总也倒不了的老屋 作业设计_第1页
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文档简介

《总也倒不了的老屋》作业目标认识“暴、喵、孵、叽、偶、尔”等6个生字。会写“准、备”等13个字。能正确、流利地朗读课文；能根据线索试着一边读一边预测。懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。《总也倒不了的老屋》课前闯关分层预习单分层闯关任务内容关卡一：朗读小能手1.课文共（）个自然段。2.读课文时我能做到（）A.读准字音，读通句子B.读流利C.有感情关卡二：识字大王暴叽偶孵尔喵fūbàoǒujīmiāoěr我能给（）个生字宝宝送回了家。关卡三：理解小天才我知道”预测”的意思是：。2.这篇童话故事讲了破旧的老屋帮助了谁？。3.你觉得老屋最后会不会倒下？为什么？。关卡四：小小书法家我能把准、壁、砍、蜘、蛛、漂这六个字，写正确、写漂亮。疑难归纳通过预习，你一定有收获和疑惑吧，请写下来。1.收获：。2.疑惑：。设计意图：《总也倒不了的老屋》是三年级上册第四单元的第一篇课文，本课的作业设计分为主要分为三部分，第一二四关为基础知识，第三关为阅读理解，疑难归纳意在培养学生自学能力。新课标中指出本学段学生应能复述叙事性作品的大意，故在闯关三中设计了问题二。本单元是围绕“预测”这一阅读策略进行编排。在闯关三中让学生理解“预测”的含义实则是为这一单元的语文要素做准备的，问题四的设计是为了让学生进行初步的预测，培养学生的预测能力。通过疑难归纳部分让学生学会自学并带着问题听课。通过预习学生对课文有了一定的了解，还知道了自身的薄弱点上课将会达到事半功倍的效果《总也倒不了的老屋》课后巩固分层任务单分层闯关任务内容闯关一：默写小能手zhǔnbèizhīzhūqiángbìbàoshàifēngbàoshuìjiào闯关二：课文我知道1.课文多次出现“好了，我到了倒下的时候了”这句话，这是用（）手法推进故事情节的。2.对文章进行预测时可以借助哪些线索？。3.老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。。闯关三：我是小作家接下来会发生什么？请你猜一猜，把它写下来。疑难归纳通过今天的学习，你一定有收获和疑惑吧，请写下来。1.收获：。2.疑惑：。设计意图：本次的课后作业对比预习作业在难度上进行了升级。其中本学段的学生还未完全具备感受作品形象的能力，所以在本次作业中为学生提供支架“借助插图以及课文内容”说老屋的形象。课程标准中呈现本学段的学生应学会阅读说明

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