七年级上册历史资料1到12课知识点

[在此处键入]七年级历史上册复习资料1到12课。第一课：中国早期人类的代表——北京人早期人类元谋人北京人山顶洞人距今时间约170万年约70万年—20万年约3万年发现地点云南元谋县北京西南周口店龙骨山周口店龙骨山顶部洞穴重要史料两颗门齿化石头盖骨化石、大量石器骨针、贝壳项链工具技术粗糙石器打制石器依然用打制石器，但掌握磨光和钻孔技术用火水平知道用火长时间保存火种人工取火地位我国境内目前已确认最早古人类北京人遗址是迄今已知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，为人类起源的研究提供可靠的证据。模样与现代人基本相同进化阶段直立人或猿人,外貌留有猿类的特征晚期智人（即现代人）“旧石器时代”：使用打制石器的时代。火的用途：烧烤食物、防寒、照明、驱兽。意义：改善生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。第二课：原始农耕生活“新石器时代”：使用磨制石器的时代。原始农业：距今约10000年，我国出现最早的人工栽培农作物。世界上最早栽培的稻、粟和黍均发现于中国。舞阳贾湖遗址发现年代最早的骨笛。早期农耕遗址大多分布在大河流域，因为土地肥沃、水源充足。农业发展的标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制石器。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。农耕居民河姆渡居民半坡居民流域南方长江流域浙江余姚北方黄河流域陕西西安半坡时间7000年6000年建筑干栏式建筑（通风防潮牢固）半地穴式圆形房屋（冬暖夏凉）作物稻粟特色工具骨耜人面鱼纹彩陶盆半坡人与河姆渡人农作物和建筑不同的原因：自然地理环境不同。大汶口文化：距今约5000年，山东大汶口，特色用具：黑陶和白陶。原始社会末墓葬品的多寡的差异反映了私有财产出现,贫富分化的现象。第3课：远古的传说华夏族的形成：黄帝和炎帝进行阪泉之战，炎帝归顺形成炎黄联盟，后来炎黄联盟在涿鹿之战击败蚩尤，发展为华夏族，华夏族由多族交融形成，是汉族的前身。中华民族的人文初祖是炎帝和黄帝。华人自称“炎黄子孙”。炎帝是神农氏，教民耕种、尝百草、制陶。黄帝名轩辕，造指南车、船只、宫室、衣裳、弓箭。仓颉造字，伶伦作音律，隶首发明算盘，嫘祖缫丝纺织。禅让制：即将联盟首领的位子传给贤德之人。顺序：尧、舜、禹。禹采用疏导的方法治水，三过家门而不入，被尊为“大禹”。治水体现了大公无私，不畏艰险，勇于创新的精神。第四课：夏商周的更替朝代建立者建立时间都城亡国君夏禹约前2070年阳城夏桀（自比太阳）商汤约前1600年亳、殷商纣王（酒池肉林）西周周武王前1046年镐京周幽王（烽火戏诸侯）公元前771年禹的儿子启继承王位，标志世袭制代替禅让制。夏后期二里头遗址墓葬品的差异反映了阶级分化和等级界限。商王盘庚迁殷（河南安阳），商朝也称殷商。西周分封制（易出大题）目的或作用：稳定政治形势，巩固疆土。分封对象：宗亲和功臣。诸侯权力：天子授予他们管理土地和人民的权力。诸侯义务：向周王进献贡物，服从调兵，保卫天子。实质：分封制是社会等级制度。四个等级：天子、诸侯、卿大夫、士。公元前841年，周厉王引起“国人暴动”。公元前771年，周幽王（烽火戏诸侯）被犬戎族所杀，西周灭亡。周平王东迁洛邑，史称东周（分春秋和战国）第5课：青铜器与甲骨文夏、商、西周时期被称为青铜时代，原始社会末期出现青铜器，商朝青铜器功能由食器等发展为礼器（夏朝最早），象征权力和地位。商朝青铜器采用“泥范铸造法”，湖南宁乡四羊方尊，河南安阳最重的青铜器司母戊鼎。商周时期刻写在龟甲、兽骨上的文字叫甲骨文，清朝人王懿荣首次发现,安阳殷墟出土。内容:祭祀、战争、医药、天文等。地位：甲骨文是中国已发现文字中年代最早、体系较完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文以象形字为主，现代以形声字为主。铸刻在青铜器上的文字叫金文（铭文）。第6课：动荡的春秋时期（东周前期）铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。生产力提高诸侯崛起是王室衰微的根本原因。春秋时期分封制逐步瓦解，周王仅控制洛阳。诸侯以“尊王攘夷”名义争霸，齐桓公任用管仲成为首霸，晋文公退避三舍，楚庄王一鸣惊人，越王勾践卧薪尝胆。如何评价春秋战争？利：促进民族交融，经济文化交流，完成局部统一。弊：人民饱受战乱之苦，破坏社会生产。第7课：战国时期（东周后期）的社会变化韩赵魏三家分晋，齐国田氏代齐，我国进入战国时期。齐魏桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计），秦赵长平之战（纸上谈兵）。战国后期秦国最强。（易出大题）商鞅变法。根本原因：生产力提高，地主阶级势力增强。目的：富国强兵。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法（立木为信）。措施：政治：确立县制，废除世袭特权（贵族反对）。作用：中央集权。经济：土地私有（体现变法性质），鼓励耕织（农民支持）。作用：富国军事：奖励军功（将士欢迎）。作用：强兵。改革影响或作用：商鞅变法使秦国国力大为增强，提高秦军战斗力，成为最强诸侯国，为秦国统一全国奠定基础。都江堰：公元前256年，秦国蜀郡太守李冰修建，地点在成都附近的岷江上。它是一座综合性的水利工程，发挥防洪、灌溉、水运的作用，成都平原被称为“天府之国”。第8课：百家争鸣（选择简答题）1、老子即李耳，春秋楚国人，道家学派的创始人，《道德经》。思想：顺应自然，事物有对立面并且可以转化，从正反两方面思考问题（朴素的辩证法），政治主张“无为而治”。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。2、孔子春秋鲁国人，儒家学派创始人，言论被弟子记载在《论语》。思想家：核心“仁”，政治主张以德治国。教育家：创办私学，打破贵族垄断教育的局面，“有教无类”（教育公平）。儒家思想从汉武帝开始成为封建社会的正统思想。3、百家争鸣：战国时期，因为社会大变革思想文化出现百家争鸣，影响：促进思想学术的繁荣，是第一次思想文化发展高峰。（选择题）墨家墨子兼爱、非攻、选贤、节俭儒家孟子仁政，民贵君轻，得民心者得天下，可持续发展荀子主张礼治，明尊卑，制天命而用之，唯物主义道家庄子顺应自然民心，追求精神自由，人格独立。庄周梦蝶法家韩非法家集大成者，以法治国，中央集权专制兵家孙武春秋时期，《孙子兵法》第9课：秦统一中国一、秦灭六国：原因：1、百姓渴望统一，安定生活2、商鞅变法，奠定基础3、秦王嬴政雄才大略。战略：“远交近攻”。顺序：韩赵魏楚燕齐（喊赵薇去演戏）概括：公元前221年统一，建立秦朝，定都咸阳。意义：结束春秋战国征战混乱局面，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇巩固统治采取以下措施（以下要熟背，易出大题）政治方面：创立大一统的中央集权制度.皇帝至高无上2、中央设三公：丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）。3、地方：郡县制。开创了此后历代王朝地方行政的基本模式。（今天县级行政区划）文化：统一文字：小篆(zhuàn)。经济：统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡。交通：统一车辆和道路的宽窄。思想控制：焚书坑儒军事：北击匈奴（蒙恬），修长城（西临洮táo，东辽东）。南征百越，开凿灵渠，沟通湘江（长江）和漓江（珠江）。第10课：秦末农民大起义一、秦暴政表现：1、赋税沉重2、兵役、徭役繁重3、法律严苛，刑罚残酷4、焚书坑儒5、二世更加残暴二、如何评价秦始皇？答：采用一分为二的方法，功：统一中国，采取各种措施，创立郡县制等制度。过：赋税沉重，法律严苛，焚书坑儒等暴行，总体评价是功大于过。三、陈胜、吴广起义：公元前209年，大泽乡，是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击秦朝统治。但最终失败。（王侯将相宁有种乎？揭竿而起燕雀安知鸿鹄之志）起义直接原因：误期要被处死。根本原因：秦的暴政。四、项羽在巨鹿之战（破釜沉舟）歼灭秦军主力。公元前207年，刘邦直抵咸阳，秦朝灭亡。楚汉之争：项羽刚愎（bì）自用、依赖武力；刘邦收揽民心，善用人才。垓(gai)下之战（四面楚歌）刘邦胜利建立西汉。第11课：西汉建立和文景之治公元前202年，刘邦（汉高祖）建立西汉，定都长安。汉初由于秦的暴政和战乱，经济萧条。为发展经济，巩固政权，刘邦实行“休养生息”政策，轻徭薄赋。文景之治：汉文帝、汉景帝继续休养生息政策。1、以农为本，三十税一。2、以德化民3、勤俭治国。“文景之治”是中国封建社会的第一个盛世局面。第12课：汉武帝巩固大一统王朝（易出大题）汉武帝为了巩固统治，采取以下措施。政治方面：诸侯王势力强大，威胁中央，汉武帝采纳主父偃(yăn）的推恩令。为监察豪强地主，设13州，建立刺史制度。加强了中央对地方控制。思想方面：汉初思想杂乱不一，汉武帝采纳董仲舒的“罢黜（chù）百家，独尊儒术”。在长安兴办太学，儒学从此成为正统思想，忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。经济方面：1、盐铁专卖2、铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。3、平抑物价。改善了财政状况，为政策推行奠定经济基础。军事方面：北击匈奴，汉初国弱和亲。汉朝强大后，公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病（冠军侯）通过漠北战役沉重打击匈奴，使边疆安定。人才选拔：察举制。影响（作用）：汉武帝通过以上措施巩固大一统局面，西汉进入鼎盛时期。皇帝秦始皇汉武帝政治方面大一统的中央集权