




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页《红楼梦》读后感【精彩5篇】《红楼梦》读后感篇一
曹雪芹通过《红楼梦》,揭示了当时封建社会的黑暗,也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府,渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋,又因凤姐从中使用掉包计,使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗,让林黛玉吐血身亡,贾宝玉从此心灰意冷,看破红尘,遁入空门的故事。
我实在是为林黛玉而感到悲哀不值,更为他们悲惨的命运而惋惜。但追究人物本身并没有过错,让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主,什么门当户对,这种思想真是害人不浅。这不,贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔,想而见不着的痛楚。还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉,就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。
一部《红楼梦》,让多少人为它垂泪,让多少人为它感动啊!
《红楼梦》读后感700字篇二
“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”黛玉低吟着的这悲凉诗句一向被古往今来的独孤人士吟诵至今。似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲惨结局,以及其中蕴涵着的封建社会独有的苍凉与无奈。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一,为清代的曹雪芹所著,又名《石头记》,全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,描写了四大家族的兴衰,揭示了封建大家族错综复杂的矛盾,表现了封建社会的腐朽与堕落。曹雪芹以他清新自然的笔触,将人物刻画的入木三分;把事件描绘的淋漓尽致;对情节把握的炉火纯青,令我钦佩不已。
记得初读《红楼梦》时,我是怀着一种压抑的情绪,对它的兴趣也并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼、王熙风的心狠手辣都使我厌烦,总之,这本书只是记录了晚清时一户人家的兴衰史。可通过最近的细细阅读,随着见解的丰富,这本书在我心中有了更深远的寓意,尝到了“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
这本书的人物个个栩栩如生。有多愁善感、才思敏捷的林黛玉;有豁达大度、雄心勃勃的薛宝钗;有尖酸刻薄、心狠手辣的王熙凤;也有心直口快、开朗豪放的史湘云,其中我最敬佩的便是贾宝玉。他善良正直,拥有一颗主仆平等之心;他平易近人,对待别人友好和善;他自由不羁,敢于挑战封建社会的制度。
这本书的故事件件耐人寻味。从《宝玉摔玉》中,表现出他对世俗的鄙弃;对礼教的蔑视;以及对黛玉的痴情。从《黛玉葬花》中,揭示了她多愁善感的性格;如履薄冰的生活;以及像落花般漂泊无依的命运。从《宝钗扑蝶》中,说明了她栽赃嫁祸的恶毒;追求爱情的勇气;遇事不乱的冷静。
靠在书架上的《红楼梦》,静静的散发着淡淡的清香,是喜,是忧,是聚,是散。它,孕育着狂热的内涵,传承着深刻的思想,透散着醉人的感伤。不禁让我想起冰心的那句名言:“读书好,多读书,读好书”好的书籍值得我们去阅读、去欣赏、去细细品味……
红楼梦读后感篇三
囫囵吞枣地看完《红楼梦》,泪珠爬上了我的眼角,我知道你的名字——林黛玉,却不知你为什么有水一样的灵魂,你泥一样的归宿和命运!
我不舍得问你是谁,也许,你什么都不是,你只是泪珠儿,一个哭鼻子长不大的小女孩。你清,你浊,你是那样脆弱,一揉即碎——你,你只是一颗红艳而灵动的泪珠儿。
三月阳春,我们都在大人的告诫下不要采摘花朵,所有的花都在卖力地开放,你却用锄,将一瓣瓣稚嫩的碎片,连同你的梦,你的渴望,还有这泪珠儿里的浑浊于咸涩埋于地下,可能因你美丽而惆怅,因你的智慧而惆怅,因你洁白无瑕而惆怅,或是因我在应该糊涂,不该懂的原因。
你为什么流泪、惆怅,我不知道。但我知道,你是美丽的,你是智慧的,你是洁白无瑕的。你只是在一个不该有梦的时代,做了一个不该做的梦,虽然你的梦有点儿幼稚,但是却是美丽的。
既然别人都不做梦,为什么独独你要做梦?
许多年过去了,花朵又一次次在你曾经凋落过的疤痕上,燃烧,接着落英缤纷,满地的碎片。美丽其实是埋不掉的。
童年的梦,还有梦的童真,何尝能埋得干净?
是的,你就是一个泪珠儿,一个许多人眼里都曾经有过的泪珠儿,带着童年的梦,还有梦的酸楚。
是的,你就是一个泪珠儿,美丽并且脆弱,一触即碎的泪珠儿。
从一滴泪里,我看到了你自己灵魂深处的惆怅!你是不是也美丽得让我心碎?
《红楼梦》读后感篇四
在这个暑假里,我看了四大名著之一——《红楼梦》,红楼梦一书,主要以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称红楼梦内蕴着一个时代的历史容量,是封建末世的百科全书。
读了这本书,我明白了一个道理:红楼梦一书令我时而高兴时而愤怒时而忧伤,我明白了事事不能完美,而人也是如此。
贾宝玉有一个表妹叫林黛玉,她很爱哭,我觉得我和她有一点相似,是一个样样精通的小女孩,也很爱哭。但是,我一定要保证,我会改掉这些缺点,因为现代的孩子,要坚强一点,去克服困难。
四大名著很好看,希望大家喜欢看四大名著!
红楼梦读后感1900字篇五
最近看王小山的《又厚又黑红楼梦》。有人说这个书名会因为借用《红楼梦》的宏大主题而被人骂。我看不然,说这话的人是小瞧了这书,以为谈古论今、嬉笑怒骂皆是过过嘴瘾,却不知此书寓意极深,借用这种嬉皮笑脸的不正经不严肃的戏说姿态来告诉世人:红楼梦是一部伟大之作,却不是圣贤之作;是文学经典,却不是文学神坛。
圣贤,一般来说指的是古代的那些人格楷模和道德典范,以及播布这类人格和道德审美理想的思想家,譬如孔子。孔子直到今天都被尊称为圣贤,尊称也就罢了,不过是个名称。怕的是真的在心里尊其为圣,绝无怀疑地仰望。王小山在此书中有篇圣贤的光芒,讲到除了星空,世间并无可仰望之人或物。我觉得此话大有道理。星空是绝对的存在和永恒的审美,仰望圣贤如星空,那么就是笃信圣贤是绝对的真理和不朽的审美!
圣贤所讲的道理真的是绝对的真理吗?圣贤所创造的审美是不朽的审美吗?不,不是。世界是一个无时无刻不在推陈出新的世界,这一刻对的美的认知下一刻就有可能被否定,然后在下下一刻这个否定又被新的认知来否定。否定又否定,永无止息。
两千年前的圣贤思想,在否定又否定的轮回里涅槃,渐渐化作护花之泥,滋养着人类的精神花园。两千年前的圣贤思想并未完全消失,但是其形态已不复存在、其光芒不再耀眼,因为两千年前的圣贤思想,已一次次在否定又否定的烈火里死去,一次次在去糟存精后被重新滚入人类的精神雪球中。精神雪球滚得远比两千年前壮观的现代人,仰望两千年前的圣贤思想如仰望星空般绝对与不朽,这是一种认知倒退呢,还是故作愚昧?
红楼梦是伟大之作,红楼梦的伟大伟大在它不朽的审美,而两千年前的圣贤思想在今日已然腐化枯朽。不朽之美岂能同时又是腐朽之物呢?所以,我赞同王小山的观点:红楼梦伟大却不圣贤!
又,圣贤思想是主张男尊女卑的,而红楼梦宣扬的却是男浊女清、女儿尊贵;圣贤思想是只讲三从四德不讲爱情的,而红楼梦的中心主旨就是描写爱情。由此可见,红楼梦不光不圣贤,还反圣贤呢。
这本书由许多篇精短杂文组成,每篇文章都抠出红楼梦里的一个细节作引子,再由这引子勾连出对现世对人生的感触与思考。在这许多篇感触与思考里,痛快地抒发着自己的感想,却鲜有给人以标准答案。这说明虽然满腔见识与感慨,却并无说教于人的意思,他不过是把问题摆出来供大家思考、探究罢了。这样不说教于人的态度是一种彻悟人生后的大智慧。繁杂丰富、永不停息的思维是人类进步的阶梯!人类不需要某人、某物、某事、理论提供或成为某标准答案!人类不需要神坛!
现代的红学会就是把红楼梦摆上了神坛,在红学会看来,只有红学会的专家才配解说红楼,业余爱好者解说红楼是对红楼的亵渎。
红楼梦这本书是属于所有人的,所有或贫或富、或智或愚的人。少数人将其圈上神坛,使之成为少数自诩拥有红楼梦的绝对审美视角与绝对标准答案者的囚书。这样的行为等于夜郎自大地藐视大部分人类的智慧。
在文章里高呼解散红学会,认为一千个人会有一千种解读,没有任何一种解读是绝对的真理。真该为这个提议拍手称妙。红楼是一部奇书,奇书奇在其博大精深,更奇在其神秘莫测。有红楼爱好者探究红楼秘密也无不可,但是成立研究所和学会专门来研究却是大可不必。红楼梦的到底是谁到现在都尚存争议,为什么研究了那么多年还尚存争议?因为可靠资料失落啊!既然可靠资料失落,那么所有人的解读都可能对,也都可能不对。凭什么认定红学会的解读就高于其他人的解读呢?又,何苦一定要研究个明白呢?让红楼梦继续神秘下去不好吗?让红楼继续神秘下去,与让维纳斯继续断臂下去,是一个道理。永难修复的缺憾与恰到好处的留白亦是一种审美,一种生命力更长远的审美!红楼梦的不朽审美里,就包涵了缺憾美!
所以,把对红楼的研究当一种兴趣与游戏,享受探寻之乐就可以了,若把这研究当做神圣事业来做,那就堕入对红楼最大的误读了。
红楼梦被大家喜爱,不是因为红学会给其定的不食人间烟火的神圣地位,而是因为红楼梦亲近凡俗、详描人性、烟火味浓,能在大多数普通人的心里激起共鸣,完成一次次愉妙至极的审美。
王小山在书中讲到一个身体和灵魂分离的平行世界,在这个平行世界里,人的灵魂和躯体分离,物化成一个个动物精灵。成人的精灵是固定的,小孩子的精灵则可以不停变化、成长。一个内心强大的人,他的精灵可能是一头雪豹;一个愚蠢的人
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- moc金属有机笼光催化
- 全国泰山版初中信息技术八年级上册第三章第二节《逐帧动画》教学设计
- Unit 7 Happy birthday Section B 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册
- 数字媒体艺术在学校的应用计划
- 搜索引擎社团的信息获取方案计划
- 2025年低碳小镇项目建议书
- 资金预测与调度计划
- 促进学生心理健康的措施计划
- 会议及会展服务合同(2025年版)
- 品牌在市场中的竞争策略计划
- 2025年哈尔滨应用职业技术学院单招职业技能测试题库及答案一套
- 2024版质量管理培训
- 北师大版二年级数学下册全册10套试卷(附答案)
- 【直播带货的模式研究国内外文献综述4300字(论文)】
- 建筑工程建筑面积计算规范(国标)
- IC常用封装封装尺寸
- 幼儿园晨间户外锻炼器械使用安排表
- 砂石骨料项目规划设计方案(范文)
- 一车间计量器具管理办法
- GB_T 12519-2021 分析仪器通用技术条件(高清-现行)
- 复合材料铺层设计
评论
0/150
提交评论