开展助学行动的活动总结模板（3篇）

第2页共2页开展助学行动的活动总结模板一、领导重视，认识到位（一）开展扶贫助学工作，帮助家庭经济困难学生完成学业，直接关系到广大人民群众的切身利益，是建设教育的重要内容，是社会文明进步的具体体现。我校从践行重要思想、维护社会稳定和构建社会主义和谐社会的高度，充分认识开展扶贫助学工作的重要意义，统一思想，高度重视，切实将此项工作深入推进，确保学生不因家庭贫困而失学。二、健全组织，完善机制（一）加强对扶贫助学工作的领导。学校成立了扶贫助学工作小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，设立扶贫助学办公室，由教导主任担任主任，各年级组长、班主任为组员，由教导主任具体处理和落实扶贫助学的事宜，关注贫困学生的健康成长。各班主任以及广大老师积极响应学校“为贫困学生献爱心”号召，各年级做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地组织实施。（二）铺设“入学助学通道”。学校对贫困家庭的新生，一律实行先入学后核实并及时采取助学措施的制度，不因学生交不起书杂费而拒绝学生入学。根据贫困学生家庭或减或免学习费用。（三）明确有关部门的职责。校长负责全盘，教导主任具体处理和落实扶贫助学的具体实施和资助对象的跟踪管理;少先队、年级组、班主任共同负责困难家庭的认定，财务室负责做好扶贫助学资金的组织、管理、发放和审计工作。三、强化管理，建立制度（一）建立扶贫助学基本工作制度。学校扶贫助学工作小组建立和完善年度计划等工作制度，组织有关部门定期进行检查，并于每年底向全校师生通报。（二）建立困难家庭学生信息档案。教导处建立困难家庭学生信息数据库，做好扶贫助学对象的资料归档工作。通过健全档案制度，实施科学有效的动态管理，及时、全面地掌握贫困学生的状况，进一步提高扶贫助学工作的实效。（三）建立扶贫助学公示制度。扶贫助学对象、条件、标准，申办时间、地点、程序，以及资金财物发放办法等具体事项，向学生、家长、社会公布。对申报助学对象及时审核并进行公示，确保扶贫助学公平、公正、公开。（四）学校扶贫助学工作小组加强对扶贫助学资金的监管。四、助学到人，关爱进家学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受到社会学校的温暖。为了让助学工作公开、公正、公平，每期助学活动都由学生申请，班主任、调查推荐，村、居委会核实出具证明，再按学生家庭困难程度摸底排队，由班主任进行家访进一步核实，然后给予相应的资助。开展助学行动的活动总结模板（二）____月____日，省总工会金秋助学活动启动暨“助力青春·展翅飞翔”夏令营活动开营仪式在成都举行。据了解，今年全省工会金秋助学的受助对象将达3万名，主要覆盖纳入工会帮扶工作管理系统的困难职工家庭今年考入高等院校和就读高中、中专（中职）、初中、小学的子女。今年是金秋助学活动纳入省委、省政府民生工程目标管理的第七年，为提高助学工作的精准性和实效性，省总工会将金秋助学工作细分为专项资金类、延伸行动类、机票火车票类、结对助学类4个项目。其中，省总工会预算专项类资金____万元，直接资助2400余名困难职工家庭考入高等院校的子女，每人____元;延伸行动类资金____万元，直接针对贫困农民工家庭就读高中、中专（中职）、初中、小学的子女学生资助6500名;连续资助39名孤儿受助学生每人____元;为藏区和民族地区拨付特殊助学资金。根据各市州工会申报情况，省总工会对申报的金秋助学项目进行了初审、复审，并结合各市州往年资助情况、困难程度等进行了综合评定，最终确定了金秋助学项目帮扶资金及帮扶人数。随着金秋助学项目推进，各级工会将不断筹集项目资金，____月底前实现3万名困难职工子女助学全覆盖。开展助学行动的活动总结模板（三）为助力全市打好精准脱贫攻坚战，让贫困家庭的孩子圆梦大学，____市委联合市财政局、市扶贫办携手____市建筑工程有限公司，于____月____日起在全市范围内开展____市“希望工程青春圆梦”精准助学活动。具体内容如下：一、活动目标紧紧围绕精准扶贫、精准脱贫总体部署，按照“扶贫与扶志、扶智相结合”的工作思路，聚焦建档立卡贫困户家庭子女，为贫困家庭____级高考优秀应届毕业生提供助学金，解决他们学费上的燃眉之急，帮助他们走稳入学第一步。二、资助范围及金额1.考取“985”重点大学的学生，每年资助3000—____元学费直至大学毕业;2.考取“211”重点大学的学生，每年资助____—____元学费直至大学毕业;3.其他考取一类本科大学的学生一次性资助1000—____元。三、申请条件1.建档立卡贫困户家庭子女;2.参加全国普通高等学校统一招生考试，被一类本科大学录取的应届大学新生（免费师范生、军校及国防生等免学费专业除外）。四、资助流程1.宣传发动：各基层团组织要在各地发布资助活动信息，做到全覆盖。同时，市委将在全市各类新闻媒体上发布活动信息，并持续发布活动开展