记录、问卷调查会议申请、会议通知、会议记录、会议通报、会议闻稿件。 1

校→县→市→省车辆登记、用车申请、派车记录、违法 选选选选

记录申请乐观分子、个人信息维护、组织机、

1 建建建建

组织关系〔乐观分子、入党申请、预备 选选党员正式党员转入转出查询统计、1 建建组织生活〔民主评议、支部活动、会议纪要、我的生活、实践活动、成绩考评〕

选选校→县→建建 市→省

治理、活动记录、查询统计

选选选选校→县→1 建建建建 市→省

统计、盘存统计；用户可以自我添加文 1 √√√√件夹，可以协作纸质档案柜的治理。选选选选选选选建建建建接接接接入入入入选选选选建建建建√√√√选选选选建建建建√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√行特别设置；每个用户可以自主添加多 级文件夹、修改文件夹名称、上传或下教工治理：教工档案、薪资标准、名师治理、教师 考核、教工考评、工作总结、连续教育招生治理、选课系统、课表治理、班级治理、考务治理、教学质量、 1我的教学:教学大纲、教学打算、教案治理、听课记录、公开讲座、心理辅导、我的培训、1教学评价、教学分析、作业评测财务治理：收费治理、单据报销、工资治理、应收应付、财务报表… 1选购申请：申请及审批流程 1库房治理：进销存登记、盘存统计 1房产治理：房屋登记、房间设置 1办公用品：入账登记、借用、领用、维修、核销登记、查询、统计 1图书治理：征订、入库、借阅、归还、核销、盘存 1资助中心：县级治理、学校治理，可以利用指纹识别仪发放资助现金或物品。 1安康体检：体检工程、体检记录、接种工程、接种登记、疫病登记 1心理预约治理：师生预约心理辅导 1

校→县→市→省校→县→市→省校→县→市→省校→县→市→省校→县→市→省校→县→市→省校→县→市→省

养分分析：选购来源、食谱公告、消费统计 1宿舍治理：楼层治理、楼层安排、出入信息 1门禁数据治理 1对单位或个人证照登记，系统在年审到期前提前一月预警，并有手机短信预警 1开关功能。领导派工、监视落实。员工登录可以接受派工，治理进度。 1费、打印准考证、查询成绩等考生功能， 1以及后台编辑、统计、下载、打印等管理功能。满足领导自定义表单，实现对学校、班级、教师、学生等根底信息的查询、分 1析、统计。公布并授权扫瞄权人范围。 1每个用户日程打算 1记事本 1上级可以授权扫瞄检查下级领导日记。 1一般教职工日常工作记录 1按级别治理，下级可以扫瞄上级公布的信息。 1

校→县→市→省选选选选选选选选建建建建选选选选建建建建选选选选建建建建选选选选建建建建选选选选建建建建选建选建选建√选选选选建建建建√√√√选选选选建建建建选选选选建建建建√√√√选选选选建建建建√√√√选选选选建建建建选选选选建建建建选选选选建建建建选选选选建建建建选选选选建建建建校→县→市→省省→市→县→校校→县省→市→县→校

自主添加 1超级治理员添加后，各用户扫瞄。 1学校可以选择B/S或C/S版本，具有定 1时播送和音乐自定义功能。

用户对通讯单位、联系人添加、编辑。 1兼容移动、电信、联通营运网络；具有依据农历或公历定期短信提示设置功 1能；具有整个平台系统待办事宜提示开关设置。选选选选建建建建假设干假设选建选√√√√√√干建假设选选选选干建建建建假设选选选选干建建建建假设干√√√√站群治理站群治理能生成学校门户。网站的登录窗口单点登录，通过用户集中验证平台后，直达本单位数字校园应用平台。1数据库OracleMysql操作系统Windowsserver2023系统软邮件效劳器11件FTP杀毒软件物联网接口满足二代身份证阅读器、指纹识别仪、网络指纹考勤机、办公进出治理机等特定机型的即插即用假设选选选选干建建建建1、以上“接入”是指本级中心机房不单独部署该应用软件，而是无缝整合、接入上级的应用；为保证全省数据的真实性和准时性，凡注明“接入”且未备注“下级平台可以另外建设或补充内容”的工程，下级单位不得独立部署。234、备注中”表示下级平台数据必需逐级会聚→”的模块，表示属于本单位或个人使用功能，可不共享数据。附录一：市、县级数字校园云平台〔即教育城域网〕建设指南教育城域网平台是指以区县数据中心为主节点，建立连接本地区各类学校、教育机构的专用宽带网络，使各单位之间互联互通、信息互动、资源共享，实现教育教学及科研资源的充分整合以及集中治理。市、县级城域网平台的建设是“数字校园”建设的重要组成局部，它既是承受直通模式建设的云中心，也是承受模式二和模式三建设的数据分级会聚中心。一、市县级平台的建设目标通过市、县级平台的建设，完善本地区教育信息化“两大系统”建设，即建立一个掩盖本地区各级各类教育机构、学校及社会的宽带网络系统；建立一个涵盖各级各类教育的、集成的、开放的、安全的信息治理系统及资源共享系统，促进本地区教育的改革与进展。二、市、县级平台实现的应用详见本手册第三局部〔数字校园应用软件〕列表中相关要求。三、市、县级平台网络架构设计市、县级平台〔即教育城域网〕建设一般通过合作、租用或自己建设线路的模式把市、县级平台的数据中心和学校互联，学校访问外网一律通过市、县级平台统一出口，并能实现访问接入和访问限制治理、流量监控及审计。目前，市、县级平台普遍为三层网络构造，其拓扑图如下：教育城域网拓扑图市县级平台数据中心的设备主要有：路由器、核心交换机、负载均衡设备、上网行为治理、防火墙、存储系统、数据备份、应用效劳器、流量掌握、备用电源等。有条件的读取，可以实行多运营商接入以及双机热备方式。四、设备选择市、县级平台中主要设备的选择，必需满足本地区的用户并发数以及在共享资源时对带宽的占用需求。下面我们以一个区〔县〕为例，说明该区〔县〕城域网数据中心设备参数的计算方法。某区〔县〕办学规模根本信息：学校数量100所，学生人数10万人，教学班25007千。网络1001000兆，10所学校。分析：依据四川省中小学校生气比例标准：义务教育阶段小学生气比为16：1；初中〔含九年一惯制〕生气比12：1；高中生气比8：1，该县学生电脑应当3536在1万台左右，教师电脑数为72.5千台。该区〔县〕1.95〔一〕路由器的选择分析：由于该区〔县〕1.952万台计算。10.5x计算机信息点数量。本例路由器的并发连接数=10.5x20230=210000210000NATVPN光纤接口或以太网接口的企业级路由器。〔二〕交换机的选择核心交换机的选择分析：由于核心交换机需要千兆上联路由器和机房应用效劳器交换机，千兆10条光纤，因此核心交换机至少需要12个千兆端口，交换48交换机背板带宽计算公式：端口数x相应端口速率x2本例核心交换机背板带宽=12x1000x2+48x100x2=33.6G1.488Mpps+百兆端口数量×0.1488Mpps本例核心交换机包转发率=12x1.488+48x0.1448=24.806433.6G24.8兆，具有网VLAN能的三层交换机。会聚交换机的选择分析：会聚交换机需要千兆上联核心交换机，百兆下联10所学校的主干交110一般为224个百兆端口。会聚交换机背板带宽=2x1000x2+24x100x2=8.8G包转发率=2x1.488+24x0.1488=6.54728.8G6.5兆，具有网络VLAN的交换机。〔三〕负载均衡设备选择负载均衡设备实现将外部访问均匀的安排到内部多个效劳器上，市、县级平台可依据应用状况，敏捷部署。〔四〕上网行为治理设备选择上网行为治理设备实现对用户上网行为的治理和掌握，其主要技术指标是并发连接数，计算公式同路由器。上网行为治理设备并发连接数=10.5x20230=210000网站内容、上网时间、用户带宽、协议治理和访问日志记录〔保存90天以上〕等功能。〔五〕防火墙的选择防火墙实现内外网的隔离，防止内网设备免受外部攻击，保护内网安全，其主要技术指标是并发连接数，计算公式同路由器。防火墙并发连接数=10.5x20230=210000城域网防火墙应选择并发连接数大于210000，支持VPN、NAT、Qos等功能的产品。〔六〕存储的选择市、县级平台中心是区域资源中心，担当着本地区教育资源的建设和向师生〔NA。NAS设备主要用来实现在不同操作系统平台下的文件共享应用，与传统的效劳器或DAS存储设备相比，NAS设备的安装、调试、使用和治理格外简洁，承受NASNAS设备供给RJ-45接口和单独的IP址，可以将其直接挂接在主干网的交换机上，通过简洁的设置(如设置机器的IP地址等)就可以在网络即插即用地使用NAS设备，而且进展网络数据在线扩容时也无需停顿，从而保证数据流畅存储。〔七〕数据备份产品的选择进展有效的灾难恢复。在选择备份产品时不但要考虑数据容量不断的增加，还要/磁带机存储。其优势是：容量大并可敏捷配置，速度相对适中，介质保存长期，存储时间超过30年，本钱较低，数据安全性高，可实现无人操作的自动备份等。〔八〕应用效劳器的选择由于城域网中心需向辖区学校供给web公布、电子政〔校〕务、网络教学等一系列效劳，应用效劳器较多。建议选择部署便利、省电节能、占用空间较少的刀片效劳器。〔九〕流控治理的选择能对网络中的P2P/IM非法网站访问等行为进展精细化识别和掌握，保障网络关键应用和效劳的带宽，对网络流量、用户上网行为进展深入分析与全面的审计，进而帮助用户全面了解网络应用模型和流量趋势，优化其带宽资源，开展各项业务供给有力的支撑。〔十〕备用电源的选择备用电源UPS不得少于4个小时不连续供电，有条件的中心机房应当使用发电机+UPS附录二：数字校园治理制度指南一、治理员职责〔一、帮助制定网络建设及网络进展规划，确定网络安全及资源共享策略。〔二、负责中心机房网络及计算机设备的维护和治理。未经许可不得擅自拆卸、安装和外借。〔三、负责效劳器和系统软件的安装、维护、调整及更；未经领导书面审批同意，不得擅拘束效劳器上部署无关的应用系统软件。〔四、负责网络账号治理、资源安排、数据安全和系统安全。〔五、监控中心设备运行状况，保持网络安全、稳定、畅通。对机房存在的隐患及设备故障要准时进展处理，并向领导汇报，避开造成损失。〔六、认真检查电源、火源、照明和门窗，觉察担忧全现象要查清缘由，实行措施，确保安全。不定期对机房内的防雷器材、空调及附属设施设备进展检查，以保证其有效性。〔七、负责系统备份和网络数据备份；负责网络治理记录、网络运行记录、网络检修记录等电子数据资料整理和归档。〔八、承受并协作公安机关的安全监视、检查和指导，照实向公安机关供给有关安全保护的信息、资料及数据文件，帮助公安机关查处计算机信息网络上的违法犯罪行为。〔九、每年对本网络的效能和各电脑性能进展评价，提出网络构造、网络技术和网络治理的改进措施、进展建议。二、方案审批、竣工验收制度〔一、县区级平台〔即县级教育城域网〕建设方案必需上报市级教育装备格验收；市级平台〔即市级教育城域网〕建设方案应报省教厅技装处审核和竣工合格验收。〔二、学校数字校园建设方案，必需报县区教育装备主管部门审查，由市级教育装备部门审批，并经市、县两级教育装备主管部门组织教育装备质检专家共同参与进展竣工合格验收。〔三、城域网、校园网建设完成后，应由承建施工单位提交详实的资料文档，由建设方存档。包括：建筑分布图、设计方案、中标通知书、成交合同、施工设计图、规律拓扑图、产品说明书、质保书、验收文档、场地设备布局图、MAC三、治理人员配置制度及职责范围〔一、教育城域网或校园网应建立健全组织机构，负责日常治理维护工作以及本单位人员信息技术应用力量的培训和培育。〔二、教育城域网市(州)应设置专职治理人员3～5人，县区应设置专职治理人员2～3人，校园网应设置专〔兼〕职治理人员不少于2人，治理人员必需生疏计算机操作、具有较强的网络故障推断、分析及排解力量和图形处理力量.〔三、治理员必需生疏电脑操作，具有肯定的网络治理力量和网络故障排解力量。〔四、治理员的权利：1、有对效劳器、电脑及数字校园网络设备选购的建议权。2、有对网站及数字校园开发方案的建议权。3、依据相关规定，对校园网络具有治理权。4、对违反网络使用规定的行为，有提请惩罚的权利5、有参与连续教育、定期参与提高培训，进修学习的权利。〔五、治理员的义务：1、主要负责网络的系统安全性。2、负责维护治理网络设备，安装、维护效劳器系统及相关应用软件；做好操作系统、网管系统、邮件系统的安全补丁、漏洞检测及修补、病毒防治等日常工作。3、做好日志记录，作为推测攻击，定位攻击，以及患病攻击后追查攻击者提前制止可能的网络犯罪，假设对方不听劝告，在保护系统安全的状况下可做善意阻击并向主管领导汇报。5、应进展机房治理，严格依据机房治理制度执行日常维护。6、每月应向主管人员提交当月值班及大事记录，并对系统记录文件保存收档，