陆游等中兴四大诗人-讲义及论大学生写作能力

第八章陆游等中兴四大诗人共15页PAGEPAGE1第八章陆游等中兴四大诗人第一节陆游诗歌总论陆游诗歌在文学史上的地位陆游是继李白、杜甫、白居易、苏轼之后的又一位重要诗人。“南渡后，唯放翁为诗家大宗”（清代许昂霄《词综偶评》）。评论者常把他与李白、杜甫相比，称他为“小李白”（《鹤林玉露》卷四）、“前身少陵”（《颐庵居士集》卷一）。陆游诗中有李白式的狂放精神；又有杜甫式的沉郁顿挫和爱国情怀；陆游在南宋诗坛的地位和影响，与唐代诗坛李白、杜甫相似。南宋诗歌全新的面貌——爱国主义激情、现实主义精神，豪放深沉的艺术风格。南宋诗人中，陆游最典型地体现上述特点，代表了南宋诗歌最高的艺术成就。第二节陆游的生平和创作道路陆游生平概况陆游（1125－1210），字务观，号放翁越州山阴（今浙江绍兴）人出身于书香官宦之家，祖父、父亲均为官童年饱经丧乱，家庭的爱国教育，皆其有深刻影响一生分三个时期（1125-1210）1、45岁之前，居家读书、初期为官、因支持北伐而罢官2、46岁入蜀从军，后多处为官，65岁被劾罢官3、66岁后直到86岁逝世，故乡闲居1、45岁之前，居家读书、初期为官出生在战乱时代——1125年出生，1127年北宋灭亡。二十岁即立志“上马击狂胡，下马草军书”（陆游《观大散关图有感》）。这一阶段，好学不倦，受到良好教育。29岁时赴临安省试，名列第一。次年参加礼部考试，因“喜论恢复”，被黜免秦桧死后，陆游入仕；孝宗继位后，赐其进士出身积极的主战派，北伐失败、主和派掌权后，罢官归乡第一时期的诗歌创作早期师从江西诗派诗人曾几艺术上受“江西诗派”影响，以“藻绘”为工；注重词采、声律等技巧这一时期留存诗歌200首左右在诗歌内容方面，已确立忧国念时的主调。这一时期他经历了从学习“江西诗派”到开始摆脱“江西诗派”的过程。喜谭德称归少鄙章句学，所慕在经世。诸公荐文章，颇恨非素志。夜吟六十余年妄学诗，工夫深处独心知。夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。2、46岁入蜀从军，65岁被劾罢官46岁被重新起用，任夔州（治所在今四川奉节县）通判48岁，以枢密使出任四川宣抚使的王炎召请陆游为干办公事兼检法官王炎幕府在南郑（今陕西汉中）。陆游曾在大散关参与作战由于主和派又占上风，王炎被召还朝、解职，幕府解散，陆游结束了在南郑的八个月生活。陆游被调往四川制置使范成大幕府作参议官。途经剑门关时，作七绝《剑门道中遇微雨》，表达了壮志难酬的悲愤。剑门道中遇微雨衣上征尘杂酒痕，远游何处不消魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。在成都，他悲怆苦闷，常不拘礼法，燕饮颓放因遭同僚讥讽“不拘礼法，恃酒颓放”，自号“放翁”。54岁，结束八年川陕生活，在福建、江西等地为官。他为官清廉，但屡遭非议，经历被弹劾罢官——归乡隐居——起用——罢官。第二时期的诗歌创作南郑生活激发其创作灵感，丰富其创作内容，使其抛弃江西诗派影响，诗歌走向成熟，形成宏肆、奔放、悲壮的艺术风格。主观——与其建立奇功伟业的抱负、爱国忧民的情怀、不拘小节的狂放性格最相适应；客观——与国难当头、危机四伏的时代特点相符合陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》我昔学诗未有得，残余未免从人乞。……注：陆游绍熙三年（1192）68岁作于山阴。陆游《示子遹》：我初学诗日，但欲工藻绘。中年始少悟，渐若窥宏大。怪奇亦间出，如石漱湍濑。数仞李杜墙，常恨欠领会。元白才倚门，温李真自郐。正令笔扛鼎，亦未造三昧。诗为六艺一，岂用资狡狯？汝果欲学诗，工夫在诗外。注：陆游84岁在山阴写给儿子陆遹，时1208年（南宋嘉定元年）。本诗收入《剑南诗稿》卷七十八。川陕八年是其一生创作力最强的时期。这一时期存诗2400多首。一代诗宗地位奠定。陆游“六十年间万首诗”今存九千多首，传世之作最多的中国古代诗人。诗集为《剑南诗稿》。3、第三个时期：66岁后直到86岁逝世主要在故乡山阴闲居生活闲适，仍不忘恢复中原爱国思想更加深沉第三时期的诗歌创作这一时期存诗6500首诗歌内容更为丰富田园风光、闲适生活忧国忧民、关心时事艺术风格更为多样化自然、清新、淡远、苍凉宏肆悲壮忧国忧民的杰作；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》二首 《十一月四日风雨大作》二首 《示儿》示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！第三节陆游诗歌代表作陆游诗歌主要内容一、爱国诗二、表现自然景物、日常生活的诗三、爱情诗一．爱国诗继承古代诗歌爱国传统是陆游诗歌的主要类别杀敌立功的豪情报国无门的悲愤对爱国之士的歌颂对苟安求和的谴责1、陆游爱国诗总体特点境界阔大，形象饱满，感情深沉，语言明快不以叙事性、故事性见长以抒情性、概括性为主要特色2、陆游爱国诗与杜甫诗歌的比较爱国热情——与杜甫接近现实主义精神——与杜甫接近艺术手法——杜甫偏重客观记载重大历史事件如“三吏”“三别”陆游较多结合自己所见所感，主观抒情为主。如《关山月》、《书愤》3、代表作关山月和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。（1）《关山月》的写作背景写于1177年春，陆游离开南郑已五年，闲居成都。陆游53岁，北伐抗金热情依然。（2）《关山月》主要内容“关山月”本汉乐府横吹曲名。用乐府旧题写现实感慨假托守边士兵之口，谴责朝廷的投降政策，倾诉爱国将士报国无门的悲愤，表达中原遗民盼望光复的心情分三层达官贵人苟且偷安，沉湎酒色，战备荒废；戍边将士年华蹉跎，功业无成；文恬武嬉？遗民渴望恢复，屡盼屡空。贯穿其间的是对南宋卖国投降、苟且偷安国策的批判。 “和戎诏”戎：古代称指西方少数民族（东夷西戎南蛮北狄）南宋皇帝向金人求和的诏书宋孝宗隆兴元年（1163）南宋符离大败，南宋派人与金国议和；次年签订屈辱性和约。（3）《关山月》的艺术特点构思巧妙，紧扣题目，想象丰富，场景阔大——借“月”串联不同人物、场景，写出后方官僚、前方将士、北方遗民不同境遇心情，三个画面在时间上保持了统一。选取典型细节，构成典型场景通过对比表明爱憎感情——以情取胜，以气见长风格沉郁悲壮；意境辽远空阔，浑然一体；在其爱国诗中具有代表性。思想性和艺术性完美结合陆游七言古诗中的名篇陆游全部爱国诗歌中的代表书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间？（1）《书愤》的写作背景《书愤》写于淳熙十三年（1186）春当时陆游62岁，在故乡山阴闲居陆游虽然闲居，但不忘国事（2）《书愤》：陆游七律代表作品

概括了平生抱负，抒写了报国壮志和忧国深思揭示理想与现实之间的巨大矛盾，抒发了壮志难酬的悲愤之情（3）《书愤》：阔大的诗歌艺术境界时间——从早年气壮如山，写到暮年虽报国无门但仍不改初衷；空间——从东南的江苏长江岸边的瓜洲渡，写到西北的陕西宝鸡西南的大散关；历史事件——由当初瓜洲渡、大散关宋军曾打败金兵，到目前缺乏诸葛亮那样出师北伐的人物；感情基调——由开始气吞山河、壮怀激烈，转而沉郁悲凉

《书愤》为陆游七律代表题材内容方面艺术风格方面楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。写宋兵在东南和西北抗击金兵进犯事也概括出诗人过去游踪所至宋高宗绍兴三十一年（1161）十一月，金主完颜亮南侵，宋军在瓜洲一带拒守，金兵溃退。宋孝宗乾道八年（1172），陆游在南郑王炎军幕，筹划进兵长安，曾强渡渭水，在大散关与金兵发生遭遇战。“楼船”与“夜雪”，“铁马”与“秋风”，意象典型，对仗工整。展示出两幅开阔壮盛的战场画卷。以辉煌的过去与眼前现实形成对比。二．表现自然景物和日常生活的诗占了很大比重艺术成就很高代表作《游山西村》《临安春雨初霁》游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。写作背景作于宋孝宗乾道三年（1167）初春当时陆游闲居在家一年前，以“力说张浚用兵”罪名，罢官归里莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

起句平淡，为下文写景抒情铺垫。“腊酒”，腊月里自酿的米酒。腊酒在开春后饮用。“足鸡豚”，形容农家待客菜肴丰盛。豚，小猪。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。名句：善于写景、对仗工巧、出语自然，富于哲理上句写徐行山间，周围山峦重迭、流水萦绕下句写移步换景中的春日美景同时写感觉、视觉，具有画面美感哲理引申——只要正视现实，面对艰难险阻，坚持下去，前方将是充满光明希望的新境界箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从村外转写村内。春社日在立春之后。乡民衣着简朴，按古俗吹箫打鼓，祭祀土地神，祈求丰收。表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。全诗总结，结束山村之行后的心情感受，余韵不尽。因山村人情、景色、风俗的朴实淳美，诗人希望今后随时来游。《游山西村》小结题材普通，但立意新巧，自然成趣；结构严谨，主线突出。紧扣诗题“游”字，剪取游村片断见闻，使山村风光与淳朴民俗相统一，构成优美的意境和恬淡的格调。临安春雨初霁世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。（1）《临安春雨初霁》写作背景淳熙十三年(1186)62岁时，被起用，任严州（治所在今浙江建德县）知府赴任前，到临安(今浙江杭州)朝觐，在客栈听候召见，做此诗世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？开端比喻，感叹世态虽被重新起用，但京城和朝廷令他失望，预感到理想仍旧不能实现表达了对世情、官场的失望小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。名句虚实相生——春雨，由诗人的听觉中写出；春光，在卖花声里透出。以听觉写视觉，颇为巧妙正面侧面描写结合——写出诗人心事重重，一夜未眠对比手法——明快的字眼与内心的惆怅对比京城的恶浊与田野的清新对比矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。表面闲适，实际无聊，内心郁闷矮纸——短纸、小纸草——草书细乳——沏茶时水面的白色小泡沫。分茶——指鉴别茶的等级、品茶素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。西晋陆机《为顾彦先赠妇》：“京洛多风尘，素衣化为缁。”指羁旅风霜之苦，又寓京中恶浊，久居为其所化之意。表示洁身自好，不随波逐流，同时也自我解嘲。愤激之言。隐居田园本非诗人之愿，但京中闲居无聊还不及回乡躬耕。三．爱情诗与其爱情悲剧相关。关于陆游的爱情生活，有许多传说。陆游20岁时，与唐琬结婚。由于母亲不喜欢唐琬，两人被迫离婚。此后两人分别再婚。周密《齐东野语》等记载：陆游31岁时，在沈园（今浙江绍兴禹迹寺南）与唐琬夫妇相遇。陆游在沈园壁上题《钗头凤》词，唐琬和作后不久郁郁而死。钗头凤陆游红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！唐琬死后五十年间，他写了多首追忆唐琬的诗篇。《沈园》二首最为著名。《沈园》其一城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。《沈园》其二梦断香销四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。《沈园》写作背景南宋高宗绍兴二十五年（1155），陆游与唐琬在沈园会面，陆游31岁。44年后，庆元五年（1199）春，陆游75岁时再游沈园，作了这两首诗。《沈园》的主要内容和艺术特点写作手法——把景物描写与对唐琬的追忆感伤之情结合起来，渲染凄美气氛，表达对唐琬至死不渝的真情。风格——语言自然、含蓄藉，哀婉动人，与陆游爱国诗风大不相同。

近人陈衍论《沈园》 无此绝等伤心之事，亦无此绝等伤心之诗。就百年论，谁愿有此事？就千秋论，不可无此诗！”——《宋诗精华录》卷三《沈园》陆游爱情诗的代表作品宋代爱情诗的上乘之作爱情诗在陆游诗中虽然比例很小，却弥补了宋人多以词抒写爱情、爱情诗相对缺乏的不足钱钟书《宋诗选注》序：宋代五七言诗讲“性理”或“道学”的多得惹厌，而写爱情的少得可怜。宋人在恋爱生活里的悲欢离合不反映在他们的诗里，而常常出现在他们的词里。……除掉陆游的几首，宋代数目不多的爱情诗都淡薄、笨拙、套板。陆游诗歌小结内容——丰富多彩，全面反映了社会和内心；风格——多样化；以宏肆奔放、慷慨悲壮为主，也有清新淡远之作；体制——各体兼备，以七律见长，七绝也很出色。梁启超《读陆放翁集》“集中什九从军乐，亘gèn古男儿一放翁！”纪昀《瀛奎律髓刊误》卷五评陆游诗“竟是巷市春联”。阎若璩（qú）《跋尧峰文钞》称陆游“老清客”。第四节陆游与“中兴四大诗人”“中兴四大诗人”南宋四位最优秀的诗人：陆游、杨万里、范成大和尤袤是南宋诗人的杰出代表，体现了南宋诗歌最高成就他们在诗歌中具有独创精神，取代了江西诗派在诗坛上的主流地位，使宋代诗歌在南宋时期走向中兴“中兴四大诗人”之一：陆游以爱国思想感情为主要内容风格宏肆、奔放、悲壮在四人中成就最高后世影响也最大诗集为《剑南诗稿》“中兴四大诗人”之二：杨万里杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋杨万里有《诚斋集》。其诗以描写自然景物、表现生活情趣为主要内容格调幽默风趣，想象丰富新颖，语言自然活泼“中兴四大诗人”之三：范成大范成大（1126－1193），字致能，号石湖居士官至四川制置使、参知政事，南宋诗人中最为显达诗集为《石湖居士诗集》诗歌内容多样，爱国诗、田园诗最有价值诗风多样，融晚唐之“婉”与江西诗派之“峭”于一体。大多语言自然清新，风格温润委婉爱国诗中，范成大出使金国时写的纪行七十二首绝句最著名；田园诗中，他晚年的七绝《四时田园杂兴》六十首最出色，被称为古代田园诗的集大成之作。“中兴四大诗人”之四：尤袤尤袤（1127－1194），字延之，仕至礼部尚书诗集早佚，对后世影响不大诗歌大多失传，后人辑为《梁溪遗稿》就传世诗作来看，大多平易晓畅，细润自然第五节陆游的其他文学成就文学成就多元化。除诗歌外，其词、散文创作也有较高艺术成就，对后世产生了积极影响。一、陆游的词陆游词现存140余首，以豪放词风为主，兼有多种风格。纤丽处似秦观，雄快处似苏轼，超爽处似辛弃疾。代表作：《诉衷情》（当年万里觅封侯）《卜算子》（驿外断桥边）陆游的咏梅词对后世影响最大。卜算子咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。朝中措梅幽姿不入少年场，无语只凄凉。一个飘零身世，十分冷淡心肠。

江头月底，新诗旧梦，孤恨清香。任是春风不管，也曾先识东皇。诉衷情当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！渔家傲东望山阴何处是？往来一万三千里。写得家书空满纸！流清泪，书回已是明年事。寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟？行遍天涯真老亦！愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。夜游宫雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地？铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封候在万里。有谁知？鬓虽残，心未死。二、陆游的散文陆游为南宋散文大家，主要有： 笔记《老学庵笔记》10卷 游记体日记《入蜀记》 文集《渭南文集》50卷本章阅读重点陆游《剑门道中遇微雨》《关山月》《书愤》《游山西村》《临安春雨初霁》 《沈园》本章学习重点1、陆游的诗歌成长道路对我们有何启发？2、陆游的爱国诗篇在内容和艺术上有何特点？3、陆游的爱情诗在宋代文学史上有何特殊意义？4、名词解释：中兴四大诗人THEEND

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充