从优秀教师到卓越教师读后感

Lifeislikeacupoftea.Itwillnotsufferforalifetime,butitwillalwayssufferforawhile.简单易用轻享办公（页眉可删）从优异教师到优异教师读后感从优异教师到优异教师读后感1我想每个老师的心中都期待着成为一名优异的老师。本书包含教学有关方法、策略或行动建议，以提高教师的教学效果。这本书的设计就像饭后的点心，每日只需花几分钟，它就能给你带来充分和欣喜，甚至存心无意的改变。作为一名教师，肩负着如此多的责任，所以很容易左支右绌，看重一些我们本无须看重的东西，忽略一些我们本不该忽略的东西。这本书正好能够给我们一个很好的指导，它将帮助我们的把想法融入到教学的每一个细节，并积极影响学生的成长的每一个步骤。教学永无止境，没有人能真实达到教学的顶峰。这种情况从未发生过。正因为如此，所有优异的教师都知道怎样努力提高自己现有的教学能力。他们坚持提高教学能力的务实理念，一步一步地向目标迈进。首先，教师的第一印象是特别重要的，如果一个学生走进教室，看到一个严肃、充满恼恨的老师，他们会立刻变得特别警备，甚至会改变他们想要信任新老师的想法。即便老师此后“改变”了不友好的行为，也很难扭转学生对你的第一印象，这比一开始用积极的言行去面对学生要困难得多。因此，我在第一节课上告诉他们，我很喜悦能成为他们的老师，和他们一同学习和进步。我也向他们保证，新的一年将是一帆风顺的一年，是充满精彩和胜利成就的一年。其次，老师应当认识每一个学生，从学生的角度，耐心地一点一点地认识学生。比如，他们的偶像是谁，他们相信什么，他们的梦想是什么，他们喜欢什么，不喜欢什么，等等。这本书告诉我们，我们能够发出一个特别有趣的问卷，经过问卷我们能够认识每个学生的一些情况，同时声明老师对他们特别感兴趣。永远不要放弃一个学生。每个学生都有学好的愿望，尤其是那些最不可能被你喜欢和认可，最需要老师关心和关注的学生。最后，我们应当有效地与父亲母亲交流。让父亲母亲参与到学校中来有好多不同的方法，因为最好的教学方法就是让父亲母亲支持你。老师经过邮件的形式发送给家长，让家长认识学生的进步，让家长认识老师，让家长理解老师同他们同样，也以学生为骄傲，把学生当作自己的孩子，这样，更拉近老师与家长的关系。初读本书，好多实用性的技巧还需在现实生活中慢慢实践，此后也将比较实际教学来重读此书，争取多多吸收书中的精髓！从优异教师到优异教师读后感2首先我想起就是教育工作者常说的那句话，只假如爱孩子一切都没有问题。爱能产生力量，有了爱，自己才愿意去做事情，并且不会感觉很累，没有爱教育也就没有了价值。正是因为热爱教育事业所以我成为了一名教师，正是因为热爱孩子所以每日不感觉累。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，就会专心和学生交朋友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真实的认识学生，进而帮助学生。爱学生要面向全体学生。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄望着祖国的希望，是父亲母亲的孩子，是祖国建设的主力军。只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。在教师眼里，所有学生都是自己的孩子，都是祖国的'花朵。为了能够让这些花朵茁壮的成长，我们要根据每朵花不同的特点和性格来进行因材施教，因为我始终相信，适合的才是最好的。只有切合孩子的个性特点才能够最大限度的去激发孩子们的潜能。可是班级中孩子这么多我又怎么能够全部八面玲珑呢，我想就是缺少方法吧！或许这正是我算不上优异的原因吧！可是这是我努力的方向！那么想要做一个充满爱心的教师，在工作中还要善于表达并合理运用自己的爱意，真实做到关怀而不俗气，严格而不冷峻，信任而不放纵。应当在适合的时机，合适的环境下，让学生领会、理解并接受你对他们的爱心与关怀。既要照顾到整个班级学生的群体普遍可接受性，也要根据每个学生的个性差别，从不同的角度、程度、方式、方法等方面施予爱心。充满爱心的老师心中想的都是学生，很注意班级学生的思想变化，实时发现问题，实时解决问题，就会让学生领会到老师是时时刻刻都在关心自己，感觉到爱。人们都说学无止境，读这本书我的最大感觉是教育永无止境，我们老师的成长也没有上限。书中一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了新的认识。就像序言中写的：你想让学生的生命与众不同吗？你想让学生都燃起对知识的盼望吗？你想成为优异教师并教出优异的学生吗？我一直都坚信，每一位教师心里深处都期待自己成为一名优异教师，这个美好的愿景始终在等待着实现的那一天，我也坚信，每一个学生心里深处都期待着找到自己无限的潜力，这些潜力始终在。只是我们应当坚持而已！坚持到无能为力，努力到感人自己。从优异教师到优异教师读后感3利用假期时间读了这本《从优异教师到优异教师》，不同于其他书理论性很强的特点，这本书是以一个个案例的形式给我们提供教学上有效的方式方法。像“教会学生利用错误使自己进步、不要放弃任何一个学生”都是我们平时碰到的问题，书中都做出了相应的指导。从最开始对看书的讨厌，到最后恨不得马上读完，这本书的阅读对我自己也是一种改变。说到怎样成为一名优异教师，这其中少不了一个字：爱。爱教育，爱学生，不是装装样子，搪塞了事；不是一时盛行，转头就忘；而是锲而不舍，坚韧不拔，不断专研的爱的教育。在这本书中提到了两点让我最有感想。一是不要放弃任何一名学生；二是教好学生最好的办法就是获得家长的支持。不要放弃任何一名学生，我经常对自己说。每一个人生出来都是不同的，我们教师要善于寻找不同学生的闪光点，由此来鼓励启迪他们。记得我曾经教过一名淘气的男孩，上课经常打闹，不仔细听课，让我很头疼。好多时候我都不愿意去管他，可此后我发现他虽然顽皮，可是字写得特别漂亮。我就由此下手，在全班表扬他，拿他的字做典范。慢慢地，他也感觉自己是个楷模，应该严格要求自己，进而上课打闹少了，仔细听课的时候多了起来。由此可见，只有我们教师不放弃我们的学生，我们的学生才会“破蛹重生”。教好学生最好的办法就是获得家长的支持。这一点我从前总认为这是班主任教师的事情，此后发生的一件事改变了我。一次假期作业的检查，我发现作业的笔迹不像一个小学生书写的，于是我和班主任联系，让班主任教师找到了家长。那位家长特别不好心思，说：我以为假期作业英语老师不会检查，就代替孩子完成了，没想到老师这么仔细负责。老师你放心，这两周时间我一定让孩子补完，我们也会全力配合老师，不会再有这样的事情发生了。也正是这件事情，我感觉到，我们让家长配合最重要的一点，就是要让家长知道，我们在方方面面都在关注着每一个孩子，老师家长都不松弛，才能教育好我们的孩子。最后，我想用一句名言作为结尾：教育——这首先是关心备至地、深谋远虑地、谨小慎微地去触及年青的心灵。教育者还必须具备一种对美的精美的感觉。你必须热爱美、创建美和维护美（包括自然界的美和你的学生的心里美）。从优异教师到优异教师读后感4初次拿到这本厚336页的书，我曾思疑自己是否有毅力读完它。当我翻开目录看，发现此书是以每日一个案例的形式提供一个简单易行的教学策略，一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天都为教师提供一个与教学有关的方法、策略或许行动建议。一个个策略吸引着我不舍得中止，于是一口气读完了整本书。之后，又细细品读了一番。这180天的教学技巧有好多感同身受，比方给家长发表扬信、报喜单，给学生写小纸条，利用教室的墙壁展示学生的优异成就、展示学生的照片等等，自己在平时的教育教学中也采用着一些小的策略，收到了很好的效果。读了《从优异教师到优异教师》，从中学习到了更多的教育教学策略，受益匪浅。“我希望你们都知道我很关心你们，不只是是因为你们是我的学生，而是因为你们本身就是值得我关心的人。对我而言，你们身上所发生的每一件事情都是特别重要的。我想让你们知道，在你们碰到挫折时，我会永远站在你们身边为你们提供帮助；在你们为一个问题而苦恼时，我会永远为你们提供我最好的建议；在你们需要倾诉时，我会随时借给你们一双倾听的耳朵；所以，不要踌躇了，快到我这里来吧，我将永远为你们腾出时间。我虽然不能保证能为你们找到正确的答案或许解决问题的最正确方式，但我一定会全力以赴尝试任何我能想到和做到的方法来帮助你们。”在初三开学的黑板报上我将这段话作为班主任心声。我毫无忌惮的告诉同学们这是我从书上抄来的一段话，可是这代表了我的心声。我愿意和同学们一同奋斗、一同欢笑，不论在学习上仍是生活上碰到任何问题，随时随处都能够来找我！当我高声告诉同学们我的心声时，从他们神态上看得出来，他们感觉很宽慰，感觉我就是他们的靠山。教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种气氛，运用