2022-2023学年河北省泊头市八下物理期中调研试题含解析

2022-2023学年河北省泊头市八下物理期中调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1．已知空气的密度为1.29kg/m3,一间普通教室内空气质量与下列哪个数据最接近A．0.3kg B．3kg C．30kg D．300kg2．如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下，从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象取g=10N/kg。根据图象信息，下列判断正确的是（）A．该金属块重力的大小为34NB．浸没在水中的金属块受到的浮力大小是34NC．该金属块的密度是2.7×103kg/m3D．在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大3．下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是A．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C．水壶的把手用胶术制成，是因为胶木的导热性好D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大4．一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有一小球．若车厢内的旅客突然发现（俯视图）小球沿如图所示的虚线A点运动到B点，则由此可以判断列车的运行情况是A．减速行驶，向南转弯B．减速行驶，向北转弯C．加速行驶，向南转弯D．加速行驶，向北转弯5．如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是A．可能向右减速B．一定向右加速C．可能向左减速D．一定向左加速6．有两只分别标有“6V，2W”和“12V，8W”字样的小灯泡，如果将它们串联在电路中，则加在串联电路两端的电压不得超过()A．6V B．12V C．18V D．24V7．如图情景中没有受到浮力的物体是A．遨游的“天宫一号”B．航行的“辽宁号”C．下潜的“蛟龙”号D．上升的热气球8．关于物质的密度．下列说法中正确的是A．由公式ρ=m/V可知．物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比B．密度是物体的特性．物体不同，密度一定不同C．不同种类的物质单位体积的质量一般不同D．密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化9．如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，则（）A．F甲＝F乙，p甲＝p乙B．F甲＜F乙，p甲＜p乙C．F甲＝F乙，p甲＜p乙D．F甲＝F乙，p甲≥p乙10．“和谐号”动车停靠在荣昌北站的情景如图2所示．为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线，这是因为列车进站时车体附近A．空气流速大，压强小 B．空气流速大，压强大C．空气流速小，压强大 D．空气流速小，压强小11．1897年,英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质，在此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家的不断完善和修正，建立了现代原子结构模型，如图是小柯整理的物质微观构成网络图,则汤姆生当年推测的“带正电的物质”相当于图中的()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁12．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是A．玻璃管倾斜对实验测量结果没有影响B．玻璃管越粗大气压支持的水银柱越低C．用该装置在高山上实验水银柱会下降D．实验中玻璃管内水银面的上方是真空13．重为5N的小球，竖直向上抛出，上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.5N，上升和下降过程中所受的合力的大小和方向正确的是A．上升时大小为5.5N，方向竖直向上B．下降时大小为4.5N，方向竖直向上C．上升时大小为4.5N，方向竖直向下D．下降时大小为4.5N，方向竖直向下14．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同15．关于密度，下列说法正确的是（）A．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关B．密度与物体所处的状态无关C．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比D．密度与物体的温度无关16．下列实例中，属于利用惯性的是A．车辆启动时扶好扶手 B．上下楼梯时靠右行走C．跨栏运动员跨栏的过程 D．重物从高处落下的过程17．潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，体积不断变大。关于气泡所受压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是（）A．压强变大，浮力变大 B．压强变大，浮力变小C．压强变小，浮力变大 D．压强变小，浮力变小18．流体的流速越大，压强越小。下列现象中，可用这个原理来解释的是（）A．氢气球离开手后升向高处 B．船只并排航行易发生事故C．人能漂浮在死海上 D．用吸管喝水19．下列事例中，为了减小摩擦的是:A．冬天，在结冰的路面上撒沙子B．旅行箱下装有小轮子C．在拔河比赛中，用力握紧绳子D．鞋底上刻有凹凸不平的花纹20．如图所示的四幅图中，用来减小摩擦的是（）A．自行车的车闸B．涂有防滑粉的手C．冰壶运动D．汽车轮胎21．如图有A、B、C三个质量相同的小球，投入水中静止时如图所示，则关于它们受到浮力说法正确的是（）A．A球最小 B．B球最小C．C球最小 D．一样大22．下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B．书包带宽的比窄的背在身上舒服C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进苹果里去D．在烂泥上垫一块大木板，便于人行走23．下列说法中错误的是（）A．沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大，在流速小处压强小B．下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水内部的压强随深度增加而增大C．骆驼脚掌宽大可以减小它对地面的压强，方便在沙漠中行走D．钢笔能把墨水吸上来，说明大气压强的存在24．在下列现象中，能体现“分子在不停地做无规则运动”的是A．柳絮飘舞 B．荷花飘香 C．落叶纷飞 D．雪花飞扬25．如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（）A．甲是气压计，乙是温度计 B．甲是气压计，乙是气压计C．甲是温度计，乙是温度计 D．甲是温度计，乙是气压计26．关于g＝9.8N/kg，下列说法正确的是（）A．物体受到的重力是它质量的9.8倍B．物体的质量是重力的9.8倍C．1kg的物体所受的重力是9.8ND．1kg＝9.8N27．下列关于摩擦力的说法正确的是A．物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大B．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C．爬杆运动中，运动员匀速向上攀爬时的过程运动员受到的摩擦力方向向上D．用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大28．共享单车是一种比较流行的交通工具，关于共享单车的设计中，目的是为了减小摩擦的是A．共享单车轮胎上有凹凸的花纹B．共享单车车轴处装有滚珠轴承C．脚蹬表面凹凸不平D．骑自行车的人刹车时用力捏闸29．物理课本静止放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是：A．桌子受到的重力和物理课本对桌面的压力B．物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力C．桌子受到的重力和桌面对物理课本的支持力D．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力30．有关分子动理论，下列说法正确的是A．液体很难被压缩，说明分子之间存在引力B．用手捏海绵使它体积变小，说明分子间有空隙C．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动D．做墨水滴入水中扩散的实验时，人眼看不到墨水中炭粒分子的运动二、填空题（每空1分，共10题，20分）31．如图所示，在水平拉力F1=10N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N．则木板甲与地面间的摩擦力是_____N．32．篮球表面的凹凸花纹是通过改变_______来增大摩擦的；人用手拍打篮球时手会感到疼痛，是因为物体间力的作用是_____的；抛出的篮球能飞行一定的距离，是因为篮球具有_____。33．小斌正在学习液体压强，她根据压强的定义公式P=F/s，认为“液体对容器底部的压强如果越大，则容器内的液体重力一定越大”．老师找来如图所示甲、乙和丙三个容器，它们的底面积相同，往三个容器中分别装入等质量的水（水不溢出），（1）如图所示画出了甲容器中的液面，请你再相应画出乙和丙两个容器中的液面．（_____）（2）根据我们所学到的知识，可以判断____________容器底部都受到水的压强最大．小斌仔细观察思考后，认识到自己的观点是____________（选填“对”或“不对”）的．34．按图示的A、B、C三种方法关门，_________种方法不能将门关上，最省力的是_________，这说明力的作用效果与力的_________有关．35．某圆柱形容器内装有10cm高的某种液体，已知液体对容器底的压强为800Pa，则该液体的密度为_______kg/m3；若把容器里的液体倒掉,剩余液体对容器底的压强为_____Pa.（取g=10N/kg）36．人正常走路时，鞋底与地面之间的摩擦属于______(选填“滚动”、“静”或“滑动”)摩擦。如图所示，用力F把水平长木板A向右拉动并做加速运动时(木板A足够长)，B受到A对它的摩擦属于______摩擦(选填“静”、“滑动”或“滚动”)，方向______.37．同种材料制成的质量相同的甲、乙两辆小车同时从同一地点同方向出发，沿同一个水平地面做直线运动，它们运动的s-t图象如图所示，由图象可知甲车的速度______乙车速度，甲车受到的牵引力_____乙车受到的牵引力（均选填“大于”、“等于”或“小于）．38．如图所示，用滑轮组匀速提升物体A时，测力计的示数为_____N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为_____N．39．如图所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图b所示，物体运动速度v与时间t的关系如图c所示。由此可知，当t=1s时，物体处于____状态；t=5s时，物体受到的摩擦力为____N，物体做____运动；t=3s时，物体受到的摩擦力为____N，物体做____运动。40．骆驼被誉为“沙漠之舟”，它的脚掌大小约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌有利于增大与地面的接触面积，从而__________（增大/减小）压强.若某骆驼的质量为400kg，每只脚掌的面积为200cm2，则该骆驼站立在水平地面时，对地面的压强为__________Pa.（g取10N/kg）三、实验题（每空1分，共2题，15分）41．某教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦大小的缘故。如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下。a.增大压力增大摩擦；b.增大接触面粗糙程度增大摩擦；c.增大接触面积增大摩擦；d.增大运动速度增大摩擦。为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：次序接触面情况速度压力/N摩擦力/N接触面接触面积/m21木与桌面0.01v512木与桌面0.012v513木与桌面0.01v10245木与毛巾面0.01v5★木与桌面0.005v51(1)比较实验1、2可知：设想_____是错误的，判断的理由是_______；(2)比较实验_____两组数据，可以判断设想c是否正确；(3)在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作________运动；如图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为____N；(4)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法____（正确/不正确），其理由是___________________；(5)请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：___________。42．如图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。①为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的_____自由下滑。②小车在水平玻璃板上运动时受到_____个力的作用。③通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越_____；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做_____运动。四、计算题（每题10分，共2题，20分）43．装热水的保温瓶，盖紧瓶塞一段时间后，常常发现瓶塞不易拔出。假定外界大气压为105Pa，瓶口横截面积为11cm2，拔出瓶塞至少用11N的力，则瓶内气体的压强是多少Pa?(不考虑瓶塞的质量和受到的摩擦力)44．如图使用重20牛动滑轮把重400牛的物体提高1米，用时10秒（不计绳重和摩擦）求：（1）所用竖直向上拉力为多少牛；（2）重物重力做功多少？（3）拉力所做的功是多少？（4）拉力的功率是多少？

参考答案一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1、D【解析】可以估算一下一间普通教室的空间体积V，一间教室一般长9m、宽6m、高4m，则V=216m3，由密度公式可得，，故一间普通教室内空气的质量与D最接近，D正确为答案．2、C【解析】

A．当金属块完全露出水面时，金属块不受浮力，此时拉力等于重力，即为图中的CD段，由图象可知，该金属块重力为故A错误；B．当金属块浸没在水中时，即为图中的AB段，由图象可知，此时绳子的拉力，则浸没在水中时金属块受到的浮力为故B错误；C．金属块浸没在水中时，由可得金属块的体积由得金属块的密度为故C正确；D．由图知，在t1至t2时间段绳子的拉力逐渐变大，而金属块的重力不变，则由可知，金属块受到的浮力逐渐变小，故D错误。故选C。3、C【解析】

A．电线的内芯用铜来做，因为铜的导电性好，电阻小，在导线上损失的能量小，正确，不符合题意；B．房屋的天窗用玻璃来做，因为玻璃的通光性好，而且也比较美观，考虑安全一般是有机钢化玻璃，正确，不符合题意；C．水壶的把手用胶木制成，是利用了胶木热传导系数低的特点，可以避免烫伤，错误，符合题意；D．玻璃刀刀刃用金刚石，就是利用了硬度大的性质，正确，不符合题意。故选C。4、A【解析】

火车以速度v匀速行驶，球突然向前运动，说明火车正在减速，球由于惯性要保持原来的速度，故相对火车前进；球同时相对火车向北运动,说明火车向南加速(向南转弯),球由于惯性在南北方向要保持原来的分速度(为零)，故相对与火车向北运动；火车同时参与两个分运动，故A符合题意．5、A【解析】

物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，原来运动的物体保持运动，原来静止的保持静止，据此分析回答．【详解】木块随小车一起运动，当小车突然减速或加速时，木块下端受摩擦力随车减速或加速，木块上端由于惯性要保持原来的运动状态；由题图可知，此时，木块向右倾倒，说明木块上端相对于下端向右运动了，说明木块下端随小车相对向左运动了，推知小车可能向左加速或可能向右减速．故BCD错误，A正确．故选A.6、B【解析】

两灯的额定电流：I1=P1UI2=P2U将它们串联在电路中，串联电路中各处的电流相等，只能让第一盏灯正常发光，即电路中电流只能为13AR1=U12R2=U22加在串联电路两端的电压最大值：U=I1（R1+R2）=13A×（18Ω+18Ω）=12V故B符合题意，ACD不符合题意。7、A【解析】

A．太空中没有空气，故遨游的“天宫一号”不受到浮力；故A符合题意；B．浮力是浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托起的力，航行的“辽宁号”受到水的向上托起的力，即受到浮力；故B不符合题意；C．下潜的“蛟龙”号在水中，但仍然受到水对它向上的浮力，故C不符合题意；D．空中上升的热气球受到空气的浮力；故D不符合题意．【点睛】根据浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力．8、C【解析】

A.某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，其质量与体积的比值是一个常量，密度不随质量和体积而变化．故A错误；B.密度是物质的特性，物质不同，密度一般也不同．但不同物体，密度可能相同．故B错误；C.某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，所以密度就是质量与体积的比值，不同物质密度一般不同，所以不同种类的物质，单位体积的质量一般不同．故C正确；D.当温度变化时，质量不变，但体积变化，所以密度会变化．故D错误．9、B【解析】（1）∵乙柱形容器中水的深度大于甲中容器中水的深度，∴根据p=ρgh可知，乙中水对容器底部的压强大于甲中水的；（2）∵F=ps，∴水对容器底部的压力F=p水s=ρgh水s=ρgV水=m水g，∵两容器中水的质量相等，∴水对两容器底部的压力相等．故选C．10、A【解析】

人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故．故A正确，BCD错误．11、B【解析】

原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成的，故乙为带正电的原子核。故选B。12、B【解析】

A.实验时，玻璃管如果倾斜会使水银柱长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故A正确，不符合题意；B.水银柱高度与玻璃管粗细无关，大气压不变，水银柱高度也不变，故B错误，符合题意；C.高山上气压低，用该装置在高山上实验水银柱会下降，故C正确，不符合题意；D.实验中玻璃管内水银面的上方是真空,水银面的上方压强为零，故D正确，不符合题意；13、D【解析】

小球受到竖直向下的重力G=5N，阻力f=0.5N；AC．小球上升时，阻力竖直向下，小球受到的合力F合上=G+f=5N+0.5N=5.5N，方向：竖直向下，故AC错误；BD．小球下降时，阻力竖直向上，小球受到的合力F合下=G-f=5N-0.5N=4.5N，方向：竖直向下，故B错误、D正确．14、D【解析】

A．如图橡皮筋固定在牙膏盒上，竖直放置，测量物体重时，橡皮筋竖直向下伸长，所以刻度可以标在牙膏盒上，故A正确；B．回形针与托盘固定在一起，橡皮筋伸长时随托盘一起向下运动，所以可以把回形针上端当作指针，故B正确；C．因为钩码的重一定，即每个钩码的重相同，所以可以利用悬挂不同钩码时，拉伸橡皮筋的不同长度，来标注刻度，故C正确；D．材质或粗细不同的橡皮筋，其弹力不同，所以做成测力计后，其量程也不同，故D错误；15、A【解析】

密度是物质固有的一种属性，只与物质的种类、状态、温度有关，与物体的质量、体积无关，故A项正确，BCD项错误。故选A。16、C【解析】

A、公交车启动时，乘客要扶好扶手，是为了防止惯性带来伤害，故A不符合题意．B、上下楼梯时靠右行走只是一个关于安全的规定，与惯性无关，故B不符合题意；C、跨栏前运动员是运动的；跨栏时，由于惯性人在空中继续保持向前的运动状态，就会很容易跨过栏杆，是利用了惯性，故C符合题意；D、重物从高处落下是因为受到重力作用，与惯性无关，故D不符合题意．17、C【解析】

气泡在上升过程中，体积会逐渐变大，所处的深度变小，据p=ρgh，所以气泡受到的压强在不断减小；据F浮=ρgV排，气泡排开液体的体积变大，气泡受到的浮力在不断变大，故C正确。故选C。18、B【解析】

A．氢气球在空气中受到浮力和重力,F浮=ρ空气gV排,G=ρ氢气gV,V排=V,ρ空气>ρ氢气,所以F浮>G，氢气球上升。故A选项不符合题意。B．船只并排行驶，两只船中间的水流动速度大于两侧水的流动速度，中间压强小，船只在压强差下容易向中间靠拢，容易发生撞船事故。故B选项符合题意。C．人能漂浮在死海中，是因为人的密度小于海水的密度。故C选项不符合题意。D．用吸管喝水,吸管内的气压小于外界大气压，水在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故D选项不符合题意．19、B【解析】A.冬天，在结冰的路面上撒沙子，即增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故该选项错误；B.旅行箱下装有小轮子，即是变滑动为滚动，减小了有害的摩擦力，故该选项正确；C.在拔河比赛时，用力握紧绳子，即在接触面粗糙程度不变的情况下增大压力，增大了摩擦力，故该选项错误；D.鞋底上刻有凹凸不平的花纹，即增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力，故该选项错误．故选B.点睛：增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面脱离接触．20、C【解析】

A．自行车的车闸是利用增大压力增大摩擦力，故A不符合题意；B．涂有防滑粉的手是为了增大摩擦力，故B不符合题意；C．冰壶运动中运动员不断擦拭冰面是为了减小摩擦，使冰壶运动的更远，故C符合题意；D．汽车轮胎上的花纹是为了增大与地面的摩擦力，故D不符合题意。故选C。21、C【解析】

由图根据物体的浮沉条件知道，A球漂浮，故A球受到的浮力等于自身的重力；B球处于悬浮，所以，B球受到的浮力等于自身的重力；C球沉在底部，则C球受到的浮力小于自身的重力，又因为三球的质量相同，即三球自身的重力相等，所以C球受到的浮力最小，故只有C正确。22、C【解析】

A.铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基，故A不符合题意；B.书包带宽的比窄的背在身上舒服，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，背在身上舒服，故B不符合题意；C.把菜刀口磨得很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，刀就容易切进苹果里去，故C符合题意；D.在烂泥上垫一块大木板，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，便于人行走，故D不符合题意。23、A【解析】A、沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强小，在流速小处压强大．此选项说法不正确．B、下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水内部的压强随深度增加而增大．此选项说法正确．C、骆驼脚掌宽大利用了在压力一定的情况下，增大受力面积可以减小压强的特点，方便在沙漠中行走．此选项说法正确．D、钢笔能把墨水吸上来，原因是笔管外气压大于管内气压，大气压将墨水压入笔管内，因此说明了大气压强的存在．此选项说法正确．故选A．24、B【解析】

荷花飘香，是气体分子的运动，故B选项符合题意；柳絮飘舞、落叶纷飞、雪花飞扬是宏观物体的运动，不是分子运动，故ACD选项不符合题意．25、A【解析】

自制气压计和温度计所用器材：瓶子、两端开口的细玻璃管、带色的水、橡皮塞。气压计中的水倒入大半瓶，水上方有空气。当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降。温度计中的水要倒满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的变化。所以甲是气压计，乙是温度计。故选A。26、C【解析】

AB．重力和质量是不同的物理量，不能说物体受到的重力是它质量的9.8倍或物体的质量是重力的9.8倍，故AB不符合题意；C．质量为1kg的物体重力是：，故C符合题意；D．在地球上1kg的物体所受的重力为9.8N，而不是1kg＝9.8N，故D不符合题意．27、C【解析】

A、物体受到的重力越大，压力不一定越大，摩擦力不一定越大，故A错误；B、大型载重汽车增加轮胎数量，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，故B错误；C、爬杆运动中，匀速向上攀爬时，运动员处于平衡状态，他受到的重力和摩擦力是平衡力，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，故C正确；D、手握玻璃杯静止在空中，处于平衡状态，玻璃杯受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力的大小，当他的手的握力增大时，玻璃杯依然保持静止，竖直方向上重力和摩擦力依然平衡，摩擦力还是等于重力，重力不变，所以手对玻璃杯的摩擦力不变，故D错误。28、B【解析】

A、轮胎上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B、车轴处装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B符合题意；C、脚蹬表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意；D、刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不合题意。29、D【解析】桌子受到的重力和物理课本对桌面的压力大小不相同，方向却相同，不是一对平衡力，故A错误；物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；桌子受到的重力和桌面对物理课本的支持力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确，故选D．30、D【解析】

A．分子之间存在相互作用的引力和斥力。液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故A错；B．因为海绵内有空隙，所以用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故B错；C．尘土粒是由大量分子组成的，扫地时尘土的运动属于物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故C错；D．在做墨水滴入水中的扩散实验中，看到的是由分子组成的水的运动，墨水中炭粒分子的运动是肉眼看不到的，故D正确。二、填空题（每空1分，共10题，20分）31、6【解析】静止和匀速运动时，都为平衡状态，受力平衡．如图，甲、乙物体都为平衡状态，乙受到拉力F2和甲对乙的摩擦力，此二力平衡，所以甲对乙的摩擦力为：；甲受到向右的拉力F1，向左有两个力，地面对甲的摩擦力，乙对甲的摩擦力，此三个力平衡；其中乙对甲的摩擦力与甲对乙的摩擦力为相互作用力，二力相等即，可得：，解得：．点睛：重点是平衡状态的受力分析，要牢记匀速直线运动和静止时物体受力平衡，本题甲物体在三个力作用下平衡，即拉力与两个摩擦力平衡．32、接触面的粗糙程度相互惯性【解析】试题分析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与压力大小有关，篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的。物体间力的作用是相互的，当人用手拍打篮球时，手给篮球一个力，同时篮球也给手一个力，力的作用是相互的。篮球离开人手仍能够飞行一定距离，因为篮球具有惯性，仍有保持原来运动状态的性质。考点：摩擦力与哪些因素有关物体间力的作用是相互的惯性33、甲不对【解析】

甲、乙、丙三个容器，它们底面积相同，甲容器越往上横截面积越小，乙容器成柱状，横截面积不变，丙容器越往上横截面积越大，往三个容器中分别装入等质量的水，根据可知，水的体积相同，则乙容器中的液面低于甲容器中液面，丙容器中的液面低于乙容器中液面，如图所示：；则甲容器中的液面最高，即容器底部深度最大，根据p=h可知，甲容器底部受到水的压强最大，丙容器底部受到水的压强最小，各容器底部受到水的压强不同，所以小斌的观点是不对的．34、AB作用点【解析】

按图示的A、B、C三种方法关门，A种方法不能将门关上，用杠杆的知识来解释是因为此时力的作用线通过支点，导致该力的力臂为0，不能使门转动，不能将门关上；另外的两种方法进行比较，用力情况不同，用手推B处比推C处更容易将门关上，这说明力的作用效果与力的作用点有关。35、0.8×103480【解析】

根据题意知道，容器内液体的深度是：h=10cm=0.1m，由p=ρgh知道，液体的密度是：=0.8×103kg/m3；若把容器里的液体倒去，则剩余液体的深度是：h′=（1-）h=×0.1m=0.06m，剩余液体对容器底的压强是：p′=ρgh′=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.06m=480Pa．36、静滑动水平向右【解析】

正常步行时，鞋底与地面脱离的瞬间相对静止，故它们之间的摩擦是静摩擦；由图可知，木块A和木板B之间发生了相对滑动，所以B受到A对它的摩擦属于滑动摩擦力；摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向右运动，所以，木块相对木板来说是水平向左滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向右；37、大于等于【解析】

由图象可知，甲车的速度v甲==0.9m/s，乙车的速度v乙==0.4m/s，所以甲车的速度大于乙车的速度；已知两车的质量相同，则重力相等，对地面的压力相等，沿同一个水平地面做直线运动，则地面的粗糙程度相同，故两车所受摩擦力相同；两车都做匀速直线运动，即受力平衡，牵引力与摩擦力是平衡力，牵引力和摩擦力大小相等，所以两车的牵引力相等．38、1．42．2【解析】试题分析：由图示可知，此时弹簧测力计的示数为1．4N，图示中的滑轮组由3段绳子吊着物体，可以省力到1/3，所以可么物体的重为2．2N．【考点定位】滑轮组39、静止2匀速直线2加速（变速）直线【解析】

[1]由c图知：0~2s时物体的速度大小为零；则当t=1s时物体处于静止状态。[2][3]由c图知：4~6s时，物体做匀速直线运动，即摩擦力与F为一对平衡力，由图b可知，此时的摩擦力为[4][5]由bc图知：0~2s时物体处于静止状态，摩擦力的大小等于推力