思维的含义与特征 【知识精讲精研+能力拓展提升】 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修3《逻辑与思维》【哲学知识回顾】：意识相关知识意识观意识是人脑对客观存在的主观映象。（意识体现了主观形式和客观内容的统一）1、人能够能动地认识世界（能动的反映）

正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目，

错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目。意识的本质意识的能动作用2、人能够能动地改造世界（能动的反作用）（在意识的指导下，通过实践把观念中的东西变为现实。）正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。哲学中我们学到过意识，那是否思维即意识？谈谈你的理解广义意识理性认识思维研究思维的规律和方法的学问逻辑学辩证逻辑形式逻辑狭义广义狭义逻辑学科学思维观念第一单元：总论二三单元：分论逻辑思维规则辩证思维方法方法创新思维能力运用第四单元：运用《逻辑与思维》本册主线狭义本册书主要关注思维方法教材分析真题：2022年辽宁卷

(7分)结合材料，运用逻辑与思维中关于认识发展历程的知识，谈谈你对《挑战》的理解。2022年北京卷

(6分)结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。2022山东卷

(5分)结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由“九点连线”是一道著名的数学题，你能用一笔画4条连续的直线段，把图中所有的9个点都连起来吗？请你在下图画出来。在生活和学习中，人们常常会遇到一些问题。遇到问题怎么办？“想一想”怎么解决。“想”的过程就是思维的过程。思维方法不同，效果大不一样。思维科学，问题解决起来事半功倍；思维不科学，往往事倍功半，甚至劳而无功。第一单元树立科学思维观念第一课走进思维的世界思维的含义与特征思维的含义01

论力气，人比不上野牛和大象；论奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎，那么为什么人可以成为万物之灵呢？【结论】思维是人特有的属性，人的思维存在具有普遍性【看图说话】

对比下面图片，你能得出什么结论？人特有

思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。注意：动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维普遍性一、思维的含义

思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。

人，论力气比不上野牛大象；论奔跑比不上羚羊斑马；论攀登比不上敏捷的猿猴……然而，通过有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！

（1）思维是人的特有属性。

（2）人的思维存在具有普遍性。1、人类与思维一、思维的含义2、思维的含义：广义和狭义《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（即理性认识）广义的思维：意识意识意识的本质意识的能动作用意识是人脑对客观存在的主观映象人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界狭义的思维：理性认识认识感性认识理性认识感觉、知觉、表象概念、判断、推理（初级阶段）（高级阶段）狭义思维现象所谓的南海航行自由；对台军售；对华制裁；韩加入北约网络防御中心；美巡洋舰过台湾海峡……本质冷战思维；霸权主义；强权政治；国家利益；单极世界……北约合作网络防御卓越中心（CCDCOE）举行网络冲突国际会议感性认识理性认识人脑对客观事物的现象和外部联系的反映。认识的初级阶段。人脑对对事物的本质及其规律的反映。认识的高级阶段。

感性认识理性认识区别含义感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,形式包括感觉、知觉和表象三种形式包括概念、判断和推理三种形式阶段感性认识是认识的初级阶段理性认识是认识的高级阶段联系①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。②感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。【概念辨析】：感性认识和理性认识【特别提醒】从性质上看，无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分小试牛刀逻辑与思维中所说的“思维”是从狭义角度讲的，指认识的高级阶段，是对事物本质及其规律的反映。下列属于狭义思维的有（）①昼夜循环、四季更替

②万有引力

③水往低处流

④资本主义必然灭亡②

④一、思维的含义3.人类的思维方式（1）类型战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。（2）意义是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向

以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、

把握前进方向、指导现实工作

承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新

客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值战略思维历史思维辩证思维创新思维底线思维思维的特征02你看到了什么:思考：“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，这种现象说明什么？针对同样的认识对象，不同的认识主体有不同的认识结果，究其原因，是因为每个人的思维是有差异的。二、思维的特征1.思维具有差异性人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。二、思维的特征

人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到;但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。（1）思维具有间接性（思维不同于感觉，强调推断）例1：人们不可能回到过去直接观察生物的进化过程，但是科学家却可以通过古生物的化石及其他有关资料，便能推知生物进化的规律。例2：内科医生不能直接看到病人体内各种脏器的病变，却能通过听诊、化验、切脉、量体温、量血压以及利用各种医疗器械，经过思维加工间接地判断。2.思维的共同特征探月工程和火星探测两者都是对外天空未知领域的探测，可以把火星探测看成探月工程的升级版和加强版。所有在月球的探测，实际都是对火星探测的一个前期准备，也就是通过月球工程来验证设备的可靠性和操作的便捷性。两者的目的都是寻找适合人类居住的星球，保证人类未来的生存。聿见思政统编新教材教学网原创作品二、思维的特征例子：我们平时看到的树，高或矮、直或曲、粗或细、阔叶或针叶、乔木或灌木、落叶或常青等是树的个性特征。“树”这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性，即木质茎干的木本植物。

思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。（2）概括性（舍去现象，把握本质）（1）思维具有间接性（思维不同于感觉，强调推断）2.思维的共同特征视频《想象》聿见思政统编新教材教学网原创作品（2）概括性（舍去现象，把握本质）（1）思维具有间接性（思维不同于感觉，强调推断）2.思维的共同特征（3）能动性（再加工，再创造）①任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。②思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。③正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。特征间接性概括性能动性关键词见…而知…;通过…推断出…;计划；预测；揭示出；推断出共同之处是…;整体上看…；共性在于…;总结出抽象；创新；有选择的；主动、自觉；总结：思维的共同特征1.一千个观众就有一千个哈姆雷特2.小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的，判断昨天晚上下过雨。3.人类能够根据相关知识进行天气预报；预测地震等。4.人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们“商品”。5.视而不见，听而不闻，举一反三。间接性间接性概括性能动性个体差异性判断：以下材料体现思维的哪一特征实践产生、基础、决定认识正确的认识促进实践错误的认识实践阻碍反作用于任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学实验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有。

——毛泽东思考：结合这段名言，谈谈如何理解思维与社会实践的关系？①思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。②正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。二、思维的特征3.思维与实践的关系思维具有能动性思维具有概括性思维具有间接性思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性思维的含义人类思维方式思维方式的意义思维的特征思维具有差异性思维具有共同性思维与实践的关系思维的含义

思维的含义与特征课堂小结C1.“人的感官是人认识外界事物的天然界限”，而思维却可以帮助人们突破这一天然的界限。这种观点表明思维具有A.概括性 B.能动性

C.间接性 D.预见性2.《吕氏春秋》中说:“有道之士,贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴(意为观察屋堂下的太阳和月亮的影子)，而知日月之行，阴阳之变”。体现了思维的①间接性②概括性③能动性④艺术性A.①②B.①③C.②④D.③④Bc典型试题有识见的人，最可贵的是能够由近知远，由今知古，用看得见的东西来推断不知道的领域。观察大堂下太阳和月亮的影子，就可以知道它们的运行变化1.曹操是东汉时代的风云人物。东汉末年正值乱世，群雄割据。曹操先下手为强，抢在其他诸侯之前迎接汉献帝，以挟天子以令诸侯来扩大自己的势力。曹操以汉天子的名义征讨四方企图统一全国，对内消灭了吕布、刘表、马超等多方割据势力，对外降服了南匈奴、鲜卑等外族势力，最终北方真的实现了统一大业。材料体现了曹操思维的哪个主要特征A.间接性 B.科学性 C.能动性 D.概括性C典型试题典型试题4、（2022·天津·一模）根据中国古代神话传说，神农在教会