中考总复习计划中考总复习计划八篇

中考总复习计划中考总复习计划精选八篇

篇一：仁爱英语中考总复习计划英语九下学习计划九年级英语组如何将初中三年所学的英语知识在考前的三个月内进行全面，系统的复习，提高复习效率，获得好的复习效果，是摆在初三毕业生面前的现实问题，也是每位毕业班任课教师教研究探讨的一项重要课题。我们把自己的复习计划与时间安排在此与大家共同交流探讨。20xx.2.17----2.28（Unit5—Unit6））新授课第一轮（3.3---5.3）：重点复习课本。在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，各单元的知识要点进行梳理，所以我们九年级英语组一致商量：将课本上已经学过的知识内容打印成试卷的形式发给学生，其内容包括：重点单词、短语、句型；重要语言点，考点；语法知识概括等。要求学生认真扎实的复习，应注重基础词汇、词组、句型的过关。(可以通过老师检测小组长，小组长检测组员的方式），然后老师根据情况再提示归纳考点知识点，后留一定的时间让学生消化理解。同时，老师要观察大多数学生易错的是哪些题型，做一总结，再次讲解。我们这样上课使学生从不会的知识弄懂了，会的知识更加牢记，从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，切实搞好基础知识的复习。通过这一阶段的复习，使学生在脑海中形成一棵知识树，形成一个网络，为下一步复习打下坚实的基础。主要内容时间七年级上下册3.3--3.11八年级上册3.12--3.26八年级下册3.27--4.13九年级Units1-24.14--4.21九年级Units3-44.22--4.29九年级Units5-64.30—5.3在这一阶段复习中要做到：让学生做适量的难度适中的练习；及时检测，即每复习完一部分后，上中午辅导期间要经行检测(可通过提问、默写、听写的办法），及时了解学生对所复习知识的掌握情况。利用早读时间再次加强背诵。老师要对学生总结不完整的知识点，加以补充完整；对学生易错的知识点，让学生练、考；对学生模棱两可的知识点，就要精讲细讲。在每单元的知识归纳总结上，注意学生激发学生的发散思维，让他们做到“系统复习，整体把握，综合运用”。…………篇二：九年级思品中考总复习计划九年级思品中考总复习计划林联琼一、复习内容:<思想品德>7-9年级共六册重点是国情部分二、复习指导思想：从本校学生的学习实际出发,严格依据20xx年中考考纲的要求,认真研究考纲的内容变化，关注新增、新调的分布，研究课标与教材的结合点,准确把握中考方向.本着面向全体抓平均成绩，服务学优生抓优秀率的原则,夯实基础训练学生的识记能力，分析能力，理解能力，解决问题的能力及知识迁移能力。通过科学的系统的复习，使学生能够对知识理解更全面，对时事了解更具体，对问题的解答更准确，对材料的分析更全面深刻，在中考中取得佳绩。三、学情分析1、学生基础知识掌握得不够扎实。一些重要的知识点掌握不牢，且易相互混淆。对教材中基本观点还不能清楚认识，还需进一步理解识记。2、对知识的理解运用能力较差，综合运用知识分析问题、解决问题的能力不足。存在着审题不清、答非所问等现象。缺少必要的应试方法和能力。3、一部分学生能够自主学习，大部分学生依赖教师的指导和硬性识记，缺乏学习的主动性和自觉性。四、复习措施:1、充分发挥共享的优势,认真钻研中考说明,与兄弟学校多交流.多渠道准确把握考点,中考信息.2、全面了解学生情况,做好学生分类.学优生侧重课堂教学渗透,课堂上反馈教学效果.学困生则课后过关,不放弃每一个学生,不放过每一道题.3、复习过程中注意研究<课标>,通过实效性备课,及时有针对性的演练考点.针对两种题型,把知识筛选分类.选择题训练准确性,材料分析题训练考点的判断和准确表述能力.4、复习中注重:知识系统归纳__基础知识检测__综合习题演练__矫正与强化这四个环节的实施,复习操作要坚持始终.五、时间安排第一轮复习（基础知识）：3月x日——4月x日第二轮复习（专题复习）：4月x日——5月x日…………篇三：初三数学中考总复习计划初三数学中考总复习计划初三中考总复习教学时间紧，任务重，要求高是其三大特点，而如何提高数学总复习计划的质量和效益，是我们每位数学教师必须要面对的问题。下面就结合我校学生的实际情况，谈谈我的具体计划：第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技能训练，让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面，扎实，系统，形成知识网络。1．重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造。总的知识结构让学生心里有数。教师在这一阶段的教学可以按知识快组织复习。具体为——代数部分是五块知识：实数和代数式，方程，不等式，函数，统计初步。几何部分也是五块知识：几何基本概念，相交线和平行线，三角形和四边形，解直角三角形，圆。在具体的教学中，教师可以提出每个知识块的复习提要，指导学生边复习边做知识归纳，掌握法则和公式定理等。同时，例题的选择要具有针对性、典型性和层次性。2．在基础知识的基础上学会思考。随着教材的改革，中考命题已引起我们教师的高度重视。为了充分体现中考数学考试选拔的公正，在命题时，一定会对需要考查的知识点和方法创设一个新的问题情境，尽量使每个考生面对的是相同背景和相同起点，特别是一些需要有较高区分度的试题更是如此。因此，我们的学生要通过总复习，使每个学生都能达到“理解和掌握的要求”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。3．重视对数学思想的理解和运用。例如，告诉学生自变量和因变量，要求学生写出函数的解析式，或用函数解析式去求交点等问题，都要用到函数的思想，也是近几年中考的必考题。例如，数形结合的思想，最后的压轴题也与此有关的。从而复习时着重举几个典型的例题，让学生体会数形结合的思想在题目中是如何呈现和如何转换的。第二阶段：综合运用知识，加强能力培养。本阶段应以建构初中数学知识结构和网络结构为主，从总体上把握教学内容，提高能力。…………篇四：20xx年中考复习计划传道解惑启发思维成就英才雅智教育立德树人戴以鉴20xx年中考复习教学计划辅导时间：20xx年10月-20xx年6月。教材及教辅：1.人教版初中英语七上、七下、八上、八下、九年级全册。2.20xx年中考语法。3.中考模拟卷和真题卷。辅导目标：1.熟练掌握中考语法、重点词汇和句型2.注重做题方法的训练和英语基本学习习惯的培养做湖南中小学教育培训第一品牌1…………篇五：20xx年中考数学总复习计划2014-2015初三年级数学中考总复习计划初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划。一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅（1）目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等。③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。（2）宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。-1-②空间和图形分为5个大单元：几何基本概念（线与角）与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。③统计与概率分为2个大单元：统计与概率（3）配套练习以《决胜新中考》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。（2）必须深钻教材，不能脱离课本（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。…………篇六：20xx年最全中考复习计划20xx年最全中考复习计划1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。（2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（4）注意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。（6）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。…………篇七：20xx年中考数学总复习计划2014初三年级数学中考总复习计划初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划。一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅（1）目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等。③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。（2）宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。-1-②空间和图形分为5个大单元：几何基本概念（线与角）与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。③统计与概率分为2个大单元：统计与概率（3）配套练习以《中考精英》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。（2）必须深钻教材，不能脱离课本（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。…………篇八：20xx年中考数学总复习安排初三年级数学中考总复习安排初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划。一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅（1）目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等。③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。（2）宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。-1-②空间和图形分为5个大单元：几何基本概念（线与角）与三角形，四边形，圆与视图，相似