初中英语词类和句子的种类复习

初中英语词类和句子的种类复习1.词类词英语名称意义例词类名Noun(n.)表示人或事物的名称boy,pencil,book,backpack词冠Article(art.)用在名词前帮助说明a(an),the词名词所指的人或事物代Pronoun(pron.)用来取代名词以及起we,that,his,what词名词作用的短语、分句或句子等形Adjective(adj.)用以修饰名词，表示old,red,fine,good容人或事物词的特色数Numeral(num)表示数目或序次one,thirteen,first,ninth词动Verb(v.)表示动作或状态look,go,be(am,is,are)词副Adverb(adv.)修饰动词、形容词或not,too,here,often词其余副词介Preposition(prep.)表示名词、代词等和in,on,of,to,under本源网络，仅供个人学习参照词句中其余词的关系连Conjunction(conj.)用来连接词与词、短and,or,but词语与短语或句与句感Interjection(interj.)表示说话时的愉悦、oh,hello,hi叹惊讶等感情词2.英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包含：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语一、主语（subject）:是一个句子的主体，是全句陈述的对象，常用名词，数词或代词担当，一般放于句首。句子说明的人或事物。Thesunrisesintheeast太.阳从东方升起。（名词）Helikesdancing.他喜爱跳舞。（代词）3.Twentyyearsisashorttimeinhistory二.十年在历史中是个很短的时间。(数词)Seeingisbelieving眼.见为实。（动名词）Toseeistobelieve眼.见为实。（不定式）6.Whatheneedsisabook他.所需要的是本书（主语从句）二、谓语（predicate）:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担当，放在主语的后边。本源网络，仅供个人学习参照说明主语的动作、状态和特色。studyEnglish.我们学习英语isasleep他.睡着了。三、表语（predicative）:用来说明主语的性质或状态。一般由名词也许形容词来担当，常放在系动词此后。表示主语“是什么”也许“怎么样”，表语前方的动词称为系动词。ateacher.他是个老师（名词ten.五加五等于十（数词）asleep他.睡着了（形容词）in.他的父亲在家（副词）onthewall.画在墙上。(介词短语)good那听起来很好。thin.汤姆看上去很瘦。常有的系动词有:be,sound（听起来）,look（看起来）,feel(摸起来，smell（闻起来）,taste（尝起来、吃起来）,feel（感觉）...四、宾语：表示行为的对象，常用名词也许代词担当，放在及物动词也许介词此后。宾语分为间接宾语（常为人），和直接宾语（常为物）。表示动作、行为的对象1.IlikeChina.我喜爱中国。（名词）me.你能帮助我。（代词）3.Howmanydoyouneed?Weneedtwo.你们需要多少？我们需本源网络，仅供个人学习参照要两个。（数词）soccer.我喜爱踢足球。（动名词）5.Iwanttohaveanapple我.想要吃个苹果。（不定式）whathesaid?你写下他所说的话了吗？（宾语从句）双宾语-----间接宾语（指人）和直接宾语（指物）Tom’smotherbuyhimsomebooks.汤姆的妈妈给他买了一些书。五、宾补：增补说明。补语有主语补语，宾语补语，表语补语。今天我们主要学宾语补语（是说明宾语的状况的）monitor.我们选他当班长（名词）happy.我们将让他们快乐。（形容词）in.我们发现没人在里面。(副词)todohishomework.他的父亲帮他做家庭作业。（带to不定式）六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。Chineseteacher他.是个语文老师。（名词）ourfriend.他是我们的朋友。（代词）threebooks我.有三本书。（数词）goodstudent.他是个勤学生。（形容词）inredismybrother.穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)本源网络，仅供个人学习参照七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或句子。表示行为发生的时间、地点、原由、目的、结果、程度、条件、方式等。atseveno’clock我在.七点钟上学。intheroom.他在房间里看书。3.Idon’tlikethrillersbecausetheyarescary我.不喜爱惧怕片由于它们太吓人了。句子成分(MembersofaSentence)什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有必然的组合关系，依据不同样的关系，能够把句子分为不同样的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute

）、状语(adverbial)和补语（complement）。英语句子的基本结构能够归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式以下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：ＳＶ（主＋谓）

主语

+谓语

(

不及物动词

)[S+V]主语：能够作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词组成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语此后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.此句型的句子有一个共同特色，即句子的谓语动词都能表达完好的意思。这种动词叫做不及物动词，后边能够跟副词、介词短语、状语从句等。Ｓ│Ｖ（不及物动词）1.Thesun│wasshining.太阳在照射着。│rose.月亮升起了。学生们很努力学习.孩子们正在快乐地玩│cares?管它呢？6.Thepen│writeswell这支笔书写流利。7.They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）主语+谓语+表语[S+V+P]此句型的句子有一个共同的特色：句子谓语动词都不能够表达一个完好的意思，一定加上一个本源网络，仅供个人学习参照表示主语身份或状态的表语组成复合谓语，才能表达完好的意思。这种动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示状况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be自己没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其余系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。2.Thedinner│smells│good.午饭的气味很好。3.Theapplepietastesreallydelicious.苹果派吃起来真是好吃。│looks│different.全部看来都不同样了。5.He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮6.Hisface│turned│red.他的脸红了。Therebe结构：Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实质意义，不行与副词‘there那处’混淆。此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：Thereisaboythere.（那处有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O]此句型句子的共同特色是：谓语动词都拥有实义，都是主语产生的动作，但不能够表达完好的意思，一定跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完好。这种动词叫做及物动词。宾语位于及物动词此后，一般同主语组成同样，不同样的是组成宾语的代词一定是‘代词宾格’，如：me，him，them等Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ1.He│knows│theanswer?他知道答案？2.She│likes│apples她喜爱苹果wants│tohelpthem.他想要帮他们。4.He│enjoys│reading.他喜爱看书。5.I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。│finished│hishomeworktwominutesago.基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）有些及物动词能够有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语平时一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语从前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.重申间接宾语序次为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。如：ShowthishousetoMr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。如：Bringittome,please.Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）bringsb.sth.=bringsth.tosb.把某物带给某人passsb.sth.=passsth.tosb.把某物递给某人sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物送给某人sellsb.sth.=sellsth.tosb.把某物卖给某人showsb.sth.=showsth.tosb.拿某物给某人看takesb.sth.=takesth.tosb.把某物拿给某人teachsb.sth.=teachsth.tosb.教某人某物tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某状况throwsb.sth.=throwsth.tosb.把某物扔给某人writesb.sth.=writesth.tosb.给某人写信lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人mailsb.sth.=mailsth.tosb.把某物寄给某人booksb.sth.=booksth.forsb.为某人预约某物buysb.sth.=buysth.forsb.为某人买某物cooksb.sth.=cooksth.forsb.为某人煮某物getsb.sth.=getsth.forsb.为某人拿来某物本源网络，仅供个人学习参照makesb.sth.=makesth.forsb.为某人做某物ordersb.sth.=ordersth.forsb.为某人订购某物picksb.sth.=picksth.forsb.为某人采摘某物drawsb.sth.=drawsth.forsb.为某人画某物1.He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。│bought│her│apen.他买给她一支钢笔3.I│showed│him│mypictures.我给他看我的照片6.I│gave│him│apear我给了他一个梨基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）此句型的句子的共同特色是：动词固然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能够表达完好的意思，一定加上一个增补成分来补足宾语，才能使意思完好。宾语补足语：位于宾语此后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起组成复合宾语。名词/代词宾格+名词Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.名词/代词宾格+形容词Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.名词/代词宾格+介词短语Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.名词/代词宾格+动词不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.名词/代词宾格+分词Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）1.They│appointed│him│manager.他们委任他当经理。2.They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色3.This│set│them│thinking.这使得他们要细想想。4.They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。makes│him│thinkso?他怎么会这样想？saw│him│out.我们送他出去asked│me│tocomebacksoon.他要我早点回来。8.I│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。名词单数变复数的方法:1.一般在名词后+sruler→rulers2.以sxzshch结尾+esbus→buseswatch→watches3.以辅音字母+y结尾把y改i+esstudy→studiesfamily→families以O结尾:+es(有生命)，+s（无生命）有生命要喘e口气才s，无生命直接s5.以f/fe结尾的，把f/fe改v+esknife→knivesleaf→leaveswife→wives单、复数的形式同样sheep→sheep不规则man→menwoman→womenchild→children1.人称代词和物主代词人主格I我you你he他she她it它we我们称宾格m