成就指导型领导名词解释

成就指导型领导名词解释目标理论中四种领导行为是什么？路径一目标理论认为领导的激励作用在于：使绩效的实现与员工需要的满足相结合。为实现有效的工作绩效提供必需的辅导、指导、支持和奖励。为此豪斯确定了四种领导行为：指导式领导、支持型领导、参与式领导以及成就取向式领导。领导行为为了考察这些方面，豪斯确定了四种领导行为：1.指导型领导(DirectiveLeadership)：领导者对下属需要完成的任务进行说明，包括对他们有什么希望，如何完成任务，完成任务的时间限制等等。指导性领导者能为下属制定出明确的工作标准，并将规章制度向下属讲得清清楚楚。指导不厌其详，规定不厌其细。2.支持型领导(SupportiveLeadership)：领导者对下属的态度是友好的、可接近的，他们关注下属的福利和需要，平等地对待下属，尊重下属的地位，能够对下属表现出充分的关心和理解，在部下有需要时能够真诚帮助。3.参与型领导(ParticipativeLeadership)：领导者邀请下属一起参与决策。参与性领导者能同下属一道进行工作探讨，征求他们的想法和意见，将他们的建议融入到团体或组织将要执行的那些决策中去。4.成就取向型领导(Achievement-OrientedLeadership)：领导者鼓励下属将工作做到尽量高的水平。这种领导者为下属制定的工作标准很高，寻求工作的不断改进。除了对下属期望很高外，成就导向性领导者还非常信任下属有能力制定并完成具有挑战性的目标。在现实中究竟采用哪种领导方式，要根据部下特性、环境变量、领导活动结果的不同因素，以权变观念求得同领导方式的恰当配合。职场领导的四种类型：指挥型、教练型、成就型、甩手型领导的能力，不光是表面现象“咱们这个领导啊，能力不咋地，要求却挺多的，你要小心。”老员工“善意”的叮嘱，让新入职的刘晓贺大概了解公司的状况，与他想象的一样，自家领导虽然天天都在办公室，但是他从来不过问员工们的工作。时常能够看到老员工们，兴高采烈的走进领导办公室，而后灰头土脸、骂骂咧咧的离开。刘晓贺从老员工们口中知晓，之所以会有这样的状况，是因为领导会向员工索要详细的工作汇报，汇报得不能让他满意，就会不分黑白、不论结果的进行批评。刘晓贺知道了这一点后，不与大众同流合污，也不再觉得自家领导没有能力，而是迎合领导的喜好，在做好工作的同时，也将汇报工作做到极致，受到了领导的认可与赞赏，从未挨过骂。“你小子可以啊，领导这么喜欢你，有什么窍门？”听着老员工的询问，刘晓贺笑着说道：“也没什么，我只是多做了一些汇报工作。”“其实咱们这个领导，并不是没有能力，只是他的管理方式不一样而已。”有的领导喜欢插手员工的工作，有的领导喜欢作壁上观给予员工空间，不同领导就会有不同的领导方式。很多时候，并非是领导者没有能力，而是员工们没有掌握领导者的类型，也就无法真正看到他真正的能力强弱。文章接下来的内容，就将以领导的类型进行讲解与分析，以及教授大家与各种领导相处的方式。01指挥型领导示例陈琛是单位中的新晋领导，他个人有着十分出色的工作能力，并将晋升前的工作习惯带入到了团队管理之中。他总是希望员工们能够达到他对工作的要求，于是总是介入到员工的工作之中，甚至是做到了事必躬亲的地步，大到工作方向小到工作细节，都要进行指挥。陈琛的这种领导方式，会将他的能力很明显的展现出来，却也十分容易造成员工的误解，一旦他所指挥的工作出现了错误，就会给人造成他能力不足的错觉。特征指挥型领导往往会给员工们更加直观的感觉与印象，他们的能力会从一开始就展现得淋漓尽致，并且十分注重工作的过程，比如以下几种表现：受到大家的关注，自己当明星。指挥型领导常常介入员工们的工作，引导指挥着员工们更好的完成工作。在这种领导方式中，员工们往往会以领导为中心，大部分时间听从领导的指挥与安排。权力抓得比较紧，工作压力大。指挥型领导对于工作的指挥，会给员工们带来一种无形的压力，每次指挥每次放权，他都会进行详细跟进。员工们既要完成好手头上的工作，也要让领导满意。对工作要求较高，追求高质量。指挥型领导之所以会对员工的工作进行指挥，追根究底是他们希望得到更好的工作质量。以此为前提，他们就会对工作的要不断提高，并且不断的引导、指挥员工进行工作。这种指挥型的领导方式，会直接展现出领导的工作能力，以及强势的气场。当领导的指挥一直趋于正确，那么他就会越来越得到员工的信任以及依赖；而当领导的指挥经常出现错误，那么就会给员工造成能力不足的假象。学会审时度势、辩清责任、征求意见与指挥型领导相处，对于大部分职人来说，是一件十分费劲的事，因为这种领导有时候油盐不进。当他对工作的指挥保持正确时，工作就会井然有序的进行；而当工作的指挥出错时，他可能也听不进员工的好言相劝。那么职人面对这种指挥型领导，就需要学会以下三点内容：学会审时度势。对于指挥型领导来说，当他认定了一件事情，或者确定了工作方案时，外人很少能够改变他的主意。那么职人在执行工作的过程中，就要懂得审时度势，知道什么时候能反驳领导，而什么时候绝对不能反驳领导。学会辩清责任。每份工作当中，都有着它相对于的责任制，当领导经常介入员工的工作进行指挥时，就会将工作的责任分散。职人在工作过程中，不仅要懂得对自己负责、对工作负责，也要懂得对领导负责。学会征求意见。当职人懂得区分工作中的责任，那么在工作过程中遇到了困难无法解决时，就应该懂得向领导询问意见。这么做既是迎合了领导指挥工作的喜好，也是对自己、对工作的负责任。当职人学会了审时度势，知道每份工作当中的责任，也就知道了什么时候该向领导征求意见，这既是有主见的表现，也是迎合领导的一种手段。既不影响领导对工作的指挥，也能表示出职人对工作的看法，以及自己的想法。02教练型领导示例项冯是单位的老人，成为领导已经好几年，但在他尚未晋升之前，他十分的勤恳好学，很注重自己的成长与提升。于是当他成为领导之后，他最为关注的，也是员工们能力的提升与成长，他总是对员工的工作进行指导，但是却不会给员工明确的方案与方向。项冯的这种领导方式，给员工的感觉就是，他很多时候都是在纸上谈兵，既没有实质性的行动，也不会对员工的工作负责。一旦工作上出现了错漏，员工就会在无形之中，认为是项冯的指导不正确，是他的能力不足。特征教练型领导重视育人以及培养人才，在他们眼中，工作的过程是员工成长的机会，而工作的结果只要不脱离轨道，不出现大错，那么都是可以容忍的。在这样的领导手下工作，其实有着很大的发展空间，但前提是员工懂得理解领导的行为。比如以下几个表现：心有灵犀一点通。教练型领导喜欢教员工做工作，但是他并不会像指挥型领导那样，从头到尾的指挥员工进行工作。而是更希望员工能够自主工作，他往往会为员工突出工作的要点，然后要求员工自己进行探索研究。话不投机半句多。教练型领导通常来说比较有耐心，但是他往往表现出来的风格就是点到即止，偶尔会给人一种不近人情的假象。当他认为员工已经能够自主完成工作时，不论员工如何征求意见，他都会让员工自己拿主意。这种教练型的领导方式，会让人比较难看到领导的能力，甚至可能让员工以为领导没什么本事，只会空口说白话。但实际上在这种领导手下工作，员工会有很多的空间，也就能更好的发挥出自己的本事。要有主见、有方向、有表现欲与教练型领导相处，对于大部分职人来说十分平常，就是每天做好自己的工作即可，只要工作上不出问题，那么就不会有什么麻烦。但职人如果想要获得更多更好的发展，就必须要迎合教练型领导的喜好，让他看到自己的成长。要有主见。当员工遇到工作上的难题，向教练型领导寻求帮助时，领导针对工作讲解了几项重点，剩下的就需要员工自己思考解决。而在执行工作之前，员工可以根据自己的想法，与领导进一步的进行沟通与探讨。领导虽然不会教你更多，但是会及时纠正你出现的问题。要有方向。当员工与教练型领导进行交流时，心里要有一个大概的方向，知道你们彼此之间聊的话题是针对哪些方面，才能更全面的理解领导的指导。当你有了自己的想法，有了大概的方向，那么就能掌握更多有用的信息。要有表现欲。教练型领导为员工传授经验、指导员工进行工作，是为了让员工的能力得到提升，获得成长。那么在这种情况下，员工应该对此有所表现，不论是做好手头上的工作，还是针对工作成果对领导进行汇报，都是表现自身成长的手段。当职人有了自己的想法，有了大概的方向，就能够知道如何表现自己，不仅能够做好手头上的工作，也能获得个人的成长，以此来获得教练型领导的满意与认可。03成就型领导示例肖宏是单位中的领导，他每天上班的第一件事，就是召集所有员工开会，对昨天的工作进行总结，并针对今天的工作进行安排，做完这些事情后，他就不再干涉员工们的工作。当员工昨天的工作做得好，他会在会议上表扬，当员工昨天的工作做得不好，他则会在会议上表示批评。肖宏的这种领导方式，给予了员工们很大的工作空间。但是却十分容易造成员工们的误解，因为他几乎不插手员工的工作，也从不为员工出主意。特征成就型领导在某种意义上讲，他们只在乎最终的结果，而不在乎具体的过程。员工在工作的过程中犯错，他或许不会追究，但若是员工的工作没有做好，那么他一定会有所表示。这是以工作结果来赏罚分明的做法，比如以下几种表现：你的工作你来负责。成就型领导往往不在意员工的工作方式，在很多事情上都睁一只眼闭一只眼，给予员工最大的工作空间。但是一旦工作上出现了问题，员工就要背负全部的责任，而这种责任则取决于工作的性质。不出主意只拿主意。成就型领导为了追求最好的结果，当员工实在无法解决工作困难时，他也不会为员工出主意，只会让员工准备好方案后，由他来最终选定方案。而当所有方案都不能让他满意的时候，则会全部推掉重做。对就是对错就是错。成就型领导不会追究一些鸡毛蒜皮的事情，但是对于工作的结果一定会追根究底。当员工工作做得好了，那么不管过程中发生了什么，员工都是对的；当员工工作做得不好，那么不管过程中发生了什么，员工都是错的。这种成就型的领导方式，十分容易造成职人对领导者的误解，因为领导极少在工作中显现出自己的能力，而且很多时候都没有背负责任。但实际上不管领导有没有插手工作，他身上的责任都是无法逃脱的，职人不应该对此而产生误解，而应该将其视为一种信任。学会信任、学会表态、学会纠正与成就型领导的相处，需要职人拥有一定的工作成绩，只要工作做得好，就自然而然的能够与领导相处得好。在这种领导手下工作，职人拥有更多展现自己的机会，也拥有更多发展空间，但前提是职人学会以下几点内容：学会信任。成就型领导或许不会插手员工的工作，也不会给予员工太多帮助，但员工应该学会信任，信任自家的领导。毕竟这些宽松的工作环境，都是领导给予的，不应该将其变成怀疑领导能力的理由。学会表态。成就型领导不需要员工的想法，只需要员工的行动以及最终的结果。但实际上领导也是人，他在期望获得结果的过程中，也希望得到员工最强有力的肯定。当员工表示出自己拥有干好工作的能力，并且真的能够干好工作，那么慢慢的你在领导心中的地位就越发稳定。学会纠正。成就型领导的赏罚分明，往往不在乎你是单位中的谁，你做好了就夸奖奖励，你做错了就惩罚批评。当员工获得了夸奖奖励，自然是好事，而当员工受到了惩罚批评，则要及时的自省自纠，确保自己不会犯下同样的错误。当员工能够信任自家的领导，就能够安心的进行工作；当员工能够表达自身的意愿以及能力，就会渐渐得到领导的肯定；当员工能够不断纠正自己，就能够在成就型领导的手底下，进行高效而且高质量的工作。04甩手型领导示例许光是一名典型的甩手领导，他将手中的权限全部下放给员工，只有在特别重要的工作上才会露面，但他不论是哪名员工做的工作，都要求要有一份详细的报告。当员工的汇报做得好时，他会继续给予员工权限，给予对方工作空间；当员工汇报做得不好时，就会受到他的批评以及质疑。许光的这种领导方式，从某种角度上讲，职人完全无法看到他个人的能力，极其容易就会对他造成误解，认为他作为领导没有半点能力。特征甩手型领导可以说是所有领导类型当中，最为大胆也最为相信员工的存在，与此同时也是他对自身能力的一种信任。他之所以能够将权限都下放出去，正是因为他掌握了每个员工的能力，才能做到疑人不用用人不疑。例如以下几种表现：你能拿主意的事，不必问我。甩手型领导不会干涉员工的言行，更不会左右员工的工作方案，只要工作过程以及结果没有出现任何毛病，那么他就会继续相信员工的能力。只要天还没塌，都不是大事。甩手型领导不怕员工工作出错，或许他会因为员工工作没做好而大发雷霆，但并不会因此而为难员工，或者是直接将员工打入冷宫。我不干涉你们工作，但我要听汇报。甩手型领导最大的特点，就是任何事都给予员工最大空间，但是不论如何他都需要对工作负责。因此他需要听员工们的工作汇报，来对团队状况进行实时掌握以及对所有员工的能力掌握。这种甩手型的领导方式，表面上看不出领导的任何能力，但实际上是对领导识人、用人能力的极大考验。当职人不理解其中本质的时候，就十分容易会对领导产生误解。学会管理、学会归权、学会汇报工作与甩手型领导的相处，对于职人来说有着极大的好处，不仅能够拥有宽广的工作空间，更能得到许多有利于自身发展的锻炼，甚至是更容易获得领导的赏识与提拔。但前提是职人学会以下几点内容：学会管理。甩手型领导不会对员工的工作进行干涉，所有一切都需要员工自主进行解决，甚至是团队中的一些管理工作，也都是员工一手兼顾。如若将其视为一种培养人才的手段，那么同时兼备管理工作的员工，则具有极大的优势。学会归权。甩手型领导之所以不干涉员工的工作，是希望员工能够获得更多更快的提升与成长，而当员工确实是遇到了无法解决的难题时，应当懂得及时归权，来让领导对工作进行主持或决策，从而避免造成更多的麻烦。学会汇报工作。甩手型领导在某种程度上讲，他既不在乎员工的工作过程，也不在乎员工工作的结果，他只在乎员工是如何工作的，如何取得这些工作成绩的。当领导通过员工的工作汇报，了解并掌握了团队以及员工的状况，他才能继续的清闲下去，才能继续给予员工最大的信任。学会了管理工作，职人就能锻炼自身更多的能力，为未来的发展打下良好的基础；学会了归权，就能够在必要的时候，避免许多不必要的麻烦；学会了汇报工作，就能够迎合领导的领导方式，既让领导安心，也能让领导清楚看到自己的工作方式，从而知晓自己的能力。通过五千多字的文章，为大家讲解了职场上四种类型的领导，是希望能够帮助到职场上努力拼搏的朋友们。不论你们的领导是属于那种类型，他都有着明显的特征以及对员工的要求，只要职人懂得抓取这些特征，迎合这些要求，那么获得领导的赏识与认可就不会是什么难事。根据指挥行为和支持行为的强弱,领导风格分几种1、支持型领导（Supportivele