二年级语文湘教版上册古诗阅读理解课间训练

二年级语文湘教版上册古诗阅读理解课间训练班级：_____________姓名：_____________1.课内阅读。要是碰上（荫阴）雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分（辨辩）北方和南方。［1］画去括号里错误的字。［2］找出选文里的两组反义词。____________________________［3］沟渠里的雪化得快的一面是______方，化得慢的一面是______。2.按要求完成练习。赋得古原草送别离离上，一一枯荣。野火烧不，风吹又。［1］把古诗补充完整。［2］这首诗的作者是_______代诗人

_______。A．唐

B．宋

C．李白

D．白居易［3］诗句中“岁”的意思是（）A.岁数

B.年［4］读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________

，___________

。我们要学习小草________的精神。3.古诗阅读。小

池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（解释）泉眼悄然无声是因为舍不得细细的水流，树荫倒映在水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。［1］写出下列词语的反义词。无——（______）

阴——（______）

早——（______）［2］这首诗描写的是（______）季的景色。［3］给下列加点的词选择正确解释。(1)泉眼无声惜细流（______）

①诗人的眼睛

②泉水的出口

(2)树阴照水爱晴柔（______）

①晴天里柔和的春光

②晴天(3)小荷才露尖尖角（______）

①嫩荷叶的尖角

②花骨朵的尖角［4］把图片与对应的诗句连一连。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

4.你能用自己的话说一说白居易《鸟》这首诗的含义吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.阅读诗歌，回答问题。春风

春风轻轻吹着口哨，春风轻轻吹着口哨，

吹化了冰雪，和小朋友一齐欢笑。

吹绿了树梢，我削了一枝柳笛，

吹红了桃花枝头俏。伴着春风吹哨。

小草轻轻钻出地面，听着小燕子捎来春的问候，

山野悄悄换上绿袍。看我的风筝直上云霄。（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（）。

A.桃花

B.小草

C.小河

（2）“我”在春天做的游戏有（）。（多选）

A.吹柳笛

B.放风筝

C.游泳

D.打雪仗

（3）春天到了，

融化了，

绿了，

红了，

飞来了。6.课内古诗文阅读。登鹳雀楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。注：鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。”［1］联系古诗文，写出下列字词的意思。依（

）

穷（）

千里目（

）

欲（

）［2］对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。7.阅读诗歌，回答问题。秋天的书签

秋天来了，

采一片枫叶，

夹在书页里，

时常看它，

美丽的颜色。

摘一朵茉莉，

夹在书页里，

时常闻它，

清香的感觉。

撕一张日历，

夹在书页里，

时常提醒自己，

光阴的流逝。（1）从诗中找出词语，填一填。

的颜色

的感觉

的流逝

（2）连一连。

采

一朵茉莉

摘

一张日历

撕

一片枫叶

（3）填一填。

这首小诗一共有

小节，其中第

小节写了茉莉的香味。

（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？8.课外阅读。寻找妈妈，您的笑像太阳

噢，笑在我撒谎时飞走，在我的心上照耀。

笑在我打鸟时跑掉，可是，笑有时会飞走，

当我的作业本上多了红叉，是谁把它偷跑？

您的笑，我怎么也找不到！是那喳噎叫的麻雀，

哦，妈妈，我要把笑还给您，还是那不逮老鼠的花猫？让它永远驻在您的眉梢。是那受伤的妈蚁，

可是，让我想想，好好想想，还是那只离开妈妈的羊羔？

我去哪儿把您的笑寻找？［1］妈妈的笑像______________________。［2］当“我”_____________、____________、____________时，妈妈的笑就会飞走。［3］去哪儿寻找妈妈的笑？下列说法不恰当的是（

）A.扶起摔倒的小弟弟。

B.打死大青蛙。

C.考试得了优。9.课内阅读。敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹()庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见()牛羊。1.给文中的加点字注音。2.敕勒川在下面(填山名)。

3.《敕勒歌》是一首时期的民歌。

4.用“”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。10.课内阅读。咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。［1］这首诗的作者是

朝诗人

。诗歌写的是

季的景色。［2］诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。________________________________________________［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情?_________________________________________11.阅读《绝句》片段，回答问题。绝句两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

_____________________，

_____________________。（1）《绝句》是唐代诗人

写的。诗中一共描写了六种景物：

、

、

、

、

、船。提到的四种颜色，分别是

、

、

、

。

（2）补充诗句。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

，

。

（3）写出后两句话的诗意。12.根据古诗做题。江雪（

）飞绝，（

）径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒（

）。［1］补全古诗内容。［2］用“√”在括号里选择正确的答案。这首诗的作者是（宋

唐）代诗人（贺知章

柳宗元）。13.同步阅读。早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。［1］给文中加点的字注音。朝（______）

还（______）

重（______）［2］给诗句中加点字选择正确的解释。（1）朝辞白帝彩云间（______）A．朝代

B．早晨

C．向着，对着（2）两岸猿声啼不住（_________）A．停下

B．居住

C．保留［3］这首诗中人物出发的时间是_________，出发的地点是__________。［4］“千里江陵一日还”形容船行走很快，本诗中还有一句也说明了船行走得很快，请你找出来，写在下面吧！_________________________14.读课文片段，回答问题。

夏季里，农事忙，采了（le

liǎo）蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场（cháng

chǎng），谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年，大家笑盈盈。［1］给文中划线的多音字选择正确的读音。

采了________（le

liǎo）

上场________（cháng

chǎng）

农事了________（le

liǎo）［2］农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（

）A.

因为农事了。

B.

因为丰收了。［3］下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。

①冬季

②夏季

③秋季Ⅰ谷像黄金粒粒香。________Ⅱ新制棉衣暖又轻。________Ⅲ采了蚕桑又插秧。________15.阅读课内语段，完成练习。要是你在野外迷了路（节选）要是碰上阴雨天，大继来大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。［1］找出节选诗歌中