师生书法比赛活动方案

师生书法比赛活动方案

师生书法竞赛的活动方案1

一、活动主题

发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校内。

二、活动目的：

1、为贯彻《训练部关于中学校开展书法训练的意见》精神，进一步推动素养训练，引导广阔师生喜爱祖国文字和书法艺术，丰富校内文化生活，营造深厚的校内文化氛围，充分呈现中国书法的艺术魅力。

2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培育同学们对中国书法的爱好，增进同学们的书法功底。

三、参赛对象：王大郢学校全体老师和1至6班级同学。

四、竞赛内容：

1、竞赛项目：

（1）老师组必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）

（2）同学组必选项目：

一、二班级：现场供应作品内容，用铅笔进行书写。

三——六班级：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）。

（3）老师、同学组自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）

2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得消失错别字和自造字，否则将作弃权处理。

五、同学指导老师：各班语文老师

六、竞赛评委：

同学作品评委：

老师作品评委：老师作品人人参与评议。

七、竞赛时间：

同学竞赛时间：6月13日下午。

老师竞赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。

八、竞赛地点：待定

九、竞赛规章：

1、竞赛用纸由学校统一供应方格纸、米字纸。

2、书写工具一律自备。

3、参赛者必需在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的精确     （留意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

5、参赛作品的`卷面须干净，无折皱、不卷曲。

6、每班推选参赛人数为5人。

师生书法竞赛的活动方案2

一、活动目的：

书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。为提高全体同学对书法的爱好，规范同学的书写，丰富学校的校内文化生活，营造学校的书法学习氛围，为同学们供应一个展现自我的舞台，学校特组织此次竞赛，并通过此次活动大家相互沟通，取长补短。意在让池墨学校的师生掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，提升池墨学校文化气氛，为推动池墨学校书法艺术训练，将民族传统文化发扬光大做出贡献。

二、活动时间：

同学竞赛时间：12月14日（星期三）下午一点二非常。

老师竞赛时间：12月14日（星期三）中午。

三、活动内容：

同学活动：一至三班级铅笔字书写竞赛。四至六班级钢笔字书写段位考核，评集体奖。

老师活动：粉笔字和毛笔字，评一、二、三等奖。

四、活动地点：

各班教室。

五、活动对象：

全校师生。

六、活动要求：

1、首先各班班主任要充分发动同学乐观参与硬笔字书写训练，一至三班级使用铅笔书写，四至六班级使用钢笔书写，书写段位考核试卷由史丛忠老师统一出。

2、同学的竞赛分年段进行，（地点在各班教室），一二班级、三四班级、五六班级各两个年段之间正副班主任互换监考。两个监考老师，一位给每位同学评定姿态分，另一位统计班级的姿态正确率。（需设计表格）

3、竞赛要求即席书写，（40分钟完成）。

4、班级不同，竞赛内容各不同，参赛选手要依据要求进行正确书写。

七、监考试场及监考人员支配如下：

池墨学校书法段位考核监考细则

1、监考老师必需严格根据规定时间收发试卷。

2、监考老师必需仔细公正、实事求是完成书写姿态正确率统计与卷面书写姿态分评定，杜绝打“默契”分。

3、第一位监考老师负责统计姿态正确率，其次位老师负责给同学试卷上的书写姿态评分。

4、书写姿态正确率统计，分坐姿与握笔姿态两项，各项统计出正确人数与正确率。

5、同学试卷书写姿态项评分实行扣分制，一项错误扣一分。

附：常见书写姿态错误

坐姿错误：

a、背太弯，头太低

b、脊柱侧弯，头过于歪向一侧

c、胸口靠在桌上

d、侧对着桌子坐

握笔错误：

a、大拇指或食指扣笔，没有用指尖捏笔

b、无名指架笔

c、笔杆倒向前侧或外侧，掌心上翻。

d、笔杆直立，掌心过紧。

八、嘉奖制度：

同学的个人成果将计入期末素养报告单，竞赛评出集体名次。

九、其它说明：

1、用铅笔在作品上写上班级和同学姓名。全部参赛作品概不退还。

2、优秀作品将在学校宣扬栏展出。