初中英语 50 个必考句型 8 大时态结构

初中英语50个必考句型+8大时态结构句型1：There+be+主语+地点状语/时间状语There'rethreebooksonthetable.桌子上有三本书。句型2：What'swrongwith+sb./sth.?What'swrongwithyourtelephone?你的手机有什么毛病？句型3：Howdoyoulike...?HowdoyoulikeChina?你觉得中国怎么样？句型4：Whatdoyoulikeabout...?WhatdoyoulikeaboutChina?你喜欢中国的什么？句型5：hadbetter(not)+动词原形You'dbetteraskthatpolicemanoverthere.你最好去问问那边的那个警察。句型47：asksb.(not)todosth.Hermotheraskhertocleantheroom.她妈妈叫她打扫房间。句型48：beworth(doing)...Thisbookisworthreading.这本书值得读。句型49：seemtodo/seem+adj./(介词短语)Heseemstobeangry.他似乎生气了。Thehouseseemstoonoisy.这房子似乎太吵了。句型50：It'ssaidthat...It'ssaidthatoneofthemostdangeroussharksistheGreatWhiteShark.据说大白鲨是最危险的鲨鱼之一。nfg8大时态结构一、一般现在时，1、概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况;总是发生的；事实真理。.时间状语：Always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month...),onceaweek(day,year,month...),onSundays(onMondays...),etc..基本结构：主语+动词原形(如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式).否定形式：主语+am/is/are+not+其他；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't,同时还原行为动词。.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原行为动词。eg：①Itseldomsnowshere.这里很少下雪。(2)Heisalwaysreadytohelpothers.他总是乐于帮助别人。③Actionspeakslouderthanwords.事实胜雄辩。二、一般过去时।—।.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。.时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month...),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.3.基本结构:主语+动词的过去式或be的过去式+名3.基本结构:主语+动词的过去式或be的过去式+名.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。eg：①Sheoftencametohelpusinthosedays.那些天她经常来帮助我们。②Ididn'tknowyouweresobusy.我不知道你这么忙。、一般将来时LJ.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。.时间状语：Tomorrow,nextday(week,month,year..)soon,inafewminutes,by...,thedayaftertomorrow,etc..基本结构：主语+am/is/are+goingto+do+其它；主语+will/shall+do+其它.否定形式：主语+am/is/arenotgoingto+do；主语+will/shallnotdo+其它.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。(首字母大写)eg：①Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies,他们将在学习中与我们竞争。②Itisgoingtorain.天要下雨了。四、一般过去将来时—L概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。.时间状语：Thenextday(morning,year...),thefollowingmonth(week...),etc..基本结构：主语+was/were+goingto+do+其它；主语+would/should+do+其它.否定形式：主语+was/were+not+goingto+do+其它；主语+would/should+not+do..一般疑问句:was或were放于句首;would/should提到句首eg：①HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.他说他第二天要去北京。（2）laskedwhowasgoingthere.我问，谁要去那里。五、现在进行时,L概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语:Now,atthistime,days,look,listen,etc.基本结构：主语+be+doing+其它否定形式：主语+be+not+doing+其它一般疑问句：把be动词放于句首。eg：①Areyoufeelinggoodtoday?你今天感觉如何？②Heisdoingwellinhislessons.在课上他表现得很好。六、过去进行时口.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。.时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。.基本结构：主语+was/were+doing+其它.否定形式：主语+was/were+not+doing+其它.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写）eg：①Atthattimeshewasworkinginacompany.那段时间她在一家公司工作。②Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.他进来时，我正在读报纸。七、现在完成时,.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始，持续到现在的动作或状O.时间状语：yet,already,just,never,ever,sofar,bynow,since+时间点，for+时间段,recently,lately,inthepastfewyears,etc..基本结构：主语+have/has+过去分词+其它.否定形式：主语+have/has+not+过去分词+其它.一般疑问句：have或has放句首。eg：①I'vewrittenanarticle.我已经写了一篇论文。②Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。八、过去完成时L概念：过去发生或者已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。.时间状语：before,bytheendoflastyear(term,month),etc..基本结构：had+done..否定形式：had+not+done..一般疑问句：had放于句首。6用法：(1)在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句中。eg：Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.她告诉我她从来没有去过巴黎。(2)在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先,用过去完成时;发生在后，用一般过去时。eg：句型7：Thank+sb.+for(doing)sth.Thankyouforcomingtoseeme.感谢你来看我。句型8：So+be/情态动词/助动词+主语Heisastudent.SoamI.他是一个学生，我也是。句型9：not...until...Hedidn'thavesupperuntilhisparentscameback.直到他的父母回来他才吃饭。句型10：比较级十and+比较级Thebabycriedharderandharder.那孩子哭得越来越厉害。句型11：the+比较级，the+比较级Themoreonehas,themoreonewants.拥有的越多，想要的越多。句型12：...as+adj./adv.+as...①Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.警察到达时，小偷们早就跑了。（3）表示意向的动词，hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本未能eg：①Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.那时我们希望你能来，但是你没有来。（2）lhadhardlyopenedthedoorwhenhehitme.我刚打开门，他就打了我。（注意：hadhardly...when...刚就）③Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.他刚买了这辆车，转眼又卖了。（注意：hadnosooner...than刚就）致家长：赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。激励孩子积极向上的6句话赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。1、你将会成为了不起的人！2、别怕，你肯定能行！3、只要今天比昨天强就好！4、有个女儿真好！5、你一定是个人生的强者！6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。使孩子充满自信的7句话自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的,只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。1、孩子,你仍然很棒。2、孩子，你一点也不笨。3、告诉自己：“我能做到”。4、我很欣赏你在XX方面的才能。5、我相信你能找回学习的信心。6、你将来会成大器的，好好努力吧。7、孩子，我们也去试一试？促使孩子学习更优秀的7句话非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另一方面。需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。1、凡事都要有个计划，学习也一样。2、珍惜时间，就是珍惜生命。3、你再好好思考思考。4、提出一个问题，我就奖励你。5、你就按自己的想法去做吧。6、做完作业再玩，不是玩得更开心吗？7、只要努力，下次就一定能考好。促进孩子品行高尚的8句话知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。其实，这种认识是十分错误的。一个人的任何技能，都不是一朝一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。1、品德比分数更重要。2、诚实是做人的第一美德。3、竞争中的公平最可贵。4、凡事都要问一问自己的良心。5、要学会说一声：谢谢。6、你知道关心父母，这让我很开心。7、我很高兴你有一颗同情心。8、我希望你是个懂礼貌的孩子。鼓励孩子自立自强的11句话一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。1、你想做的事情，由你自己决定。2、自己去做吧，不要依赖别人。3、你可以锻炼一下自己嘛。4、路是自己选的，就要对自己负责。5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？6、拿出男子汉的勇气，闯过来。7、能够管住自己是你将来成功的保障。8、你自己解决这个问题吧。9、跌到了，要自己爬起来。10、你一定要自己走路去上学。n、由你去交钱，好吗？帮助孩子热爱劳动的5句话热爱劳动是人最重要的品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说，父母培养他们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。1、劳动能让你更快乐。2、你多做几次就会了。3、第一次，谁都一样。4、好孩子，自己的事情自己做。5、你也来尝尝当家的滋味。引导孩子学会与人交往的6句话交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。2、你要学会融入集体中。3、用你的诚心赢得他人的欢迎。4、不要随便地怀疑别人。5、朋友之间要相互信任和理解。6、同学之间要友爱互助。鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点，却很有讲究。教育学家认为：用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点，必须讲究方法。1、无论什么时候都不要说谎。2、每个人都有值得学习的地方。3、自我约束是对自己负责。4、骂人是一种可耻行为。5、你一定要学会控制自己的脾气。6、你是个懂事的孩子。7、有耐心才能做好任何事情。8、我们找个锻炼细心的事情做一做。9、凡事都要冷静，不能急躁。10、游戏可以玩，但不能沉迷其中。11.胆子大些，再大些。12、偏食会妨害你的成长...notas(so)+adj./adv.+as...LastSundaytheweatherwasnotsowetasitistoday.上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。句型13：more/less+adj.+than...Ithinkartislessimportantthanmusic.我认为艺术不如音乐重要。句型14：stop...fromdoingsth.TheGreatGreenWallwillstopthewindfromblowingtheearthaway.绿色长城将阻挡风吹走土壤。句型15：both...and...BothyouandIarestudents.我和你都是学生。句型16：either…or...Eitheryouorheiswrong.不是你错就是他错。句型17：neither…nor…NeitherhenorIamastudent.我和他都不是学生。句型18：...assoonas...AssoonasIseehim,I'llgivehimthemessage.我一见到他就把你的消息告诉他。句型19：so+adj./adv.+that...IwassotiredthatIdidn'twanttospeak.我累得连话也不想说了。句型20：Though…十主句ThoughIlikewritingtomypen-friend,ittakesalotoftime.虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。句型21：begoingtoThisafternoonI'mgoingtobuyanEnglishbook.今天下午我要去买本英语书。句型22：bedifferentfromIthinkthisisdifferentfromChinesenames.我认为这与汉语名字不同。句型23：Welcome(back)to...Welcomebacktoschool!欢迎回到学校！句型24：havefundoingWe'regoingtohavefunlearningEnglishthisterm.这学期我们将兴味盎然地学习讲英语。句型25：...because.../...,so・・・・・Idon'tknowallyournamesbecausethisisourfirstlesson.因为这是我们的第一节课，所以我并不知道你们所有人的名字。句型26：Whydon'tyou.../Whynot...?Whydon'tyoucometoschoolalittleearlier?为什么不早点到校呢？句型27：makeitLet'smakeithalfpastnine.让我们定在九点半吧!句型28：havenothingtodoTheyhavenothingtodoeveryday.他们每天无所事事。句型29：besure/besureof/aboutsth./besuretodosth.Iwasnotsureof/abouttheway,soIaskedsomeone.我对于怎么走没有把握，所以我问别人了。句型30：between...and...Thereisashopbetweenthehospitalandtheschool.在那家医院和那所学校之间有一家商店。句型31：keepsb./sth.+adj./V-ing/介词补语/adv.Youmustkeepyourclassroomclean.你们必须保持教室干净。Sorrytohavekeptyouwaiting.对不起，让你久等。Hefindsitveryhardtotravelaroundthebigcity.他发现要环游这个大城市是很难的。句型33：•••not…anymore/longerTheoldmandoesn'ttravelanymore.这位老人不再旅行了。句型34：What'stheweatherlike...?What'stheweatherlikeinspringinyourhometown?在你们家乡，春天天气怎么样？句型35：Thereisnotimetodo/havenotimetodoTherewasnot