交通安全节目观后感作文(精选5篇)

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐交通安全节目观后感作文(精选5篇)交通平安节目观后感作文(精选5篇)

交通平安(Thetrafficsafety)，是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要根据交通法规的规定，平安地行车、走路，避开发生人身伤亡或财物损失。下面我给大家带来交通平安节目观后感作文，盼望大家喜爱!

交通平安节目观后感作文篇1

“千般照看，不如自护”。家长和幼儿园老师、阿姨不仅有爱护幼儿生命平安的责任，同时要准时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教育，提高幼儿爱护自己的力量，关心幼儿树立肯定的平安意识。

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对大事的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的争论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿争论一下，从而学会一些自我爱护的技能。在争论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说：“杯里冒着热气，肯定特别烫，不能立刻喝。”新程说：“用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝。”孝铟说：“喝水的时候，也应当先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”当我拿来花花绿绿的药品时，开头幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开头肚子疼，幼儿立刻意识到药是不能任凭吃的，生病了应当去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的力量，为幼儿预备一些画有平安与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的力量。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识

我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发觉幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商议 ，打算在室内布置一些平安标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记。我们就从熟悉平安标记入手。在晚上的熟悉活动上学习各种标记。在熟悉的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意平安。

三、通过直觉体验培育幼儿自我爱护的力量

我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行嬉戏，可以说是欢乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小伴侣摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了留意，削减对自己身体的损害。

四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我爱护的技能

大班幼儿奇怪   心增加，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁老师阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的猎取阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，认真观看幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我爱护的力量和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后苦痛的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安教育的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受爱护越多就越简单出差错，幼儿会越来越丢失自我爱护的力量。以后假如遇到突发大事，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，关心幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，把握开关门的技能。培育幼儿自我爱护的意识，重要的是不仅应当让幼儿知道哪里有危急，更应当让他们学习如何制服危急，在制服危急的过程中怎样爱护自己。经过一段时间的平安教育，我们发觉在活动中大人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了乐观地防备。同时，我们也感到，培育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。

交通平安节目观后感作文篇2

今日，我和同学们兴致勃勃地观看了《平安教育宣扬片》。

看完这部片子，我的感受很深：平安教育是我们中学校生应当了解和遵守的。现在，就让我来给你讲讲自己看影片的感想吧!

影片开头放映了，我悄悄地坐在那里，看着一幅幅可怕的图片，一具具惨遭火灾、车祸而死亡的尸体摆在我的眼前，仿佛看到了隐蔽在自己生活中的种种危急：拿着小石子乱扔，很简单损害到在操场上玩的同学;拿着雨伞或钢笔乱刺，有可能扎到别人;在教室里追赶打闹简单撞到课桌角上……很多自己以前没有想到的意外是多么的可怕，看来这堂生动的平安教育太准时了!在生活和学习中我们要懂得和学会不损害别人更要学会爱护自己。

假如我们无法保障自身平安、假如我们没有一个健全的身体，还谈什么努力学习、回报祖国?可见，生命是最珍贵的。每个人只有一次生命，怎样珍惜、爱惜自己的生命和怎样珍惜、爱惜别人的生命是最根本的。

第一，当我们步行走于人来人往的公路时，要时刻保持头脑糊涂，不在公路上玩耍打闹;当我们过公路时，要多一份谦让与急躁。不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿公路。

其次，我们不要到河边、池塘边、江边和海边玩耍。万一弱水时千万不要惊慌，应当立即大声呼救。发觉有人弱水时不要冒然下水营救，应当马上大声呼救，或利用救生器材呼救。

第三，充分熟悉玩火的危害性和可能带来的严峻恶果。无论什么时候都不能完活。发生火灾，我们要保持冷静。要立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

我们要时时刻刻留意平安，珍惜生命。平安第一，以防为主。

同学们，请你肯定学会珍惜生命、爱惜生命吧!我们还有许多美妙的抱负和幸福的将来要靠自己来实现;还有许多我们应当做而没有做的事情;还有许多未知的东西等待我们去揭开谜底……

假如你也是这么想的，请努力学习、爱惜生命、珍惜生命!

交通平安节目观后感作文篇3

随着高校教育改革的持续推动，高校扩招方案的实施，如今的高校，人口密集，流淌频繁，许多高校生还走出校门，参与社会实践，由于高校生大都缺乏平安爱护意识，针对高校生的平安事故也渐渐增多起来，高校生的平安教育问题已迫在眉睫，刻不容缓。

近日来，无论是校内，还是校外，针对高校生的平安事故接二连三地发生。综合这些时间，我们可以发觉，之所以高校生会发生平安事故，主要在于平安意识薄弱及缺乏相关平安学问。

一、高校生平安意识薄弱

许多在校的高校生，从学校到高校，始终都在学习书本学问，往往将平安学问的学习放在一边，有的学校干脆没有开设平安教育课程，平常也疏于教育和引导，再则加上家长对小孩的平安教育不重视等等缘由，导致高校生，直到成年还没有树立平安爱护意识。这就表现在对可能发生的各种平安问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响平安的隐患。比如人离开了宿舍不锁门、珍贵物品随便丢放、宿舍内乱接乱拉电线、乱扔烟头等。

二、高校生平安学问缺乏

高校生始终以来大都数时间都生活在校内中，没有什么社会阅历，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的熟悉，也就不能很好地远离这些不良影响。

高校生该如何加强平安学问教育以及怎样培育平安意识呢?我认为应当从以下三点做起：

1、学校实行有效措施，加强对高校生的平安教育力度。平安教育的方式应做到有所创新，可以将书本学问与实践结合起来，可以讲理论和鲜活的例子结合起来;在日常教育管理以及各种服务工作中，都必需结合平安方面的内容，适时的对同学进行平安教育。平安教育不但要使同学把握一般的国家平安，网络平安、交通平安、防火、防盗平安等方面常识，也要教育同学遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，喜爱生活。

2、将平安教育落实到班级。各班班主任应负起对同学平安教育的责任，对同学的平安落实到详细中去，比如改善宿舍平安状况，禁止同学携带刀具，平安使用电脑等方面。

3、高校生个人也加强学习，培育自己的平安意识，增加自己的平安学问。高校生必需认为到平安教育关系到自己及他人的幸福，不能马虎，应当严厉 仔细对待。还应养成良好的习惯，不乱扔烟蒂，不乱接电线，不使用大功率的电器，不独自外出，不与社会上人士任凭交往。

高校生平安教育与高校生学习、生活紧密相连，我们必需仔细对待平安教育，把平安教育落到实处，尽可能避开不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创建和谐校内。

交通平安节目观后感作文篇4

在班级管理中，我对平安管理高度重视，充分发动同学，实行多种措施强化班级平安管理。颇见成效，先简洁谈一下自己得看法。

一、主题班会，渗透常识

通过调查，我发觉班里很多同学的平安常识非常缺乏，尤其是生活平安常识。为此，我定期召开主题班会，开展了形式多样的活动，强化同学平安意识的培育，并着力渗透平安常识。每次召开班会，我都提前充分地预备平安常识，细心设计班会议程，重在让同学参加其中，让同学在活动体验中，学习和把握各类平安常识。此外，还特殊重视平安学问的沟通：从课间嬉戏到上楼下楼，从防火防电到防意外损害……孩子们从报纸杂志网络等各个渠道搜集到了大量的平安学问，在班会课上自由地相互沟通。

通过主题班会这种集中教育，全体同学的平安学问丰富了，生活实践中自我防护的力量增加了，在班内形成了“讲平安、议平安”的深厚氛围。在遇到危急状况时，孩子们之间能相互提示，相互救助，这种集中教育达到了良好的教育效果。

二、平安监督，排查隐患

课间活动时间是校内平安事故的多发时段，老师经常鞭长莫及。为了准时发觉事故隐患，限度地预防平安事故的发生。于是，我通过民主选举，选出了三名责任心强的孩子担当平安监督员。让他们在课间活动时，留心观看班内同学的特别举动，有危急倾向或事故迹象准时向老师报告，并对教室、活动室等场所内的物品平安进行细心观看，如有平安隐患就准时向老师汇报。

通过设立平安哨兵，班内违纪现象得到了有效遏制，平安事故得到了很好的预防，平安管理工作朝着更加有序的良性轨道不断进展。

三、平安典型，以身示范

塑造典型，说白了就是树立榜样。通过民主评议，我班每学期评出三名平安文明之星，并赐予适当嘉奖。平安文明之星不仅品德好，更重要的是言行举止文明规范。课上会学习，课下会游玩，玩得欢乐平安。通过塑造典型，来引导全班同学的言行，树立榜样带领他们开展平安有意义的活动。平安文明之星正引领着全体同学向文明与平安的境界迈进。

正是在这样的“学人优点、争当榜样”的氛围中，孩子们找到学习生活的真正欢乐，找回了平安文明的学习生活，不断提高和完善了自我。

四、家校联手，打造平安

实践证明，抓同学平安工作单靠班主任唱独角戏是行不通的。发觉问题，必需准时和家长联系。只有家长和老师携起手来，才能为孩子们撑起一片平安的蓝天。

为此，我一旦发觉班里某个同学心理和行为上有特别，便准时和其家长取得联系，沟通状况，沟通信息，准时实行防范措施，把很多平安隐患毁灭在萌芽状态。此外，还向家长公布自己的联系电话，一旦孩子消失反常问题，便于家长准时与我沟通。这样，便避开了一些不良事情的发生。

总之，对同学进行平安教育要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行平安教育，从而达到普及平安学问，规范平安行为，增加平安意识之目的。

交通平安节目观后感作文篇5

生命是最值得永久珍惜的，幸福是每个人人生的追求，平安是一个需要植入我们大脑的警示灯。有一个健康的生命，在平安的环境下生存其实就是莫大的幸福。平安的重要性说的太多，其实只有当自己深处逆境中才会感觉到平安对我们原来如此重要。《高校生平安教育》这门课程系统全面的向我们介绍了平安相关的学问，让我们熟悉了解身边的担心全因素，从而去避开担心全事故的发生，同时也介绍了发生担心全事故后的解决处理方法，这些关乎每个人的切身利益，我们必需仔细学习和领悟，并能在实践应用学到的学问来解决实际问题。这门课交给我们学问，向我们传递的是对生活的喜爱和对生命的珍视。

经过几年的学习，随着自己年龄的增长，对平安，对生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本钱，健康是生命的基础，没了健康就没了完整的生命，没了生命任何事就无从谈起。《高校生平安教育》不仅仅是一门课，更重要的是给我们传递一种思想，一种珍视生命的感悟，一颗警钟长鸣的心。通过学习真的是我们受益匪浅。

社会是多元的，纷繁简单，我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。出门过公路，开车，逛街，又或者跑步、打球，这都存在担心全因素。作为当代高校生，我们或许不能了解真实的社会是什么样子的，但能明显感觉到现在的人心躁动，各种社会问题集中消失，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿高校校内来说，每年因各种冲突或纠纷而报复、跳楼、自杀的案例越来越多。社会上参与_而实施打砸抢烧行为的人也不在少数。面对这样简单的局势，作为高校生的我们给何去何从。要有自己心中的一根准绳，时刻警醒自己该做什么而不该做什么。

在校内里，我们要留意的无非是防火、防盗、平安用电这些最基本的平安事项。在校内要时时留意用电平安，严格遵守校内及公寓“平安用电”相关制度。谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃命。另外，我们必需提高财务平安意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校内谨防顺手牵羊、溜门串户、_入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平常谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产平安。

或许不少人会认为，平安只是指身体的平安甚至是肢体的健壮和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。我认为，这决不是平安的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且盼望出点乱子;这表现出来的就是思想上的平安问题。无论是人身平安还是思想平安，亦或是行为平安，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。

交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间嬉戏追赶打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因此，健康的心理对每个高校生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应当留意合理饮食和身体熬炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避开长时间处在紧急的心情状态中。假如感到自己的心情持续不快时，要准时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理询问中心接受关心，以确保心理和生理的全面健康。

在高校或许困扰许多人的便是情感问题，这里面也有许多关乎平安的。爱情是一个古老而又常新