教师教学心得体会优秀

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教师教学心得体会优秀当我们备受启迪时，往往可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

教师教学心得体会篇1

就像一只刚刚展开梦想翅膀的小鸟，我是那样欣喜愉悦地投入到教师队伍这片枝繁叶茂的森林，怀揣着美丽的梦想，开始了自我人生的新征程。

然而梦想虽美，旅途中却难免遇到荆棘和风浪，对于未来，我向往而又迷茫。似乎是看透了我们这些新教师的心思，为了使我们尽快适应教学工作，教育局和试验小学的各位领导、教师们特地对我们进行了为期四个月之久的岗位培训。这次新教师培训的资料十分丰富，包括专业知识、计算机操作、班务工作指导等21方面的学习资料。听了一位位优秀的专家、教师们的精彩发言，我获益匪浅，感受颇深。现将自我的心得体会鉴定如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加明白的认识。

在培训中，我认识到：教师是文化的传递者，是孩子们的模范，受理者，是父母，是“良师益友〞，教师必需要了解不一样学生的心理特点，以给予及时的忙和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作供给了大量方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师联系自我的实际经验给我们介绍了大量备课、上课的`要点和方法，让我明白，要使自我能够有质量有效率有才能地教好课，使学生能够从心灵深处理解我的教学，这就需要不断努力地备课、努力地锻炼、努力地学习此外，领导、教师们还煞费苦心地为我们开设了语言、写作、读书等基本功的培训，让我认识到要想成为一名合格的教师，不仅仅要

有丰富的专业知识和技能，还要有扎实的基本功，今后我必需要加强自我基本功的训练，多多向经验丰富的前辈们学习。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从学校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导和培训指导教师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾都充满对新教师的勉励。高尔基以往说过：“仅有满怀自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并实现自我的意志。〞对于我们新教师来说，有了战胜困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

做一名合格的教师难，做一名优秀的教师更难，没有前辈的指导更是难上加难，而此刻我们有了领导们的关心，有了前辈们的指导，这让我们离合格教师的目标又近了一步。在今后漫长的教育征程上，我们将挥洒热心，播种期望，用聪慧和勇气担当起时代赋予我们的职责。

教师教学心得体会篇2

在去年11月份，我校为了提高名教师的辐射作用，促进学校教育教学和教育科研水平的快速提高，为名教师提供展示自己才能的平台，提高潜能教师的专业水平和综合素质。学校组织了“名教师结对子〞的活动。在这一次难得的机遇中，我和蔡婉真老师结为友好对子。通过这一个多学期的结对子学习，使我受益匪浅，现从以下几方面谈谈自己的些许心得：

1、关心、爱护潜能教师，热心帮助潜能教师加强师德修养和提高业务能力。作为一位名教师，在教育教学的经验和信息技术的能力方面，其实都还有好多欠缺的地方。因此，只有自身不断学习，不断提高，才能去指导潜能教师的教学工作。在课余时间，我经常翻阅一些新课改方面的理论书籍。在平日的教学中，我做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的重点、难点、疑点，主动查找相关的资料解决问题。

2、从教学常规入手，对潜能教师的教学严格要求。备课作为课堂教学的基础和前提，是提高课堂教学质量的关键和保证。我们采用分工合作的集体备课形式，备课项目齐全，教学步骤详尽，教学方法与措施得当，教学反思分析到位。在课堂教学方面，知识点的把握，能力点的确定较为恰当；教学理念先进，运用多媒体合理，课堂充满活力，张弛有度。教法灵活，课堂气氛和谐，能从教学过程发展的实际状况出发动态地调控教学，教学语言富有感染力。作业批改是教师教学工作的重要组成部分，我们可以从中发现教学不足、了解教情学情，从而修正，弥补。要求精心布置作业，认真批改作业和及时反馈与订正，多层次稳定课堂教学。

3、经常深入到被指导教师教学活动之中，向潜能教师传授成功的教学经验和先进的教学方法。我了解到潜能教师在上课时会遇到一些常见问题，然后在课后帮她及时解决。同时，根据新课标理念，指导她在教学过程中要表达学生的主体地位，激发学生热心和积极性，引导学生形成正确的人生观和价值观。

4、充分发挥和挖掘潜能教师的内在优势，促进潜能教师尽快成为名师。蔡老师为人处事，热心大方、真诚自信；爱岗敬业，关心、爱护全体学生；蔡老师的课最大的特点就是条理性强，思路明了，课堂富有激情与活力。她的课给人感觉冷静不迫，教学的各个环节都紧凑相连，如行云流水，课堂气氛好，真正地做到了让学生在开心的气氛中学习。往往让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到教学工作中去。

5、坚持每月至少听蔡老师一节课。我感到师徒结对子就像一条无形的纽带联结在我与蔡老师之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机遇，从而教学互长，双赢共进。给蔡老师评课时，在理论上进行指导，与她反复研讨每一个教学环节，每一句评价语言都尽量做到悉心琢磨，使她明白课堂上应充分表达学生的主体地位，表达语文课堂教学要求。另一方面，有针对性的反馈她本人没有意识到的优点和缺点，从而起到确定或否定的效果，让她以后可以有意识地进行调整。

我校提供的名教师结对子的平台，对我以后的教育教学工作的意义重大，使我终身受益。在此，我对学校给予的支持和帮助表示衷心的感谢！

教师教学心得体会篇3

人生来就是为了工作，工作占据了我们生命中的大部分时间。工作是人生运转自如的转轴，影响着人的一生。每一个人都应当认真地思考一下这个问题，我是在为谁工作？表面上看，你在为公司工作，其实你更是在为自己工作。为薪水工作，工作必是索然无味；为自己工作，我们则愿意投入并自满其乐，且周边的人也会因此而佩服你、尊重你，由于你的付出访别人生活得更好，给别人带来开心，你创造了价值。

1．工作要有责任感

工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应当担负起这份责任。银行，是一个高风险的职业，每天面对着各种风险，无论是资金风险，还是操作风险，我们每个人都应当对所担负的责任充满责任感。有时候，超负荷的加班，家人很不理解，说我是个“工作狂〞，有时候，朋友也说：“你拿多少钱，值得这样拚命吗？〞其实我心里明白这是一份责任感支撑着我，我既然在这个岗位就有这份义务和责任把工作做好，由于我是在为自己工作，工作态度决定工作成绩。

2．对工作要有一颗感恩的心

感恩既是一种良好的心态，又是一种奉献精神，当你以一种感恩图报的心情工作时，你会工作得更愉快，你会工作得更卓越。我认为工作为我提供了广阔的发展空间，提供了一个施展自己能力的舞台，并通过努力工作以回报公司来表达自己的感谢之情。

3．工作中无小事

把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应当被忽略。工作中无小事。每一件事都值得我们去做。即使是最普通的事，也不应当敷衍应付或轻视懈怠。相反，应当付出你的热心和努力，多关注怎样把工作做得更好，全力以赴、尽职尽责地去完成。

有时候，朋友会问：“什么是生活？〞这个简单的问题，在微博、空间、论坛上总能吸引来不少人参与探讨，却总也没有一个明确的答案。好多人说，生活就是生下来，活下去，生是父母给予，是父母帮我们做到的，那活呢？人们为了活着，为了生存，不可能总是依靠父母，总有一天，活着是一件我们必需自己单独面对的事情。为了生活，为了能生活下去，我们必需去工作，去创造去积累资产，为的就是能让我们能够活下去。

教师教学心得体会篇4

没有掌声，也没有鲜花，每年的教师节总是轻轻地来，悄悄地走，除了在恬静的心海里荡起一圈涟漪外，没有带走一片云彩。

光阴似箭，岁月如歌！__年前的我们还是意气风发的轻狂少年时，就面临着一次重要的人生决定。或许选择这样一条路的理由有千千万，但是走上这条的路的目标只有一个。那时的我们不渴望掌声，只想听到同学们来到学校时的那一句问候；那时的我们也不期待鲜花，只想看见孩子们离开学校时的那一张笑脸。其实一切如此简单，为了这个简朴的愿望，我们寒窗苦读三年磨一剑，带着锋芒走出这个已经不再属于我们的校园，走进那个等待我们超越梦想的校园。

光阴似箭，岁月如歌！__年后的我们早已脱尽稚气，虽然有的同学毅然决然的放弃最初的选择步入官场职海，但绝大多数还是始终坚守在教育岗位一线。是什么让我们如此执着？我想那是由于对教育的热爱和对孩子的关爱。爱是力量，爱是勇气，尽管这条路坎坷不平，历尽艰辛，甚至饱受非议与鄙夷，但是我们依旧在静静行走，不愿回头。

光阴似箭，岁月如歌！人生未到终点，奋斗就需不止。我们不在乎掌声与鲜花，由于我们清心寡欲，早已淡薄了名利。为师者，为的是授业传道解惑，而不是金钱荣誉地位。人世间不是所有东西都可以算计与钻研的，只要凡事认真，坦荡付出，是非功过又有何整治的意义呢？

光阴似箭，岁月如歌！衷心祝愿先于我行者常保健康，余热散发不止；同于我行者长存睿智，光辉绚烂不已；后于我行者多学勤奋，细流绵延不绝。

不需要掌声，也不需要鲜花，即使今年的教师节依旧轻轻地来，悄悄地走，但是至少曾经在我恬静的心海里荡起了一圈涟漪——选择这条路我无怨无悔！

教师教学心得体会篇5

十六年的工作经历，那段激情燃烧的岁月，曾经演绎的艰辛和痛楚竟然成了我人生的一笔巨大的资产，成为我记忆中的珍宝。

1994年8月，我从南宁市师范学校毕业分派到双桥镇中心小学任教。年少轻狂的我告诉自己：要用一颗感恩的心努力工作，回报所有关心过我的人。

双桥中心小学坐落在双桥镇上的教育路，历史悠久、底蕴深厚、成绩斐然，能在这所学校任教我感到很高傲。学校当时分派给我的任务是执教二年级两个班的数学。双桥小学与双桥二中仅一墙之隔，我每天的作息，就跟初中生一样。而且当时，学校的设备还比较简陋，没有专门的备课室，每一天上完第一节课，回到房间里，我便拿起扫帚清洁卫生，给门口自己养的花淋水。接着，我便洗清白手开启录音机听自己喜欢的流行歌曲，稍作休憩，小结调整第一节课的教学思路，再去上第三节课，生活充实而惬意。1995年的2月，为了提高学历和教育教学理论水平，我和几位教师报名参与了广西广播电视大学的汉语言文学专科自学考试。第一次考试，我只通过了一门，其他的两门当时并没有通过。这一成绩，着实让我吓了一跳，可由于是父亲帮我交了一半的学费，我不敢有放弃的念头。7月份、10月份的考试，我不敢报得太多，仅报了两门。但没想到这一回给我的打击更大，我一门课都没有通过。其中《中学语文教学法》我仅考了38分，还竟然是我们学校参与考试的8位老师中成绩最高的！看着好几个老师不再坚持，而选择放弃，我心里也不禁打了退堂鼓。坚持还是放弃呢？我斗争了好久，放弃的人在我耳边说：“太难了，多累呀，别煎熬自己了，放弃吧！〞坚持的人也在我耳边讲：“别放弃呀，假使坚持下去，最快的一年半就能把专科的学业学完。假使放弃，等来年再参与成人高考，还要再读三年。

虽然难，你不是也考过几门功课了吗？加油！〞最终，我决定坚持！我也深深地知道，坚持就意味艰辛。特别是元月份的考试，正是学生们期末复习考试的紧张时刻。双桥中心小学是整个双桥镇的小学教育的龙头，学校的教学成绩必需排在全镇的第一名，作为年轻教师的我压力自然不小。于是我每天见缝插针，不敢随便地浪费一分一秒，每天晚上批改好学生的测试卷，备好了课，10点半后才开始拿起自己的书本复习备考。记不清有多少个这样的夜晚，在不知不觉中，时间就到了深夜。实在太累了，我就撑一把雨伞，在深冬的寒夜溜达双桥小学的校园，作暂时的休息，再重新回到房间复习。校园里悄悄静，只有我房间里的一盏孤灯传出微弱的光和着纷扬的冬雨。有时，坐着复习累了，我就躺在床铺上看书，不知过了多久，醒来时才发现书本已经掉在地上了，看了一下时钟，竟已是凌晨的4点了。一次又一次的坚持，一次又一次努力，也一次又一次地得到同事、朋友们的称赞。这样的时候，我终究深刻体会到冰心老人的话：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当时它的芽儿，浸满了奋斗的血雨。〞确实，掌声的背后，所付出的心血只有亲身经历的人才能感受。

在坚持与艰辛中，我用了一年零八个月的时间，终究在1996年的10月份完成了汉语言文学的专科的自学考试，应当说那一年零八个月在那时、那地是我一段痛楚的经历，是在煎熬与埋怨中度过的。但到今天，我发现在激情燃烧的岁月里，我的坚持与执著是对的！今天回忆起来，是幸福与幸福的感觉，是引以为荣的一段记忆，是人生旅途回忆中的珍宝！

教师教学心得体会篇6

平日在数学课上，作为老师的我更多的是关注孩子们对于知识的把握状况，然而对于孩子们的美育与德育却很少关注，这也是我自己对教育的认知有缺失。

田局长的讲话说得很好，教育是一个有机的整体，各部分良好协作才能促进整体的健康发展。美育与德育处于同一个有机整体中，相互促进的。做好美育可以辅助德育，而不重视培养学生的审美素养会影响学生整体的发展，也会影响学校教育的效果。

艺术教育是美育的一部分，而非全部。英国艺术教育家罗斯金曾说：“一个有艺术修养的人，才是真正称得上有道德的人。〞对于学生来说，接受不以传授技术为目的的艺术教育，是完善人格和提升人生境界的重要途径。作为学校，美育的目的不仅是培养具有特别能力的人才，还要培养具有审美素质的人。然而美育不仅仅可以用音乐、美术等为载体，在数学课堂上也大有可为。我们常说数学有波澜壮阔之美；有跌宕起伏之美；有曲径通幽之美；有和谐对称之美。通过数学课堂，我们不仅可以让学生学会知识，还可以欣赏数学的各种美，培养孩子们发现美的能力。同时也能更好的激发学生的学习兴趣，把枯燥的数学课堂变成吸引学生的课堂。

给孩子一双发现美的眼睛、感受美的心灵、创造美的双手，已是现代教育的重要使命，这也是今后我的努力方向。

教师教学心得体会篇7

埋怨是人的一种不满心态最好的诠释，他像幽灵一样四处游荡、扰人担忧。埋怨让我们将关注点放在自己看人、接物的表层面上，因此，当我们埋怨时，我们就远离了自己想要的东西，而且埋怨越多，距离越远。

目前，就教师而言，存在以下几种埋怨：埋怨自己，不开发自己的潜能；埋怨工作，不获得工作的乐趣；埋怨他人，不赢得他人的尊重；埋怨家人，不获得家庭的幸福；埋怨压力，不获得前进的动力；埋怨环境，不获得成功的奥秘；埋怨挫折，不为未来铺就道路；埋怨当下，不活在开心气氛里。

作为教师，我们应当如何面对呢？

不埋怨工作，获得工作的乐趣。“有所作为是生活中的最高境界，而埋怨是无所作为，是逃避责任，是放弃义务，是自甘堕落。〞假使你还有时间埋怨工作，那么你就有时间将工作做好。喋喋不休的埋怨，注定于事无补。若想拥有美好生活，就要抛弃埋怨，学会享受工作中的乐趣。

好工作，不如好心情。俗语说得好：好工作不如好身体，好身体不如好心情。确实，愉悦开心的心情对工作和生活有着极其重要的作用。假使人们整日总是愁眉苦脸、郁郁寡欢，那么纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无功的。由于他们没有好心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，埋怨工作中出现的各种问题。教师也是如此，倘若我们每天没有好心情，如何将开心传达给学生，如何让学生愉快的学习呢？高尔基曾说过：“工作假使是开心的，那么人生就是乐园；工作假使是强制的，那么人生就是地狱〞。一个人之所以总是埋怨自己的工作，往往并不是他的工作有多糟糕，而是由于他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。在日常生活当中，不少老师一边埋怨工作任务太多、难度太大，一边却有时间跟别人闲聊、消遣，无非是想为自己的懒惰和不上心寻觅各种托词和借口。没有才能，但是可以勤快些，到位些，晚上休息的时候回忆当天所作所为，有时候，自己会露出开心的笑脸，由于有大家的力顶，学生又进步了。

别让热忱远离你。卡耐基说过：“岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。〞可见，热忱是保持心灵滋润的必需品，在现实生活中，一个人一旦远离对工作的热忱，就简单心生埋怨。相反，假使你能永葆一颗热忱的心，怀着这样的心情去工作，那么，无论你遇到什么样的工作任务，就不会感到疲惫、消沉、抵触。没有消极的情绪，你自然也不会对工作产生怨念。埋怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，而产生更多的不快，教育是一种聪慧，教师要具备育人的聪慧。

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