九年级政治下册中考试卷分析

九年级下期教学计划

本学期认真落实学校教学工作计龙J,充分发扬政治学科德育主渠道的作用，

本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划.

一、上学期工作回顾

上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的

业务水平也有了一定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了

改进，但是也存在一些不足之处：

1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大

的提高。

2、学生良好的学习风气没有形成。

3、差生的转化工作不到位。、

4、学生的理想前途教育没有落到实处。

二、本学期教育教学工作目标

改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，

全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”

的成绩使每个学生都有所提高。

三、具体工作措施

1、不断改革教育教学方法

在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，

实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题

的能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高

学生的思想道德水平。

2、加强学生的理想前途教育

针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己

的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的

情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物,身边的在校大学生等对学

生进行人生目标的教育。

3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量

有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，

学习能力的提高促进学生学习风气的提高。

做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着

学生的升学、就业。因此教师要制定符合学生实际的复习计划有计划、有目的，

分期、分批的逐步提高学生的成绩。制定学期、单元、每个月的复习目标。

全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对

上学期学生的实际情况，优秀生较少，同时各项能力较弱，学困生偏多，以及观

察、分析生活的能力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例

题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新

的教育教学理念。以及培养学生的能力，备教学的生活化，逐步的增强学生的体

验感悟生活的能力。

为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论知识并做好笔记，严

格要求自己，并思考如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同

时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟教师身

上学习先进的教学理论与经验。

在加强理论业务学习的同时也要积极的参加各级各类的培训活动学习相关

学校同行教师的先进的教育教学经验理论，不断的提高自身的业务理论素质。本

学期由于学生考试加入了时事政治。因此，教师要学习国内国际时政，做好学习

并与学生及时的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，及时的在课堂上与学生

共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，保持政治教学的

先进性。

4、面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每

个学生都有所提高。

教师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录

全面提高教育教学质量。

四、教研方面

提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，

教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教育发展。

树立教研意识，积极参与集体备课活动和学校的教研活动

在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，并进行课题研究，逐步提高自身

的研究能力。

五、课时安排

七年级八课时

八年级十课时

九年级六课时

时政及专题六课时

2011-2012下期八年级政治中考试卷

一、单项选择题。(共21小题，每小题2分，共42分)

1、一个人属于某个国家的一种法律上的身份，指的是()

A、国籍B、公民C、国家D、户口

2、下列说法正确的是()

A、年满18周岁、取得身份证的人才是公民

B、未受教育的人，不是我国公民

C、罪犯张某被判有期徒刑6年，他不再是我国公民

D、出国留学的清华大学学子是我国公民

3、我国公民的基本权利是由什么法律规定的

()

A、刑法B、劳动法C、诉讼法D、宪法

4、“只想享受权利而不履行义务，想多享受权利而愿少履行义务。”这种观点错在

()

A、没有认识到只有享受权利才能履行义务

B、没有认识到我国公民权利的特点

C、没有认识到如何正确行使权利

D、没有认识到我国公民权利与义务的统一性

5、马克思说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这句话说明了公民的权利与义

务的关系A、是

相互对立的B、是完全相同的()

C、是相互依存的D、是完全不同的

6、是公民的最基本权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。()

A、人身权利B、人身自由权利C、生命权利D、健康权利

7、2006年3月18日15时30分左右，山西临县胜利煤焦有限公司樊家山坑口发生透水事

故，据初步核实，当时井下共有58名矿工作业，其中30人成功脱险，另外28人被困。在

以后的几天时间里，28名被困矿工无一生还。这矿难事故直接侵犯了矿工的

)

A、受教育权B、政治权利与自由C、生命健康权利D、劳动者的

休息权利

8、衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志是)

A、平等权利B、劳动权利C、个人隐私权利D、选举的权利

9、下列所举的情况，属于个人隐私的是()

①黄燕心里想着与同学打电话时的快乐②陈景奇的朋友写给他的电子邮件

③小黎的脉搏每分钟跳动200次④陈屏在云浮日报上发表的诗歌

A、(2X3X4)B、®@®C、①②③D、0(3)®

10、下列属于侵犯公民肖像权的行为是()

A、张某暴打儿子的行为被刊登在报纸上B、报社在新闻图片中擅自使用某违法者的

肖像

C、某公司私自把某人的肖像印在其产品上D、在寻人启事上使用被寻找人的肖像

11、下列行为中宿于非法搜查的是

()

①商场怀疑顾客有偷窃行为，对其进行搜查②执法人员出示搜查证对犯罪嫌疑人

进行搜查③村里丢了东西，村民们为了证明自己的清白，让村干部对其住宅进行搜

查④工人下班出厂门时，要服从工厂的管理规定，搜身后才能离开

A、①②③B、①②④C、①③④1）、②③④

12、我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。这种权利是指

()

A、社会生活权利B、社会经济权利C、人格尊严权利D、受教育权

13、宪法赋予公民享有基本权利，那么公民在行使权利时,一定要（）

①采用合法的方式②不得损害国家、社会、集体的利益

③采用一切办法④不得损害其他公民的合法权利和自由

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

14、父母抚养教育未成年子女，是属于(

A、公民对国家履行的义务B、公民对社会履行的义务

C、公民对家庭履行的义务1）、公民对社区履行的义务

15、一辆长途汽车上发生抢劫事件，当时车上有两位民警，可两人对发生的事却无动于衷。

这两位民警的行为是

A、依法办事的体现B、拒绝做宪法和法律规定做的事

C、做了宪法和法律禁止做的事D、自我保护的需要

16、某地由于市政建设工程的需要，国土部门决定征用部分居民的住宅用地。为赶工期，

城建部门在补偿协议尚未签订的情况下，向李老伯发出了拆迁通知。李老伯的正确选

择是（）

A、粗暴抗议B、忍气吞声C、依法维权D、永不搬迁

17、下列行为不属于侵犯他人姓名权的有

（）

A、小陈的爷爷根据有关规定把小陈的名字陈灿改为陈为民

B、八（1）班的甘勇士因迟到，保安让他留下名字，他写下了八（2）班甘勇的名字

C、小张的名字，因与一个社会青年的名字相似，此社会青年逼小张改动姓名

D、小黎因不够十八周岁，用小黄的身份证去办理摩托车入户，事后小黄气愤之下告到有

关部门

18、尊重自己的隐私权，就应该做到（）

①出卖自己的隐私以获取好处②对自己的一些隐私不要到处宣传③运用法律

制止侵犯个人隐私的行为④必要时可以暴露一下自己的隐私以获取别人的追捧

A、①②B、②③C、①④D、③④

19、新兴县明德中学八（1）班的小陈和八（2）班的小冯在全国英语竞赛中各获得了三等

奖，因此学校授予两位同学“学习标兵”称号。这属于公民的

A、肖像权B、名誉权C、荣誉权D、姓名权

20、我国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。通信自由是指（）

A、公民有根据自己的意愿自由通信，不受他人干涉的权利

B、公民可以自由地使用一切通信设备

C、公民可以不受任何限制地与国内外的人通信

D、公民的通信在任何情况下都不得被检查和扣压

21、尊重他人的隐私，是每个公民应有的，也是必须遵循的公共的生活准则。随意揭露他

人隐私，肆意破坏他人名誉和人格，都是行为，应受到的制裁。

①道德品质②心理素质③违法④法律

A、①@B、①③C、③④D、②④

二、多项选择题（共6小题，每小题3分，共18分）

在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。全部选对得3分，少选且正确的

给1分，错选、多选的不给分。请选出符合题意的选项。用铅笔在答题卡上将该题相对应的

答案标号涂黑。

22.下列行为属于侵犯公民隐私权的是（）

A.小磊把自己好朋友的家庭住址、电话号码公布在校园网上

B.学校把全部学生成绩和排名，粘贴在教室里以激励学生努力学习

C.司法人员公开公民的私生活

D.医院泄露病人的病情，给病人带来不良影响

23.下列言行体现公民不自觉履行法定义务的是（）

A.“听说你父亲生病住院了？”“这与我无关，我是领养的”

B.”又该缴税了J"哦，让我想想办法怎样少缴点”

C.”今年征兵工作开始了。”“哦，我符合条件。明天就去报名”

D.“红灯，不要走啦！”“无所谓，又没交警”

24.作为中学生.我们应该提倡以下做法（）

A.在危急情况出现时。不顾个人安危，见义勇为

B.关爱他人的生命与健康

C.远离暴力，尊重生命

D.积极行使生命健康权

25.下列说法正确的是（）

A、所谓名誉权就是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价，排除他人侵害的权利

B、所谓姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利

C、公民依法享有对自己肖像的支配权.包括肖像制作权、使用权和获酬权

1）、只要年满十八周岁就可以享有人格尊严权

26.请你判断下列属于侵犯他人姓名权的是（）

A.强迫他人使用某个姓名

B.对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击

C.假用他人的姓名签订合同

D.盗用他人的姓名实施不正当行为

27.右面漫画中公民的行为是（）

A.我国法律提倡和鼓励的行为

B.我国公民基本道德规范的要求

C.公民忠实履行义务的重要体现

D.法律要求公民必须要做的行为

三、非选择题（40分）

28.据报道，随着社会发展，目前有不少儿童不爱参加家务劳动；少数儿童心理脆弱，

经不起挫折。同时，由于我国公民在养成良好的道德方面存在一些问题，这给如何做个合格

小公民带来一定的负面影响。

（D养成良好的公民道德包括哪些内容？

（2）为了做个合格小公民，我们青少年应该怎么做？

29.现代社会是一个法治社会，自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严，是对公民的基本

要求。

请运用有关法律常识，分别对下列同学的认识加以评析：

同学甲：未成年人的合法权益受法律专门保护，因此我们想干什么就干什么，这是我们

的权利，谁也管不着。

同学乙：我们班周末去敬老院慰问，这不是法律要求我们做的事，我不去了。

30.《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国

国旗法》都在第一条写明：“根据宪法，制定本法”。我国现行宪法公布后，我国对人民检察

院组织法及时做了相应的修改。

（1）上述材料体现了我国宪法的哪一个重要特点？（2）为保证宪法在全社会的贯彻实施，

作为一位公民你应该怎么做？

四、活动与探究题（10分）

31、玲玲是某中学八年级最漂亮的女孩，同学们都说玲玲应该上杂志的封面，给学校露

露脸。

说来也巧，一天，玲玲上街，路过一家广告公司时被摄影师拦住了。摄影师说某少年杂

志需要人物封面，他说玲玲无论长相、气质都适合。征得玲玲同意后，摄影师为玲玲照了几

张片子，并给玲玲300元报酬。

几个月后的一个星期天，玲玲和妈妈上街，在一家超市里，玲玲发现一种“开心果”的

包装袋上赫然印着自己的头像，几粒开心果正往自己的嘴里飞去。

玲玲和妈妈非常生气，她们找到摄影师讨说法。摄影师说当初拍照时已给了玲玲报酬，

照片的使用权归摄影师。

玲玲和妈妈决心靠法律维护权益，她们把摄影师和生产开心果的厂家告上了法庭。

⑴案例中，摄影师和生产厂家有没有侵犯玲玲的肖像权？为什么？

⑵如果你是玲玲的朋友，请你为玲玲这场官司提出一些建议？

一、单项选择题。(每小题2分，共42分)

题号1234567891011

答案ADDDCBCCCCc

题号12131415161718192021

答案CBCBCABCAC

二多项选择题(每小题3分，共18分)

222324252627

ABCDABDBCDABCACDABC

27(10分)

(1)仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差

异的道德气度等。

(2)见本单元复习导航第3题

28.(10分)

(1)同学甲认为未成年人的合法权益受法律专门保护是正确的，认为未成年人想干什么

就干什么是错误的。任何人都必须守法，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做,

公民要以合法的方式行使权利，公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体和他人的利益。

(2)同学乙的认识是片面的。到敬老院慰问，虽然不是法律要求我们必须履行的义务，

但这是法律所鼓励的，也是社会主义道德的要求，是我们应该履行的道德义务。

29.(10分)

(1)宪法具有最高的法律效力.

(2)①认真学习宪法、自觉遵守宪法；②积极行使公民的监督权利：③

《维护消费权》教案设计

高玉稳

项城四中

2012-4-10

《维护消费权》教案设计

一、教案背景

1、面向学生：J中学

2、学科：政治

3、课时：一课时

4、学生课前准备：

（1）百度搜索有关侵犯消费者合法权益的资料。

二、教学课题

1.通过查找资料，了解曾经发生在我国侵犯消费者合法权益的典型案例

2、是学生懂得在消费时如何增强自我保护意识，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。

三、教材分析

教学内容：《消费者的合法权益受国家法律保护》是粤教版新教材《思想品德政治》八年级下册第七单

元的第三课。

学福分布：八年级的学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的保护，但是却对国家究竟在哪些方

面对消费者的权利做了规定和给予保护并不了解，所以也就不懂得通过什么途径来维护自己的消费权益。。

学生有必要了解相关法律知识，首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我保护；其次，当消费权益

受到损害时，知道该通过哪些途径解决。

教学目标：

1.知识与能力：掌握消费者的基本权利包括哪些具体内容，懂得自己的消费权利受到侵害时应大胆

维权。懂得消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法律。

2.情感、态度与价值观：通过教学提高学生学法、懂法、用法的自觉性，并勇于同经济领域内的违

法活动做斗争。

◎教学方法：

案例分析、创设情境、小组合作探究。

教学重难点：1、学生对消费权利的认识2、怎样维护消费者的合法权益

教学准备：1.通过查找资料，了解曾经发生在我国侵犯消费者合法权益的典型案例

教学方法：情境教学，合作探究______________________________________________________________________

四、教学过程

一、新课导入

师:近几年来发生了哪些严重侵犯消费者权利的重大案件?

【百度搜索】地沟油视频。

［百度搜索］一次性消毒餐具视频

师：同学们，看了这些视频，大家的感受是怎样的呢？

生：略

师：为了打击这些现象，我国制定了一部法律，即《消费者权益保护法》。现在，我们一起来学习这部法律

二、教学过程

1、维护消费者权益的基本法律

师：《消费者权益保护法》的由来

A、国家有责任保护消者的合法权益不受侵犯

B、《消费者权益保护法》的地位和作用

师：既然保护消费者的权益那么重要，那么消费者可以依法享有哪些合法权益呢？

2、消费者主要享有的权利：（六项权利）

（1）安全保障权（人身、财产安全权）一“安全健康消费”

（2）知悉真情权（知情权）一知悉商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法、

售后服务等有关情况。一“明明白白消费”

（3）自主选择权一选择对象、选择品种或方式、选择买（接受）或不买（接受）

（4）公平交易权一质量保障、价格合理、计量正确

（5）依法求偿权

（6）维护尊严权

3、情境探究

师：请同学们判断以下图片侵犯了消费者的哪些合法权益？

【百度搜索工

(1)、校车安全

(2)、地沟油

(3)、如此搜查

(4)、开瓶费

(5)“产品三包”

师：当我们的消费者权益受到侵犯，我们的维权意识究竟是怎样的呢？请看下面的调查：

【百度搜索】你投诉了吗？

师：消费者要树立怎样的权利意识？消费者的合法权益受到侵害，应该通过哪些途径解决？

4、维护消费者权益的途径

（1）.消费者应具备维权意识：（两个意识）

（1）要注意避免在消费时自己的人身、财产安全受到伤害。.....

（2）要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。.....

（2）.消费者权益受到侵害时寻求解决的途径：（五种途径）

①与经营者协商和解

②请求消费者协会调解

③向有关部门申诉

④提请仲裁机构仲裁

⑤向人民法院提起诉讼。

还可以拨打“12315”消费者投诉热线电话，这是全国工商行政管理机关依托12315电话，受理消费者申诉

举报，调解消费者权益纠纷，查处侵害消费者权益案件和制售假冒伪劣商品等经济违法行为，监督管理市场

和行政执法。

3月15日是国际消费者权益保护日。消费维权，营造安全公平的消费环境，是全社会的共同责任，也是建:

和谐社会的基本要件。除此以外，我们还可以通过向新闻媒体曝光的方法来维护自己的合法权益。

4、顺德区消费者权益保护工作的基本情况（2011年上半年）

三、小结：出示本课“知识结构图”

保护消费者权益的基本法律

r消费者的合法权益

维护消费权

\肖费者享有的主要权益

消费者应具有的权利意识

维护消费者权益的途径

维护消费者权益的途径

四、做练习

1、为推进《中华人民共和国食品安全法》顺利施行，作为消费者我们应该()

(1)认真学习这部法律，做到知法、守法

(2)发现经营者的违法行为应及时向有关部门举报

(3)在遭受侵权时要及时向司法部门提起法律诉讼

(4)在购买商品或接受服务时注意索取、保留发票

A(1)(3)B(2)(4)C(1)(2)(4)D(1)(2)(3)(4)

2、受原材料大幅上涨的影响，部分方便面生产厂家在不明示的情况下，单方面以价格不变、净含量减轻的

“瘦身”形式进行涨价，即减量不减价。上述厂家“未经明示”的涨价行为()

A是违法的,因为它侵犯了消费者的真情知悉权

B是违法的,因为它侵犯了消费者的自主选择权

C是合法的,因为它属于企业经营者之间的正当竞争

D是合法的,因为是否提价和提多少价完全是企业自己的事情

3、根据广东省旅游局《关于我省星级饭店逐步取消一次性日常用品的通知》要求，广东省内星级酒店从2(

年4月1日起将不再配送一次性日用品至每间客房，10月1日起将正式取消免费提供一次性日用品。

对此不正确的认识()

A.这是应对全球气候问题的低碳生活方式

B.这侵犯了消费者的安全保障权和公平交易权

C.这可以增强人们的环保意识和节约意识这

D.体现了科学发展观的核心和基本要求

4、(2009佛山中考)经十一届全国人大常委会第七次会议表决通过，《中华人民共和国食品安全法》于2

年6月1日正式施行。从消费者权益的角度来看，这部法律有利于保护消费者的()

(1)安全保障权(2)知悉真情权

(3)公平交易权(4)生命健康权

(5)依法求偿权(6)人身自由权

A.(2)(4)(6)B.(1)(3)(5)

C.(2)(3)(4)(6)D.(1)(2)(3)(5)

五、布置作业(见《学考精炼》)

六、教学反思：

本节课不但要让学生懂得作为一个消费者的合法权益，更重要的是要让学生学会如何增强自己的自我保护

意识，掌握维护消费者的合法权益，做一个聪明的消费者。

《维护消费权》说课稿

一、说教材

（一）教材分析

1.课程标准

“我与他人的关系”中“权利与义务”部分中的3.7：“知道法律维护消费者的合法权益，学

会运用法律维护自己作为消费者的权利。”搜集侵害消费者权益的典型案例，讨论如何维护消

费者的权益。

2.本节内容的地位与作用：

《维护消费者权益》所属的第三单元是本册教材的主体部分之一，在全册教材中占有重要地位.

我们每个人•生都是消费者，本框与现实生活关系密切，对每个学生的消费维权有重要现实意

义。本框题共有两个目题。第一目“炼就一双‘慧眼'"、第二目“维护权益的途径”。

（二）教学目标

1.知识与能力

懂得自己的消费权利受到侵害时如何运用各种方法维权。

提高自己的素质，增强消费时的自我保护能力。提高判断能力

和选择能力，知道维护消费者合法权利的有效途径。

2.过程与方法：

通过课堂活动情景设置：如说一说、议一议、观察与思考、智慧比拼、维权讨论、讨论漫画等

活动，培养学生自主学习能力、归纳能力、理解和分析能力、语言表达能力及结合个人生活依

法维护自身合法权益的能力。

3.情感、态度、价值观：

认识消费者的正当权益是受国家保护的，当自己的合法权益受到侵害时，就该运用

法律手段，通过各种法定渠道和途径，维护自己的消费者权益。提高消费者权利意识，增强

法制观念。

（三）教学重点、难点

教学重点：提高鉴别水平，知道维护消费者合法权利的有效途径，做一个合格的消费者。（通

过三个活动，活动二：议一议、活动三：观察思考、活动四：智慧比拼和学生集体或分组讨论、

抢答的形式突出教学重点。）

教学难点：增强维护消费者权益的意识和能力（通过三个活动，活动五：维权讨论、活动六：

说一说、活动七：讨论漫画和自主探究法、总结反思法突破教学难点）

二、说学生

在现实生活中，侵害消费者合法权益的事情时有发生。假冒伪劣产品给消费者带来了伤害。更

多的是消费者遭遇不公平交易，受到不应有的损失。学生作为未成年人,在作为消费者时更是

容易受到侵权。因此，通过教学，让学生掌握一些有效的维权方法。如：购买了假冒伪劣商品，

如何解决；因商品和服务存在缺陷而造成人身、财产损害，如何取得赔偿：如何获得消费者协

会、有关行政部门、法院等组织机构的帮助；等等。

三、说教学理念

在本课教学设计中，我遵循了新课程标准中“坚持以学生发展为本，转变教师的教学方式和学

生的学习方式”的教学理念，做到“重视学生的体验与感悟；注重师生的互动合作；淡化说教,

强化探究性学习；启发引导，突出道德实践”。真正达到《基础教育课程改革纲要》中提出的

引导学生学会学习、学会生存、学会做人的要求，促进每一位学生的全面发展、个性发展、可

持续发展。

四、说教法

1.活动探究法

引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得

到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

2.集体讨论

针对设计的问题，组织学生进行集体和分组讨论，在全班和组内采取踊跃竞相发言（学生

抢答）的形式，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。由于本框题内容与社

会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己观看幻灯片并思考,

并例举社会上存在的一些有关现象（如智慧比拼），在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳

总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框

题知识的认知更清晰、更深刻。

五、说学法

自主探究法、总结反思法

人们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我

在教学过程中特别重视学法的指导，让学生从机械的“学答”向