七年级生物实验报告

长顺县初中生物实验报告姓名：班级：第小组时间：验目录生物学科七年级上册第一单元第二章一节14-15页实验名称探究非生物因素对生物的影响实验类型分组实验实验器材10CM深的纸盒、与纸盒稍大的透明盖板，鼠妇10只、干土湿土若干，秒表实验目的1、体验探究的一般过程，学会学会探究中提出问题、作出假设、处理实验数据的方法，学会在实验设计中如何确定变量、如何设置对照实验；2、通过探究光对鼠妇生活的影响，加深对非生物因素影响生物生活的理解。实验过程设计（实验步骤）提出问题：水分会影响鼠妇的生活吗？作出假设：水会影响鼠妇的生活。制定计划：实验装置：在纸盒内以横轴中线为界，一侧铺上湿土，一侧铺上干土，上面盖上盖板。方法步骤：1.以小组为单位进行实验，在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟；2.每分钟统计一次，共统计10，将统计的结果填写在下表中，填写前请先将表格填写完整。时间（分）环境234567891011平均值湿土干土得出结论：水会影响鼠妇的生活。注意事项1、注意在采集鼠妇的过程中，不要伤害到鼠妇；2、做完实验后，将鼠妇放归大自然长顺县初中生物实验报告姓名：班级：第小组时间：实验目录生物学科七年级上册第二单元第一章第一_节37页实验名称练习使用显微镜实验类型分组实验实验器材光学显微镜、写有“e”字的玻片、擦镜纸、纱布。实验目的学习规范的使用光学显微镜的操作方法。实验过程设计（实验步骤）实验步骤：一、取镜和安放1.取镜：右手握镜臂，左手托镜座。2.安放：将显微镜放在试验台上（距边缘大约7cm；略偏左侧）；安装目镜和物镜。二、对光1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意：物镜前端与载物台要保持2cm左右距离）；2．用一个较大光圈对准通光孔（若光线较暗，可把试验台灯光打开）；左眼注视目镜内，转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜和镜筒到达目镜（即能通过目镜看到明亮的圆形视野）。三、观察1．把“e”字玻片正面朝上放在载物台上，用压片夹压住（注意：玻片标本要正对通光孔的中心）；2．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（注意：此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，避免物镜与玻片发生碰撞）；3．左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为准。再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。4．注意观察物像的形态。四、练习将玻片标本向左移动，看看物像朝哪个方向移动。再试着将物像移到视野中央。分析物像移动方向和玻片标本移动方向之间的关系。五、清洁和收镜1．清洁：实验完毕，将显微镜擦拭干净（注意：擦拭目镜和物镜，需用擦镜纸）。2收镜。:转动转换器，把两个物镜偏到通光孔两旁，将镜筒缓慢下降到最低处。最后把显微镜放回镜箱里，送回原处。得出结论：绘出显微镜下看到的图1.从目镜内看到的物像是。显微镜e显微镜2.物像移动的方向和玻片标本移动的方向是。注意事项

长顺县实验教师手册实验目录生物学科七年级上册第二单元第二章第二节61页实验名称观察人体的基本组织实验类型分组实验实验器材人体四种基本组织的永久切片，显微镜实验目的观察人体的基本组织切片，认识人体的四种组织实验过程设计（实验步骤）实验步骤用显微镜观察人体四种基本组织的玻片标本