2023年黑龙江省牡丹江市考研专业综合预测试题(含答案)

2023年黑龙江省牡丹江市考研专业综合预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(18题)1.“教育作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者指明目的，后者指明途径、手段”。其中，实践哲学指

A.社会学B.伦理学C.政治哲学D.宗教信仰

2.根据新古典经济增长模型，人口增长率的上升()。

A.导致人均资本的稳态的提高；B.导致人均资本的稳态的降低；C.不影响人均资本的稳态；D.导致资本折旧率降低。

3.

A.0个B.1个C.2个D.3个E.4个

4.某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评论的分类，这属于（）。A.外部评论B.内部评论C.事实评论D.价值评论

5.根据流动性偏好模型，以下因素的变动会使货币需求水平上升且利率下降的是()。

A.收入增加B.价格水平增加C.货币供给增加D.以上选项均不正确

6.婴儿出生后依靠吮吸反射吃奶、喝水，后来婴儿又依靠吮吸感知外界事物，这在皮亚杰看来，这个过程是

A.同化B.组织C.顺应D.运算

7.按照事物的大小、轻重等特征依次排列，进行分类和比较的测量是()。

A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量

8.我国的民族自治地方不包括()。

A.自治区B.自治州C.自治县D.民族乡

9.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。

A.陶行知B.廖世承C.杨贤江D.潘菽

10.总需求曲线AD是一条()

A.向右下方倾斜的曲线B.向右上方倾斜的曲线C.平行于数量轴的直线D.垂直于数量轴的直线

11.学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于

A.派生类属学B.相关类属学习C.并列结合学习D.总括学习

12.教育研究中不仅要采用定性分析，也要采用定量分析的研究阶段属于

A.古希腊时期一16世纪B.以分析为主的方法论时期C.形成独立学科时期D.教育研究的变革时期

13.已知a-b＞0，a+b＜b，则有()。

14.下列选项中不是教育实验研究的基本要素的是

A.自变量与因变量B.实验组与控制组C.前测与后测D.定性实验与定量实验

15.甲、乙、丙3个公司，甲公司的员工比乙公司多15%，乙公司的员工比丙公司多25%，而甲公司比丙公司多91名员工，丙公司有员工()。

A.180人B.200人C.204人D.208人E.210人

16.一价定律的实现机制是()。

A.商品套购B.套利行为C.套汇行为D.货币供应量的变化

17.A，B两地相距96公里，甲，乙两辆车同时从A地出发匀速驶往月地，开车1小时后，甲车在乙车前方12公里处，甲车比乙车早40分钟到达B地，甲车的行车速度是()。

A.12B.24C.36D.48E.60

18.我国《刑法》第12条的规定，体现了在溯及力问题上的()。

A.从旧原则B.从新原则C.从旧兼从轻原则D.从新兼从轻原则

二、多选题(10题)19.法律的强制力()。

A.是以法定的强制措施和制裁措施为依据B.具有直接性C.具有潜在性D.是法律实施的唯一保证力量

20.根据我国的法律规定，下列哪些情况可以形成法律关系?()

A.刘某因赌博欠吴某1万元

B.甲区警方查处存在火灾隐患的企业，有关人员被拘留或处以重罚

C.何某为赶着回家，将已过有效期限的身份证涂改，机场安检站不予放行登机

D.任某在医院进行肾移植手术

21.宋朝专制主义中央集权发展的同时，阶级矛盾日益激化，为此，统治者决定用重典治贼盗，专立了一系列特别刑事法规。以下属于特别刑事法规的有()。

A.《窝藏重法》B.《重法地法》C.《盗贼重法》D.《禁榷法》

22.公民在法律面前一律平等是指()。

A.守法上的平等B.立法上的平等C.司法上的平等D.反对特权

23.合伙经营期间发生亏损，退伙人已分担合伙债务的，对其参加合伙期间的全部债务不应如何承担?()

A.负连带责任B.负部分责任C.负补充责任D.不负责任

24.下列说法中正确的是()。

A.同一法律规则可以通过一个法律条文来表述，也可以通过几个法律条文来表述

B.并不是所有的法都表现为法律条文形式

C.表述法和法律规则内容的文件被称为规范性法律文件

D.因为法的构成要素等同于法律规则的构成要素，所以法与法律的概念完全相同

25.汉律规定的徒刑有()。

A.司寇B.罚作C.鬼薪D.城旦

26.所有权的原始取得方式为()。

A.先占B.征收C.购买D.善意取得

27.民事责任的抗辩事由是()。

A.正当防卫B.紧急避险C.自助行为D.不可抗力

28.我国实行个人负责制的机关有()。

A.全国人大及其常委会B.最高人民法院C.国务院及各部委D.中央军委

三、判断题(2题)29.安全检查是企业根据生产特点，对生产过程中的安全进行经常性的、突击性的或者专业性的检查活动。

A.是B.否

30.安全收益即是安全产出。

A.是B.否

四、填空题(2题)31.

某公司让售40000元的应收账款给代理商（无追索权），代理商同意以此金额给予融资，但要收取10%的手续费。另外，两方协商的预计销货退回和折让额为3000元，让售方（即某公司）让售时应记录的损失或费用为（）元。

32.安全管理主要指（）和（）。

五、计算题(2题)33.假设一个两部门经济体中，消费C=100+0.8Y.投资i=150-6r.实际货币供给为150亿美元，货币需求L=0.2y-4r(单位是亿元)（1）求IS和LM曲线（2）求商品市场和货币市场同时均衡时的利率和收入

34.（1）该垄断厂商实现利润最大化时的均衡价格产量，并求出相应的利润水平。（2）如果该市场是完全竞争的，其市场产出水平为多少？（3）计算（1）和（2）中的消费者剩余。

六、8.论述题(2题)35.请提出一个横断研究设计并分析其优缺点。

36.试比较皮亚杰与维果斯基关于心理发展的基本观点，并结合儿童发展与教育进行论述。

参考答案

1.B赫尔巴特的教育理论体系中有两个基础，即伦理学和心理学。“教育作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者指明目的，后者指明途径、手段。”其中，实践哲学指的是伦理学。因此，答案为B。

2.C

3.D解析：

4.A按照考证的目的，学者们一般将史料的考证和评价过程分为以下两种：①外部评论，主要确定资料的真伪或真实性，即“辨伪”和“证真”；涉及文献的形式和外表，内容包括确定作者、成书年代、地点、背景及版本等是否可靠。②内部评论。主要确定史料的客观性、可靠性，即确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度（内容特性）。题干所述为外部评论。

5.C解析：表6-1概括了流动性偏好模型中各种因素变动对货币供需曲线和利率的影响。

表6-1各种因素变动对需求水平和均横利率的影响

因此，本题的正确选项为C。

6.A皮亚杰认为个体的心理机能包括适应和组织。适应包括同化和顺应两种认知机能。同化是儿童利用已有的图式把新刺激纳入到已有的认知结构中去的过程。顺应是儿童通过改变已有的图式或形成新的图式来适应新刺激的认知过程。组织则将通过同化和顺应发展起来的图式联系起来。题中涉及婴儿使用同一图式解决不同问题，属于同化过程。因此，答案为A。

7.B定序测量也叫等级测量或顺序测量，是对测量对象的等级或顺序的鉴别。这一测量过程根据变量的属性进行逻辑排列。不同的属性代表了变量特质的相对程度。A项定名测量是对事物的类别或性质的鉴别。这种测量仅仅是对变量按照完备性和排他性特征进行分类，其中的数字仅仅是代表或表示事物，无任何数量大小的含义，没有数字次序的意义，如性别、出生地、宗教党派等。C项定距测量也称区间测量，是对测量对象之间的数量差别或间隔距离的测量。和定序测量相比，定距测量又提高了一个层次，它不仅反映了高低顺序，而且结果可以进行加减运算。D项比率测量又称定比测量，它是对测量对象之间的比例或比率关系的测量，故本题的正确答案是B。

8.D民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级，不包括民族乡。故选D。

9.B1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，该书主要参考了桑代克等人的教育心理学著作，并结合了我国当时的实验材料。A项、C项及D项均不符合题意。故本题的正确答案是B。

10.A

11.B学生开始学习0和正整数，认为自己已经掌握了数的概念，后来又学习负数，负数虽然是数的下位概念，但是它却改变了学生对于数的看法，这种学习是相关类属学习。奥苏伯尔认为学习包括上位学习或称总括学习、下位学习或称类属学习、并列结合学习。类属学习包括派生类属学习和相关类属学习。

12.D本题考查的是教育研究的发展历程。教育研究的发展历程包括四个阶段：直觉观察时期、以分析为主的方法论时期、形成独立学科时期、教育研究的变革时期。20世纪50年代以来，随着哲学的发展，教育研究受哲学发展的影响，对教育研究方法论的研究同科学发展的历史联系起来，呈现出了如下特征：教育研究中不仅采用定性分析研究，而且使用定量分析研究手段，并产生了如何处理好观察与实验、科学事实与因果性解释、归纳和演绎、类推与概括关系等问题。因此，本题的答案为D。

13.B答案是：B。

[分析]由a-b＞a，可知-b＞0，即b＜0．由a+b＜b，

可得a＜0，从而有ab＞0，a+b＜0，a-b，b-a的符号无法确定。

14.D本题考查的是教育实验研究的基本含义。教育实验研究是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究方法。实验研究与描述研究等方法的根本不同，在于实验研究强调由研究者对实验变量进行操纵与控制，并对变量问的因果关系做出解释。教育实验研究的三对基本要素包括：(1)自变量与因变量；(2)实验组与控制组；(3)前测与后测。因此，本题的答案为D。

15.D解析：设甲、乙、丙3个公司员工人数分别为x，y，z，

则由题意x＝1.15y，y＝1.25z，x-z＝91

16.A[参考答案]A

[分析]

一价定律是通过商品套购的机制来实现的。所谓商品套购(commodityarbitrage)，是指利用两国货币汇率与某一商品两国的价格之比不一致的情况，即PA≠ePB，通过在价格相对较低的国家买入一定数量该商品，然后在价格相对较高的国家售出以获得差额利润的投机行为。易言之，如果两国货币汇率与某一商品两国的价格之比发生偏离，则必然会出现套购活动，该套购活动将一直持续到两国货币汇率等于某一商品两国的价格之比，即一价定律成立为止，因为这时两国间的商品套购已无利可图。因此，本题的正确选项为A。

17.D解析：设甲车行车速度为x．千米/小时，乙车1小时比甲车慢12千米，乙车速度为(x-12)千米/小时，从A地到B地，甲车需96/x小时，乙车需96/(x-12)小时，因此

解得x＝48。

18.C解析：我国《刑法》第12条的规定，体现的就是刑法溯及力问题上的从旧兼从轻原则。刑法的溯及力，又称刑法的溯及效力，是指刑法生效以后，对于其生效以前未经审判或者判决尚未确立的行为是否适用的问题。如果适用，即有溯及力；如果不适用，则投有溯及力。关于刑法的溯及力，各国刑事立法或刑法理论有不同的规定或主张，可归纳为以下四种：(1)从旧原则。该原则主张新刑法对其生效前的行为一律没有溯及力，仍完全适用旧法。(2)从新原则。该原则主张新刑法对其生效前未经审判或判决未确立的行为一律适用，具有溯及力。(3)从旧兼从轻原则。该原则主张新刑法原则上没有溯及力，但新刑法不认为是犯罪或者处刑较轻的，适用新刑法，这时就有了溯及力。(4)从新兼从轻原则。该原则主张新刑法原则上具有溯及力，但旧刑法不认为是犯罪或者处刑较轻的，适用旧刑法，这时就没有溯及力。根据刑法立法原则的精神，采用从旧兼从轻原则比较科学，并且符合实际情况，因而大多数国家的刑事立法采用从旧兼从轻原则。我国《刑法》第12条的规定体现了从旧兼从轻原则：中华人民共和国成立以后本法施行以前的行为，如果当时的法律不认为是犯罪的，适用当时的法律；如果当时的法律认为是犯罪的，依照本法总则第四章第八节的规定应当追诉的，按照当时的法律追究刑事责任，但是如果本法不认为是犯罪或者处刑较轻的，适用本法。本法施行以前，依照当时的法律已经作出的生效判决，继续有效。根据这一规定，对1949年10月1日中华人民共和国成立后至1997年10月1日刑法生效之前这段时间内所发生的行为，应按以下情况处理：(1)刑法施行前按当时的法律已经作出的有效判决，继续有效，不属于刑法溯及力的问题。(2)刑法施行前的行为按当时的法律不认为是犯罪而刑法认为是犯罪的，适用当时的法律，刑法没有溯及力。(3)刑法施行前的行为按当时的法律认为是犯罪而刑法不认为是犯罪的，且未经审判或判决未确立并未超过追诉时效的，适用刑法，刑法具有溯及力。(4)刑法施行前的行为按当时的法律和刑法都认为是犯罪，并且未超过刑法规定的追诉时效的，原则上适用当时的法律，即刑法没有溯及力；但是刑法规定的处刑较轻时，则适用刑法，刑法具有溯及力。

19.AC解析：本题考查对法律的强制力的理解。法律的强制力是以法定的强制措施和制裁措施为依据的，但法律的强制力的实现不是通过直接的方式而是通过其本身的潜在力量来实现的，故B选项不正确。法律的强制力当然不是法律实施的唯一保证力量，法律的实施是通过多方面因素来保证进行的，故D选项也不正确。

20.BCD解析：法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系，法律关系是根据法律规范而建立的一种社会关系，具有合法性。所以A赌债不属于法律关系，BCD均是法律关系。

21.ABC解析：宋朝专制主义中央集权发展的同时，阶级矛盾日益激化，为此，统治者决定用重典治贼盗，专立了一系列特别刑事法规，如《窝藏重法》、《重法地法》、《盗贼重法》。《禁榷法》是宋朝的专营专卖法。

22.ACD解析：公民在法律面前一律平等是指：(1)任何人不分民族、性别、职业等，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，都一律平等地享有宪法和法律规定的义务，即守法上的平等。(2)任何人的合法权益都一律平等地受到法律保护，对违法行为一律依法追究，不允许任何违法分子逍遥法外，即司法上的平等。(3)在法律面前一律平等，不允许任何公民事有法律以外的特权。对于B项，立法是国家权力机关的一项职权活动；公民只有平等地选举代表行使管理国家权力的权利，但这不能称之为“立法上的平等”。

23.BCD解析：在合伙经营期间，退伙人应当对退伙前合伙组织的债务承担无限连带责任，即使退伙人已分担合伙债务，也不影响无限连带责任的承担。

24.ABC解析：法律条文与法律规则是形式和内容的关系；只有在制定法中法才表现为法律条文形式；法的表现形式是规范性法律文件，其中同样表述着法律规则的内容。法与法律的概念不同，其构成要素也不同，法律是法的构成要素之一。

25.ABCD解析：经过“文景之治”的刑制改革，汉代的劳役刑有了明确固定的刑期。这些劳役刑分别为：城旦，刑期四年；鬼薪、白粲，刑期三年；司寇，刑期两年；罚作、复作，刑期一年；隶臣妾，刑期一年等。

26.ABD解析：所有权的原始取得方式包括先占、征收、拾得遗失物、发现埋藏物、善意取得、生产等。购买属于所有权的继受取得方式。

27.ABCD解析：抗辩事由是指被控侵权的一方在承认损害事实的情况下据以对抗他方诉讼请求的某种相反事实。抗辩事由可分为正当理由和外来原因两类。其中，正当理由包括执行职务、正当防卫、紧急避险、自助行为和受害人同意。而外来原因包括不可抗力、意外事件、受害人的过错和第三人的行为。选项A所列的正当防卫，是指当公共利益、他人或本人的人身或其他合法权益受到不法侵害时，行为人采取的必要防卫措施。选项B所列的紧急避险，是指为了使公共利益、本人或他人的合法权益免受现实和紧急的损害危险，不得已而采取的致他人财产损害的行为。选项C所列的自助行为，是指权利人为保护自己的权利，在情势紧迫而不能及时请求国家机关予以救助的情况下，对他人的财产或者自由施加扣押、拘束或其他相应措施，而为法律或者社会公共道德所认可的行为。选项D所列的不可抗力，是一种应用广泛的抗辩事由。我国民法通则规定，不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

28.CD解析：我国中央国家机关贯彻民主集中制原则。根据这一原则，我国的中央国家权力必须集中代表全国人民的意志。在国家机关内部关系方面，全国人大及其常委会、最高人民法院实行集体领导制，而国务院和中央军委都实行首长个人负责制。这是由机关的性质、分工和工作需要决定的。

29.Y

30.Y

31.答案暂无

32.安全管理主要指劳动保护管理和安全生产管理。

33.

34.

35.横断研究(又称横向研究)是在某一特定的同一时间内对不同年龄的不同个体进行研究和比较以了解其心理发展状况的方法。横向研究的基本特征就是在同一时间研究多组儿童是在时间发展的某一横断面上比较不同年龄儿童的发展状况。主要优点在于实用性。具体有如下表现：第一易于处理。只要注意抽样的代表性及各年龄组变量的一致性即可概括出每一年龄被试的特性并能联结成整个发展趋势；第二及时有效即可以在短时间内迅速地收集到相当年龄范围的发展资料；并且对某些问题的探索不必一定等到事实上发展到最后才取得结果。目前大多数发展心理学研究都常采用横断研究方法。主要缺点：由于不同年龄研究资料的获取是在同一时间发生的因此该方式所得的发展趋势就不是自然发展的反映而具有人为的联结性缺乏系统连续性难以确定因果关系难以排除“世代变迁”引发的混淆。假设要研究儿童亲社会行为随年龄变化的发展情况既可以采用横断研究也可以采用纵向研究这个题目需要设计的是一个横断研究的例子为了让考生复习过程中对这几种发展心理学的研究方法都有一个认识这里用一个聚合交叉研究的例子把横断研究、追踪研究和聚合交叉研究的知识都用这个例子来说明一下先看下面的表格：

针对“儿童亲社会性行为随年龄变化”这一假设想要做一个10年乃至更长时间的调查研究可以从2009年开始每年选择2岁的被试100名进行追踪同时接着追踪以前的被试。这样到2010年就会有两组不同年龄的被试到2017年就会有10组从2～12岁的儿童被试还可以继续下去。这样每年选择的100名被试的研究就属于横断研究即可作为这个题目举例的参考答案；对2009年的最初100名被试进行为期10年的追踪这就属于纵向研究或追踪研究的方法。而这两种方式如上述方式结合就属于聚合交叉研究。在数据处理方面一方面可以比较同一组被试随着年龄增长的变化情况；另一方面可以很方便地考察不同组的被试处于同一年龄层次时亲社会行为的变化可以考察世代效应。因此对与大多数研究来说比较理想的是采用聚合交叉研究这样可以克服横向和纵向研究的缺点发扬二者的优点。横断研究(又称横向研究)是在某一特定的同一时间内对不同年龄的不同个体进行研究和比较,以了解其心理发展状况的方法。横向研究的基本特征就是在同一时间研究多组儿童,是在时间发展的某一横断面上比较不同年龄儿童的发展状况。主要优点在于实用性。具体有如下表现：第一,易于处理。只要注意抽样的代表性及各年龄组变量的一致性,即可概括出每一年龄被试的特性并能联结成整个发展趋势；第二,及时有效,即可以在短时间内迅速地收集到相当年龄范围的发展资料；并且对某些问题的探索,不必一定等到事实上发展到最后才取得结果。目前大多数发展心理学研究都常采用横断研究方法。主要缺点：由于不同年龄研究资料的获取是在同一时间发生的,因此,该方式所得的发展趋势就不是自然发展的反映,而具有人为的联结性,缺乏系统连续性,难以确定因果关系,难以排除“世代变迁”引发的混淆。假设要研究儿童亲社会行为随年龄变化的发展情况,既可以采用横断研究,也可以采用纵向研究,这个题目需要设计的是一个横断研究的例子,为了让考生复习过程中对这几种发展心理学的研究方法都有一个认识,这里用一个聚合交叉研究的例子,把横断研究、追踪研究和聚合交叉研究的知识都用这个例子来说明一下,先看下面的表格：

针对“儿童亲社会性行为随年龄变化”这一假设,想要做一个10年乃至更长时间的调查研究,可以从2009年开始,每年选择2岁的被试100名进行追踪,同时接着追踪以前的被试。这样到2010年就会有两组不同年龄的被试,到2017年,就会有10组从2～12岁的儿童被试,还可以继续下去。这样每年选择的100名被试的研究就属于横断研究,即可作为这个题目举例的参考答案；对2009年的最初100名被试进行为期10年的追踪,这就属于纵向研究或追踪研究的方法。而这两种方式如上述方式结合就属于聚合交叉研究。在数据处理方面,一方面可以比较同一组被试随着年龄增长的变化情况；另一方面可以很方便地考察不同组的被试处于同一年龄层次时亲社会行为的变化,可以考察世代效应。因此,对与大多数研究来说,比较理想的是采用聚合交叉研究,这样可以克服横向和纵向研究的缺点,发扬二者的优点。

36.(1)维果斯基创立了文化一历史发展理论用以解释人类心理本质上和动物不同的高级心理机能。他进一步探讨了人类心理发展的实质。他认为人类心理发展是指一个人的心理在环境和教育作用下从低级心理机能逐渐向高级机能发展的过程。同时他着重研究了教学与发展特别是教学与儿童智力发展的关系并提出了以下三个重要的思想：第一提出“最近发展区”的思想；第二提出了“教学应该走在发展前面”的思想；第三提出了“学习的最佳期限”的思想。维果斯基是智力发展内化学说的最早提出者之一。(2)皮亚杰的心理发展理论对世界各国的心理发展领域都产生了深远的影响可以说是最有影响的心理发展观。他的理论主要集中在几个方面