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第2页共2页教师德育工作总结标准范文小萌的父母都是富人阶层,小萌天资聪颖,爱看书,爱问为什么,学习成绩也在班上名列前茅。这使父母感到十分安慰,在学习上不遗余力地满足儿子所有的要求。这个家庭几乎把所有的希望都放在了小萌的身上。小萌也很争气,在学习上从未让父母操过心。但我却在平时的集体活动中发现小萌行为古怪,不合群,除学习以外的问题他一概不关心,只要是关系到学习的问题他就会变得敏感,既自信又自卑。老师向家长反映后,引起了小萌父母的重视。可冰冻三尺非一日之寒,想要扭转不是那么容易的事。父母束手无策,转而求教于我。我建议父母多带孩子参加各类活动(学校的、社区的、公益性的等),有意识地将一些名人小时侯的美德故事(诚信、守时、尊老爱幼等),不要给孩子太大的压力,不说如:爸爸妈妈全靠你了。读好书将来找好工作,赚大钱等一类的话。当孩子遇到挫折时多安慰,少责怪。对孩子正确的想法、做法及时给予鼓励。此后,小萌的父母时常带他参加集体活动,鼓励孩子学习他人的长处。到书店为小萌买来名人名言、美德故事等图书。为了更好地教导他,父母也和孩子一起读好书,学好人,说好话,交流心得体会。父母也从书中温故而知新,教学相长,身体力行,一家人其乐融融。小萌也变得爱说爱笑了,虽然还有反复但进步还是随处可见令人欣慰的。确实孩子学会欣赏自己,同时学会欣赏他人,让孩子学会真诚的为别人取得的成绩,进步,荣誉喝彩。让他们从小就会欣赏世间的一切,欣赏每一个夜晚、每一片绿叶、每一缕彩云……欣赏我们美好的生活。平时给孩子多一点赞美,多一点指导,多一点鼓励。让孩子在欣赏中学会欣赏,感受生活,感受人生的美好。让家长学会与孩子平等交流相处,学会科学地欣赏孩子,正确对待他人身上存在的缺点。构建学习型家庭应成为21世纪家庭成员的共同需求,21世纪是知识经济时代、学习化社会,人们要学知、学做、学会生存、学会自我发展,总之是要学会学习。家庭中的学习要学习文化知识,但更重要的是学习如何做人,孩子要学,大人也要学。家长利用图书、故事、活动等方式因势利导地教育孩子的同时必须学习相关方面的知识已达到更好地教育孩子的目的。因此在学习的过程中,对父母也能起到净化心灵的作用,父母的言行进而又影响了孩子。父母与孩子总有共同的话题,周而复始的良性循环,使家庭增加凝聚力与亲和力。学习型家庭的力量是无穷的。教师德育工作总结标准范文(二)本学期,我校认真贯彻____教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:一、把课堂教学工作为德育工作的主渠道为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。同时还注意培养学生的鉴赏能力,辨别是非能力,陶冶学生情操,对改造内心世界,形成良好的品质起着潜移默化的作用。二、创设活动载体,寓教育于活动之中学校继续以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准,狠抓“四个一”和体验教育,让学生在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,在大自然中体验,通过系列活动,促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小发明,小制作比赛活动和少先队建设与活动中,成绩较为突出。本学期,在老师和同学门努力下,少先队工作得到规范化,社会实践及主题队会水平不断提高,每周一的升旗得到正常化。学校还积极响应上级的号召,开展献爱心活动,为震灾捐款六百多元。三、加强学校、家庭联系,形成整体合力坚持以学校教育为主体,以社区教育为依据,以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系,互相反映学生表现情况和提出教育建议,____月至____月各年级召开家长会,向家长汇报学校教育情况,倾听家长意见,有的还进行书面交流,大大地增加教育效益。四、加强综合治理,创建安全学校牢固树立“安全第一”的思想,全面推进安全工作责任制,狠抓校园创安工作落实,消除安全隐患。分别在____月、____月组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查,各班组织学生制订“安全公约”,张贴安全警句,挂安全工作宣传横标,还通过红领巾广播站,旗下讲话等活动增强师生的安全意识。校长还与班主任签订安全责任状,并印发《告家长一封信》,强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作。构建了一个可行的安全教育网络。教师德育工作总结标准范文(三)一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下:1、认真学习师德规范,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。2、根据学生的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的全面道德修养。3、认真学习新课改,提高对新课程改革的认识和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教育势。4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识。7、制定了班级德育教学计划,利用各种机会对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况,帮助家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性。总之,经过一个学期的教育和培养,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将继续努力,争取把班级的德育工作做得更好。教师德育工作总结标准范文(四)音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中,要注意音乐知识教学、音乐能力培养,思想品德教育的配合。课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材,体裁广泛,演唱风格多样,歌曲的优美旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱,教育内容最容易被儿童理解和接受。学生在学会歌曲的同时,也懂了人与人之间要互相关心,互相帮助、团结友爱,和睦相处,整个唱歌教学的过程,就是通过歌曲,艺术形象的对学生进行思想教育,情操陶冶的过程。在进行乐理、视唱、练耳教学时,要注意在传授知识,培养技能的同时,加强对审美能力的培养。在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中,激发音乐的兴趣,陶冶学生的情操;音乐欣赏教学通过对古今中外音乐作品的欣赏,培养学生健康的情趣,开阔视野,提高鉴赏能力,培养高尚的情操。特别是通过对我国民歌、民族音乐的欣赏,使学生热爱祖国民族音乐文化激励爱国热情和民族自豪感。音乐教学大纲明确提出:“音乐实施了美育的重要途径”。还特别指出:“音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中,要注意音乐知识教学、音乐能力培养,思想品德教育的配合”。作为美育手段之一的音乐教育,它对于陶冶情操、品行修养,树立正确的审美观起到独特的作用,紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象,诱导学生进入歌(乐)曲意境,抒发美好的情感。让学生在理解美、表现美、鉴赏美中培养高尚的情操和道德。例如:在学唱《国歌》时,除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外,更要抓住歌曲中号角式的呼喊,再三强调的“前进”,后半起的急切呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点,既准确地表现了歌曲,又激起对祖国无比热爱之情,进而树立时代责任感。同学们在演唱时严肃、自豪、情感真挚,可谓是情不自禁,寓理于情、情理交融。小学阶段是学生初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期,学校、家庭和社会都有责任和义务为他们创造一个良好的环境。我们相信,通过教育工作者深入细致的工作,以及家庭、社会的紧密配合,道德教育中存在的“知、信、行”断层问题是可以逐步得到解决的。“知理、信真、笃行”必将统一,文明道德之花必将处处绽开。本学期,我注重养成教育,进一步完善德育工作特色,即以丰富多彩的校园文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切实可行的行为规范引导人。以先让学生学会做人为落脚点,积极营造文明校园。现总结如下:一、只有教师具有强烈的责任意识,才能时时、处处为学生树立良好的榜样,也才能使学校德育工作更好地开展,从而全面推进素质教育。“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”深入每一个教师的内心。提高法制意识,依法执教。每周定期进行思想政治和职业道德学习,二、德育课题不仅促进常规管理更好地开展,同时促进德育工作向创新化发展。通过开展各类主题活动,使学生受到教育。文明礼貌教育。全校师生清扫文明街,教育学生对学校、对社区献出爱心。学生享受生活、爱惜生活,学会合作,学会与他人分享快乐。读好书活动。本学期,组织各年级学生开展了一系列读书活动。为了激发学生阅读的兴趣,围绕读书内容,开展了系列读书活动。并组织了各种形式的读书交流会。各班组织学生课外阅读,从而激发了学生读书的热情。环境教育活动。本学期,结合世界环境日,通过红领巾广播、国旗下讲话等途径对全校学生进行了广泛的宣传教育。各种环保信息和知识激发学生热爱学校,关心环保,养成讲究环境卫生的好习惯。心理健康教育。对于学生心理健康教育已引起了广大老师的高度重视。老师在学科教学中关注学生的内心世界,有计划地对全体学生渗透心理健康教育。安全教育。让学生学会自护自救,正确使用110、119、120的电话号码,在火灾、地震、洪水来临时如何进行自救与他救。热爱劳动。针对国际劳动节对学生进行爱劳动的教育,使学生知道劳动是一种美德,热爱劳动。三、小学生的常规养成教育是德育的主要工作,良好的行为习惯是其责任心的具体体现。因此,遵循“从自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从具体到抽象”的规律,有意识地对不同年龄阶段的学生进行由浅入深的有关责任心的教育,养成良好的生活、学习、礼仪等方面的习惯。以班级“四项”评比(卫生、纪律、早操、路队)为重点,加强过程管理,加快评价反馈,以每周颁发流动奖牌,每月评比“文明中队”为激励措施,使学生在集体中树立主人翁意识,在良好的竞争氛围中规范自己的言行,养成良好的卫生、守纪等行为。一、提高自身素质学校的业余田径训练是培养体育人才的基地,体育教师肩负着为祖国培养和输送人才的重任。我们觉得,作为体育教师,我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的认识,必须明确本职工作,树立起责任感和事业心,这样才能脚踏实地地进行工作,这样才无愧于我们的事业和责任。体育教师还要有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动,又是体力劳动,工作时间长,体力消耗大,工作辛苦,没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境,是“露天作业”,“夏天一身汗,冬天一身灰”,而且工作量大,除了每天上了3一4节课外,清早要晨炼,傍晚带运动队训练,此外还有各项体育竟赛的训练、组织和实施等;我们还要不断充实自己,积极参预各种各样进修、培训,不断接受新的教学理念,勇于思考敢于创新,提高自身的素。二、认真选拔体育苗子有些人认为:我们只是学校的业余训练,又不是运动专业队训练,学生的条件好不好并不重要,关键是能应付比赛。我们觉得,不论是专业队还是业余队,选苗工作一样不可忽视。俗语说:“良好的开端,成功的一半”。因此我们把选苗的工作看做是训练的前提,有了好苗,就有成功的希望,如果忽视了这一点,就会事倍功半。然而,选苗工作,必须不辞劳苦地深入到各班,仔细观察每个学生的表现,因为我们所担任的教学班不一定是本年参加比赛的年龄组,怎么办要处理好这个衔接问题,首先我们几位体育教师沟通好,其次选苗工作还贯穿在一年四季,无论体育课上,课外活动等活动场所,处处留意,发现好苗就去问,我们几个体育老师就主动换课,交叉上课,我们还主动到各完小一个班一个班的去上体育课,并作好记录。采用比赛:我们学校今年也首届开展“洪合镇小学生苗子赛”通过比赛,观察学生各人的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何。再集中放在一个班里,集中训练,各年级段都有运动员,这样选苗比较完整、准确,人队后队伍也较稳定,运动水平也会提高得更快。三、制定训练计划,从严进行训练我们认为高水平运动员的培养,不可能一蹴而就,必须要有长远的训练计划.不急

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