精选湖北省稳派教育2023届高三强化训练(一)历史试题

湖北省稳派教育2023届高三强化训练(一)历史试题湖北省稳派2023届高三强化训练〔一〕历史试题★祝考试顺利★考生注意：说明：本试卷分第I卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两局部。试卷总分值100分；答题时间90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、考号填写在答题纸密封线内相应位置。选择题每题选出答案后，请将答案填涂在答题卡中相应住置，非选择题答案写在答题纸指定位置，不能答在试题卷上。考试结束后，将答题纸交回。第І卷选择题〔共50分〕一、选择题〔本大题共25小题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。〕1．?左传·桓公二年?云：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。〞与材料中政治制度相关的人生理念是A．“乐至那么无怨，礼至那么不争〞B．“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣〞C．“修身齐家治国平天下〞D．“为先祖主者，宗人之所尊也〞2．?中国古代史?中指出：在西周分封制度下，同姓集团授予封土，赐之以氏。当时，姓、氏是统治阶级的特权，“贵者有氏，贱者有名无氏〞。到战国以后，姓氏的分野逐渐消失，平民逐渐获得姓氏。平民得姓一事与以下哪个历史趋势的关系最直接A．郡县制度的开展B．以“孝道〞治天下C．赋役制度的变化D．皇帝制度的形成3．苏东坡在?论养士?中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。〞以下各项是对苏东坡这一总结的理解，其中不正确的选项是A．夏商周时期只有贵族才有受教育及从政的资格B．“以客出仕〞成为战国时风行的做官之途径C．汉代中央官员的选拔主要来自地方郡县长官D．古代选官制度大致可分为世官制、察举制和科举制等阶段4．战国初期，传统社会组织解体。魏国李悝〔或李克〕首倡“尽地力之教〞，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定?法经?六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼。〞故以盗法为?法经?首篇。关于上述记载，以下各项解释何者较适当？A．盗贼现象的普遍出现，反映出战国时期国家权力的衰弱B．农民失去氏族保护，当生产失调、生计无着，成为盗贼C．李悝努力地维护封建秩序，因而夸大盗贼问题的严重性D．李悝尽地力之教，强迫农民生产，引起农民反对而为盗贼5．亚西比德是位富有而又英俊的贵族，他视战争为谋求个人荣誉的时机，因而怂恿公民大会拒绝和平，在一个错误的时机试图征服西西里以获得新的权力。结果被对手打败，于是他参加了斯巴达军队与雅典反目为仇，但后来他又赢得了雅典民众的支持并在海军中担任指挥官。当雅典战败时，他逃之天天。亚西比德的例子反映出雅典A．公职人员是追求权力的野心家B．直接民主易造成决策的失误C．对外扩张严重危害需邦开展D．民主政治的实质是贵族专政6．查士丁尼时代钦定出版的?法学阶梯?写道：“受法律和习惯统治的一切国家，局部是受其固有的特定法律支配，局部是受全人类共有的法律支配。一个民族所制定的法律，称为该民族的‘民事法律’，但是，由自然理性指定给全人类的法律，那么称为国际法，因为所有的国家都采用它〞。材料中所说的“国际法〞所包含的理念主要是A．人人生而平等，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的权利B．随着罗马帝国疆域的不断扩展，罗马法由公民法开展为万民法C．凡需要人证的，应在证人的门前高声呼唤，通知他到庭作证D．期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行7．?唐律疏议·资贼?规定：“非家庭成员，但属五服之内，具有亲属伦常关系的成员之间窃盗财产，构成犯罪；应在普通盗窃罪法定刑罚根底上减等处分。〞这反映出唐朝A．提倡“重罪轻罚〞的原那么B．封建法律儒家化的开展趋势C．宗族关系凌驾于法律之上D．经济开展推动了法律制度的改良8．?辽史·百官志?载：“辽初官职，多由帐院所选，不设科举保荐之法。辽起唐季，颇用唐进士法取人……太宗兼治中国，官分南、北，以国制制契丹，以汉制待汉人。〞材料说明，辽朝实行科举制的主要目的是A．笼络统治北方汉民族的需要B．治理幽云十六州的需要C．借鉴中原农耕文明的需要D．建立“蕃汉〞二元体制的需要9．清代有“三司会审〞〔始于明代〕一说，指在审判重大、疑难案件时，由刑部、大理寺和都察院三个中央司法机关的长官即刑部尚书、大理寺卿、左都御使会同审理，最后由皇帝裁决的制度。关于“三司〞中的都察院及其官员的说法正确的选项是A．都察院官员是专职监察刑狱的官员，定期视察京都各监狱司法状况B．都察院长官拥有相当于宰相的权力，参与行政决策和执行C．都察院集行政监察、司法检查和财政审计等职能为一体D．都察院的官员代表社会履行监察指责，维护社会公平与正义10．2023年第一期?中华文摘?载文指出，20世纪90年代“省管县〞改革就在浙江开始试点，到现在已经在全国近20个省进行试点。回忆历史，阅读下表：秦朝至唐末地方行政建制简表秦朝以郡辖县，地方行政为两级制两汉汉武帝把全国划分为十三个监察区，东汉形成“州郡县〞三级制隋朝废郡，地方行政回到两级制唐末形成了道、州、县三级制上表反映出的主要问题是A．古代中国政治的诡秘多变，反复无常B．地方行政分层决策中的矛盾与困局C．古代王朝执政能力和效率不断提高D．从秦朝到唐末中央集权不断得到强化11．1904年，商部头等参谋张謇上书商部，提出划定捕鱼区建议，并区别近海和远洋，主张“以内外渔界，定新旧渔业行渔范围〞，保护中国近海“本国自主之权〞。后清政府绘制了?江海渔界全图?。这一史实A．推动了中国近代海军的开展B．遏制了列强对渔业资源的掠夺C．有利于开展实业与维护海权D．收回了帝国主义在华侵略权益12．徐中约在?中国近代史：1600—2000，中国的奋斗?一书中指出：“革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国时期较以前经历更多的痛苦与失序，它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的失序与混乱。〞这说明A．革命比建国更重要B．相对于推翻旧制而言，建立新制更难C．辛亥革命没有带来社会进步D．民国时期的社会重建没有任何成效13．美国麦迪逊曾说：“共和国无论多小，为了防止少数人结党营私，代表必须到达一定数目；同时，共和国无论多大，为了防止人数过多的混乱，代表必须限于一定数目。〞以下说法符合他的主张的是A．既要让公民行使权力又要限制行使权力的范围B．应该采取中庸原那么，处事不偏不倚C．应该把直接民主与间接民主相结合D．代表机构既能表达广泛性又要精干有效14．孟德斯鸠在?论法的精神?中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。〞以下是1875年法国宪法的规定，其中与孟德斯鸠上述思想有关联〔或受其影响〕的是A．设立间接选举产生的参议B．总统有权任命文武官员C．禁止王室或皇室家族成为总统D．设立由普选产生的众议院15．“法治〞取代“人治〞是近代社会到来的一大标志，以下有关说法正确的选项是A．?权利法案?奠定了英国君主立宪政体的理论和法律根底，确立了内阁高于王权的原那么，具有宪法的性质B．?德意志帝国宪法?〔1871年〕标志着德国走上军国主义开展道路。它虽保存了很多封建剩余，但是它的公布仍是德国社会的一大进步C．美国1787宪法是世界上第一部比拟完整的资产阶级成文宪法，它奠定了美国政治制度的法律根底。当代法律制度中的许多原那么和做法，都可从中找到源头D．1875年宪法是法国历史上实施时间最长的一部宪法，这部宪法最终确立了法国资产阶级共和制16．一学者这样评价某国政治制度演进；“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么开展快就怎么走，……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。〞他评价的是A．英国君主立宪制B．德国君主立宪制C．美国总统共和制D．法国议会共和国17．“虽然搞现代化比拟早和比拟晚的国家的前提有很大的不同，但是参加现代化行列比拟晚的各国的前提都是十分相似的。〞文中所说的如中国等参加现代化行列比拟晚的各国“十分相似〞的“前提〞是指A．近代工业的起步B．资本主义制度的建立C．自给自足的自然经济的解体D．受到外来文明的冲击、影响18．中国、苏联结束30年的论战、隔离、对抗，决定实现关系正常化，但两国最高领导人见面，究竟施行什么礼节，引起世人关注。原来，社会主义国家之间领导人见面，总会互相拥抱、甚至亲吻对方的脸颊。结果现在中苏两国领导人的见面礼节采用了国际上通行的“握手〞。这说明A．世界多极化趋势开始出现B．美苏争霸导致苏联即将解体C．中国奉行不结盟的外交政策D．中苏关系还待进一步改善19．新中国成立后，人民政府将归绥〔归顺、平定之意〕改为呼和浩特〔意为青色的城〕迪化〔开导、教化之意〕改为乌鲁木齐〔意为优美牧场〕；这说明新中国A．重视对生态环境的保护B．实施民族区域自治C．尊重少数民族风俗习惯D．贯彻各民族平等的原那么20．20世纪30年代，国共两党在陕西拜祭黄帝陵，共产党的祭文是：“维某年四月五日，苏维埃主席毛泽东、人民抗日红军总司令朱德恭遣代表林祖涵，以鲜花束帛之仪致祭于我中华民族始祖黄帝之陵。〞该文中的“某年〞可能是A．民国二十年B．民国二十四年C．民国二十六年D．民国二十九年21．托马斯·潘恩在?人的权利?中写道：“如果不是伴随着在政府的原那么和实践方面的革命、美国的独立只会被认作是从英国的别离，是无足轻重的事情……〞。据此可知潘恩认为A．独立后邦联政府建立具有世界意义B．美国从英国别离是无足轻重的事情C．政治民主改革的意义远大于独立本身D．美国独立战争胜利对世界产生重大影响22．以以以下图为某学者关于中国国际现代化的“和平鸽〞战略设想概念结构图。这一设想符合或顺应了①和平共处五项原那么②不结盟政策③经济全球化潮流④多极化趋势A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④23．恩格斯指出：“原来，在资产阶级借以组织其统治的国家机构中，也有许多东西是工人阶级可能利用来对这些机构本身作斗争的。……资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。〞其中“这些机构〞是A．内阁B．联邦议会C．帝国议会D．巴黎公社委员会24．?全球文明史?中写道：“在1914年的前不久，一位欧洲银行家试图推测欧洲主要国家的稳定前景，以便可以为将来进行明智的投资。他选择了3个帝国：俄罗斯帝国、奥匈帝国和德意志帝国。到1920年，他所有的赌注都失败了。因为他选择的3个国家都全部或局部地解体了。〞这段材料主要说明一战前的欧洲A．银行家投机、投资极端谨慎以防止损失B．民主思想并没有充分地深入民心C．帝制不符合当时欧洲开展的时代潮流D．保证国家稳定的前提是强有力的君主25．李大钊说：“新历史观编成的历史那么不然，他教吾人以社会生活的动因，不在赫赫皇矣的天神，不在大澶天纵的圣哲，乃在社会生存的本身。一个智识的发见，技术的创造，乃至把是等发见创造致之予实用，都是像我们一样的社会上的人人劳作的结果〞。与李大钊所说的“新历史观〞相符的是A．全球化史观B．近代化史观C．文明史观D．社会史观

第二卷非选择题〔共50分〕二、材料问答题〔本大题共4小题，第26题20分，第27题12分，第28题18分，共50分。〕26．〔20分〕正确处理巾火和地办的关系，是任何实行层级制管理的国家都面临的一项长期任务。读材料，完成以下各题。材料一新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为假设干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任，并向中央政府负责的官员。……此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。就国内政策而论，拿破仑可比得上开明的专制君主。他感兴趣的是技术效率而不是抽象的意识形态。虽然他对国家实行专制统治，但有效地统治了国家。他把法律编集成典，使行政机关置于中央集权制下，组织国民教育体系，建立法兰西银行，并就法国的教会和国家间的关系与教皇达成协议。拿破仑这些实在的成就使他受到普遍的欢送。渴望复辟旧制度或认为拿破仑背叛了革命的政敌是存在的，但是，大多数人因他结束骚乱和建立起一个可信任的、强有力的政府而向他欢呼。——[美]斯塔夫里阿诺斯?全球通史?材料二有些事情，诸如全国性法律的制定和本国与外国的关系问题，是与全国各地都有利害关系的。另一些事情，比方地方的建设事业，那么是国内的某一地区所特有的。我把第一类事情的领导权集中于同一个地方或同一个人手中的做法称为政府集权。而把以同、样方式集中第二类事情的领导权的做法叫做行政集权。这两种集权有些地方界限不清。但从总体上来观察它们各自管辖的对象时，便不难把两者区别开来。显而易见，如果政府集权与行政集权结合起来，那它就要获得无限的权力。这样，它便会使人习惯于长期和完全不敢表示自己的意志，习惯于不是在一个问题上或只是暂时地表示服从，而是在所有问题上和天天表示服从。……我们已经说过，美国不存在行政集权，也很难在那里见到等级制度的痕迹。——〔法〕托克维尔?论美国的民主?材料三中央集权化和地方分权化是现代国家中央与地方关系开展的根本轨迹。传统地方分权国家表现出集权化的倾向。例如英国国家权力体系中尽管存在着较大范围的地方自治，但地方政府自治一直是中央政府监控下的有限自治，20世纪80年代以来集权更成为英国中央与地方关系调整的主要趋向。……与此同时，20世纪信息时代的到来使得社会结构非群体化、高度差异化和复杂化。在这种情况下，传统中央集权国家表现出分权化趋势。例如，法国大革命后建立的是高度集权制国家。随着经济的开展，法国逐步下放权力，到20世纪80年代逐渐具备地方自治的集权制国家结构特征。——2023年、05月22日人民网?目前中央与地方关系的格局与问题?〔1〕根据材料一，并结合所学知识，概括“新皇帝〞和拿破仑在稳固统治方面的相同点，并简要分析他们实行中央集权制度的原因。〔8分〕〔2〕根据材料二，并结合所学知识，指出美国独立后在对待“政府集权〞的问题上有什么变化？〔2分〕并分析美国为什么“不存在行政集权，也很难见到等级制度〞？〔2分〕〔3〕根据材料三，概括指出20世纪80年代以来中央与地方关系的开展趋势有何特点，〔4分〕结合材料和所学知识，谈谈中央集权与地方分权给你的启示。〔4分〕27．〔12分〕阅读材料，答复以下问题。辛亥革命资产阶级革命性质的观点中，台湾学者张玉法提出的“全民革命论〞无疑影响最大，成果最丰，其主要理由如：“一、资产阶级力量小，所占人口比例小，真正意义上的资产阶级尚未形成。……章开沅先生坚持“资产阶级革命说〞，章先生旁征博引，逐条反驳了“全民革命论〞。其主要理由如：一、资产阶级力量弱小，但有了新开展〔汉冶萍公司〕，活动中心〔张园〕，活动组织〔商会〕，并形成独立力量〔拒俄运动——收回矿权——国会请愿——保路风潮〕，因此，资产阶级具备了领导革命的能力。……此外，还有一些颇有价值的新观点。如龚书铎认为，辛亥革命不仅是政治革命，同时也是一次文化革命，一次资产阶级新文化反对封建旧文化的革命。朱榕指出，辛亥革命实质是由国内被排挤的汉族统治阶级和在其领导下的人民群众所进行的以推翻居统治地位的满族统治阶级为主要目的一次国民民族革命运动。——摘编自杨开树?从百家争鸣到求同存异——辛亥革命的性质述论?评材料中关于辛亥革命的观点。〔12分〕〔要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论：观点明确，史论结合〕28．〔18分〕阅读以下材料，并答复以下问题。材料一明清科举与宋元相比最大的不同是八股取士，以宋儒注解的四书五经命题，作文要仿古人语气替圣贤立言，采用特定的格式，八股取士并不是简单地死记硬背，既要考知识又要考智力和悟性。……考试有严密的程序，考官入院，提调官和监事官立即封锁内外门户，不得擅自出入。嘉靖以后，会试也要搜检。考生所带考具均有规矩，如帽用单毡，鞋用薄底，砚台不得过厚等等，以防夹带。开考后有巡倬官负责巡逻监督。考生交卷时由受卷所登记收缴，转送弥封所编号密封，再送誊录所朱笔誊抄，对读所对读朱墨二卷核对无误，将朱卷交同考官分房阅卷。同考再向主考荐卷，均要写出评语。名次确定后在公堂上调入考生原作墨卷对照字号，确定名单发榜。殿试那么较为简单，只有一场，收卷后同样弥封编号，交读卷官评定上下，报皇帝钦定名次，送内阁填写皇榜公布。——张岂之?中国历史十五讲?〔1〕依据材料，并结合所学知识，概括指出明清时期科举制度的特点。〔8分〕材料二清人赵翼写?廿二史札记?，讨论到元朝末年的情况，其中有一个标题叫“元末殉难者多进士〞。元代是一个特殊的时代，少数民族统治了汉族。但在元王朝行将灭亡的时候，殉难的人仍以进士居多。……有一个元代的汉族人在著作中说，他发现：金代?登科记?里的这些进士，在金朝快被蒙古灭掉的时候，很多都成为死难烈士，为金效劳都是汉族的。同样南宋也是这样，文天祥是状元；还有真德秀、陆秀夫这些人，都是进士，是同榜进士。包括明朝末年，也是这样。——?光明日报?〔2011年11月24日〕〔2〕依据材料，并结合所学分析，为什么宋以后朝代末年“殉难者多进士〞？〔6分〕材料三1855年英国文官制度刚刚建立时的试题，考试内容均为数学、法律、政治、国际关系等学科学问。——刘海峰?科举制对西方考试制度影响新探?〔3〕依据材料，并结合所学，说明为什么西方国家在借鉴中国科举制度的根底上建立了现代文官考试制度。〔4分〕

湖北省稳派2023届高三强化训练〔一〕历史试题参考答案及评分标准第І卷选择题〔共50分〕一、选择题〔本大题共25小题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。〕题号12345678910111213答案CACBBABACBCBD题号141516171819202122232425答案ADADCDCCDCBD1．答案：C解析：材料反映的是与分封制互为表里的宗法制体制下的家国一体的政治等级体系，只有天子才有建立诸侯国的权力，诸侯那么可建立下一级卿大夫之家，卿大夫那么可建立下一级的卿或士大夫之家，大夫之下可建下一级的大夫之家，士有属于他的子弟，题干重在表达宗法体制下的通过血缘亲疏所确定的大小宗不同的家国一体的分封等级秩序。A为礼乐制，B强调分封制，D强调尊祖，C表达了传统儒家士人那种通过个人修养的提高，才能治理好家庭，从而治理好国家的家国一体的政治情怀，符合材料的内涵。命题立意：对与分封制紧密结合的宗法制的家国一体的特点的理解，关键在文言阅读，提取解读和调动只是的能力，难度较大。2．答案：A解析：依材料可知：有无姓氏是西周重视血缘分封原那么选拔人才时代的区分贵族和平民的标志之一，随着战国时期选才标准逐渐转向以军功爵、才能为主的郡县制，平民也可以此来提高自身的政治地位，姓氏也不再成为区分等级上下的标志了，所以战国时，平民也可以有姓氏，故和战国时平民逐渐可以获得姓氏这一历史现象关系最直接的应是受当时的选官，选才制度和标准变化的影响。命题立意：从重血缘到重才能的古代选官制度变化所带来的影响的考察，重在解读，分析，理解材料，并有机结合课本知识的能力，难度中等。3．答案：C解析：三代以学在官府为主要的教育形式，所以A正确；春秋战国时期百家争鸣，文化活泼，养士成风，所以B正确；汉代官员的选拔应该是来自全国范围的察举和征召，故C错；D正确反映了我国选官制度的开展演变历程。命题立意：对古代教育及人才选拔制度变化的理解，考察判断分析，调动知识的能力。难度中等。4．答案：B解析：C和D不符合材料及李悝变法的史实，战国处于封建社会形成、各国竭力通过变法加强地主阶级专政和中央集权时期，所以A不正确，C正确反映了从春秋到战国社会及生产关系巨变下的社会震荡——由重视血缘氏族保护的奴隶变为受封建地主剥削的农民，社会下层的失势，导致社会的动乱。命题立意：考查李悝变法的内容及战国时代特征的理解，重在判断和鉴别史料真伪的能力。难度较大。5．答案：B解析：从材料中可透视出雅典过于直接的民主所带来一系列的弊端：如轻易发动战争，选拔将领〔亚西比德〕的失误，A对雅典民主政治的判断过于绝对，C不符合雅典开展的史实，D项从材料中无法表达。命题立意：考查考察雅典民主政治的局限性，重在分析理解材料的能力，难度中等。6．答案：A解析：理解关键信息：国际法是指白然理性指定给全人类的法律，是超越了国界的具有普遍意义的法，题干是要概括法律的理念而不是具体的法律条文。应选A，C和D是法律条文，B反映的是罗马法的开展演变。命题立意：考查由罗马法而引申出的法律精神的内涵问题，重在解读，理解信息的能力，难度中等。7．答案：B解析：夏朝的五服制度是根据居住地离都城的远近不同而形成五个不同的层次，即离都城100里，200里，300里，400里，500里对王室承当的义务不一样，题干中的五服是指家族亲属的五代，反映了中国古代法律的礼刑结合，以礼入刑的儒法结合的特点。命题立意：考察五服的概念及中国古代法律的儒法结合的特点，重在解读信息，理解分析能力，难度中等。8．答案：A解析：注意主要目的的问法，辽朝作为一个落后于汉族的少数民族，学习汉族的选拔人才的制度，主要表达其因俗而治，根本核心目的在于便于笼络统治汉人，稳固统治。命题立意：考查少数民族在政治制度上汉化的知识，重在文言解读，获取信息，调动知识，难度中等。9．答案：C解析：A项是杂糅，前半局部为宋朝宪司的职责，后半局部是唐代御史台职责，另外，都察院的主要职责是对官员监督监察。B和D明显不符合史实。命题立意：考查清代司法政治体制的特点，重在调动运用知识，鉴别历史史实真伪的能力。难度较大。10．答案：B解析：秦开始全面推行郡县制，后代就如何发挥地方行政分层决策在中央集权体制中的作用出现了很多的困惑和问题，所以不断的调整地方行政建制，故B项紧扣题干的内涵，A、C、D并未从材料中表达出来，学生容易误选D项，但要认识到西汉前期的王国，东汉时期的地方豪强与州牧，唐朝后期的藩镇节度使都使中央集权遭到削弱。命题立意：考查中国古代中央集权制度在地方行政管理制度反面的演变开展趋势。重在提取分析信息的能力，难度中等。11．答案：C解析：注意关键信息：张謇建议清政府开发海洋并保卫海权，因此可判断C项正确，B和D夸大了史实，A无法从材料中表达出来。命题立意：张謇在近代史上的奉献和海权问题，较容易。12．答案：B解析：捕捉关键信息：革命和民国并未带来预期的和平，秩序等等，联系对辛亥革命评价及民国时期的历史阶段特征：军阀割据，文化复古，社会动乱等现象，可判断B的说法符合题干材料的言外之意。C，D歪曲了史实，A无法表达。命题立意：辩证评价辛亥革命的影响及民国的社会开展问题，重在深入理解材料的能力，难度中等。13．答案：D解析：麦迪逊是美国第四任总统，宪法之父，对美国的民主政体有巨大的推动作用，材料表达的是他对美国民主广泛性和有效性有机结合的论述。命题立意：考查美国政治体制及宪法的特点，理解信息并结合课本知识的能力。难度中等。14．答案：A解析：理解孟德斯鸠语言的内涵成为解题的关键，他的意思是：在一个从专制走向民主政治的国家里也要保证那批占人口极少数的社会上层贵族也能和平民一样有参与民主政治的权力。这样才能使不同的社会人群都拥有参与民主政治的平衡，D项由民间普选产生众议院难以让人数比例极少的上层贵族获得参与民主政治的时机，C和B无法从题干中得出，C项是1884年法国对1875年宪法修改后的规定，其目的是进一步稳固共和制度。A项参议院是从15万名已选出的地方代表中间接选出，能让人口比例较少的上层贵族有更高的参与民主政治的几率，符合题意。命题立意：考查法国政体及1875年宪法的内容，需理解分析信息并充分利用课本知识，难度较大。15．答案：D解析：A应该是议会高于王权，内阁制度开始出现于1721年．B应该是1871年德国宪法之前，德国就有军国主义倾向，如它的容克阶层，?德意志帝国宪法?〔1871年〕标志着德国走上资本主义开展道路。C错在后半局部，应该是从罗马法中找法律的源头。法国直至1940年二战时期第三共和国覆灭，1875年宪法实施了65年时间，故D正确。命题立意：考查西方资本主义国家各国政体的特点，重在仔细提取信息，判断分析历史问题的能力，难度较大。16．答案：A解析：理解关键信息：“较少的腥风血雨，绕障碍走〞符合英国的荣耀革命温和式不流血的革命方式，温和，刚健，渐进中大步都暗示了英国民主政治的渐进式的开展特点，应选A。命题立意：考查英国的民主政治的开展演变历程，重在解读信息的能力，难度中等。17．答案：D解析：理解中，日等后发现代化的国家曾受西方的入侵刺激而开始近现代历程的特点命题立意：考查中西近现代花的比拟，中等难度。18．答案：C解析：理解中国外交政策由建国初的一边倒到70年代后的不结盟政策转变历程。弄清中国独立自主的和平外交方针在不同时代条件下的不同内涵。命题立意：考查中国的外交政策的演变，理解分析材料，并调动运用课本知识的能力，难度中等。19．答案：D解析：归绥和迪化是明清时期对少数民族地区带有民族征服意味的命名，新中国的地名表达其民族平等的政治内涵。命题立意：考查新中国的民族政策，重在结合历史背景解读信息的能力，难度中等。20．答案：C解析：理解关键信息：苏维埃，红军说明第二次国共合作还没有正式形成，应是1937年9月份之前，国共共同祭拜黄帝陵说明两党在走向合作，应把此题的背景放在1936年西安事变后。所以选C。命题立意：考查抗战时期的历史阶段特征和国共关系，难度中等。21．答案：C解析：理解美国独立战争对整个世界政治民主化进程的推动作用。命题立意：全面理解美国独立战争的政治、民族双重革命性质所具有的历史意义，重在解读，理解信息的能力，难度中等。22．答案：D解析：由和平鸽设想可知①正确，这一和平的外交设想本身是立足于当今世界经济全球化，政治多极化的世界格局，故③④是正确的，社会主义建设新时期中国独立白主的和平外交方针具体表现为不结盟政策，所以②正确。命题立意：考查世界经济政治格局与中国外交政策的关系，难度中等。23．答案：C解析：由材料可知：“这些机构〞是指资本主义民主政治机构组成局部之一，并且可以被无产阶级用来进行合法的政党选举活动同资产阶级进行斗争，显然，“这些机构〞既是资本主义政治机构组成局部之一，又要表达工人阶级的普选的民主性，所以C项德国的帝国议会由成年男子普选民主产生，符合题意，A内阁不是普选产生，D巴黎公社委员会是普选产生的但不是资本主义民主政体组成局部之一，A联邦议会是资本主义组成局部之一但不是普选产生。所以，A、B、D不正确。命题立意：考查德国1871宪法的内容及其政体的特点，重在解读分析提取，理解信息并调动知识的能