梦想课程-10-理财1

第1第1谢谢阅读感谢阅读5谢谢阅读备注3可从学生容易理解的点切入，如：等鼓励每一个同学参与15注意同学之间不要发生剧烈的碰撞1、8，精品文档放心下载营造快乐的气氛精品文档放心下载4谢谢阅读此环节的关键点是：热身，快速和1元。行动，让同学快速进入到理财的氛谢谢阅读围中。5教师点睛：5你为什么得到了最多的钱？你为什么得到了最少的钱？10教师点睛：谢谢阅读指导学生把收入记到贷方，把支出记到借方，并累加后记到余额栏，次游戏”等请同学们自己检查一下账和钱是不是相符2互相检查，并在对方的小账本的复核栏签上检查人的名字第2第2谢谢阅读精品文档放心下载纸，水彩笔每小组3-5谢谢阅读10备注4感谢阅读可替换的分组游戏：使用“梦想游戏谢谢阅读、感谢阅读教师关注：学生的团队精神和时间观念。感谢阅读教师点睛：指导大家评选大家想一想，谁的内容写得好？谁的展示方式好？10教师点睛：元谢谢阅读什么是对账：对账就是把账本上的余额跟现金是不是一样。如果不10一样要检查是哪里记错了。集体资产：小组共同的钱就是集体资产5教师关注：．财务官督促每个同学都找其他同学核对，并且在账本的复核栏签名。第3第3感谢阅读精品文档放心下载5感谢阅读备注教师关注：鼓励每一个同学参与2精品文档放心下载对于与众不同的行为要大加赞谢谢阅读

赏，并引导其他同学鼓掌奖励营造快乐的气氛精品文档放心下载此环节的关键点是：鼓励学生突破思维局限，快速发散思维。1055精品文档放心下载10教师点睛：让第一个走的同学发言问获得钱数最多的同学：你为什么会比其他同学拿的钱多？5教师点睛：在上节课账本上累加提醒同学们检查一下账和钱是否5一致第4课时：同花顺第4精品文档放心下载5）谢谢阅读备注5。教师关注：有没有小组在兑换时仅剩少量其他币种的钱时，以赠送的方式给其5他小组，以获得高额奖金？小组是同学各自按照统一要求兑换钱，还是把钱都集中起来后再去兑换？各小组在兑换之前有没有先进行谢谢阅读沟通？教师点睛：10生活中为什么要兑换货币？你在兑换游戏的过程中遇到了哪些困难？告诉同学们要有价值比较，当小组还有一些钱没有办法兑换同样币5个多，再决定怎样取舍。5教师关注：感谢阅读小组账和个人账要分开记第5第5精品文档放心下载5张精品文档放心下载备注5教师关注：先让每个小组中选出最接近购买4谢谢阅读条件的，再上台展示。精品文档放心下载提醒大家合理确定价格，不能低于10元。，感谢阅读感谢阅读5教师点睛：你买的产品符合你的要求吗？当这个市场上没有能够满足你的条件的产品时，你会怎样做？确定价格跟什么因素有关系。5第6课时：玩拼板第6精品文档放心下载2022感谢阅读备注5教师关注：有没有学生为了让大家都能够做成，把各组召集起来进行交换的？2即使是换成的，也有完成时间的先后，照样奖励小组。感谢阅读教师点睛：交易中有没有难度？10交易不成功的原因是什么？交易是在双方认可的前提下完成的。有没有强买强卖的现象。55第7-8第2谢谢阅读谢谢阅读52把）拍卖物品：小报纸2纸1纸4纸361谢谢阅读备注谢谢阅读用5分钟的时间讲清规则并展示拍卖标的清单及实物；提醒学生计划好拍什么物品；．5每个小组的组员要有分工；．5每个小组选出一名学生助手组成一个拍卖团队：30角色分配：1、拍卖师1名：主持拍卖2程中钱的支付和收取精品文档放心下载3、观察员1-2名，负责维持秩序，关注拍卖过程中的突发事件，测5谢谢阅读量作品。5感谢阅读谢谢阅读感谢阅读

拍卖物品见教学资源中，建议做到感谢阅读PPT上。精品文档放心下载5谢谢阅读谢谢阅读教师关注：提醒时间；关注各小组的制作过程，为分享点睛做准备；5谢谢阅读指导学生助手进行测量。精品文档放心下载在拍卖前有没有计划？有没有考虑成本？10是否严格遵守时间和规则？工程质量不好能得奖吗？55第9第95精品文档放心下载备注55教师关注：建议让同学们分析一下钱的变化原因（尝试做财务分析）教师关注：听听各小组的讨论意见，观察他们对分配的看法和想法。感谢阅读注意每个小组展示完后让全班同学鼓掌、加油。感谢阅读精品文档放心下载教师点睛：你们小组是按照什么分配的？分配方案的合理性在哪儿？10组员可根据分配的情况现场投诉。5教师点睛：提醒同学去银行的时候不要大声喧哗。第第10谢谢阅读1.精品文档放心下载5备注教师关注：3由各小组选出一位同学组成银“行团队。利息由老师支付。10。教师点睛：谢谢阅读强调这个利率只是模拟利率，实为2”精品文档放心下载际利率与之有很大差别。提醒同学们存期与收益的比例关系。提醒同学们当堂课后面可能会用到钱。5教师点睛：想一想把钱放到银行为什么会拿到利息？10银行的存款是做什么用的？银行的利息从哪里来？时间跟利息有关系吗？52教师关注：提醒同学去银行的时候不要大声喧哗。第11-12第感谢阅读1.13谢谢阅读5、1张A4纸谢谢阅读5备注15教师关注：由各小组选出一位同学组成“银行团队。用5分钟的时间讲清规则并展示。精品文档放心下载拍卖标的清单及实物；30提醒学生计划好拍什么物品；谢谢阅读每个小组的组员要有分工；每个小组选出一名学生助手组成2.拍卖物品底价50精品文档放心下载一个拍卖团队：50感谢阅读角色分配：谢谢阅读1、拍卖师1名：主持拍卖3.10感谢阅读2程中钱的支付和收取3、观察员1-2名，负责维持秩序，，关注拍卖过程中的突发事件，测量作品。4.1精品文档放心下载张A4教师关注：感谢阅读提醒时间；谢谢阅读关注各小组的制作过程，为分享点睛做准备；10指导学生助手进行计数。15教师点睛：跟上次相比，拍卖有什么不同？5贷款有什么作用？用别人的钱赚钱需要注意什么？第13第11谢谢阅读1.备注3教师关注：提醒大家注意看，接下来会有问题让同学们回答。教师点睛：说得正确与否都进行正面鼓励；5谢谢阅读鼓励同学回想前面课程的内容。5教师点睛：让同学们自己回忆一下这些是否记住了这些内容。52谢谢阅读第第14谢谢阅读备注5教师关注：由各小组选出一位同学组成银“行团队；计算利息。3教师点睛：10用别人的钱是什么感觉？你们小组的贷款出现风险了吗？使用贷款必须谨慎。预算非常重要，是否需要贷款要按照计划去做。2第第15精品文档放心下载备注5教师关注：鼓励大家说出梦想；所有同学的参与性；让同学们学会鼓励；初步涉及资产配置的概念：提醒同学要让财富多元化使用和存放。感谢阅读教师关注：对每一个小组的展示进行鼓励；注意时间的