2023年陕西省延安市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)

2023年陕西省延安市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.已知数列的递推公式如下：

f(n)＝1当n＝0，1时

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)当n＞1时

则按照递推公式可以得到数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。现要求

从键盘输入n值，输出对应项的值。例如当输入n为8时，应该输出34。程序如下，

请补充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("请输入一个大于2的整数："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

2.在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是______。

3.从外部导入数据创建表：有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”，一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理_原始.mdb”access数据库,以及一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下：1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从电子表格”。2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从文本文件”。3、将“教学管理_原始.mdb”中的“学生”表导入到“教学管理.mdb”，表命名为“学生”。

4.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

5.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

6.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

7.阅读下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

执行上面的三重循环后，sam的值为______。

8.假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

9.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

10.

二、基本操作题(10题)11.

12.（1）创建数据库“Ace1．mdb”，利用表向导创建“录影集”表，选择其中的“录音集ID”、“演员ID”、“导演ID”、“出版年份”和“长度”字段，设置“录音集ID”字段为主键。（2）修改“录影集”表“长度”字段的数据类型为“日期／时间”，格式为“日期”，并在“录影集”表中输入如下数据。录音集ID演员ID导演ID出版年份长度13220022：1022220042：15（3）按照下表的要求创建“演员”表。字段名称字段类型字段大小是否主键演员ID自动编号是姓名文本20性别文本1

13.（1）建立“Acc1．mdb”数据库，将考生文件夹中的“课程．xls”和“任课老师．xls”导人数据库中，第一行包含列标题，设置“课程号”和“任课老师ID”为主键，将导入表命名为“课程”和“任课老师”。（2）按照下表的要求修改“课程”表。字段名称字段类型字段大小是否主键课程号文本5是课程名称文本20任课老师ID文本10学分数字整型学时数字整型（3）按下表要求修改“任课老师”表。字段名称字段类型字段大小是否主键任课老师ID文本5是姓名文本10（4）设置“任课老师”表和“课程”表为“一对多”关系，“实施参照完整性”。

14.

15.

16.

17.在考生文件夹中已有“Acc0．mdb”和“Acc1．mdb”数据库。“Acc0．mdb”中已经建立表对象“ttemp”，“Acc1．mdb”中已建立表对象“职工”和“工资”。试按以下要求完成表的各种操作：（1）将表对象“职工”中“姓名”字段的字段大小设置为“6”。（2）将表对象“职工”中“上岗时间”字段改名为“聘用日期”。（3）将表对象“职工”中“职务”和“所属部门”两个字段的显示宽度设置为“10”。（4）隐藏表对象“职工”中的“年龄”字段列。“职工”表的最终效果如图1所示。

18.

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20.

三、1.选择题(10题)21.数据库设计有两种方法，它们是()。

A.概念设计和逻辑设计B.模式设计和内模式设计C.面向数据的方法和面向过程的方法D.结构特性设计和行为特性设计

22.用于查找满足指定条件的第一条记录的宏命令是()。

A.RequeryB.FindRecordC.GoToRecordD.ToRecord

23.用SQL语言描述“在教师表中查找男教师的全部信息“，以下描述正确的是

A.SELECTFROM教师表IF(性别=‘男’)

B.SELECT性别FROM教师表IP(性别=‘男’)

C.SELECT*FROM教师表WHERE(性别=‘男’)

D.SELECT*FROM性别WHERE(性别=‘男’)

24.可以是任何字段类型的数据类型是()。

A.变体类型B.字符串C.单精度数D.长整数

25.在软件测试设计中，软件测试的主要目的是

A.实验性运行软件B.证明软件正确C.找出软件中的全部错误D.发现软件错误而执行程序

26.执行下面的程序段后X的值为______。x=5ForI=ITo20Step2x=x+I\5NextI

A.21B.22C.23D.24

27.下述关于报表创建的说法中不正确的是()。

A.创建报表可以自动生成，可以利用报表向导或标签向导创建，也可以自己从头开始手工创建

B.用户如果对报表的格式要求不高，或者只需要查看报表中的数据，而不想要将报表的内容分组、排序及计算时，就可以利用Access的自动生成报表的功能来快速创建一份报表

C.报表向导中有图表向导和标签向导

D.使用自动生成报表功能生成的报表，会将表或查询中的部分的字段的所有的数据全部按记录和字段的顺序生成出来

28.当键人Shift键时，触发的事件是()

A.KeyPressB.KeyDownC.KeyUpD.Click

29.在过程定义中有语句：

PrivateSubGetData(ByReffAsInteger)其中“ByRef”的含义是A.传值调用B.传址调用C.形式参数D.实际参数

30.程序设计方法要求在程序设计过程中，()。

A.先编制出程序，经调试使程序运行结果正确后再画出程序的流程图

B.先编制出程序，经调试使程序运行结果正确后再在程序中的适当位置处加注释

C.先画出流程图，再根据流程图编制出程序，最后经调试使程序运行结果正确后再在程序中的适当位置处加注释

D.以上三种说法都不对

四、综合应用题(10题)31.

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33.

34.

35.在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”，其中存在已经设计好的表对象“tAddr”和“tUser”，同时还有窗体对象“fEdit”和“fEuser”。请在此基础上按照以下要求补壳“狐dit”窗体的设计。

（1）将窗体中名称为“Lremgrk”的标签控件上的文字颜色改为红色（红色代码为255），字体粗细改为“加粗”。

（2）将窗体标题设置为“修改用户信息”。

（3）将窗体边框改为“对话框边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮和分隔线。

（4）将窗体中“退出”命令按钮（名称为“cmdquit”）上的文字颜色改为深棕（深棕代码为128）、字体粗细改为“加粗”，并给文字加上下划线。

（5）在窗体中还有“修改”和“保存”两个命令按钮，名称分别为“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按钮在初始状态为不可用，当单击“修改”按钮后，应使“保存”按钮变为可用。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。

要求：修改后运行该窗体，并查看修改结果。

注意：不能修改窗体对象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件、属性；不能修改表对象“tAddr”和“tUser”。

程序代码只允许在“**********”与“**********”之间的空行内补充一行语句，完成设计，不允许增删和修改其他位置已存在的语句。

36.

37.

38.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。(1)以“产品入库表”为数据源，创建“产品入库”窗体，如图4所示。在窗体中添加标签“产品入库表”(宋体，12号，加粗，居中显示)。在窗体中显示“日期”和“入库数量”文本框，显示“标志”复选框。

(2)设置日期的默认值为“当天日期”。在窗体中显示“产品代码”，产品代码用组合框显示，自行输入“产品信息”表中的所有产品代码，并将其数值保存到“产品代码”字段中。在窗体中添加“添加记录”、“保存记录”和“删除记录”按钮，分别实现添加记录、保存记录和删除记录操作。39.在考生文件夹下有一个数据库“Ace3．mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tEmployee”、“tAttend”和“tWork”，查询对象“查询”，宏对象“m1”，同时还有以“tEmployee”为数据源的窗体对象“fEmployee”和以“查询”为数据源的窗体对象“fList”。其中，“fEmployee”窗体对象中含有一个子窗体，名称为“list”。请按照以下要求补充“fEmployee”窗体设计：

(1)在窗体“fEmployee”的窗体页眉节区添加一个标签控件，名称为“bTitle”，标题为“职工基本信息”，字体为“黑体”，字号为“24”。

(2)在窗体“fEmployee”的窗体页脚节区添加一个按钮，命名为“bList”，按钮标题为“显示职工科研情况”。

(3)设置按钮“bList”的单击事件属性为运行宏对象“m1”。

(4)取消主窗体和子窗体中的浏览按钮。窗体最终效果如图5和图6所示。

注意：不能修改窗体对象“fEmployee”中未涉及的控件和属性；不能修改表对象“tEmployee”、“tAttend”和“tWork”，也不允许修改查询对象“查询”。

40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.

参考答案

1.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用户输入的值，根据程序代码可以判断，使用变量num来存放用户输入的值，使用循环实现递推，根据题面“要求从键盘输入n值，输出对应项的值”，可知循环从2开始，到用户输入的值结束，也就是“Forn=2Tonum”。根据题面给出的公式“当n＞1时，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n项的值总等于它前两项(即第n-2项与第n-1项)之和，在程序For循环中，总用f2表示第n项，f0表示第n-2项，f1表示第n-1项，所以f2=f0+f1。

2.33解析：本题考查循环的知识。Exit语句用于中途退出循环，所以带有Exit语句的循环结束后，一定要判断清楚到底是因为不满足循环条件而退出循环的，还是由于执行到了Exit语句而退出循环的。本题中不等i循环到50就会因为满足If语句的条件从而执行到ExitFor语句退出循环，注意到每次循环时除了要执行i=i+3以外，在本次循环结束后还要加上步长1，经过计算在第3次循环的时候由于i的值为11而满足了If语句的条件，执行ExitFor后退出循环，此时的n值为3。3.第一题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生电子表格”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生电子表格”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftExcel”，出现“学生电子表格”后，选中“学生电子表格”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从电子表格”，单击“完成”即可。第二题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生.txt”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”，出现“学生.txt”后，选中“学生.txt”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从文本文件”，单击“完成”即可。第三题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“教学管理_原始”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“教学管理_原始”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftofficeAccess”，出现“教学管理_原始”后，选中“教学管理_原始”，再单击右下角的“导入”，单击对象“表”中的“学生”表，然后确定即可。4.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。

5.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。6.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。

7.2828解析：本题考查循环的知识。这类问题循环体中只有一条语句，就是sum＝sum+1，这样的话问题就变成了判断这条语句共执行多少次，也就是最内层循环一共会执行多少次。可以这样分析：当i＝1，j＝1时，内循环执行5次；当i＝1，j＝2时，内循环执行4次；当i＝1，j＝3时，内循环执行3次；当i＝1，j叫时，内循环执行2次，这样的话外循环第一次时内循环共执行5+4+3+2＝14次；当i＝2时，，j从2开始循环，那么内循环共执行4+3+2＝9次；当i＝3时，j从3开始循环，那么内循环共执行3+2＝5次，所以总的执行次数为14+9+5＝28次。

8.11解析：Day(date)，必要的date参数，可以是任何能够表示日期的Variant、数值表达式、字符串表达式或它们的组合。如果date包含Null，则返回Null。

weekday(date)返回一个Variant(Integer)，包含一个控数，代表某个日期是星期几。

语法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常数。如果未予指定，则以vbSunday为缺省值，即星期日为1，则星期六为7。9.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

10.

11.

12.(1)执行“文件”一“新建”一“数据库”命令，选择路径后，输入文件名“Acc1．mdb”，单击“创建”按钮；在“Acc1．mdb”数据库窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“表向导”，单击“确定”按钮，在“表向导”对话框中选择“个人”，“示例表”列选择“录影集”，将“示例”字段中的“录音集ID”、“演员ID”、“导演ID”、“出版年份”和“长度”字段选入新表中的字段列，单击“下一步”按钮，选择“不，自行设置主键”，单击“下一步”按钮，选择“录音集ID”字段为主键，单击“完成”按钮。

(2)选中“录影集”表，右键单击选择“设计视图”，选中“长度”字段，在字段属性的格式行选择“日期”。打开“录影集”表，输入对应数据。

(3)在“Acc1．mdb”数据库窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“设计视图”，按照要求建立字段。

13.(1)执行“文件”一“新建”一“数据库”命令，选择路径后，输入文件名“Acc1．mdb”，单击“创建”按钮，在“数据库”窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“导入表”，单击“确定”按钮，设置导入对话框文件类型为“MicrosoftExcel”，选择“课程．xls”，单击“导入”按钮，在导入数据表向导中选择第一行包含列标题，选择“课程号”为主键，将表命名为“课程”。“任课老师．xls”的导入同理。

(2)右键单击“课程”表，选择“设计视图”，按照要求修改字段的设计。

(3)右键单击“任课教师”表，选择“设计视图”，按照要求修改字段的设计。

(4)执行“工具”一“关系”命令，选择显示表按钮，添加“任课老师”表和“课程”表，拖动“任课老师”表的“任课老师ID”字段到“课程”表的“任课老师ID”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，关系为“一对多”关系。

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17.(1)在“Acc1．mdb”数据库中单击“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”设计视图。单击“姓名”字段，在下面的“字段大小”栏中输入“6”。单击“保存”按钮，关闭设计视图。

(2)在“Acc1．mdb”数据库中单击“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”设计视图。单击“上岗时间”字段，将其修改为“聘用日期”。单击“保存”按钮，关闭设计视图。

(3)在“Acc1．mdb”数据库中双击“职工”表，打开数据表视图。将鼠标指针放置在“职务”列标题上，当鼠标指针变成黑色向下的箭头时，拖曳鼠标选定这一列和“所属部门”列。执行“格式”一“列宽”命令，在弹出的“列宽”对话框中输入“10”，单击“确定”按钮。单击“保存”按钮加以保存。

(4)在“Acc1．mdb”数据库中单击“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”设计视图。单击“年龄”列标题，在列标题上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“隐藏列”命令。单击“保存”按钮，关闭数据表。

(5)在“Acc1．mdb”数据库中执行“工具”一“关系”命令，将“显示表”对话框中的“职工”与“工资”表添加到“关系”对话框中，关闭“显示表”对话框。将“职工”表中的“职工号”字段拖动到“工资”表中的“职工号”字段中，弹出“编辑关系”对话框，选择“实施参照完整性”复选框，选择关系类型为“一对多”，单击“创建”按钮。单击“保存”按钮后关闭“关系”对话框。

(6)在“Acc1．mdb”数据库中单击“新建”按钮，在弹出的对话框中选择“链接表”，然后单击“确定”按钮，打开“链接”对话框。在对话框中使用默认文件类型，选择考生文件夹下的“Acc0．mdb”文件，单击“链接”按钮，弹出“链接数据表向导”对话框。在对话框中选择“ttemp”表，单击“确定”按钮，结束表的链接。右键单击“ttemp”表，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，将表重命名为“test”。

18.

19.

20.

21.C解析：概念设计和逻辑设计是数据库设计中包括的两个设计内容。模式设计和内模式设计是概念设计的两种方法。从系统开发的角度来看，结构特性设计和行为特性设计是数据库应用系统所具有的两个特性。结构特性的设计：设计各级数据库模式(静态特性)；行为特性的设计：改变实体及其特性，决定数据库系统的功能(动态特性)。

22.B解析：本题考查Access中的宏命令。Access中提供了大量的可选宏操作命令，其中用于刷新、查找数据或定位记录的有：Requery命令用于实施指定控件重新查询，即刷新控件数据；FindRecord命令用于查找满足指定条件的第一条记录；GoToRecord命令用于指定当前记录。答案为B。

23.C解析：该段语法为SELECT*｜＜字段列表＞FROM＜表名＞WHERE＜条件表达式＞。

24.A

25.D解析：使用人工或自动手段来运行或测定某个系统的过程，其目的在于检验它是否满足规定的需求或是弄清预期结果与实际结果之间的差别。软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。测试要以查找错误为中心，而不是为了演示软件的正确功能。

26.A解析：循环第1次，1=1，所以1\\5=0

循环第2次，I=3，所以I\\5=0

循环第3次，l=5，所以1\\5=1

循环第4次，I=7，所以1\\51

循环第5次，I-9，所以1\\5-1

循环第6次，I=11，所以I\\5=2

循环第7次，I=13，所以I\\5=2

循环第8次，l=15，所以1\\5=3

循环第9次，I=17，所以I\\5=3

循环第10次I=19，所以I\\5=3

循环结束后，x=5+1+1+1+2+2+3+3+3，所以x21。

27.D

28.B解析：键人Shift键时，只能触发KeyDown事件。

29.B解析：本题考查VBA中参数传递的知识。在VBA的过程调用时，参数有两种传递方式：传址传递和传值传递。如果在过程声明时形参用ByVal声明，说明此参数为传值调用；若用ByRef声明，说明此参数为传址调用；没有说明传递类型，则默认为传址传递。即形参的结果会传递给实参。

30.D解析：在程序设计过程中，一个很重要的环节是首先确定实现各种功能的算法，并且用某种工具将它精确地表达出来。流程图是其中的工具之一。因此，程序设计的过程应是先画出流程图，然后根据流程图编制出程序。因此，选项A中的说法是错误的。程序中的注释是为了提高程序的可读性，使程序易于理解、易于维护，注释必须在编制程序的同时加入。因此，选项B和C中的说法也都是错误的。

31.

32.

33.

34.

35.【考点分析】本题考点：窗体中标签、命令按钮控件属的设置等。

【解题思路】第1、2、3、4小题在设计视图界面中用鼠标右键单击控件，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，对控件属性进行设置；第5小题用鼠标右键单击控件名，从弹出的快捷菜单中选择“事件生成器”命令，输入相应代码。

(1)【操作步骤】

步骤1：选择窗体对象，右键单击“fEdit”窗体，从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。

步骤2：右键单击“Lremark”标签，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。

步骤3：单击“格式”选项卡，在“前景色”行输入“255”(软件自动显示为16进制数#FF0000)，在“字体粗细”行的下拉列表中选择“加粗”。关闭属性表。如图3.159所示。

(2)【操作步骤】

步骤1：右键单击“窗体选择器”，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。

步骤2：在“格式”选项卡的“标题”行输入“修改用户信息”。如图3.160所示。

(3)【操作步骤】

步骤1：在“窗体”属性对话框的“边框样式”行下拉列表中选择“对话框边框”。如图3.161所示。

步骤2：分别在“滚动条”、“记录选择器”、“导航按钮”和“分隔线”的下拉列表中选择“两者均无”或“否”。如图3.161所示。

(4)【操作步骤】

步骤1：右键单击命令按钮“退出”，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。

步骤2：单击“格式”选项卡，在“前景色”行输入“128”，在“字体粗细”行的下拉列表中选择“加粗”，在“下划线”行下拉列表中选择“是”，关闭属性表。

(5)【操作步骤】

在设汁视图中右键单击命令按钮“修改”，从弹出的快捷菜单中选择“事件生成器”命令，在弹出的对话框中选择“代码生成器”，进入编程环境，在空行内输入以下代码：

如图3.162所示，关闭界面。

【易错提示】设置控件的文字颜色要选对，通过代码验证。

【举一反三】本题型也出现在第14套的综合应用题中。

36.

37.38.(1)在“Ace3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击