管教顽皮孩子8个方法

.精品文档.管教顽皮孩子 8个方法管教顽皮孩子 8个方法首先家长要意识到错误引导方式带给孩子的不良影响，并且是教育孩子最无可奈何时采取的手段，除了惩罚 /责备还有其它的教育方式，可以让孩子意识到自己行为的不恰当。那我们就学习一些代替惩罚 /责备的8个技巧。1转移注意力把孩子对问题行为的注意力转移到帮助家长做事或有趣的事情上。举例：适合：不太严重或偶然性的问题事例。案例：孩子在超市随着拿货架上的商品。反例：家长：你再乱拿，看你爸爸了怎么收拾你。正例：家长：宝贝，帮妈妈挑选三个最红的苹果吧！使用这种方式，让孩子有事可做，避免问题行为的出现又使宝贝成为好帮手。2明确规则明确表达强烈不同立场。 (但不攻击孩子的人格 )举例：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1/7.精品文档.适合：行为的后果比较严重，需要及时予以纠正，明确态度的问题。案例：孩子在超市跑跑去。反例：家长：你这样太鲁莽了，罚你晚上不准看电视！正例：家长：我不喜欢你这样！你在过道上乱跑，会影响别人购物的。不用训斥的态度责怪而是秉着商量的语气、严肃的态度与孩子沟通。让孩子意识到我这种行为对他人的影响。即让孩子知晓你的态度又使他知道自己的行为有哪些影响。3表明期望对于已经发生的错误不过分的追究，并表明对孩子下次行为的期望。举例：适合：问题影响不大，属于主观上非故意的行为。案例：孩子把从家里带出去的玩具弄丢了。反例：你怎么又把玩具弄丢了，以后不许你带玩具出去了。正例：我希望你能保管好自己的玩具，下次能让它和你一起回家。通过这种方法让孩子意识到我能做好某件事，让他感受到自己的能力和责任。家长也能够同理孩子的感受，表达对2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2/7.精品文档.孩子的信任。家长在引导时用积极正向的态度向孩子提出期望。而不是，你不要在做什么了！例如：妈妈希望你能把地上的玩具捡起再去看电视。4提供选择提供给孩子合理的，且我们能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。举例：适合：行为相对顽固，但有可替代的选择的问题；也可以用于引导孩子开始某种行为的建议。案例：孩子在超市里跑跑去。反例：家长：你再乱跑，我就不带你回家了！正例：家长：要么好好走，要么坐在购物车里， 你决定。无论哪种方法的实施，家长一定要注意温和而坚定的态度。温和是当儿童出现问题行为时我们能理解他当时犯错误后无助、愧疚的感受。坚定是当儿童没有意识到自己的行为给他人带的影响，需要坚定原则。避免儿童再次出现同样问题。提供选择就是帮助他进行有原则规范自身的行为。5补充知识告诉孩子怎样避免再次类似的错误。举例：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创3/7.精品文档.适合：由于无知而导致的失误，需要补充孩子相关的常识。案例：孩子把没盖帽的笔放在沙发上，染了一大片。反例：家长：你看看你干的好事，以后别用水彩笔了。正例：家长：看！沙发上染上墨水了，这样就会占到衣服上很难洗的。以后用完就把笔帽盖起，放在桌子上。这时需要注意的是：家长所说的一定是描述所看的事实而非自己所得的结论。6采取行动反复建议多次仍然没有改正，可以采取适当的行动。举例：适合：相对严重的原则问题， 屡教不改，表明正确原则。案例：孩子在吃饭时候反复玩弄桌上的物品。反例：家长：你再不专心吃饭，你就别吃饭了。正例：可以把桌上附近的东西拿远，说：吃饭时候应该专心，吃完饭你可以随便玩这些东西。需要注意的是：在采取此方法时，家长注意的原则就是提前告知，如果问题行为多次出现时就要先打好预防针，告知再出现这样的问题就要收起影响你做事的物品了，如果再次出现就采取行动；就事论事，不牵连之前的问题，每次只讲一件事。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创4/7.精品文档.7自然后果让孩子体验错误行为的自然后果。举例：适合：孩子存在一定的主观意识的行为，即：明知故问的行为，需要承担因此引起的后果。案例：孩子在都是油的餐桌上玩小汽车。反例：家长：别在上面玩！听见没！是不是要我没收！正例：家长：桌子上还有很多吃饭洒的油和汤，把小汽车都弄脏了，你负责把它们洗干净！比如早晨上学，孩子总是赖床，不愿意起。这时就可以让孩子体验一次自然后果。会上学迟到，受到老师的批评。让他意识到自己这样做需要承担的后果有哪些，等下次就会避免同样事件发生。8唤起同情引导孩子站在他人的角度思考问题。举例：适合：孩子因为不能认识到自己的行为对他人身体或心理造成的伤害，而犯下的无心之过。案例：孩子玩了玩具后不把它们送回家。反例：家长：快把玩具收好，否则下次不能玩了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创5/7.精品文档.正例：家长：一起玩了以后不把它们送回家，玩具们很伤心呀！请帮助它们回家吧！案例：孩子不小心打痛了别人。反例：家长：你怎么打人呢？赶快道歉！正例：家长：你碰疼小朋友了，他很难受，他的妈妈也一定很伤心，请过去安慰一下他吧！站在对方的角度思考问题也是我们经常说的同理心，能否感受到对方的情绪，理解对方当时的感受。家长掌握此方法就可以轻松的走到孩子的内心。与他站在一起更好的解决问题。针对特别顽固的习惯，可以采取以下沟通方式：案例：孩子晚上总想玩耍、说话，不愿意睡觉。讨论孩子的感受和需求。如：坐在一起，问问孩子：睡觉前都喜欢做什么？说出你的感受和需求。如：告诉孩子：妈妈每天上班很累， 要早点睡觉、休息。一起讨论解决问题的方法，把所有的想法都写下。孩子：听 3个故事、看会电视、翻跟头、 10点睡觉……家长：1个小时游戏、9点上床聊会天、9点半准备睡觉……以上这些代替惩罚的 8种方法，都要建立在家长与孩子2016