探索遗传物质的过程

探索遗传物质的过程第1页，共23页，2023年，2月20日，星期五组成生物体的主要化合物有哪些？水无机盐糖类脂质蛋白质核酸蛋白质核酸DNARNA生物的遗传物质是什么？第2页，共23页，2023年，2月20日，星期五第一节探索遗传物质的过程第3页，共23页，2023年，2月20日，星期五讨论：实验材料你觉得选择什么样的生物做该实验的材料更合适呢？为什么？第4页，共23页，2023年，2月20日，星期五以细菌或病毒作为实验材料具有哪些优点？（1）结构简单，含有的物质少，分析起来简便、快捷，容易得出结论（2）繁殖快。细菌20～30min就可繁殖一代，病毒短时间内可大量繁殖第5页，共23页，2023年，2月20日，星期五一、1928年格里菲思的肺炎球菌的转化实验1、肺炎球菌的类型：菌落粗糙菌体无夹膜无毒性（2）R型细菌：菌落光滑菌体有夹膜有毒性（1）S型细菌：第6页，共23页，2023年，2月20日，星期五2、问题：在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性？没有在第四组实验中是谁导致小鼠死亡的?

S型细菌在第四组实验中的小鼠体内除了发现无毒性的R型活细菌外,还发现了少量有毒性的S型活细菌，这能说明什么？无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌。对比分析第一、第二组证明什么？S型细菌有毒，R型细菌无毒第7页，共23页，2023年，2月20日，星期五3、过程小鼠死亡小鼠存活小鼠死亡小鼠存活第8页，共23页，2023年，2月20日，星期五推论（格里菲思）：在第四组实验中，已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质—“转化因子”。第9页，共23页，2023年，2月20日，星期五讨论：格里菲思是否确定了哪种物质是转化因子？为什么不能确定？第10页，共23页，2023年，2月20日，星期五在杀死的S型细菌中含有哪些物质？多糖脂类蛋白质RNADNA加热杀死的S型细菌但究竟哪一个才是转化因子呢？第11页，共23页，2023年，2月20日，星期五1944年艾弗里的实验1、S型细菌的化学组成：DNA、蛋白质、多糖、脂质等物质。第12页，共23页，2023年，2月20日，星期五R型细菌R型细菌只长R型菌S型菌的DNAS型菌的蛋白质、荚膜多糖、RNA等R型细菌只长R型菌S型菌的DNA+DNA酶S型菌R型细菌2、实验过程：第13页，共23页，2023年，2月20日，星期五3、分析与结论：结论：DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。（DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质）第14页，共23页，2023年，2月20日，星期五艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，并不是所有的人都信服这一结果。因为，艾弗里的实验中提取的DNA的纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。资料：艾弗里实验的缺陷第15页，共23页，2023年，2月20日，星期五二、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验DNA1、T2噬菌体：一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。蛋白质T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA?第16页，共23页，2023年，2月20日，星期五噬菌体有DNA和蛋白质两种组分，用35S和32P分别标记噬菌体的哪一种组分？用14C和18O等同位素可行吗，为什么？2、实验方法：同位素标记法讨论：噬菌体DNA蛋白质（C、H、O、N、P）（C、H、O、N、S）第17页，共23页，2023年，2月20日，星期五3、问题（1）噬菌体能否在普通培养基(无细胞结构)上繁殖不能（2）如何使噬菌体被标记上放射性？（4）该实验表明噬菌体侵染细菌时，DNA和蛋白质这两种物质中只有哪种物质进入了细菌体内？（3）该实验的结果是什么？

只有DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面。第18页，共23页，2023年，2月20日，星期五T2噬菌体侵染细菌的实验第19页，共23页，2023年，2月20日，星期五T2噬菌体侵染细菌的实验第20页，共23页，2023年，2月20日，星期五4、分析与结论：

结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。（DNA才是真正的遗传物质）该实验说明子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA还是蛋白质遗传的？第21页，共23页，2023年，2月20日，星期五DNA是不是所有生物的遗传物质呢？目前，已有充分的科学研究资料证明，绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的。第22页，共23页，2023年，2月20日，星期五RNA（核糖核酸）