幼儿园推普周工作计划 幼儿园班级推普周活动方案(3篇)

幼儿园推普周工作计划幼儿园班级推普周活动方案(3篇)幼儿园推普周工作方案幼儿园班级推普周活动方案篇一

本届推普周时间为20xx年9月11日至17日。

本届推普周宣扬主题为：“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。

通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围；养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

1、召开幼儿园语言文字领导小组会议，学习本次推普周的详细要求，围绕宣扬主题，从幼儿园实际动身，制定的确可行的推普周活动方案。

2、推普周结合校内文化建设，以多样的活动形式，突出主题，开展语言文字宣扬工作。

3、在推普周期间，充分利用网站和推普标语等平台，营造推广一般话的宣扬氛围。

4、加强园所使用一般话的力度，课堂教学、平常的沟通语言必需使用一般话。

小班组：充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话。

中、大班组：开展讲故事、唐诗诵读活动。

5、结合老师师德主题，进行全园一线老师讲师德小故事的活动。

幼儿园推普周工作方案幼儿园班级推普周活动方案篇二

开展全国推广一般话宣扬周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策乐观引导人民群众树立科学的语言观。

围绕本届推普周活动的主题——说好一般话，圆梦你我他，连续深化宣扬《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参加意识，构建美丽、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推动我园语言特色教学，增加幼儿坚持听说一般话的自信念，乐观进行家园互动和社区、街道的宣扬活动，形成共同说好一般话的氛围。

20xx年9月15日至21日。

本届推普周活动的主题——“说好一般话，圆梦你我他”。

我园推普周活动的主题——“我是中国娃，会讲一般话”，“学说一般话从我做起”。

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长熟悉到推广和普及一般话工作的重要性。

2、培育老师、幼儿、家长沟通沟通时使用一般话的习惯，使一般话真正成为校内语言。

1、布置校内环境，营造宣扬氛围强化环境建设，通过大型宣扬标语、宣扬画、海报、宣扬专栏等进行广泛的宣扬活动。

（1）校内内悬挂推普横幅，宣扬画、宣扬专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣扬。

（2）做推普周专题讲话。

（3）向全园家长发放《推广一般话倡议书》，提倡全园家长讲一般话。

（4）布置一版推普周活动花絮。

2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延长相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言进展。

3、各段推普周活动详细支配如下。

小班段：

（1）充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习惯，体验语言沟通的乐趣。

（2）落实“一天学一句一般话”的活动方案，如小班的“我们一起玩；”“我上幼儿园”“老师好！老师再见”等。在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其社会交往。

中班段：

（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣扬引导做好协作工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长关心整理记录。老师每天准时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机选择精品展现、沟通。

（2）开展“我是中国娃，爱说一般话”的活动，幼儿与老师一起自制宣扬小旗、宣扬单，鼓舞幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣扬。

（3）开展班级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。

大班段：

（1）在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中留意与幼儿生动的语言、丰富的作品等乐观结合，并与老师的语言、提示有机互动、奇妙展现，乐观创设与幼儿语言亲密联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好一般话，有爱好的熟悉生活中的文字，养成阅读爱好。

（2）乐观营造浓郁的一般话语言环境，开展班级组幼儿讲故事表演。

幼儿园推普周工作方案幼儿园班级推普周活动方案篇三

9月第三周是全国推广一般话周，我班将有方案、有目的地开展全国推广一般话宣扬周活动。期盼推普活动的形式多样，现将本次我班推普周活动的状况做一个方案：

周一轮到我班孩子国旗下讲话，我们将国旗下升旗手发言的主题定为：“学讲一般话，争当小明星。”全班孩子协作升旗手一起念儿歌：说好一般话阔步走天下同音好同心齐心建中华不说一般话说话像打架一个瞪着眼一个乱比划学说一般话起步抓娃娃坚持十几年全民笑哈哈。

1、在开展语言活动（如：诗歌、故事、看图叙述等）的同时，有意识地组织幼儿玩各种好玩的语言嬉戏（如：手指嬉戏、民间嬉戏等），既可以激发幼儿学习一般话的爱好，又有利于提高讲一般话的力量。

2、在日常语言活动和嬉戏中，留意丰富幼儿的词汇，孩子语言的表达力量也得到了很大的进展。

充分利用一日环节，鼓舞幼儿说一般话，提高幼儿的一般话水平。我们老师进行讲故事竞赛，平常，利用晨谈，角色嬉戏等时间鼓舞幼儿坚持说一般话的同时，还会在餐前餐后时间、放学前时间与幼儿一起进行童谣诵读、儿歌诵读、故事诵读、绘本阅读等，进展幼儿的语言表达力量，提高幼儿的一般话水平。

1、我们利用各种途径，比如在家园栏里张贴推普周宣扬资料，利用校讯通向家长们宣扬，鼓舞家长在家时和幼儿沟通坚持使用一般话。

2、让家长和孩子进行亲子阅读，亲子诵读活动，这样不但提高孩子的语言叙述力量，从而提高孩子和家长的一般话水平。

我们