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文档简介

九年级化学教案（科学版上册）第九章复习课（一课时）一、教学目标(一)知识与技能：1．认识有机物的特征，了解甲烷、乙醇、乙酸的一些性质2．认识常见的塑料，知道其成分及性能3．初步了解合成橡胶，合成纤维的组成，特点4．认识纳米材料，复合材料(二)过程与方法：1．认识身边常见的材料，塑料的成分，结合生产，生活实际体会使用塑料的利与弊2．引导学生分析“白色污染”及防治措施，让学生形成良好的环保意识。（三）情感态度与价值观：通过对“白色污染”、新材料的认识，让学生了解化学与社会和技术的相互关系，对学生进行爱国主义教育。教学重点、难点：重点：1、有机物的特征，了解甲烷、乙醇、乙酸的一些性质2、塑料成分、使用塑料的利与弊，合成橡胶和合成纤维的组成，特点难点：1、运用所学知识设计实验并进行论证2、材料技术的发展，纳米材料，复合材料二、设计意图在学生已有知识的基础上，教师通过有针对性的提问，设疑，引导学生在回忆，讨论交流，阅读分析等方式，加深巩固已学知识。在以基础，归纳总结形成知识体系。三、教学流程设计：学生回忆表达教师提问设疑学生回忆表达教师提问设疑阅读教材，理解归纳学生讨论交流阅读教材，理解归纳学生讨论交流反思评价反思评价分析小结分析小结四、教学过程：教师活动学生活动活动设计意图提出问题：1、什么叫有机物？2、有机物有哪些特征？3、甲烷、乙醇、乙酸有哪些性质？回忆，表达阅读P262-263能区别简单有机物和无机物，认识有机物的特征。4、塑料的种类有哪几种，有哪些性能？5、什么是“白色污染”？6、怎样防止“白色污染”？7、你能为减少“白色污染”做哪些事？回忆，表达阅读P268-269讨论、表达、交流教师点评加深对塑料的认识使学生有理解本节知识的基础上，增强环保意识。从而激发学生的学习兴趣。8、合成橡胶，合成纤维、天然纤维的代表物各是什么？特点是什么？回忆，表达阅读P271讨论、表达、交流教师点评通过回忆，阅读教材加深对所学知识的理解9、材料的发展放录像10、什么是纳米材料、复合材料？学生观看录像，回顾回忆，表达阅读P280通过再次观看录像阅读教材，让学生了解化学与社会和技术的相互关系，从而感受到学习化学的用处，激发学生学习化学的兴趣。回顾小结：通过本章的复习，你有哪些感想？讨论、表达、交流培养学生的表达能力，从材料发展，人们生活水平提高，社会文明进步的视角，认识化学对社会发展的重要作用。检测知识反馈完成检测题检测学生对本章的学习情况，发现问题及时有针对性地进行辅导五、板书设计第九章复习一、有机物及其特征二、塑料1、塑料的成及性能2、“白色污染”的防

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