2023年黑龙江省牡丹江市爱民区牡丹江一中高三最后一模语文试题含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考前须知：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型〔B〕填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。巴洛克风格以浪漫主义的精神为形式设计的出发点，一反古典主义的严肃、拘谨、偏重于____________的形式，赋予了建筑更为亲切和柔性的效果。巴洛克风格虽然脱胎于文艺复兴时期的艺术形式，却有其独特的风格特点。追求它宏伟、生动、奔放、热情的艺术效果，摒弃了古典主义造型艺术上的刚毅、挺拔、肃穆、古板的遗风。〔〕。这多表现为奢华和夸张及不规那么的排列形式。巴洛克风格打破了对古罗马建筑理论家维特鲁威的盲目____________，也冲破了文艺复兴时期古典主义者制定的种种____________，反映了向往自由的世俗思想。另一方面，巴洛克风格的教堂华丽堂皇，而且能营造相当强烈的神秘气氛，也符合天主教会炫耀财富和追求神秘感的要求。因此，巴洛克建筑从罗马发端后，不久即传遍欧洲，____________远达美洲。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项〔〕A．理性崇敬金科玉律以至B．理性崇拜清规戒律以至C．理智崇拜金科玉律以致D．理智崇敬清规戒律以致2．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项〔〕A．追求它宏伟、生动、热情、奔放的艺术效果，摒弃了古典主义造型艺术上的刚毅、挺拔、肃穆、古板的遗风。B．摒弃了它古典主义造型艺术上的刚毅、挺拔、肃穆、古板的遗风，追求宏伟、生动、奔放、热情的艺术效果。C．它追求宏伟、生动、奔放、热情的艺术效果，摒弃了古典主义造型艺术上的刚毅、挺拔、古板、肃穆的遗风。D．它摒弃了古典主义造型艺术上的刚毅、挺拔、肃穆、古板的遗风，追求宏伟、生动、热情、奔放的艺术效果。3．以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项〔〕A．巴洛克风格是充满阳刚之气的，是汹涌狂烈和坚实的，可以说是一种极端男性化的风格。B．巴洛克风格是汹涌狂烈和坚实的，是充满阳刚之气的，可以说是一种极端男性化的风格。C．巴洛克风格可以说是一种极端男性化的风格，是充满阳刚之气的，是汹涌狂烈和坚实的。D．巴洛克风格可以说是一种极端男性化的风格，是汹涌狂烈和坚实的，是充满阳刚之气的。2、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2021年生产的国产剧中，现实题材占比超过了63%。“现实题材热〞已成了电视剧创作的一脉主流，不过我们的电视剧现实题材多而精品太少。目前一些作品中，存在着局部情节和人物设定与现实生活联系不紧密、烟火气欠缺的现象，导致人物、情感、逻辑都难以触碰人心。因为缺乏生活、远离人民，“伪现实〞败坏了生活的质感，也由此被观众抛弃。电视剧该承载怎样的内容？“时代说书人〞这个比喻异常生动。当剧作不能从历史开展的趋势中把握叙事的脉络，在历史感、时代进程感缺失的前提下，剧中人物动机不明，精神力量便无法彰显。值得注意的是，“献礼〞不是方法论，也不是生硬地喊口号，更不是“时也势也〞的投机主义。献礼剧的本质依旧是剧、是故事，用故事打动人心才是有效的献礼。(摘编自?现实题材剧热发出提醒：我们离精品剧还差几步？?)材料二：2021年—2021年电视剧类节目点击量及占全网各类视频节目点击量百分比走势图(资料来源：中国电视剧2021年产业调查报告)(资料来源：中国电视剧2021年产业开展报告)材料三：对于擅长跟风的影视行业来说，2021年现实题材一火，好多影视公司都打出“现实主义〞的旗号。但一个巨大的误区是，很多影视公司把现实主义和现实题材混为一谈，以为拍了现实题材，就必然是现实主义。于是，今年的所谓“现实主义题材〞剧，很多是“伪现实〞的。这些作品，充满太多的谈情说爱，却再没掀起观众对都市生活的如潮讨论。完美人设、高端职业、时装造型、狗血情感，几乎成了标配，以这种思路拍出的“悬浮剧〞成为过街老鼠，人人喊打。是不是现实主义题材，不是通过服饰、年代等简单评判要素来界定的。只有那些符合当代人对于理想、信仰的内在精神需求，在人物身上找到彰显积极向上的精神，才是现实主义题材的内核。从这个意义上说，当下的国产剧真的还有很大的进步空间。倒是在最近，?大江大河??那座城这家人?等剧的出现，终于开始为“现实主义题材〞正名。(摘编自?国产剧小年，期待回归初心?)材料四：电视剧?都挺好?收官至今，影响力仍在延宕，在支撑其成为“爆款剧〞的特征构成中，除了突出的收视率外，还有贯穿整个播出历程的21亿次累计微博话题阅读量、100余条热搜以及视频网站的数十亿次播放量，形成了对跨媒介传播的广泛覆盖。而大结局之后突然走红的“苏大强表情包〞使之从电视剧本身的关注对象，向其他社会议题蔓延开来，形成了穿透行业壁垒的生命力和参与性。从?奋斗?(2007)与?蜗居?(2021)到?虎妈猫爸?(2021)与?小别离?(2021)，再到?都挺好?中所讨论的核心议题，这些电视剧阶段性地呈现了关于“80后〞一代“拼搏十年〞的整体叙事：十年之前，意气风发的青年们踏上社会，却遭遇了窘迫的现实处境。而当他们中的一局部人艰难地、突破性地解决了购房、结婚和繁衍后代等难题之后，却立马迎来了下一代的教育问题和作为独生子女的父母养老问题。与此相似的是，?平凡的世界?中的农村现代化、?大江大河?中的小城镇改革与?大浦东?中的都市创业传奇也能在相同意义上形成连贯的叙事史诗与更具力量的时代强音。(摘编自?近年来的“爆款剧〞是这样炼成的?)1．以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项A．当前我国现实题材的电视剧所占比例很高，已经成为电视剧创作的一支主流，但有些剧因人物、情感、逻辑不能引发观众共鸣而成不了精品。B．2021年中国电视剧现实题材作品成绩喜人，到了2021年，出现了“伪现实〞电视剧，这种现象出现的根本原因是影视行业特别善于跟风。C．2021到2021年电视剧类节目的点击量及占全网各类视频节目点击量百分比逐年上升，而2021年电视剧类节目的这两项数据都呈下降趋势。D．“苏大强表情包〞说明人们观看电视剧时既关注了电视剧本身也关注了剧中涉及的社会议题，这也说明好的电视剧能使现实世界与互联网紧密联系。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．2021年，在所有电视剧中，军旅题材的电视剧所占比例最大，但到了2021年，这类题材剧的比例大幅减少，与之有着相同境遇的还包括古装剧。B．献礼剧不能只是贴着献礼标签的电视剧，不是思想的简单诠释，也不是生硬地喊喊口号，而是要用生动的故事、典型的人物打动观众。C．?都挺好?成为爆款剧是因为其收视率高和形成了跨媒介传播的广泛覆盖局面，而最重要的是其关于“80后〞一代“拼搏十年〞的整体叙事。D．与2021年相比，2021年贴近现实生活的都市情感剧的比重增加最为显著，这说明创作者对现实主义电视剧的关注程度有所增强。3．要拍摄出精品现实主义电视剧需要关注哪些具体的问题？请结合文本，从情节、人物、思想三个方面简要探究。3、阅读下面的文字，完成下面小题。话虽这么说，这条路也实在是够折腾人的了。一次次地上山，又一次次地下山，山又高，路又窄，力气似乎已经耗尽，后来完全是麻木地抬腿放腿、抬腿放腿。山峰一个个无穷无尽地陈列过去，我内心已无数次地产生了此行的懊悔，终于连懊悔的力气也没有了，只得在默不作声中磕磕绊绊地行进。就在这种情况下，我突然对古代文人产生了深切的认同。是的，但凡他们之中的杰出人物，总不会以轻浮的态度来面对天地造化，他们不相信人类已经可以地来君临山水，因此总是以极度的虔诚、极度的劳累把自己的生命与山水熔铸在一起。读他们的山水诗常常可以感到一种生命脉流的搏动。在走向三叠泉的竭尽全部精力的漫漫山道上，我终于产生了熔铸感，生命差不多已交付给这座山了，一切就由它看着办吧。不知何时，惊人的景象已出现在眼前。从高及云端的山顶上，一幅巨大的银帘奔涌而下，气势之雄，恰似长江、黄河倒挂。但是，猛的一下，(①)，轰然震耳，溅水成雾。它怒吼一声，更加狂暴地冲下来，没想到半道上又撞到了第二道石嶂。它再也压抑不住，狂呼乱跳了一阵，拼了老命再度冲下，这时它已成了一支浩浩荡荡的亡命之徒的队伍，决意要与山崖做一次最后的冲杀。它挟带着雷霆蹿下去了，下面是深不可测的峡谷，冲杀得如何，看不见了。它的最后归宿如何，无人知晓，但它绝对不会，因为我们已经看到，(②)，它都没有吐出一声呜咽，只有怒吼，只有咆哮。1．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．山峰无穷无尽地一个个排列过去，我内心已产生了此行的无数次的懊悔B．山峰无穷无尽地一个个排列过去，我内心已无数次地产生了此行的懊悔C．山峰无穷无尽地一个个陈列过去，我内心已产生了此行的无数次的懊悔D．山峰无穷无尽地一个个陈列过去，我内心已无数次地产生了此行的懊悔2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A．盛气凌人毕竟消逝B．豪放不羁毕竟消亡C．豪放不羁究竟消逝D．盛气凌人究竟消亡3．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项A．①它撞到了半山的巨岩②哪怕它接二连三地被阻遏、被撞击B．①半山的巨岩撞到了它②哪怕它接二连三地被阻遏、被撞击C．①它撞到了半山的巨岩②哪怕接二连三地阻遏它、撞击它D．①半山的巨岩撞到了它②哪怕接二连三地阻遏它、撞击它4、以下各句中，没有语病的一句是A．石墨烯充电时间只需短短数秒，就能到达满档，可以连续使用半个月；石墨烯电池只需充电10分钟，环保节能汽车就有可能行驶1000公里。B．黔川到川南的高粱，供应赤水河流域的茅台、郎酒，企业收粮小组每年按时按户从选种、收购到施肥全程监控。C．余光中诗风多变，早年更多受到新月派诗人的影响，继而注重现代主义诗歌的体验，最后转向融合传统与现代的新古典主义。D．就在美国指责伊朗向也门胡塞武装出售弹道导弹的两天前，与沙特和以色列保持良好关系的俄罗斯突然做出从叙利亚撤军。5、阅读下面这首唐诗，完成以下小题。游少林寺沈佺期长歌游宝地，屣倚对珠林。雁塔霜风古，龙池①岁月深。绀园澄夕霁,碧殿下秋阴。归路烟霞晚，山蝉处处吟。〔注〕①龙池：又名九龙潭，是少林寺的名胜。1．以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项A．该诗属于记游写景类诗歌，表现了诗人对佛门圣地少林寺的由衷喜爱和赞美。B．“宝地〞“珠林〞写出了少林寺的优美环境，“长歌〞充分表现了诗人游览寺院的愉快心情。C．颔联描绘眼前动态实景，写雁塔、龙池在寒风、霜雪中，更显古朴、苍凉。D．尾联的蝉声相送，与开篇的长歌来游前后相应，主体与客体协调一致。2．清代何焯说：“五、六〔句〕不但字法之妙，能使‘风霜’一联精神又倍。〞请结合诗歌进行分析。6、〔1〕昔我往矣，杨柳依依，今我来思，__________________。〔?诗经·小雅·采薇?〕〔2〕嗟乎！______________________________！欲人之无惑也难矣！〔韩愈?师说?〕〔3〕雾失楼台，月迷津渡，______________________。〔秦观?踏莎行·郴州旅舍?〕〔4〕遥怜小儿女，_________________。〔杜甫?月夜?〕〔5〕旧书不厌百回读，___________________。〔苏轼?送安敦秀才失解西归?〕〔6〕___________________，鸟倦飞而知还〔陶渊明?归去来兮辞?〕〔7〕___________________，处众人之所恶，故几于道。〔?老子?第八章〕〔8〕富与贵，是人之所欲也，_________________，不处也。〔?论语·里仁?7、阅读下面的文字，完成下面小题。家国天下观念滥觞于西周时期。西周从国家制度来看，施行的是分封制；从社会制度来看，施行的那么是宗法制。父为“家君〞,君为“国父〞，君父同伦，家国同构，因而家国天下观念得以萌生。秦以后分封制改为郡县制，贵族制变为官僚制，但家国天下的观念经历代儒家发扬光大，逐渐成为了中国人的人生信念与精神追求。如今制度化儒家已然解体，社会形态、家庭结构、价值观念也发生了很大变化，但弘扬家国天下观念并对其进行创造性转化、创新性开展，仍具有重要意义。家国天下观念强调家庭的重要性，这在今天仍不过时。孟子曰“天之本在国，国之本在家，家之本在身。〞治家是治国的起点。家庭有序，国家才能稳固；家庭和睦，国家才能兴旺。现代社会、公共生活的强势导致家庭私生活式微，家教逐渐被社会道德教化替代，家风也慢慢淡出现代社会文化评价视野。现代社会的秩序不单单靠宏观制度保障，也需要个人美德支撑，个人美德的养成关键在家庭，因此，在家庭与私人领域，仍需大力弘扬孝悌之道，提倡忠恕爱敬之德，注重家教、注重家风，让千千万万个家庭成为国家开展、民族进步、社会和谐的重要基点。家国天下观念是现代中国社会伦理的重要维度。家国同构，移家为国，移孝为忠，儒家所追求的国家秩序，实质上是家庭秩序的扩大反映，爱国和爱家有高度的一致性。当今社会飞速开展，各种价值观念不断碰撞，但家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞，国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与开展有利于促进整个社会的稳定与和谐。家国天下的教化塑造了中国人的人格精神，使得中国人的价值观内蕴着对国家的认同感和责任意识。这种认同感和责任意识在今天常表现为个体对国家的热爱，对民族统一的追求，对国富民强的企盼。家国天下观念有助于当下中国建构互助型社会。儒家主张把基于血缘关系的爱推及群众乃至万物，通过“修身、齐家、治国、平天下〞来践行“泛爱众〞的理想。?礼记?说“大道之行也，天下为公〞,?论语?又说“四海之内皆兄弟也〞，视天下为一家，这让儒家的仁爱观念具有超越个人和家庭局限的可能，到达人与人之间互相关爱的“仁民爱物〞的境界。当今中国经济腾飞，竞争加速，价值观冲突剧烈，人们容易处于焦躁不安、互不信任乃至相互算计的人际危机中。秉承儒家的家国天下观念，发扬儒家“仁民爱物〞的精神有利于人们处世冷静达观，在竞争中存互利互惠之心，于合作中求共赢开展，从而助力当下建构互助型社会。世易时移，但家国天下观念仍然为我们的个体生命带来精神关心，为中华民族的伟大复兴提供积极的精神动力，值得我们倍加珍惜和弘扬。(摘编自金香花?“家国天下〞观念的历史形成及其现代意义?)1．以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项：〔〕A．社会是由家组成的，维护家的外部屏障是国，家与国的各方面利益根本上是一致的。B．起源于西周时期并经历代儒家发扬光大的家国天下观念，仍对现今中国人的精神品格塑造产生着影响。C．儒家作为一种政治制度，如今已然解体，但其思想对当今社会仍具有重要意义。D．如今随着家风渐渐淡出了社会文化评价视野，社会道德教化也逐渐取代家庭教化。2．以下对原文论证的相关分析,正确的一项为哪一项：〔〕A．文章围绕家国天下观念的历史价值，展开多角度论述，弘扬了优秀传统文化。B．文章多处引用儒家经典言论，是为了更好地阐释家国天下观念的内涵及价值。C．文章第二段采用正反比照论证，突出家国观念对当代家庭伦理建设的重要性。D．文章条分缕析，分三个层次逐层递进地论证了家国天下观念对当今社会的意义价值。3．根据原文内容,以下说法不正确的一项为哪一项：〔〕A．弘扬孝悌之道，提倡忠恕爱敬之德，要注意对传统家庭伦理观批判性继承，让家庭成为国家开展、民族进步、社会和谐的重要基点。B．家国天下观念影响并塑造了中国传统士大夫的人格精神，杜甫的名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心〞可为佐证。C．治家与治国相互影响，治家是治国的起点，国治也是家治的根底。国家兴旺，家庭才能和睦；国家稳固，家庭才能有序。D．秉承儒家的家国天下观念，发扬儒家“仁民爱物〞的精神有助于解决当今社会中存在的一些人际危机，帮助我们构建互助型社会。8、阅读下面的作品，完成各题。现代舞之母——伊莎多拉·邓肯伊莎多拉·邓肯，1878年出生在美国旧金山。从小父母离异，家境贫寒，她母亲白天上课，晚上给他们弹奏贝多芬、肖邦的乐曲，或者朗读莎士比亚、拜伦的作品，因此，邓肯的早年生活是在音乐和诗歌的熏陶中度过的，这在她幼小的心灵里播下了艺术的种子。邓肯自幼聪明过人，人称“奇女子〞。她尤其擅长舞蹈。6岁时，她就为邻居小朋友召办起了舞蹈“学校〞。10岁时，许多有钱人的孩子都请她去教跳舞。11岁时，贫穷的家庭生活使她无法再去上学了。她就整天到公共图书院去，贪婪地读着各种书籍，有时她把书借回来，通宵阅读。博览群书扩大了邓肯的视野，也让她认识了更广阔的世界。她认为，当时流行的“芭蕾舞〞一拍一跳，死板拘束，足尖踏地旋转的舞姿不美观。她决心创造出一种舞蹈，通过舞姿和动作来表现自由，表现真实生活，反映人的灵魂的自由舞蹈。为了这一目的，她进行了刻苦的钻研和训练。往往一个舞姿要进行无数次的训练和探索，一练就是几个小时，她终于创造出了一种独特的新型舞蹈——身穿薄衣，肩披轻纱，赤着脚，完全顺乎自然的既庄严而又活泼的现代自由舞蹈。然而这种舞艺在当时的美国无人赏识。从旧金山、芝加哥又到纽约，邓肯竟然没有找到一个知音。迫于生计，邓肯改穿短裙跳“刺激性〞的舞蹈，挣了一些钱。但到续约时，邓肯拒绝了，她不想违背自己的理想，只做取悦于观众的事。后来邓肯全家到了伦敦，却因穷困潦倒而只能四处游荡。就在她们走投无路的时候，一位与她有过一面之缘的阔太太请邓肯在她的宴会厅上献艺。邓肯美丽迷人的面庞，娴熟不俗套的舞姿使与会者赞不绝口。众人喊着喊着：“她跳得真妙！〞从此邓肯一鸣惊人，解决了生计问题，也博得了极大的声誉。以后，她们又到奥地利、匈牙利、俄国等许多国家献艺，每到一处，都引起了观众们热烈的欢呼和赞扬，邓肯成了传奇式的人物，成了名震世界的舞蹈家。伟大的成就没有使邓肯陶醉，当她红极一时的时候，她没有忘记生她养她的土地，她重返美国，在纽约，她免费为贫民窟的父老兄弟们进行演出。有人说，邓肯的舞蹈，贫民区的人根本看不懂，但邓肯发现“人们坐在那里一动也不动，泪珠顺着面颊往下流〞，邓肯的舞蹈感动了每一个人。邓肯为了传授技艺，在德国、法国、俄国、美国创办过多所舞蹈学校。在巴黎的舞蹈学校，3名学生的生活费用全由她负担，花去了她相当一局部存款，所以邓肯一家的生活一直都不富裕。1921年，邓肯收到了苏俄政府发给她的一封电报，电文如下：“只有苏俄政府能了解您，欢送速来，将为您建立学校。〞邓肯兴奋极了，立即应邀前往。邓肯在苏联获得了高尚的荣誉。她跳舞、办学，心情极为舒畅。她给世人留下的?邓肯自传?，使人受到启迪，受到鼓舞，是世界文学宝库中的名著之一。她所创造的现代舞，使她成为舞蹈世界中一颗夺目的明星。1．以下关于现代舞的解说，不正确的一项为哪一项A．现代舞是对传统的一拍一跳，死板拘束，舞姿不美观的芭蕾舞的改变与创新。B．现代舞是通过舞姿和动作来表现自由，表现真实生活，反映人的灵魂的自由舞蹈。C．现代舞的动作虽然自由，但也需要演员进行无数次的训练和探索，反复探索。D．现代舞演出时要身穿薄衣，肩披轻纱，赤着脚，才能演绎出那种顺乎自然的既庄严而又活泼的自由感。2．以下对文章内容的概括推论，不正确的一项为哪一项A．早年博览群书，扩大了邓肯的视野，也让她认识了更广阔的世界，也为她后来能创作出?邓肯自传?打下了文字根底。B．邓肯在伦敦的演出获得成功，解决了生计问题，也博得了极大的声誉，这也说明获得物质保障是一项事业取得成功的一个重要衡量标准。C．邓肯到美国贫民窟演出，“人们坐在那里一动也不动，泪珠顺着面颊往下流〞，说明任何阶层的人都有欣赏美、感受美的能力。D．邓肯一生颠沛流离的生活经历和追求新舞蹈的理想等等内容，使?邓肯自传?成为世界文学宝库中的名著之一，让人受到启迪，受到鼓舞。3．从文章看，伊莎多拉·邓肯“成为舞蹈世界中一颗夺目的明星〞的原因有哪些？请简要概括。9、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：作为首届中国国际进口博览会的官方配套活动之一，由国家市场监督管理总局和中国人民对外友好协会共同主办的“一带一路〞生态农业与食品平安论坛在上海国家会展中心举行。今年正值改革开放1周年，在此背景下，本次“一带一路〞生态农业与食品平安论坛正表达了中国政府推动新一轮高水平的对外开放，着力改善营商环境、提高监管效能，为农产品和食品贸易便利化创造条件的强大决心。论坛欢送包括“一带一路〞沿线国在内的各国农业和食品企业抓住新的历史机遇，为消费者提供更多高品质的农产品和食品。市场监管总局愿与“一带一路〞沿线各国各界同仁共同努力、携手共治，为保障人类食品健康与平安做出更大奉献，本次论坛正向世界传递这一强烈信号。中国政府顺应当前经济开展趋势，充分满足百姓消费开展需求，高度重视生态农业开展和食品平安工作。市场监管总局将通过改革创新，借鉴国际经验，健全最严谨的标准，创新监管方式、实施最严格的监管，完善根底制度、实行最严厉的处分，落实监管责任，坚持最严肃的问责，确保广阔人民群众“舌尖上的平安〞。让中外民众在经贸交流中享受到实实在在的成果和收获，是当前中国人民对外友好协会的重要任务，也是民间友好工作赢得广泛支持和可持续开展的根底。论坛愿与国内外政府部门、民间组织和企业加强合作，推介更多质量好、价格优的国外商品进入中国市场，进一步改善百姓生活品质、提升生活水平，让国内外民众共同分享贸易合作带来的开展机遇和成果。〔摘自?证券日报?2021年11月6日〕材料二：〔摘自?中国健康报?2021年3月10日〕材料三：食品平安治理属于世界性难题。有效破解这一世界性难题，需要进行系统的创新。我国属于开展中的社会主义大国，研究我国食品监管体制改革，不可忘记这一根本国情。纵观全球，独立监管、统一监管和专业监管，已成为食品平安监管的根本模式。党的十九大提出了我国已经进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的开展之间的矛盾。在新时代，人民群众对食品消费的需求不会仅仅满足于食品的平安保障，对食品的质量、营养、口味等将提出更多更高的要求。亚里士多德曾说：“事业是理念与实践的生动结合。〞在新时代，满足广阔人民群众日益增长的美好生活需要，在食品平安领域，广阔企业必须坚持新开展理念，通过系统改革创新，加快推进我国食品平安治理现代化，全面提升食品平安保障水平。全面提升我国食品平安治理水平，还需要企业创新食品平安治理文化。因为“文化〞是社会治理的“灵魂〞。从全球的范围来看，食品平安治理文化创新属于食品平安治理创新体系中最为艰难、最具创造、最富智慧的创新。文化是一个复合体，包括知识、艺术、法律、宗教、习俗以及其他社会现象；是由社会环境所决定的生活方式的整体；文化是分层次的，包括物质的、制度的、心理的等形式；文化具有传承性、渗透性、持久性等。食品平安的治理使命、治理愿景、治理价值、治理战略等，是食品平安治理文化中最核心、最本质、最精髓的内容。〔摘自?中国食品平安报?2021年11月29日〕1．以下不属于举办“‘一带一路’生态农业与食品平安论坛〞的目的的一项为哪一项A．为农林产品和食品贸易便利化创造条件。B．欢送各国为消费者提供更多高品质的农产品和食品。C．传递中国为保障人类食品健康与平安做出更大奉献的强烈信号。D．推介更多质量好、价格优的国外商品进入中国市场。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．“文化〞是社会治理的“灵魂〞，这就决定了全面提升我国食品平安治理水平需要创新食品平安治理文化。B．当前，相对于食品的口味、价格而言，平安性并没有引起消费者在购置食品时的高度重视，这亟待改变。C．在新时代，人民群众对食品的质量、营养、口味等将提出更多更高的要求，但食品消费的平安性还是要放在更高的位置。D．食品平安监管，既要遵守独立监管、统一监管和专业监管的根本模式，又要从我国根本国情出发进行创新。3．结合三那么材料，从不同角度概括食品平安治理如何才能做到“理念和实践〞的有机结合。10、阅读下文，完成以下小题。画意〔1〕世人止知吾落笔作画，却不知画非易事。?庄子?谓画史解衣盘礴〔1〕，此真得画家之法。须养得胸中宽快，意思悦适，如所谓易、直、子、谅〔2〕油然之心生，那么人之笑啼情状，物之尖斜偃蹇，自然布列于心中，不觉见之于笔下。如工人斫琴，得峰阳孤桐，巧手妙意，洞然于中，那么朴材在地，枝叶未披，而雷氏成琴〔3〕，已脱然在目。其志气郁涩，拙鲁闷默之人，铦凿利刀，不知措手之处，焉得焦尾五声扬音于清风流水哉！〔2〕诗是无形画，画是有形诗〞。余因暇日阅晋唐古今诗什，其中佳句有道尽人腹中之事，有状出人目前之景，不因静居燕坐，明窗净几，一炷炉香，万虑消沉，那么幽情真趣，岂易品藻？及乎境界已熟，心手已应，方始纵横中度，左右逢源。世人将就，率意触情，岂草草便得？〔3〕盈天地间，万物纤悉，含毫运思，能曲尽其态者，止一法耳。一者何？曰“传神〞而已矣。世徒知人之有神，而不知物之有神。此郭假设虚深鄙众工，虽曰画而非画者，盖只能传其形，而不能传其神也。盖仁者乐山宜如白乐天?草堂图?，山居之意裕足也；智者乐水宜如王摩诘?辋川图?，水中之乐饶给也。故书法气韵生动为第一，良有以哉！〔节选自郭熙、郭思?林泉高致▪山水训?〕〔注〕〔1〕解衣盘礴：解开衣服伸开腿坐，示不拘形迹，旁假设无人。〔2〕易、直、子、谅：?礼记▪乐记?所说的平易、正直、慈祥、宽恕之心。〔3〕雷氏成琴：唐代蜀中人雷威所制的琴，为家人所贵重。1．第〔1〕段中与“画家之法〞相反的作法是〔用自己的话答复〕2．第〔1〕段中划线句的表达作用是3．第〔2〕段作者为什么要写“阅晋唐古今诗什〞？4．以下与“气韵生动〞有关的表述符合文意的一项为哪一项A．能细致而形象地描摹出世间万物，就能做到气韵生动。B．普通画工只能画出人之神韵，深得画家郭假设虚的鄙视。C．?草堂图?山居的情味充实，画出了山静穆庄重的形态。D．?辋川图?水中的乐趣丰盈，蕴含了智者的通达与灵动。5．从王摩诘?终南山?诗中选一联为例，阐释“诗是无形画〞。11、阅读下面的文言文，完成各题。尉迟纲，字婆罗，蜀国公迥之弟也。少孤，与兄迥依托舅氏。太祖西讨关院，迥、纲与母昌乐大长公主留于晋阳，前方入关。从太祖征伐，常陪侍帷幄，出入卧内。后以迎魏孝武功拜殿中将军大统元年授帐内都督从仪同李虎计曹泥破之又从破窦泰以功封广宗县伯邑五百户。仍从复弘农，克河北郡，战沙苑，皆有功。纲骁果有膂力，善骑射。太祖甚宠之，委以心膂。河桥之战，太祖马中流矢，因而惊奔。纲与李穆等左右力战，众皆披靡，太祖方得乘马。以前后功，增邑八百户，进爵为公，仍拜平远将军、步兵校尉。八年，加通直傲骑常侍、太子武卫率、前将军，转帅都督。东魏图玉壁，纲从太祖救之。九年春，太祖复与东魏战于邙山，大军不利，人心离解。纲励将士，尽心翊卫。迁大都督。十四年，拜车骑大将军、仪同三司，加散骑常侍，增色三百户。俄迁骠骑大将军、开府仪同三司，加侍中，进爵昌平郡公。十七年，出为华州刺史。魏废帝二年，拜大将军，兼领军将军。及帝有异谋，言颇漏泄。太祖以纲职典禁旅，使密为之备。俄而帝废，立齐王，仍以纲为中领军，总宿卫。纲兄迥率众伐蜀，纲从太祖送之于城西，见一走兔，太祖命纲射之。誓曰:“假设获此兔，必当破蜀。〞俄而纲获兔而反。太祖喜日:“事平之日，当赏汝佳口。〞及克蜀，赐纲侍婢二人。又常从大祖北狞云阳，值五鹿俱起，纲获其三。每从游宴，太祖以珍异之物令诸功臣射而取之，纲所获辄多。孝闵帝践阼，纲以亲戚掌禁兵，除小司马，又与晋公护废帝。世宗即位，进位柱国大将军。武成元年，进封吴国公、邑万户，除泾州总管、五州十一防诸军事、泾州制史。是岁，大长公主薨于京师，纲去职。寻起复本官。保定元年，拜少傅。俄而授大司空。二年，出为陕州总管、七州十三防诸军事、陕州制史。四年，晋公护东讨，乃配纲甲士，留镇京师。纲以天子在宫，必无内虑，乃请出外，顿于成阳。大军还，纲复归镇。天和二年，以纲政绩可称，赐帛千段、谷六千斛、钱二十万，增邑四百户。陈公纯等以皇后阿史那氏自突厥将入塞，诏征纲与大将军王杰率众迎卫于境首。三年，追论河桥之功，封一子县公，邑一千户。四年五月，薨于京师，时年五十三。赠太保、十二州诸军事、同州刺史。谥曰武。第三子安，以嫡嗣。大象末，位至柱国。安兄运，别有传。运弟勒，少历显位。大象末，青州总管。起兵应伯父迥，事在?迥传?。安弟敬，尚世宗女河南公主，位至仪同三司。(?周书·列传.卷二十?)1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A．后以迎魏孝武功拜殿中将军/大统元年/授帐内都督/从仪同李虎讨曹泥/破之/又从破窦泰/以功封广宗/县伯邑五百户B．后以迎魏孝武/功拜殿中将军/大统元年/授帐内都督/从仪同李虎讨曹泥破之又从破窦泰/以功封广宗县伯/邑五百户C．后以迎魏孝武功拜殿中将军/大统元年/授帐内都督/从仪同李虎讨曹泥/破之又从破窦泰/以功封广宗县伯/邑五百户D．后以迎魏孝武/功拜殿中将军/大统元年/授帐内都督/从仪同李虎讨曹泥/破之又从破窦泰以功封广宗/县伯邑五百户2．以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的-项是A．开府，古代指高级官员建立府署并自选僚属之意。西魏和北周时全国府兵分属于二十四军，每军设一开府，故开府的将领很多。B．薨，古代称诸侯之死，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主等之死，昌乐大长公主是太祖的姐姐，故用薨称其死。C．少傅，古代“三公九卿〞中“九卿〞之一，

后只作为皇帝对有功之臣的表彰，是虚职，与少师、少保合称“三孤"或“三少〞。D．谥，即谥号，古代在人死后按其生前事迹给予的称号，目的是表彰死者生前功绩，歌颂其高尚品德，谥号的用法起源于商朝。3．以下对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项为哪一项A．尉迟纲从小就死了父亲，和哥哥尉迟迥一起依托于舅舅家中生活。跟随太祖出征讨伐时能经常陪侍在帐内，出入太祖卧室，很受信任。B．尉迟纲骁勇有力，善于骑马射箭，在河桥之战中与众人力战退敌，救了太祖，因功升职进爵封地，后来他的儿子们也因此得到了封赏。C．尉迟纲不仅作战勇敢，还善于鼓励将士，在镇守驻防方面也很有能力，故无论是在西魏抑或北周，都深受上司赏识，屡获加官进爵。D．箭术高超，功勋卓著，政绩突出的尉迟纲死后，他的第三个儿子尉迟安承袭了爵位，官职做到了尉迟纲当年的职位柱国大将军。4．把文中画描线的句子翻译成现代汉语〔1〕及帝有异谋，言颇漏泄。太祖以纲职典禁旅，使密为之备。〔2〕孝闵帝践阼，纲以亲戚掌禁兵，除小司马，又与晋公护废帝。12、阅读下面的材料，根据要求写作。接力是田径、游泳比赛中的一个集体工程，比的是团队的整体实力，而运发动之间接力棒的交接尤为重要，讲究技巧与默契。接力棒，传出了友谊，传出了力量，传出了希望。现实生活中，也存在着各种“接力〞现象，有爱心的接力，有责任的接力……人类文明开展进程中，有艺术的接力，文化的接力……以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限〔诗歌除外〕，文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

参考答案1、1．B2．D3．C【解析】

1．此题主要考查学生正确使用词语〔包括熟语〕的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析区分。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一个横线处，“理性〞既可以指属于判断、推理等活动的〔跟“感性〞相对〕，也可以指从理智上控制行为的能力。“理智〞指区分是非、利害关系以及控制自己行为的能力。结合横线前面的定语“古典主义的严肃、拘谨〞，选“理性〞更适宜。第二个横线处，“崇拜〞着重指特别钦佩，程度比“崇敬〞重，有时甚至到达过分迷信的程度，与前面的“盲目〞相搭配，所以此处应选“崇拜〞。第三个横线处，“清规戒律〞指束缚人的死板的规章制度，贬义词。“金科玉律〞指不能变更的信条或法律条文，中性多偏向褒义。根据前面的“冲破〞一词，“清规戒律〞符合语境。第四个横线处，“以至〞，有“一直到〞的意思，表范围、数量、程度、时间等延伸和开展，一般指从小到大，从少到多，从浅到深；该词后面多接好的结果。“以致〞,表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不好的结果。根据语境，应该用“以至〞。应选B。2．此题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言标准有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识〔病句类型〕作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。此题要求选出“文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项。第一，“追求……摒弃……〞按照时间先后的逻辑，应该先“摒弃〞过去的风气，再“追求〞未来的效果，所以先排除A、C。第二，“追求……摒弃……〞“摒弃了……〞A、B两项缺主语。第三，再从对应关系上分析，“肃穆〞和“热情〞在是否给人亲近感上成为反义词，“古板〞和“奔放〞在是否受拘束上可以成为反义词，它们前后照应，对应的位置不能变。应选D。3．此题考查学生语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。此题要求选出“以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项〞，补写后的句子一定要与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。第一，“巴洛克风格虽然脱胎于文艺复兴时期的艺术形式，却有其独特的风格特点〞“这多表现为奢华和夸张及不规那么的排列形式〞，根据括号前后句子的逻辑关系，应该是解说关系，而非分总关系，所以先排除A、B。第二，解说应该越来越明晰深入，才符合人们的认知习惯，“极端男性化的风格……充满阳刚之气的……汹涌狂烈和坚实〞，所以排除D。应选C。2、1．B2．C3．①情节上，要真实可信，要深入现实生活。②人物上，要扎根人民，剧中人物要有明确的动机，在人物身上能彰显积极向上的精神力量。③思想上，要有历史感和时代进程感，要符合当代人对理想、信仰的内在精神需求，表达时代精神。【解析】1．此题考查学生理解文章重要观点或概念的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求。即选择“正确〞或“错误〞等要求。这类题要认真读图，从文中根本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信息，结合选项进行准确解读，常见错误有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互换；未然已然、信息有变；无中生有、查无实据。然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。此题要求选择“对上述材料的理解和分析，不正确的一项〞。B项，“出现了‘伪现实’电视剧，这种现象出现的根本原因是影视行业特别善于跟风〞表述错误。根据文本“但一个巨大的误区是，很多影视公司把现实主义和现实题材混为一谈，以为拍了现实题材，就必然是现实主义。于是，今年的所谓‘现实主义题材剧’，很多是‘伪现实’的〞可知，出现“伪现实〞电视剧的根本原因是“很多影视公司把现实主义和现实题材混为一谈〞，不是影视行业特别善于跟风。应选B。2．此题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。此题要求选择“以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项〞，宜采用排除法。C项，“?都挺好?成为爆款剧是因为其收视率高和形成了跨媒介传播的广泛覆盖局面，而最重要的是其关于80后一代‘拼搏十年’的整体叙事〞表述错误。“收视率高和形成了跨媒介传播的广泛覆盖局面〞不是?都挺好?成为爆款剧的原因，而是“支撑其成为‘爆款剧’的特征构成〞。?都挺好?成为爆款剧的原因是其现实主义风格，不是“关于80后一代‘拼搏十年’的整体叙事〞。应选C。3．此题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。题干要求结合文本，从情节、人物、思想三个方面简要探究，要拍摄出精品现实主义电视剧需要关注哪些具体的问题？从材料一可知：目前一些作品中，存在着局部情节和人物设定与现实生活联系不紧密、烟火气欠缺的现象，导致人物、情感、逻辑都难以触碰人心。因为缺乏生活、远离人民，“伪现实〞败坏了生活的质感，也由此被观众抛弃。因此要拍出精品现实主义电视剧需要关注情节、人物、思想三个方面。情节设置上要源自生活，有烟火气，不能搞完美人设、高端职业、时装造型、狗血情感，这种思路拍出的“悬浮剧〞。一句话，剧作不能从历史开展的趋势中把握叙事的脉络，就不是好剧。从人物来看，材料一中写道，“在历史感、时代进程感缺失的前提下，剧中人物动机不明，精神力量便无法彰显〞也就是要有深入百姓生活，反映老百姓的事件，动机要纯粹，要彰显阳光的正能量。从思想的层面来看，材料三有这样的句子“只有那些符合当代人对于理想、信仰的内在精神需求，在人物身上找到彰显积极向上的精神，才是现实主义题材的内核〞也就是要反映时代的价值观和精神追求，要反映当代人对于理想、信仰的精神需求。总之，结合文本从三个方面分析即可。【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。①一个原那么：忠于原文。②两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。③三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。但凡归纳“措施，举措〞题，先结合文本筛选，然后，用动宾短语来归纳。比方“构建……〞；“引导……〞；“支持……〞等。3、1．B2．D3．C【解析】

1．此题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。此题要求选择对“文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项〞。原画线句的主要病因是搭配不当和语序不当。“山峰〞应该与“排列〞搭配，而不是和“陈列〞搭配。“无数次〞修饰的是“产生懊悔〞，而“懊悔〞是“此行的〞，即此次出行产生的懊悔。A项，语序不当，“无数次〞应放在“产生〞前。C项，搭配不当，应将“陈列〞改为“排列〞；语序不当，应将“无数次〞应放在“产生〞前。D项，搭配不当，应将“陈列〞改为“排列〞。应选B。2．此题考查考生正确辨析和使用成语〔词语、熟语〕的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的根本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。此题要求选择“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项〞。第一处，“盛气凌人〞，以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。“豪放不羁〞，形容人性情豪迈，不受拘束。语境是作者认为那些杰出的文人，他们不相信人类已经可以用骄横的气势来面对大自然的风景，应选“盛气凌人〞，从而排除BC。第二处，“毕竟〞，终归；终究。“究竟〞表示事情的结果、原委，多表询问、质疑、猜想。语境是“它挟带着雷霆蹿下去了，下面是深不可测的峡谷〞“冲杀得如何，看不见了〞，应选“究竟〞，故排除A。第三处，“消逝〞，慢慢逝去，不再存在。“消亡〞，灭亡、消失。语境是它的最后归宿如何，无人知晓，但它绝对不会“消亡〞。综合以上分析：应选D。3．此题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，区分文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和照应自然。此题要求选择“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项〞。此题第①句前的语境是“从高及云端的山顶上，一幅巨大的银帘奔涌而下，气势之雄，恰似长江、黄河倒挂。但是，猛的一下〞，说明句子的主语是这里的“银帘〞，所以应该用代词“它〞来指代，即“它撞到了半山的巨岩〞，从而排除BD。第②句后面的语境是“它都没有吐出一声呜咽，只有怒吼，只有咆哮〞，是主动语态，故应该选“哪怕接二连三地阻遏它、撞击它〞这样的表述。综合以上分析：应选C。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。4、C【解析】

此题考查辨析并修改病句的能力。语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。A项，结构混乱，偷换主语，“使用〞前语意主语是，语法主语是时间；B项，语序不当，并列词语语序不当，应为“选种，施肥，收购〞；D项，残缺赘余，中心语残缺，做出……决定；应选C。5、1．C2．用字方面，“澄〞本义为水清澈不流动，这里用作动词，指清新的空气笼罩整个寺院，使景物充满生机；“下〞字形象地写出了寺院的高檐碧殿饱蘸秋阴的情状，传神地写出了时间的推移。(如从“夕霁〞“秋阴〞角度分析，言之成理亦可)颔联写具体景点“雁塔〞“龙池〞，着眼于其历史的悠久；此两句写景由“点〞过渡到“面〞，着眼于对眼前整个寺庙风光的描绘，风光更为绮丽、迷人，整个少林寺景观浑然一体，从而使“雁塔〞“龙池〞也倍增光荣。(如有其他角度，言之成理亦可)【解析】

1．此题考查学生对诗词综合赏析的能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。此题要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项〞。C项，“动态实景〞错，应为静态。由“珠林〞“秋阴〞“山蝉〞可知，应是静态实景。“寒风、霜雪〞也不准确，“霜风古〞和“岁月深〞，两句上下交织成文，说明雁塔之古是由于岁月之深。应选C。2．此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。解答此类试题时，考生一定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、构思等方面入手，抓住关键字词，然后再考虑局部的描写、修辞技巧。答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚。题干要求结合诗歌分析清代何焯说的“五、六〔句〕不但字法之妙，〞，答题时注意从炼字上分析“五、六〔句〕〞字法妙处，从表达技巧上分析“能使‘风霜’一联精神又倍〞。常见的炼字题有两种：一种是炼动词，一种是炼形容词、虚词。五、六句意思是青赤的园林在雨后斜阳里，被清水洗过，显得分外明亮；碧色的殿宇也因秋阴延展逐渐蒙上暗淡的色调。由此可见在动词方面，“澄〞、“下〞两字写时间转移动景，最能生动传神。解答炼字题时常需要先解释本义，再结合诗句分析它在句中产生的效果。“澄〞本义为水清澈不流动，这里用作动词，意为清，雨水冲洗过后的园林，空气清新，使景物充满生机；“下〞字本义较多，在这里作动词，表现天渐渐暗下来了，从而形象地写出了寺院的高檐碧殿饱蘸秋阴的情状，传神地写出了时间的推移。动词的运用常常有画龙点睛的作用，可使诗歌的意象化静为动，更加形象生动，具有动态美。注意结合动词本身效果分析。字法上的妙处也可以赏析“夕霁〞和“秋阴〞，“夕霁〞意为雨后斜阳，“秋阴〞指秋天十分天暗了下来，阴晴莫定的天气。两者既点时间，又指季节，自然引出尾联的“晚霞〞与“蝉噪〞。“能使‘风霜’一联精神又倍〞，“风霜〞一联描述了寺内两处重点景物。一处是古老的雁塔。雁塔原是印度古代佛教僧人为舍身救饥的雁王立塔纪念，出自佛经故事，后世相传成为佛寺的重要建筑。另一处为龙池，指寺中有名的九龙潭，潭水很深，据说有九龙蟠聚其下，“霜风古〞、“岁月深〞，两句上下交织成文，说明雁塔之古是由于岁月之深，而龙池之深也是因为霜风之古，风光绮丽、迷人，使得整个少林寺景观浑然一体，从而使“雁塔〞“龙池〞也倍增光荣。这一联着眼于对眼前整个寺庙风光的描绘，抒写诗人对少林名刹的敬仰心情。颔联与颈联在表达技巧上点面结合，由“点〞过渡到“面〞，颈联写的是遍游以后的时间景色变化，显示诗人敏锐细致的观察力和写景抒情的精巧笔致。【点睛】赏析句子之前，要先通读全诗，整体理解诗歌内容。抓住所写的景、物、人和事，分析诗歌所用的表达技巧，所抒发的思想情感。赏析诗句的妙处，通常由三局部组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用。答题模式根本是，该联〔句〕使用了什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出的效果，最后指出其表达的情感。6、雨雪霏霏师道之不传也久矣桃源望断无寻处未解忆长安熟读深思子自知云无心以出岫水善利万物而不争不以其道得之【解析】

此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“霏〞“断〞“熟〞“岫〞要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。7、1．B2．B3．C【解析】

1．此题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，答题时要找出原文相关的信息，然后与选项比拟。A项，“家与国的各方面利益根本上是一致的〞表述有误，原文第三段为“家与国的根本利益是一致的〞；C项，“儒家作为一种政治制度，如今已然解体〞分析错误，文中“儒家〞指的是在几千年封建社会中占主导地位的儒家思想，并不作为一种社会制度。原文第一段的表述是“如今制度化儒家已然解体〞，说的是制度化的“儒家思想〞已然解体；D项，关系不当，社会道德教化逐渐取代家庭教化，并不是随着家风渐渐淡出社会文化评价视野而发生的，原文第二段表述为“现代社会、公共生活的强势导致家庭私生活式微，家教逐渐被社会道德教化替代，家风也慢慢淡出现代社会文化评价视野〞。应选B。2．此题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。A选项，“文章围绕家国天下观念的历史价值〞表述有误，应是围绕它的“当代价值〞；C选项，“文章第二段采用正反比照论证〞分析错误，第二段采用了引用论证的方法，论证了家国观念对当代家庭伦理建设的重要性，没有采用正反比照论证；D选项，“逐层递进〞有误，应是平行式的论证结构。应选B。3．此题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出说明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比拟。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C选项，文章第二段只谈及“治家是治国的起点。家庭有序，国家才能稳固；家庭和睦，国家才能兴旺〞，“国家兴旺，家庭才能和睦；国家稳固，家庭才能有序〞的观点绝对化了。应选C。8、1．D2．B3．早年母亲的艺术熏陶；敢于创新的勇气；刻苦努力的训练与探索；虽遇困境却不改初衷的恒心；取得成就后，不陶醉不忘本，为贫民演出，扩大了现代舞的受众范围；四处演出，创办舞蹈学校，进行现代舞的推广与传承。【解析】1．该题考查学生阅读文本，理解概概念的内涵。答题前，先通读全文，整体理解把握文本的内容。然后审题，抓住与概念相关的内容进行理解，然后结全合选项进行比对。D项，“才能演绎〞表述不正确。现代舞演出时身穿薄衣，肩披轻纱，赤着脚，能演绎出那种艺术效果，但不能说，只有穿上这种衣服才能演绎出那种效果。因此选D项。2．此题考查学生文章内容的概括和推理的能力，解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把握文本的内容，然后找选项中与文本相对应的内容，结合语境加以分析推理解比拟。B项，“重要衡量标准〞表述不正确。只能说获得物质保障是一项事业取得成功的其中一个条件，并不能说是重要的衡量标准。应选B项。3．此题考查学生理解文本归纳概括的能力。答题前先通读文本，整体理解把握文本的内容。归纳概括段意，提炼主要观点要有切层分层意识:研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一；相属关系取其“属〞；相并关系取其“和〞；主次关系(偏正关系)取其〞主〞。分析归纳时，要整体把握，全面准确。此题要求概括伊莎多拉·邓肯“成为舞蹈世界中一颗夺目的明星〞的原因。第一节中“邓肯的早年生活是在音乐和诗歌的熏陶中度过的，这在她幼小的心灵里播下了艺术的种子〞，可总结出，其中一个原因是早年母亲的艺术熏陶。第三节中“她认为，当时流行的“芭蕾舞〞一拍一跳，死板拘束，足尖踏地旋转的舞姿不美观。她决心创造出一种舞蹈，通过舞姿和动作来表现自由，表现真实生活，反映人的灵魂的自由舞蹈〞，可总结出，她有敢于创新的勇气。第三节中“为了这一目的，她进行了刻苦的钻研和训练。往往一个舞姿要进行无数次的训练和探索，一练就是几个小时〞，可总结出，她刻苦努力训练与探索也是其中一个原因。第四节中“然而这种舞艺在当时的美国无人赏识。从旧金山、芝加哥又到纽约，邓肯竟然没有找到一个知音。迫于生计，邓肯改穿短裙跳“刺激性〞的舞蹈，挣了一些钱。但到续约时，邓肯拒绝了，她不想违背自己的理想，只做取悦于观众的事。〞可总结出，她虽遇困境却不改初衷的恒心。倒数第三节中“伟大的成就没有使邓肯陶醉，当她红极一时的时候，她没有忘记生她养她的土地，她重返美国，在纽约，她免费为贫民窟的父老兄弟们进行演出〞，可总结出，取得成就后，不陶醉不忘本，为贫民演出，扩大了现代舞的受众范围。倒数第二节的“邓肯为了传授技艺，在德国、法国、俄国、美国创办过多所舞蹈学校〞和最后一节中的“她所创造的现代舞，使她成为舞蹈世界中一颗夺目的明星〞，可总结出，她四处演出，创办舞蹈学校，进行现代舞的推广与传承也是其中一个原因。【点睛】归纳内容要点，要仔细审题。锁定材料范围有的题目在题干中直接给出了资料范围，可以直接使用。有的题目没有明确指出材料范围，需要考生根据题干要求去判定资料范围，这就要求考生要审清题意，从问题出发，寻找与问题相关的材料范围。抓关键词，找关键语句。这是作答归纳概括题“迅速、准确〞的一个比拟有效，也是比拟常见的技巧方法。关键句可以是一个段落的开头，也可以是结尾总结，还可以在段落中部出现，这要视具体情况而定。找出关键语句后，如果答案比拟明确就可以直接引用;如果答案不那么明确，就需要进行一定的加工提炼核心内容。有些给定资料可能找不到很明显的关键语句，需要考生自己去提炼有用信息，注意材料的表达线索，理清脉络;然后去掉句子中多余的修饰性词语或者一段话甚至整段材料的干扰性信息，提炼出一个段落、一那么材料的“主干〞，再根据具体要求对提炼的语句进行增加或者删减。整合要点，书写答案。通过各种方法提取出的答案要点往往比拟零散，没有一定的逻辑，考生在最后整理答案的过程中要对其进行整合，必要时可在草稿纸上将要点列出，然后根据题目要求将其按照一定的逻辑顺序合理整合加工。9、1．A2．C3．①从消费者的角度，要强化食品平安意识，将其放在更重要的位置；②从政府角度，健全食品标准，实施严格监管；③从企业角度，坚持新开展理念，加快推进我国食品平安治理现代化，创新食品平安文化。【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“不属于举办‘一带一路生态农业与食品平安论坛’的目的的一项〞，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。A项，“为农林产品和食品贸易便利化创造条件〞错误，选项扩大了范围。原文是“表达了中国政府……为农产品和食品贸易便利化创造条件的强大决心〞。原文是“农产品〞而不是“农林产品〞。应选A。2．此题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确〞或“错误〞“一项〞或“两项〞的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。C项，“但食品消费的平安性还是放在更高的位置〞曲解文意；原文是“在新时代，人民群众对食品消费的需求不会仅仅满足于食品的平安保障，对食品的质量、营养、口味等将提出更多更高的要求〞。应选C。3．此题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如此题“结合三那么材料，从不同角度概括食品平安治理如何才能做到‘理念和实践’〞的有机结合〞，然后浏览三那么材料，筛选出相关的信息，并从不同角度概括。结合材料二的图表来看，消费者购置食品时考虑的因素中，“平安性〞仅仅占据16.5，这说明消费者对于食品平安的重视度不够，材料三中也提到“在新时代，人民群众对食品消费的需求不会仅仅满足于食品的平安保障，对食品的质量、营养、口味等将提出更多更高的要求〞，由此可知，从消费者的角度来看，应该强化食品的平安意识，将平安意识放在更重要的位置。结合材料一“中国政府顺应当前经济开展趋势，充分满足百姓消费开展需求，高度重视生态农业开展和食品平安工作。市场监管总局将通过改革创新，借鉴国际经验，健全最严谨的标准，创新监管方式、实施最严格的监管，完善根底制度、实行最严厉的处分，落实监管责任，坚持最严肃的问责，确保广阔人民群众‘舌尖上的平安’〞，这是对政府提出的要求，政府应该健全食品标准，实施严格监管。结合材料三“广阔企业必须坚持新开展理念，通过系统改革创新，加快推进我国食品平安治理现代化，全面提升食品平安保障水平〞“全面提升我国食品平安治理水平，还需要企业创新食品平安治理文化〞，这是对企业的要求，从这个角度来看，企业应该坚持新开展理念，加快推进我国食品平安治理现代化，创新食品平安文化。10、1．修养欠缺，心情郁结，思虑不畅。2．形象地阐释了作画如同斫琴，须凭修养把握人或物的神韵。3．因为诗画创作原理相通，从品鉴佳句中悟出作画须消除杂念，酝酿到心手相应的境界才动笔。4．D5．例如：如“分野中峰变，阴晴众壑殊〞，诗人立于山顶，纵目四望，阳光透过云霭照射下来，“殊〞字描绘出了“同山不同天〞明暗、浓淡的动态奇异画面，状难写之景如在目前。【解析】1．此题考查学生筛选信息，分析把握文章内容要点能力。解答此类题，首先明确题目要求，比方此题要求学生用自己的话答复第〔1〕段中与“画家之法〞相反的作法。题干已经确定答题区域为文章第〔1〕段，然后仔细阅读文章第〔1〕段，圈画出本段中涉题信息，然后进行理解分析，用自己话概括出与“画家之法〞相反的作法即可。通读第〔1〕段，可圈画出“须养得胸中宽快，意思悦适，如所谓易、直、子、谅〔2〕油然之心生，那么人之笑啼情状，物之尖斜偃蹇，自然布列于心中，不觉见之于笔下〞“其志气郁涩，拙鲁闷默之人，铦凿利刀，不知措手之处，焉得焦尾五声扬音于清风流水哉〞等信息，根据这些信息概括出与“画家之法〞相反的作法即可。2．此题考查学生分析把握句子作用能力。分析把握句子作用，要把句子放置到具体的语言环境中，也就是语境，根据句子所在的语境从内容表达和结构安排两个方面把握句子作用。此题题目是“第〔1〕段中划线句的表达作用是〞。要求学生分析句子的表达作用，也就是分析句子内容表达方面的作用。仔细阅读第一段，划线句子“如工人斫琴，得峰阳孤桐，巧手妙意，洞然于中，那么朴材在地，枝叶未披，而雷氏成琴，已脱然在目〞意思是“譬如工匠造琴，得到峄山南坡产的孤桐，有了巧妙的技术和构思，(琴的神韵)在心中豁然贯穿，那么，尽管地上的木材还未经加工，连枝叶也未剪修，但一架完整的雷氏琴，已活灵活现地呈现在眼前〞，结合前文“须养得胸中宽快，意思悦适，如所谓易、直、子、谅油然之心生，那么人之笑啼情状，物之尖斜偃蹇，自然布列于心中，不觉见之于笔下〞，划线句子是拿工匠造琴作比，画家作画如同工匠造琴，如果有巧妙的技术和构思，琴的神韵在心中贯穿，尽管面前的木材还没有加工，但一架完整的琴就已经活灵活现地呈现在眼前。画家作画也一样，有足够的内在修养，凭着心中的修养把握人或物的神韵，那么，人或笑或哭的情状，物或尖斜或俯仰的情态，自然就会排列在心中，不知不觉地呈现于笔下。所以划线的句子拿造琴作比，形象地阐释了作画如同造琴一样，要凭借作画者心中的修养把握所要画的人或物的神韵。3．此题考查学生理解文意，分析作者材料安排的意图能力。解答此类题，首先明确题目要求，比方此题要求答复第〔2〕段作者为什么要写“阅晋唐古今诗什〞。然后仔细阅读文章，整体把握文章内容，在此根底上详细阅读第〔2〕段内容，圈画出“阅晋唐古今诗什〞相关的内容，进行分析，得出答案。仔细阅读第〔2〕段，本段首先指出“诗是无形的画，画是有形的诗〞，也就是说诗画创作原理相通。然后指出自己闲暇阅读晋唐古今诗什，发现其中“佳句有道尽人腹中之事，有状出人目前之景〞，而对于诗中的这些，如果不“静居燕坐，明窗净几，一炷炉香，万虑消沉，那么幽情真趣，岂易品藻〞，也就是要品鉴出诗中幽情真趣，就必须闲居安坐，明窗净几，焚一炷炉香，消除任何杂念。作画也一样，“及乎境界已熟，心手已应，方始纵横中度，左右逢源〞，意思是待到境界已酝酿成熟，心手相应，作画才能从心所欲符合规律，下笔自如畅达。作者这是从品鉴佳句中悟出作画也必须项品鉴诗作一样，消除杂念，酝酿到心手相应的境界才动笔。也就是解答此题，对后文“其中佳句有道尽人腹中之事，有状出人目前之景，不因静居燕坐，明窗净几，一炷炉香，万虑消沉，那么幽情真趣，岂易品藻？及乎境界已熟，心手已应，方始纵横中度，左右逢源〞即可得出答案。4．此题考查学生理解文意，把握文章中重要概念，筛选信息，分析概括文章内容能力。解答此类题，注意对读选项和原文，寻找内容表述、时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。此题要求选出“以下与‘气韵生动’有关的表述符合文意的一项〞，A项，“能细致而形象地描摹出世间万物，就能做到气韵生动〞说法错误，根据原文只有做到传神才能做到气韵生动；B项，“普通画工只能画出人之神韵，深得画家郭假设虚的鄙视〞说法错误，原文指出“虽曰画而非画者，盖只能传其形，而不能传其神也〞，也就是说只能描绘其形，不能描传绘其神；C项，“画出了山静穆庄重的形态〞说法错误，原文“盖仁者乐山宜如白乐天?草堂图?，山居之意裕足也〞意思是“仁者喜欢山，应该像白居易的?草堂图?，山居的情味充实〞，写出仁者闲居山林的惬意。应选D。5．此题考查学生把握文章内容要点，根据文章内容要点赏析诗歌能力。解答此类题，首先明确题目要求，比方此题要求学生“从王摩诘?终南山?诗中选一联为例，阐释‘诗是无形画’〞，答题时要先理解“诗是无形画〞的意思，“诗是无形画〞意思是说诗是没有具体描摹出形状的画，人们读诗，可以从诗中品鉴出诗歌蕴含的画，也就是说诗中蕴含着画〔诗中有画〕。这是一道相对开放的题目，也就是要求学生结合具体的诗句来阐释“诗中有画〞的特点。答题时，先在王摩诘?终南山?诗中选取一联，来阐释该联所蕴含的画面，说明“诗是无形画〞。也就是结合王摩诘?终南山?具体诗句进行阐释“诗中有画〞的特点。具体答题时，先列举有关诗句，然后再分析诗句描绘的画面即可。【点睛】解答文言文选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差异正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文一般人只知道落笔作画，却不知道作画不是件容易的事。?庄子?中记载画史〔作画时〕神闲意定旁假设无人，这才真的是把握住了画家的方法。〔作画〕必须通过修养拥有宏大的胸襟，心境畅适，如?礼记·乐记?所说的平易、正直、慈祥、宽恕之心油然而生，那么，人或笑或哭的情状，物或尖斜或俯仰的情态，自然就会排列在心中，不知不觉地呈现于笔下。譬如工匠造琴，得到峄山南坡产的孤桐，有了巧妙的技术和构思，(琴的神韵)在心中豁然贯穿，那么，尽管地上的木材还未经加工，连枝叶也未剪修，但一架完整的雷氏琴，已活灵活现地呈现在眼前。那些心气郁结思虑不畅，见解愚拙沉闷的画工，虽有质量很好的刀凿，也不知该从何处下手，怎么能制造出焦尾琴那美妙的音色扬声于清风流水间呢？诗是无形的画，画是有形的诗。我借闲暇翻阅晋唐等古人和现今诗人的诗篇，其中好的作品确实说出了人们心中的事情，〔将想象之景〕展现在人的眼前。如果不是闲居安坐，明窗净几，焚一炷炉香，消除任何杂念，那么诗中的幽情真趣，难道是容易品鉴赏得的吗？待到境界已酝酿成熟，心手相应，作画才能从心所欲符合规律，下笔自如畅达。一般人轻意提笔，稍有情绪就草草成画，怎么能创作出〔好的〕作品呢？整个天地之间，万物细微详尽，执笔构思，能够婉转曲折地展现出其姿态的，只有一个方法，那就是“传神〞。世人只知道人有神韵，而不知道物也有神韵。因此郭假设虚极为鄙视普通画工，虽然名为画而其实不能算画，因为〔这些画〕只能描绘其形，不能描绘其神。仁者喜欢山，应该像白居易的?草堂图?，山居的情味充实；智者喜欢水，应该像王维的?辋川图?，水中的乐趣丰盈。所以书画以表现人或物鲜活而灵动的神韵为第一，确实是有原因的。11、1．C2．D3．C4．〔1〕到废帝有异常的图谋时，言语之间颇有泄露。太祖任命尉迟纲为职典禁旅，让他秘密为自己防范。〔2〕孝闵帝即位，尉迟纲凭亲戚的身份掌管禁军，任小司马。又与晋公字文护废黜孝闵帝。【解析】

1．此题考查文言文断句能力。明辨句读，是阅读古文最根本的能力。平时，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句的根底在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。碰到断句题，不要急于答题，应领先诵读，力求有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原那么。也可以使用排除法，先找出四个选项断句的不同处，一般有两处，然后再结合一些技巧，比方语法知识、人名地名、借助虚词、对称结构等，排除选项。此题句意为：后来因为迎接魏孝武帝的功绩，授为殿中将军。大统元年，尉迟纲任帐内都督，跟随仪同李虎征讨曹泥，大败敌军。接着又跟随李虎打败了宝泰。因为有战功封爵广宗县伯，封地五百户。“后以迎魏孝武功〞译为“后来因为迎接魏孝武帝的功绩〞，“魏孝武功〞是一个完整的词语，中间不能断开，排除BD，“封广宗县伯〞中的“广宗县伯〞是官职名称，中间不能断开，排除A，应选C。2．此题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“谥号的用法起源于商朝〞表述错误。谥号的用法应该是起源于西周时期。应选D。3．此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。C项，“故无论是在西魏抑或北周〞无中生有，表述错误。根据文本可知，尉迟纲不仅作战勇敢，还善于鼓励将士，在镇守驻防方面也很有能力。但是文章中并未提到在“西魏抑或北周〞具体时间，题干无中生有。应选C。4．此题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。此题中的得分点：〔1〕及，等到；使，让；备，防范〔2〕践阼，即位；以，凭借；