初三化学上册知识点

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初三化学上册知识点初三化学上册知识点（自学版）

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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

1．到了近代，和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由和构成的，是化学变化的基础，这些观点是认识和分析化学现象及其本质的基础。和的创立，奠定了近代化学的基础。2．化学是在的层次上，研究物质的、、以及的基础自然科学。

第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质1、物理变化：的变化。如等。2、化学变化：的变化。如等。化学变化的本质特征：生成新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。3、物理性质的性质。物质的、、、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。4、化学性质：的性质（可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性）。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等）。5．闻气体气味的操作是：不要把鼻子凑到容器口直接闻药品气味，应当用轻轻地在瓶口，让极少量的气体鼻孔。

课题2化学是一门以试验为基础的科学

一、对蜡烛及其燃烧的探究

1、点燃前：观测蜡烛的性质：形、色、体、难溶于水、密度比水小。（由于蜡烛会浮在水面上）2、燃着时：

①燃烧过程中发生的变化：蜡烛点燃后，灯芯处蜡烛熔化，持续恬静地燃烧，不会发出响声音，且蜡烛在燃烧过程中缓慢地变短。

②观测火焰：蜡烛的火焰在微弱地闪烁，在火焰的上方有黑烟生成。蜡烛的火焰可以分成三层：最里面一层火焰较为暗淡，底部呈淡蓝色，为焰芯；其次层火焰较敞亮且呈圆锥形，为内焰；围绕在最外面的第三层火焰呈黄色，敞亮而不夺目，为外焰。

③火焰三部分温度的高低比较；外焰温度最高，内焰温度其次，焰芯温度最低。3、熄灭后：点燃蜡烛刚熄灭的白烟：火焰会顺着白烟重新将蜡烛点燃。二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究(根据你的理解填空)氧气含量二氧化碳含量水蒸气含量空气较（多或少）较（多或少）较（多或少）人呼出的气体较（多或少）较（多或少）较（多或少）第1页共8页

解释或试验人的呼吸作用主要需要消耗，释放出。你对着镜子呼气，有何现象？课题3走进化学试验室

这部分内容等初三上新课通过试验课才学习

其次单元我们周边的空气课题1空气

1．你认为空气是不是单一的一种物质。早在二百多年前，法国化学家用定量方法研究了空气的成分。他通过一系列试验，得出的结论是：空气由和组成。2．P27图2-3是通过在一个密闭装置里，燃烧红磷，只消耗了空气当中的氧气，瓶内压强减小，当松开止水夹时，水会倒吸过来。

红磷在空气中燃烧试验现象是：红磷燃烧发出黄白色火焰，产生大量白烟，放热

松开止水夹后看到的现象是：水倒吸入集气瓶，集气瓶内水平面上升约占集气瓶体积是。试验结论：氧气的体积约占空气体积是。点燃五氧化二磷这一个化学反应的文字表达式是：红磷+氧气——→．．．．．

各物质的化学符号是：PO2P2O53．空气的成份中，按体积分数计算，含量最多的是，占%；其次是，占%；占0.94%的是；二氧化碳占%；其它占%。4．稀有气体包括、、、、。

5．像空气这样由的物质叫混合物，请举例。氮气，氧气，二氧化碳等分别只由组成，它们都是纯净物。举例。6．纯净物都有化学符号，写出以下物质的化学符号：氮气，氧气，二氧化碳，红磷，五氧化二磷，稀有气体：氦气He，氖Ne，氩气Ar。7．物质的性质决定了物质的用途：

氧气由于有助燃性，所以可以用于：炼钢，航天助燃剂，气割，气焊

氧气支持呼吸，所以可以用于：，，，航天供给呼吸。氮气用于制造和；由于性质不活泼，常用作，如：焊接金属保护，灯泡填充保护，食品；医疗上可在条件下做手术；超导材料在下能显示性能。（所以用于磁悬浮列车）

稀有气体（氦，氖，氩，氪，氙，氡）都是没有色，气味，化学性质。稀有气体由于通电时能发出不同的光，所以用作；其中氦也可用于制造环境。

8．空气污染指数的项目有。不包括CO2,N2。

课题2氧气

1、标准状况下，氧气的密度比空气的密度，氧气溶于水，氧气在-183℃变成液态时颜色为色，所以液氧一般贮存在色的钢瓶中。

2、将带火星的的木条伸入到一瓶氧气中，带火星的木条会，说明氧气能燃烧。

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3．记熟以下反应的文字表达式、各物质和符号现象

①磷在氧气中燃烧②硫在氧气中燃烧文字表达式：磷+氧气—→五氧化二磷文字表达式：各物质符号：PO2P2O5各物质符号：SO2SO2现象：发出白光，生成白烟，放热现象：蓝紫色火焰，生成有气味气体，放热③铁在氧气中燃烧④碳在氧气中燃烧

文字表达式：文字表达式：各物质符号：FeO2Fe3O4各物质符号：CO2CO2

现象：猛烈燃烧，火星四射，生成色现象：发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的固体，放热气体，放热

以上四个化学反应，参与反应的物质有种，生成的物质有种，由或物质生成物质的反应，叫做化合反应。以上四个都是化合反应。（基本反应类型之一）

从另外一个角度，这四个反应都物质与氧发生的反应，这类反应也属于反应。有些氧化反应进行得很缓慢，不易被觉察，这种氧化叫做缓慢氧气。如都包含物质的缓慢氧化。燃烧是否属于缓慢氧化。

点燃课题3制取氧气

1、试验室常采用加热，分解或加热的方法制取氧气。2、高锰酸钾是一种色的固体，直接加热到达一定温度即可产生氧气：反应的文字表达式是：各物质的化学符号是：KMnO4K2MnO4MnO2O23、分解过氧化氢制氧气时，寻常要用催化剂，在常温下反应即可：

反应的文字表达式是：（催化剂要标上去）各物质的化学符号是：H2O2H2OO2

4、加热氯酸钾制氧气时，寻常也要参与催化剂，加热到达一定温度即可：

反应的文字表达式是：（催化剂和加热都要标上去）各物质的化学符号是：KClO3KClO2

以上三个化学反应的反应物都是种。由种反应物生成或其他物质的反应，叫做分解反应。（属于基本反应类型）

5、在化学反应中能改变（即加快或减慢）其它物质的，而本身的和在化学反应前后都没有改变的物质叫催化剂（或触媒），它所起的作用叫。

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子

1、分子和原子是构成物质的微粒之一，1个水分子的质量约是3×10Kg，一滴水中大约有1.67×

10个水分子，说明分子的质量和体积都很。（大或小）

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2、生活中我们走过花圃会闻到花香，湿的衣服经过晾晒就会变干，糖块放到水里会逐渐“消失〞，

说明分子是不断的。温度越高，分子运动的速率越。

3、气体分子可压缩储存于钢瓶中，说明分子之间有，一致质量的同一种物质在固态、液态、气态时所占体积不同，是由于它们不同。

4、有一些物质是由原子直接构成，如铁：有一些原子先构成分子，分子再构成物质，如氧气，水

铁Fe氧气O2水H2O

由图可见，铁这物物质，由铁原子直接构成；2个氧原子先构成氧分子，大量氧分子聚集，构成氧气这种物质；1个氧原子和2个氢原子构成水分子，大量水分子聚集构成水这种物质。

（见书本P50图3-6，P51图3-7）在化学反应中，分子可以分成原子，原子又可以重新结合成新的分子，原子在化学变化中只重新组合。

课题2原子的结构

1、原子是由居于原子中心的(带正电)和(带负电）构成，电子绕原子核做高速运动。原子核是由带正电的和不带电的构成。因此原子核的电荷由质子决定。原子核是所带的正电荷数叫核电荷数，等于质子数。2、在原子中有以下等量关系：质子数=核电荷数=核外电子数。3、原子的核外电子排布：

核外电子围围着原子核做高速运动，但是分层运动的。1-20号元素原子的排布的规律一般是：假使只有一层，不超过2个；其次层最多排8个电子；第三层最多排8个电子；最外层不超过8个电子。如右图是镁原子的结构示意图：右图是镁原子的结构示意图

其中a表示原子核，b表示质子数c表示电子层，d表示该层上的电子数。

请你画出1-18号原子的核外电子排布图：（参考书本P54，按元素周期表中的位置来画）氢（H）

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从以上原子结构示意图可以看出：

①氦、氖、氩等稀有气体的原子最外层都有8个（氦2个），处于排满状态，是一种相对结构，最外层不易得或失电子，因此它们的