称职教师中学物理课程教学总结

称职教师中学物理课程教学总结总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点，此后不出现同样错误。下面就是XXXX给大家带来的称职教师中学物理课程教学总结五篇，欢迎查阅！称职教师中学物理课程教学总结1高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共鸣，高一物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，本人上学期担当了高一B（1）（3）（3）的3个班级物理课，本着和各位老师议论和向大家学习的态度对上学期的物理教学作个小结欢迎大家批评指正。1、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作。初中物理教学是以察看、实验为基础，使学生认识力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，学生在学习中易于接受，成绩也不错；高中物理教学则是采用察看实验、抽象思维和数学方法相联合，对物理现象进行模型抽象和数学化描绘，要求经过抽象归纳、想象假说、逻辑推理来揭露物理现象的本质和变化规律，学生接受难度大。因此我研究了初中物理教材，认识初中物理教学方法和教材构造，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况剖析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适合的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。2、在教学中讲清讲透物理观点和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力。解说物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的合用条件及注意事项。认识观点、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加快度的关系经过联系、对照是使学生尽量真正掌握知识培养能力是物理教学的落脚点，能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。3、平时重视物理思想的成立与物理方法的训练。中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化成立物理模型，在一定范围内研究物理模型，剖析总结得出规律，议论规律的合用范围及注意事项。比如：平行四边形法例、牛顿第一定律、理想气体的状态方程的成立都是如此。成立物理模型是培养抽象思维能力、成立形象思维的重要途径。要经过对物理概念和规律成立过程的解说，使学生领悟这种研究物理问题的方法；经过规律的应用培养学生成立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。4、平时加强学生优异学习习惯的培养（1）培养学生优异的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。在高一阶段首先要求学生独立达成作业，独立钻研教材，讲堂教学中要尽量多的赐予学生自己思考、议论、剖析的时间与时机，使他们逐步学会思考。（2）培养学生自学能力，使其拥有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材下手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决（3）培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，实时归纳作总结的优异学习习惯，本届高一从第一章开始就要求学生独立进行单元总结，并逐份批改、提出建议，选出好的全班展览，同时教师提供一份总结以作示范。5、强调科学记忆，反对死记硬背。强调科学记忆，掌握基础，是学校频频强调课本过关的基本要求从高一开始就要要求学生重视记忆，尤其是对基本观点和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。正确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的重点，对照联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件联合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创建性地解决问题。要指导学生深入理解观点和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的观点和规律放在一同加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零落的孤立的知识联系起来，形成一定的知识构造，形成一定的物理思维过程。自然了在教学中也有不足之处，比如有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难度过大，致使一些同学学习物理的积极性不高，成绩有点滞后，平时学习教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，此后我会加强学习，向要经验的老师虚心讨教，让自己的教学业务水平，教育水平获得一个大的提高。最后用一句名言作为本文的结束一个坏教师赠送真理，一个好教师教人发现真理。称职教师中学物理课程教学总结2本学期我担当初三__-__班的物理教学任务，在此期间我认真履行学校教学，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理讲堂教学的新思路、新设想联合起来收到较好的效果。一、积极参加各样培训和业务学习、教研活动为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各样培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。二、认真学习新课程标准本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，清晰的目标，进而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的认识，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。三、在讲堂教学中，坚持学生为主体本学期，为保证新课程标准的落实，在讲堂教学中，坚持学生为主体推行师生之间、学生之间互动，创建有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得悉识和不断提中技术的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充散发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学当作是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写，记下自己执教时的切身领会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在讲堂教学中，坚持学生为主体，倡导自主性学习，学生在察看、操作、实验、议论、交流、猜测、剖析和整理的过程中，获得悉识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量获得了提中。期考成绩优异率、及格率、平均分分别为________四、改革评论方法，激励促使学生全面发展本学期彻底改变了过去单调用分数来评论学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促使了学生全面发展。经过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，此后我将自始自终，再接再厉，把工作搞得更好。称职教师中学物理课程教学总结3本学期我担当高二年七、八班的物理教学工作，在教学过程中以学生为本，因材施教，现将本学期的教学工作总结如下：一政治思想方面本人能恪守学校的各项纪律，团结同事，态度正直，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。二教育教学方面1、在备课方面坚持每周参加集体备课，对上周教学工作进行总结和反省，统一下周教学进度和内容，探讨下周讲堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本观点吃透，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防举措。备教法。考虑教法，解决怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、在教学教法上在教学中，我尽量建立一个宽松的环境，让学生在教师，集体眼前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃讲堂氛围，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节俭出时间给学生精练，让学生在讲堂受骗场掌握，一是能够减少学生的课后作业负担，二是能够促使学生提高上课效率，有时效性。此外适时的设计一些问题让学生议论，能够深入他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。本学学期的教学内容多、知识点多，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。联合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。反省教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学反省。着重培养学生的能力：物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌注，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和优异的学习习惯以及谨慎的学习作风。正确理解并掌握物理观点和物理规律，是培养能力的基础。讲堂练习和作业中，力争做题规范化。重视物理观点和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立剖析和解决实际问题的能力。三、业务学习和自己成长在业余时间，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充分自己，为己所用。参加了广西教育学院举办的广西物理课件比赛，课件——2007全国理综Ⅰ物理第25题解答作获得二等奖。总之本学期本人顺利达成了高中物理教学，并从中学到了好多，此后还将持续努力。称职教师中学物理课程教学总结4一学期即将过去，能够说紧张繁忙而收获多多。本学期本人担高二(1)，(2)、(3)班与瓯高二(3)班是普通班，主要的任务是针对会考，由于普通班的学生对学习物理的积极性不高，动力不足，基础比较差。针对这些方面我的详细做法是：1、针对高二(3)班的详细情况，拟订了一系列的补差方案：这个班物理成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反响慢，作业大多数相互抄袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，着重基础”的教学目标，对学生的问题尽量作到耐心、仔细，不胜其烦地频频解说，直到学生弄懂为止。2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生指导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决遏止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适合的处分。3、课前频频研究教材，对教材中的知识点做到成竹在胸，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点频频解说，频频练习，让学生对教材中的每一个知识点都娴熟。4、对学生会考复习中的重点、难点频频练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了认真给学生解说实验的原理等，还让学生对实验的设计频频训练，频频领会，让学生逐步战胜心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各样实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。5、针对目前会考的特点。在着重基础考察的同时，特别着重能力的考察。在平时的教学工作中，特别着重能力的培养。让学生从沉重的作业中解脱出来。关于高二(1)、(2)(3)班是重点班，关于这些学生来说，平时的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主假如从基础下手，关于知识点进行频频的解说与练习，达到稳固的目的我的详细的做法是：1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般，有一部分差生。根据这一特点，采取抓两端的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在达成全班必须达成的作业外，适合补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，对学习比较困难的学生，特别是捐助生、特批生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，可是决不能抄袭。2、充分阅读教材，熟习物理新纲领，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中，着重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。达成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记录。能力的培养是长久教学的过程的结果。在平时的教学过程特别着重逻辑思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培养。经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢，三个班的物理成绩有了较大的提高。自然在工作中还有好多不足之处，望批评指出。称职教师中学物理课程教学总结5尊敬的领导：日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的达成了本学期的工作。回首这一学期，既繁忙，又充分，有很多值得总结和反省的地方。现将本学期的工作做一个述职，借以促使提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，联合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及有关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。此外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及有关的文章如《教育的转型与教师角色的变换》、《教师怎样与新课程同行》等。经过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了此后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也敦促着我不断学习。平时有时机还经过技术培训、出门听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。经过这些学习活动，不断充分了自己、丰富了自己的知识和见解、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真展开教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到讲堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力争让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高物理教学质量。我任教初二年级的班的物理课程，任95班班主任。在平时教学中，我坚持确实做好讲堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并联合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂达成，课后认真批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。此外，授课后根据得失实时写些教后感、教学反省，从短短几句到长长一篇不等，目的是为此后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行交流，认识学生，改良教法，打破学法。总之，在讲堂教学，我都以培养学生能