小学数学教师培训心得体会

小学数学教师培训心得体会当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面我给大家共享小学数学老师培训心得体会，盼望能够协助大家!

小学数学老师培训心得体会1

这次学校组织我们数学教师来参与培训，给我们讲课的也是优秀的数学教师，在听教师的共享经历的过程之中，也是感受到，自己确实许多的方面在以前是没有想到过的，也是要在以后多去学，多去想方法提升自己的教学效率，同时通过这次的培训，我也是有一些感悟和体会。

数学的教学，并不简单，终归不是每一个人都是喜爱数学，或者对于数学比拟简单承受的，一些逻辑性的东西确实有些学生没有那么简单的去理解，去学会，而我们也是要付出更多的一个耐性，在这次培训里面，教师也是讲过，耐性在我们教师的教学过程之中是特别的重要的，只有我们耐性的去教学，把学问点讲的更细更生动一些，学生们才能更好的理解，而且对于学生们学不好，或者对数学没有什么爱好，也是要多去和他们探讨缘由，而不是说觉得是他们真的学不会，许多时候是我们教学方法的问题，而不是学生们的一个问题，只有我们方法得当，那么还是可以把许多学生的数学给去教好的。

对于数学的理解要深化一些，虽然我们教学的是小学，但是其实这些学问看起来是比拟的根底，但是我们也是要理解通透，这样也是能更好的去教好学生，而在培训之中，教师讲到的一堂课，也是让我是受益匪浅，让我知道，这些简洁的学问点再具体的去讲，尽然有不一样的感受，也是让我明白，虽然我们的学问是比拟简洁的，但是假如我们理解更加的深化一些，其实也是能更好的反应到我们的教学之中，让我们把学生们给教育得更好一些，课堂也是会更加的生动，而不是说书本有什么学问，就讲解什么给学生们听，或者有些自己也是不那么理解的去讲，那样是挺难做好数学的教学的。培训让我也是对于数学是有了更深的体会，我也是以后要去接着努力的去学数学，多去理解，这样才能是课堂教学做的更好一些。

通过这次的培训，也是让我明白，自己也是有一些缺乏的，并且也是让我感受到，教学的东西，除了经历，也是须要多去沟通，每个人都是有每个人的一个方法，只有多去了解，多去探讨，那么自己的教学水平才能有更大的提高，我也是要在以后的教学之中，多去思索，提升自己的一个水平。

小学数学老师培训心得体会2

很荣幸，我被学校支配参见老师培训课，学习到了许多有用的教学方法，对我的协助很大，让我看到了不一样的教学。

数学，是一门很枯燥的课程，学生能够考出什么成果都要看我们教师教育的如何，假如教育的不错，学生们学习就会专心，假如教育的特别繁琐无趣学生也会因此走神分心。

这次培训我们重点学习的就是如何调动起学生的学习踊跃性，如何提高教学的效率，我们教师教育的学生不是一个，而是一个班，许多学生，少那么二三十人，多着四五十人。要让他们都学会数学，须要在上课的时候学会教学技巧，实力是一样的为什么有的人可以成为优秀老师甚至是骨干老师，因为他们的教学方式和其他人不一样，有自己的章法。

以前我认为教学就只要让学生们按在我的要求去做，就行，可是这样不行，赶鸭子上架，这只是有型却没有多道的效果，是属于事倍功半的事情，做的不好自然学生的成果也一般般。教学就是要把学生带入到课堂，跟着教师的思想一起走一起更近，才能够做好，一点做的不够就会产生这样那样的事情。

上课的时候不能干脆就拿着课本就念，这样没有结果，我们教师是解惑的，让学生在学习中削减阻碍。但是如何让这样事情做好，这就须要考我们自己去思索，自己去考虑。不要总是考虑如何提高效率，而是应当抓住重担，在课堂上，我们可以先提出一节课学习的重点学问相关的问题，让学生知道其中的经过道理。在上课的时候去思索去解决问题。

没有正式上课前，提出问题，然后让学生子课堂是自己找出答案，自己返现问题，这样就能够便利我们在教学的时候高效率的教学，更加简单做到主动教学，把学生的思想带动起来，而不是填鸭教学，只有学生去思索了这样才能够做到举一反三，当然课后的作业也不能够上，数学，不但须要上课时留意节奏，没更要留意习题的练习和稳固，习题能够加深学生对公式的理解和运用，幸免学生在学习中遗忘。

对于乐趣一般喜爱用有些比拟厉害的数学家的故事来吸引学生努力学习数学，同时会用幽默的教学手法来教育学生，让学生从中学到所需的学问，当然更重要的是抓住学习的心里，对于情愿不断学习的学生鼓舞，对于不情愿学习的学生也要总是，对每一个学生都应当做到重视，尤其是必需要对学生的答复做出反响，不能打击学生回答下列问题的踊跃性，只可提倡不能够抑制，哪怕错了也要鼓舞。

小学数学老师培训心得体会3

每一次参与培训，我的心里就会有一些不同的感受。这对于我们老师来说，是一次宝贵的经验，但也是一次让我们发觉自我的时机。在这一天的培训之中，我发觉自己在平常的教学中还有学习中，都是存在一些不太完善的地方的。而这次培训也告知了我该怎么去提升自己的教学质量，怎么去和学生们和谐且友好的相处。这次培训对于我来说，是特别有价值的，也是特别有感悟的。

我在学校已经工作两年了，第一年是刚刚从大学毕业来学校实习教学，之后一年正式步入工作，足足两年的经历，让我个人的教学方式越来越成熟了一些，和学生们之间也没有那么为难了。这是我进步的一些方面，但还是有一些方面是可以进展加强和改正的。比方说平常和学生们的互动还不是太多，互动起来学生们仿佛也有所顾虑，不太情愿把自己内心最真实的想法说出来。其实作为一名老师，首先要做学生的挚友，其次才是做学生的教师。只有先和他们有了一个稳定的关系之后，我们才能把这一份学问胜利的传递给他们。而这也是为什么有些“差生”越来越差的缘由，就是因为得到教师的关注度不够，对自己也没有太大的信念，所以成果始终提升不上来。

就比方之前我们班的____同学，数学成果始终处于全班倒数，当时我也关注到了他，其实他是一个很机灵的小孩，但是他平常比拟顽皮，上课总喜爱讲话，下课就喜爱和同学打架闹事。所以我对他也总会赐予一些指责教育，可能就导致他认为我不喜爱他，所以对数学也没有太大的热忱了。后来通过一次谈话，我才相识到这个问题，原来每次我指责他，他以为是我不满足他的数学成果，所以才会这么严厉的`指责他。

后来我跟他说，指责他是因为他这一件事情没有做对，而不是因为你的成果不好，所以教师才选择去指责你，而不是指责别人。教师也盼望他的成果可以提升上来，但是其他的行为习惯也要好好改正过来，这时候教师必须会鼓舞他，嘉奖他。从那以后他就像变了一个人，不仅上课起先谨慎听课了，数学成果也渐渐的往上爬了，直到最终，成果始终稳定在了中上。

对于一个孩子的教育不能止于外表，其实孩子们的内心是特别单纯的，只要我们多加去了解，或许我们就能将一个孩子带上一条更好的道路。今后的工作时间中，还有更多让我去提升的地方，我也会把握好自己的尺度，驾驭好自己的教学方式，做好教学工作。

小学数学老师培训心得体会4

这次我们开展了为期一星期的培训，这次培训让我在各个方面都有了很明显的成长。我之前的教学都是比拟盲目的，一味地把自己脑海中的学问塞到学生们的脑袋了，这样做的效率无疑是特别低的。也许也正是因为这样，所以我上课时班上的同学们总是死气沉沉的，但这次培训后，我觉得可以尝试变更下自己的教学风格。

我的课堂上是比拟沉闷的，我与班上那些学生的沟通，都是课本上的那些内容，我以前觉得课堂上也只要有这些东西就足够了。但我看了培训的那些教师后发觉他的教学与我的完全不一样，他的采纳了许多和学生互动的方式，大大的调动了同学们的踊跃性，他更多的是让同学们自主的去学习。这样的教学效果也非常的显著，同学们很快就吸纳了那些新的学问，并且每一个人都面带笑容，看上去学的很快乐的样子，这样的一幕对古板的我来说有着不小的冲击，使得我起先反思自己的缺乏。

除开我自身的教学实力外，在管教学生这方面我也须要好好的提升自己，在课堂上，对于那些思维活泼的人我赐予了一些厚望。但班上总有几个虽然很机灵但就是特别顽皮，不情愿把心思花在学习上的人，对于这样的学生我通常都会赐予指责。在我的想法里，我是对你有期望所以我才指责你的，但后来我才意识到，在学生的眼里，我是对他不满足，不喜爱他才指责他的。这时我才明白，就算抱着好的想法去做一些事，但站在不同的角度，看到的就完全不一样，在平常要多和同学沟通，多鼓舞班级里的学生，让他们知道你心里的想法。

作为一名教师，我们还要时刻留意着自己的行为，由于我教学不久，所以在我的脑海里，那些小学生与我的差异就只在于年龄而已。但是这次培训后我才知道，原来小学生由于各方面发育还不够完善，对于这世界的认知也不太够，所以他们经常会去效仿大人的行为。而与他们接触的最多的大人，除了父母就是教师了。小学生的判定实力缺乏，不太清晰哪些习惯是好的，哪些习惯是坏的，他们会一并学来，所以身为教师的文明平常要多加留意自己的一言一行，标准自己的行为。这次的培训让我学到了许多，让我相识到自己还有许多的缺乏，以后我也会接着去学习，完善自己的各方面实力。

小学数学老师培训心得体会5

____月____日，听了博奥小学郭长宝教师关于《小组合作的有效性》的报告，感受很深。我知道了如何科学合理的组建小组、建立多元的评价制度等许多方面的学问。我结合自己的教学谈一下自己的相识。

一、在小组合作学习时简单出现的现象

1、个别学生不参加。

在合作沟通时，有个别学生看着别人操作，听别人发表看法，自己却不参加到活动中去。

2、学困生缺少合作沟通的时机。

在沟通合作中，学困生只做观众和听众，老师只让好的学生汇报，使学困生失去思索、发言、表现的时机。

3、看似喧闹，实际效果不大。

在教学中发觉：当教师说起先沟通吧，学生就你一言我一语的说起来，看似热喧闹闹，喧闹只是外表现象，实际效果不大。

4、不管什么问题都让学生探讨。

5、对问题，老师没有刚好引导，学生缺少了思索的时间。

当老师提出问题后，出现了两种现象：只管让学生探讨，老师只做一个旁观者；学生对问题还没有探讨好就让学生汇报。

二、在运用小组合作时应留意的几个问题

1、在小组合作前，老师要有适当的讲解并描述，以集中学生的留意力。

2、在小组合作之前，老师要给学生供应自主探究的时间和时机。

3、要留意设计小组探讨的问题。

4、适时把握探讨的时机。

一堂课组织多少次小组探讨、每次探讨多少时间、在什么时候组织探讨，都要依据教材特点和详细要求来确定。小组探讨的时机老师必须要把握好：学生不能自己解决，须要共同探讨时；学生的想法不相同，产生分歧时；开放性问题。

5、关注学困生。

要为学困生供应更多的协助，让他们体会到胜利的欢乐；小组汇报沟通时，要先让学困生汇报，本组的同学进展补充等方式。

小学数学老师培训心得体会6

今日是小学数学暑期培训的第十天，回想这十天的培训生活，不管是在镇校培训还是在县里的培训，可以说都是：惊慌、劳碌而又很充溢，有累并欢乐着的华蜜感！

想想这些天，有好多难忘的事情，也有许很多多的人在感动着我，鼓励着我，也让我真正读懂了“活到老，学到老”的含义。面对一群努力学习，踊跃发言的“老花镜”，这些团队中的老老师不正是我学习的典范？再看刚刚毕业充溢活力的年轻老师，我真的没有理由不学习，因为他们就给了我一股股动力。

几天的培训，虽谈不上教学道路上突飞猛进，进步多快，但的确对教材梳理有了更深刻的相识；在教学理念、教学方法及技巧方面有了更进一步的相识。教研室韩教师的精彩发言，培训团队每位教师的专题报告，还有来自各镇及县直各学校的老师代表的发言……都在迫使自己多一些思索，盘点一下自己十几年的盲目。我想：学习的脚步不能停顿，在以后的教学生涯中，我将一路学习，一路探究，一路提升！力争让每一堂课都会演绎更多的精彩！

小学数学老师培训心得体会7

曾经参与过很多教材培训会，但从未参与过这种形式的培训。

今日是__月____日———小学数学培训的最终一天，下午会议完毕后看到老师们离去的背影，心中不由升起了一丝不舍。与其说是培训，倒不如说是盛会！

作为小学数学中心团队中的一员，亲身经验和目睹了台前幕后的点点滴滴。有全县老师的艰辛付出和领导的细心筹划下，全县的老师这十几天来的付出，让我震惊！

记得第一次听说暑期培训时，我有些担忧，教师们能谨慎地对待吗？会不会变成一种形式。我想有许多人会这样想。但经验十几天的培训，这种担忧早已荡然无存。教师们参加的热忱，发言的踊跃，细