质量导学案 优秀公开课

滦南县九年级物理学科学教案课题质量课型新授展示执笔人陈海荣审核人学习目标一、知识与技能：了解质量的初步概念，知道质量的单位并会计算；知道质量是物体的一种性质；了解常见的测量工具，初步掌握一种天平的使用方法。二、过程与方法：在天平的使用过程中，进一步体会使用测量工具的基本方法。三、情感态度和价值观：培养学生良好的习惯和科学素养。学习重点质量的单位，利用天平测质量学习难点正确使用天平测量固体和液体的质量教学过程教学过程教学过程教学过程预习导航1.什么叫质量？质量的单位有哪些？2.常见的质量的测量工具3.天平的使用方法、使用天平时的注意事项。为学生预习指明方向，课前不做处理引课使学生兴趣高，能深刻理解物体和物质突出本节课的重点寻找生活中的物理让学生在实验中天平的使用方法进一步突出重点（约6分钟）此部分题注重基础，能够检验学生对基础知识的掌握和运用（约5分钟）各组成员先独立思考，再小组交流，最后展示合作探究展示交流合作探究展示交流设置情景，引入新课：（约2分钟）出示一块冰、一颗铁钉、一把教学用木制米尺，一块木板、一把铁锤、一桶水等物体，出示顺序随机，让学生观察。学生讨论、交流：能否将这些物体进行分类？你分类的理由是什么？学习任务一：质量（约8分钟）1.从上面的例子我们可以看出物体是由物质构成的。结论：一切物体都是由组成的。2.物理学中，叫做质量。通常用字母表示。3.学生讨论并回答：①一个牙膏皮将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从南京带到北京，位置变了，它的质量变不变？②装有冰块的带盖玻璃杯，容器内的冰全部熔化成水，状态变了，它的质量变不变？注意：只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，可见质量是物体的一个基本性质，质量不随物体的形状、位置、状态而改变。4.学生自学找出：质量的单位有：、、、。1t=kg1kg=g1g=mg5.小练习：给下列物体填上合适的单位

一只鸡的质量约是2000

一位中学生的质量约是60

一辆自行车的质量约是25

一根头发的质量约是20

学习任务二：质量的测量工具（约5分钟）1.学生思考：日常生活中买粮、买菜，称出的都是货物的质量。称量时都使用哪些器具？并说出每种工具的主要优点？2.教师出示：托盘天平和学生天平，介绍学校实验室室常用天平称质量。3.让学生将课桌上的托盘天平与课本图对照，认识托盘天平主要部件的名称。4.请一位学生上讲台利用托盘天平的实物说明托盘天平各主要部件的名称。学习任务三：天平的使用（约15分钟）1.学生自学课本第10页，学习使用天平时的几点要求：（1）（2）（3）2.学生讨论：如果不按这些要求去做，会出现什么问题？3.通过教师演示用天平称橡皮的质量，学习天平的使用方法：（1）把天平放在台上,把游码放在标尺左端处。（2）.调节横梁右端的，使指在分度盘的处。调整时,如果发现指针指在分度盘中线的左边,则平衡螺母应向旋动；如果发现指针指在分度盘中线的右边,则平衡螺母应向旋动。（天平调节横梁平衡后,不要改变天平的位置,更不要调换两个秤盘的位置,否则,要重新调节横梁的平衡。）（3）.把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。（向右盘里加砝码时,应先估计左盘中物体质量的大小。然后按先大后小地顺序加减砝码,若加最小的砝码时,指针指向分度盘右边,而减最小砝码时,指针指向分度盘左边,则不必加砝码了而应移动游码,直至横梁平衡。）（4）.读出右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,这就等于被测物体的质量。4.学生练习：（1）（一二三小组完成）用天平称出一个塑料瓶的质量，再将塑料瓶剪碎，称其质量。并比较这个物体在形状变化前后的质量。（2）（四五六小组完成）称出一小杯水与一小匙白糖的总质量，再把白糖溶于水，称出糖水的质量。比较两次称量的结果。效果评价1.叫质量，它是物体本身的一种属性，它不随物体的、和而改变。2．35mg=g=kg。3．给下列物体的质量填上合适的单位：A：一个桔子的质量约是150；B：一只羊的质量约25；C：一个硬币的质量约×10-3。4．关于质量的说法，正确的是（）A、1Kg的棉花和1Kg的铁块的质量并不相等B、水结成冰后，质量变大了C、物理课本在广州和在北京，质量是一样的D、把铁块压成铁片，质量变小了5.一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：。A：把天平放在水平桌面上；B：调节横梁的平衡螺母，使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。学习整理【小结】今天我学会了扩展延伸连接中考1.用已调节好的托盘天平称量药品时，药品应放在天平的_______盘内，若当砝码放入天平盘内时，指针偏向分度盘右侧，则应_________砝码的质量（选填“增加”或“减少”）．当横梁平衡时，盘内砝码及游码位置如右图所示，则被测药品的质量是______克．第1题图2.在使用托盘天平测量物体质量的实验中：(1)测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图10甲所示；则接下来的操作应是：首先_____________________________________，然后___________________________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处位置如图10乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是______g。教学后记将你的点滴思考汇聚起来，收获信心满满我的收获：_