幼儿安全教案小班10篇(6篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿安全教案小班10篇(6篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应当怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

幼儿安全教案小班10篇篇1

教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示

教学方法：讲授法、演示法

教学重点：灭火器的正确使用

教学难点：不同的火灾类别区别对待

道德情感与价值观：加强安全意识，提高防火自救能力

教学过程：

(一)情景设置：火灾事件介绍

方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。(播放自制ppt)

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应当珍惜生命提高防火意识〞

(二)区分火灾类别，牢记灭火方法。(幻灯片展示板书内容)

I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾难。(GB5907—86)

II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB4968—85)

1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、自然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

(三)认识灭火设备

方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。

1、了解灭火器分类

泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

2、不同灭火器的不同适用情形。

(四)安全用火(幻灯片展示板书内容)

1、发生火灾的原因

1)厨房用火不慎2)生活、照明用火不慎3)吸烟不慎4)小孩玩火

5)人为纵火

2、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在学生中开展禁烟活动、)

(五)灾难面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

(六)作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动(幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学生发家庭消防安全对照表)

幼儿安全教案小班10篇篇2

活动目标：

1、经过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于摸索、交流与共享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的才能。

活动准备：

真实案例：《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。

图片：老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。

活动过程：

一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!能够告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做好多的检查才确定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整日晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。慌张的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病最终好了。医生告诉龙龙说："以后，必需不能把一些危险的东西放入口中。"陈述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么

2、龙龙的身体好受吗

3、一开始，医生检查出五角星了吗为什么

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样

5、最终，医生从他气管里取出了什么为什么会这样

6、医生对龙龙说了什么

7、你还明白哪些东西异常危险，不能放入口中

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样慌张，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望所有的小朋友必需要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

二、观看课件引导幼儿探讨1、课件《进餐时》

资料：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后探讨：小朋友这样做，对吗为什么

小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假使吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严重者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，必需要恬静，不能说笑，打闹。

2、课件《肚子为什么疼》

资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着大量草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗清白了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了好多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

观看后探讨：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼说一说，你是怎样做的

观看图片：

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

提问：这些东西你吃过吗说一说，这些东西为什么不能吃

小结：大街上的烧烤的东西异常不卫生，并且吃了简单致癌。吃水果之前必需要洗清白。买食物必需要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

三、游戏确定对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果十分严重。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：小朋友听过有好多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，必需要用小勺弄碎了再吃。异常是小的孩子必需不要吃小的果冻。

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏每日气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难受的。

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危险。

幼儿安全教案小班10篇篇3

活动目标：

1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。

2、知道简单的防火方法，把握简单的防火措施。

3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。

活动准备：

经验准备：对日常生活中的火有简单认识。

物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪)重点：知道简单的防火方法，把握简单的防火措施。

难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。

活动过程：

一、谜语导入

师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你细心听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

你猜一猜谜底是什么呢?

幼：火……

二、火的特点、用途与危害

师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗?

幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：十分好，说明小朋友在生活中认真观测过，那你知道火有哪些用途吗?

幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会十分危险，你知道火有哪些危害吗?

幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确十分危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。

三、防火知识。

师：你知道哪些防火自救的方法呢?

幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。

播放视频《火灾中如何自救逃命的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿探讨自救方法。

(1)平日不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

(2)假使不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。

(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。

(4)假使身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

(6)假使被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。

(7)如何正确使用灭火器。

重点示范陈述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。

幼儿安全教案小班10篇篇4

活动来源

煤气灶给人们的生活带来了便利，卫生的烹饪环境，但使用或保管不当很简单留下安全隐患，为了让幼儿了解煤气灶的作用和危险性，设计了此课程。

活动目标

1、了解煤气灶的作用和危险性

2、把握在发生危险时，如何搭救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危险性活动难点把握在发生危险时，如何搭救自己的方法活动准备煤气灶图片

活动过程

一、导入活动

1、教师出示煤气灶图片

2、教师：小朋友，你们认识它吗(煤气灶)你们家使用煤气吗煤气灶有哪些用处幼儿自由回复

3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险

教师小结：煤气灶给我们带来了大量便利，能烧水、烧饭、烧菜。假使使用不当，简单发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险。

二、请幼儿翻开教材，看图提问

1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)

2、小朋友你们明白煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗(人会中毒，会爆炸，着火)

3、发现煤气泄露我们就应怎样做(闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面)教师小结：煤气的用处好多，但是假使不正确的使用煤气，它也会给我们带来大量危害。一旦发现煤气泄漏，立刻关掉煤气阀门，不能开灯，不能开启抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴，开启门窗，跑到空气新鲜的地方。

三、决定对与错教师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗

1、组织幼儿探讨

(1)小朋友不停的开关煤气灶

(2)肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃

(3)闻到家里有煤气味，赶快给爸爸妈妈打电话

(4)闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对!

2、教师：那么我们就应怎样做呢

幼儿：闻到家里有煤气味，赶快跑出家门求救教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会搭救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。这天透过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。

幼儿安全教案小班10篇篇5

设计意图：

大班幼儿单独穿越马路、单独活动的机遇逐渐增多，为保证幼儿了解更多的交通安全标志。初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。我设计了这节课，并充分利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己指挥行人过路口的尝试。亲自体验并感知和同伴一齐合作的开心及交通规则的意识加强。

活动目标：

1、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护潜力。

2、体验和大家一齐合作游戏的开心

活动准备：红绿灯，车辆模型交通符号指示

活动过程：

一、共同布置场地

1、教师和幼儿一齐做热身运动：

2、认识几种常见交通标志及信号灯标识

认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等

这天你们要自己过马路，就应注意些什么啊幼儿认真的回复

二、走进游戏，获取体验

师：此刻我们每个小朋友都做好了准备，方才我们已经布置好了路面状况，在过马路时我们必需要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。

个别幼儿扮演警察，部分幼儿扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知。

游戏开始，观看幼儿参与活动的状况，是否有危险行为及是否有违规现象。教师要及时的指导和提醒!

出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规则。

三、整理场地

提醒幼儿放到原先的地方整理好。

四、活动反思：

幼儿透过亲自的体验和感知，进一步了解了遵守交通规则的重要性，并透过和其他的幼儿的合作交流，获取了更多的知识和乐趣，更进一步加强了幼儿的安全意识。

幼

儿注意防范安全教案模板篇6

随着经济迅速发展，交通也飞速发展。车辆增多，交通伤害事故也日益增多。####年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死亡人数的146%，约每8分钟死一人，其中不少是幼儿。那么，如何避免幼儿被车辆伤害呢一方面，采取保护措施，带幼儿外出要提高安全意识，严守交通规则，严密组织工作;另一方面是根据幼儿特点，认真而有步骤地培养交通安全意识和预防车辆伤害的潜力。为此可采取以下措施：

1.帮忙幼儿把握交通规则，培养遵守交通规则的潜力和习惯。

2.用具体、生动的交通事故案例，加强幼儿交通安全意识。

3.发展幼儿有关的心理素质：(1)街上行走时注意力要集中，不四处乱看乱跑;遇事不慌张;(3)提高幼儿正确决定车辆距离与速度的潜力。

4.发展身体的灵活性，提高躲闪车辆的潜力。

具体来说，应教育幼儿做到以下几点：

1.行人要走马路两侧的人行道，在没有人行道时，要靠路边走。

2.过马路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时，要注意来往车辆，不能乱穿乱跑。

3.不能在马路上玩耍、蹋球，骑小自行车、放风筝或追逐打闹。

4.透过铁路道口时，要看清指示信号，不能翻穿栏杆抢行。家住铁道附近的幼儿，不要到铁道上玩耍。

5.不要往马路或铁道上扔石子、砖块等杂物。

6.认识一些交通标志牌和指示灯，并懂得它们的含义

例如：

禁令标志：阻止通行、阻止跨越、行人禁行、自行车禁行，

警示标志：铁道路口、注意危险;

指示标志：人行横道、步行街、人行过街桥、地下通道。

以上标志图请参阅《幼儿园教育活动教师参考用书社会领域》有关资料

幼儿安全教案小班10篇篇6

幼儿被诱骗拐卖的事时有发生。社会上想诱骗拐卖幼儿的坏人仍有不少。为减少这种状况，一方面应采取细致周到的安全措施;另一方面，要认真培养幼儿的自我保护意识和潜力。

拐骗幼儿的一般是陌生人。因此，如何正确对待陌生人就成为培养幼儿自我保护潜力的重要资料。要使幼儿懂得，社会上绝大多数人是好人，坏人只是极少数。要对这极少数坏人有所戒备，但不要对所有陌生人都怀有敌意。要用具体事例，加强幼儿的自我保护意识和自我保护潜力。但不要威吓幼儿，以免幼儿对所有陌生人产生可怕感。

1、有陌生人敲门怎样办

幼儿都很熟悉(狼和小羊》的故事，都很赞扬小羊能听妈妈的话戒备坏蛋，佩服小羊识破老狼假面孔的才干。就应教幼儿学习小羊这种精神和才干。

幼儿单独在家时，会遇到陌生人来敲门的事。怎样办呢应教幼儿明白，敲门的陌生人中有的可能是亲戚、朋友，只是他不认识，有的可能是好人敲错了门;也可能是坏人但假使又没有方法明白他是亲友还是坏人那怎样办呢最重要的是不能开门让他进屋，由于万一坏人进屋就糟糕了。让幼儿有礼貌地告诉陌生人，爸爸、妈妈不在家，请他改个时间再来。有事能够留个字条塞在门上假使陌生人是亲友，他必需会高兴，并且赞扬幼儿聪明能干有礼貌假使是坏人，他往往不会走，会用好听的话骗幼儿，或者用很凶狠的话吓唬幼儿。这时幼儿要大胆些，要聪明些，既不上当，又不畏惧，就是不开门。能够大声训斥他：“你快走!〞，也能够大声呼喊;“有坏蛋!〞，还可大声喊隔壁的叔叔、爷爷来抓坏人。声音越大越好!坏人