人教新起点五年级上册Unit1教案第1课时

Unit1《Classmates》教课设计——第一课时教课目的1．使学生能够听闻读写本课词语：clever,careless,polite,quiet,cute,friendly,active,popular,helpful等。2．能够使用本课所学的词汇和句型：She/heis...and...，讨论自己的同学或朋友。3．使学生掌握Let’sspell中字母组合bl,pl,cl,gl,fl,sl的发音规律。教课要点能够使用本课所学的句型：She/heis...and...，讨论自己的同学或朋友。教课难点抽象形容词的理解,如:careless,popular等。教课方法小组合作学习法、图片教课法课前准备1．教课录音磁带。2．教课课件。3．图画与单词图片课时安排课时教课过程Step1Warming-up课件展现Getready主题情形图，教师就这个情形图组织学生进行议论，如：“Look!Thisisaclassroom.Whatcanyouseeintheclassroom?Whoarethey?WhoareBill’snewfriends?等等。在议论的过程中，教师经过指情形图、做手势等方式，指引学生初步理解，本单元的主题是Classmates,教师把单词写在黑板上，领读单词几遍。Step2Presentation1．课件展现每个图片，师：ThisisTom,heisBill’snewfriends.Heisclever,Heiscareless,too.教师领读clever,careless.clever聪慧的，careless马虎的。2．课件展现第二组图片，师：ThisisHelen.Sheispolite,andquiet.教师领读polite,quiet.polite有礼貌的，quiet娴静的，寂静的。3．课件展现第三组图片，师：ThisisMary.Sheiscute,friendlyandhelpful.教师领读cute,friendlyandhelpful，解说：cute可爱的，friendly友善的，helpful乐于助人的。4．课件展现第四组图片，师：ThisisPeter.Heisactiveandpopular.教师领读。解说;active活跃的，popular受欢迎的，5．学生自读单词，熟习新单词。Step3Practice1．同桌两人一组使用图片互相读新单词，不会的能够互相帮助。2．同桌两人一组，互相发问：Whoisthis?That’sHelen.She’spoliteandquiet.教师使用“学乐师生”APP摄影,分享给全班同学。3．听录音并连线：播放PartA的录音内容，把名字与图片连线。教师使用“学乐师生”APP摄影,把答案分享给全班同学。4．小组活动：四人为一组讨论同学们。用到句型：第三人称单数的主语+is+形容词。比如：Lilyiscute.Sheisfriendly,too.教师使用“学乐师生”师生APP录音，分享给全体同学。5.依据讨论内容，达成PartB的表格。6.依据自己填写的表格，把表格内容写成句子，填在课本第3页PartC上的横线上。7.播放Let’sspell录音，领会字母组合的发音规律,由学生总结发音规律，教师进行指导。8．Listencolourandrepeat，听录音，把听到的字母组合涂颜色，并跟读单词。学生说答案，全班进行校正。9．达成Listenandwrite：播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内走动，对犯错的要实时纠正。10．播放Listenandrepeat歌谣，学生跟读，学生自读3遍，同桌两人组互相读，教师用“学乐师生”APP录音，而后分享给全体同学。Step4总结今日我们学习了clever,careless,polite,quiet,cute,friendly,active,popular,helpful,以及用这些词语描绘同学和朋友。字母组合bl,pl,cl,gl,fl,sl的发音规律。Step5家庭作业1．听录音，熟读本课内容。使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。2．把今日所学新单词在作业本上抄录一遍。Step6板书Unit1ClassmatesLesso