第四单元 走进法治天地 单元测试-部编版道德与法治七年级下册

第四单元走进法治天地测试题一、选择题1．国无法不治，民无法不立。生活在法治的国家里，我们要做到（）①遵守各种法律法规，学会依法办事②依法维护自己的合法权益，无视他人合法利益③遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望④自觉维护他人和集体的合法权益A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．针对漫画揭示的现象，下列观点符合要求的有（）①我国公民在法律面前一律平等②我国法律是全体公民意志和利益的体现③法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范④对领导干部的违法行为只应给予更严厉的制裁A．①② B．①④ C．②④ D．①③3．根据安排，2020年我国“绿书签行动”主题为“护助少年儿童健康成长抵制有害出版物和信息”，旨在大力促进政府、社会、学校、家庭协调一致，携手保护未成年人，让孩子们受到优秀文化滋养，更加安全、健康、茁壮成长。作为未成年人，我们应该（)①明辨是非，自觉抵制各种不良出版物和信息②远离不良网站，培养高雅情趣③增强自我保护能力，克服盲目猎奇心理④知法守法，远离网络生活A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4．小华同学在浏览网站时，发现有违反法律规定的信息，小华及时举报了该网站，最终该网站被依法关闭。这说明（）A．小华具有法治意识，自觉维护法律 B．美好生活需要法律，有法必依C．小华是未成年人，不应该举报网站 D．法律由国家制定或认可5．《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。”这一规定（）①增强了未成年人自我保护意识②有利于未成年人的健康成长③体现了对未成年人的政府保护④体现了对未成年人的司法保护A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（）A．法律只对违法的人有约束力 B．法律是由国家制定或认可的C．我们的生活与法律息息相关 D．法律是统治阶级意志的体现7．漫画《疯狂酒驾》警示我们（）A．遵守交通法规就能保平安B．公民在法律面前一律平等C．法律维护我们的合法权益D．要遵守法律法规，依法办事8．成都卢女士驾车在行驶过程中突然变道并点刹车，侧面一正常行驶的车辆不得不紧急刹车，车内的孩子受到惊吓啼哭不止。该车男司机张某逼停并殴打卢女士，致其右肩骨折、脑震荡。张某因涉嫌寻衅滋事被警方刑事拘留。对此事的正确看法是（)①卢女士有错在先，就该挨打②随意变道等交通陋习违反交通法规，且潜在的危害极大③张某打人的行为情有可原，目的是为了保护家人④张某殴打卢女士是违法行为A．②③④ B．①③ C．②④ D．①②④9．我国广告法规定，不得利用不满十周岁的未成年人作为广告代言人；禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告；在针对未成年人的大众传播媒介上不得发布医疗、药品、保健食品、医疗器械、化妆品、酒类、美容广告，以及不利于未成年人身心健康的网络游戏广告；等等。这些规定（）①说明广告法是保护未成年人的专门法律②体现了对未成年人的特殊保护③有利于净化未成年人的成长环境④不利于保护未成年人的合法权益A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．在山东，一位母亲面对不想上学的女儿，既没有打骂孩子，也没有苦苦哀求孩子，而是直接给孩子请假陪她出去捡垃圾。捡了两个小时以后，孩子终于知道了错误，表示自己想上学，从今以后一定好好学习。针对这位妈妈的教育方式，你认为下列评价正确的是（）A．请假陪孩捡垃圾，此种方式不可取B．厌学原因有很多，平心静气细分析C．言传身教重实践，吃苦教育不可少D．社会分工不相同，任何职业不可轻11．温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责；优美校园,书声琅琅,教学秩序井然；红灯停,绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为（）①法律只为人们当前的生活服务②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现A．①② B．②③ C．③④ D．②④12．讲家风也讲法治，是“家事”更是“国事”，《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式实施，这部法律（）①要求家长“依法带娃”，体现了法律的保护作用②是国家为未成年人制定的专门法律，体现特殊保护③是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现④促进了中国特色社会主义法治体系的完善A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．下面对法治的理解正确的是（）①法治就是依法对国家和社会事务进行治理②法治强调依法治国、法律至上③法治是人们共同的生活愿景④法治是国家治理现代化的重要标志A．①②③④ B．①③④C．②③④ D．①②③14．女子米某因乘坐公交车不付钱与司机发生口角并抢夺方向盘，被公安机关行政拘留8日。这一案例说明（）①我们的生活与法律息息相关②法律具有规范作用③法律由国家制定或认可④法律由国家强制力保证实施A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．当前多发的校园欺凌暴力事件中，部分青少年成为了受害者，也有部分成为了施暴者。减少校园欺凌暴力现象的发生，我们青少年应该（）①自觉尊法学法守法用法，做守法公民②保全自己，不要多管闲事以免惹祸上身③树立法治观念，不顾一切同违法犯罪行为作斗争④学会运用法律武器保护自己A．①② B．②③ C．①④ D．③④16．习近平总书记指出：“道德和法治如鸟之两翼、车之两轮。”这启发我们，在法治中国的建设中（）①道德比法律更重要②法律比道德更重要③法律并不否认道德的重要性④法律与道德相辅相成、相互促进A．①③ B．②③ C．②④ D．③④17．推进法治建设是每个公民的责任和义务，下列对法律的理解正确的是（）A．法律是社会各阶级意志的体现B．法律伴随着人类社会的出现而出现C．法律能够调整社会关系，维护社会秩序D．法治时代有了完善的法律不需要道德18．我国制定保护未成年人合法权益的专门法律有①婚姻法②未成年人保护法③义务教育法④预防未成年人犯罪法A．②③ B．①② C．②④ D．③④19．刑法修正案，对低龄未成年人刑事责任范围进行了重大修改，规定已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。降低刑事责任年龄（）A．可以全方位地展开对未成年人的特殊保护B．削弱了对未成年人的特殊关爱和保护力度C．可以从根本上杜绝未成年人违法犯罪行为D．在一定程度上可以指引未成年人遵守法律20．“家长忙于工作对孩子不管不顾；某网吧接收未成年人上网玩游戏；学校食堂向学生出售卫生不合格的食品。”以上三种行为，分别没有做到对未成年人的哪方面保护（）A．家庭保护、社会保护、学校保护 B．家庭保护、司法保护、学校保护C．网络保护、政府保护、学校保护 D．社会保护、学校保护、家庭保护21．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们()①国家的强弱完全取决于法制是否健全②法律是统治国家、管理社会的唯一工具③任何组织和个人都要依法办事④依法治国是实现国家长治久安的必由之路A．①② B．①④ C．②③ D．③④22．2022年6月1日，我省“阳光暖童之声——困境儿童关爱服务热线”整体并入由各级政府设立的“12345”政务服务便民热线，在热线下设立“12345”江西省未成年人保护热线专席，专门负责接听处置未成年人来电求助问题。这（）①体现了对未成年人的特殊保护②能确保所有未成年人健康成长③是国家关爱未成年人的生动实践④能避免未成年人受到任何伤害A．①③ B．③④ C．②④ D．①②23．十二届全国人大常委会第四次会议表决通过了关于修改商标法的决定,修改后的商标法已施行,这也是商标法自1982年制定以来第三次修改。新商标法的颁布()A．杜绝了侵犯消费者合法权益的违法行为1世B．体现了法律是由国家制定或认可C．说明法律是人民意志的体现D．说明法律是日常生活的“卫士”24．现代社会生活中，没有法律是难以想像的，生活离不开法律。下列说法正确的是（）①国家的治理离不开法律②法律规范着我们日常生活的各个方面③学法尊法守法用法是我们应尽的责任④以守法为荣，以违法为耻是我们应树立的价值标准A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④25．“法律用处大，处处需要它。国家兴法治，兴旺又发达。权益受伤害，维权要靠法。守法又护法，利民利国又利家。”对此理解错误的是（）A．什么问题都必须用法律来解决 B．法律维护社会稳定C．法律保障人民的幸福生活 D．法律指引、教育人向善二、解答题26．材料一：法律对任何人来说都是一种保护，但对于我们未成年人来说更是一种特殊的保护。我们未成年人就像一棵棵嫩绿的小草，不给我们浇水，我们就会枯萎。（1）法律具有怎样的特征？材料二：面对新冠疫情，各地学校由于开学时间一再延迟，纷纷开始线上教学，真正做到了停课不停学。各地还做出相关规定，疫情防控不解除不返校，物资保障不充分不开学，只要风险还在，就不能让一个学生涉险。（2）材料二体现了对未成年人哪些方面的保护？面对疫情风险，为什么不能让学生涉险？27．阅读材料，回答问题。2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二次会议表决通过了新修订的未成年人保护法,该法从2021年6月1日起实施，新修订后的未成年人保护法对未成年人的保护由四道防线变成六道防线。（1）写出除家庭保护与学校保护外的其他四项保护。（2）结合所学知识回答，为什么对未成年人的保护由四道防线变成六道防线?（3）怎样才能使未成年人免受伤害?28．材料一：民有所呼，法有所应。民法典以人民为中心，对接人民的法治需求，把人民群众的所思、所盼、所急，实实在在地写进了法律条文中，更好地为百姓幸福生活保驾护航。正如一些网友所说，民法典是一部“宝典”，遇到问题可以找法说理，解决问题可以像法办事。材料二：回应社会关切，从法治层而推动破解痛点难点问题，让民法典更有温度。针对高空抛物伤人现象，民法典明确禁止从建筑物中抛掷物品，明有关方面责任，守护百姓“头顶安全”；针对见义勇为者“流血又流泪”的不良现象，通过法律形式为见义勇为者“撑腰”；针对个人信息泄露、网络虚拟财产保护，明确个人信息的种类和内涵，规定个人信息的收集、处理原则以及信息控制者的特定义务，细化了网络侵权责任的具体规定.....(1)上述两则材料说明公民与法律的关系如何？(2)材料二体现公民享有的哪些权利？(3)“民法典是一部“宝典”，遇到问题可以找法说理，解决问题可以依法办事。”这对你有何启示？29．我国的未成年人保护法先后有三次修订。2021年6月1日起施行新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，增加完善了多项规定，包括监护人监护不力学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络等问题，还增加了政府保护和网络保护两章。(1)阅读感悟：阅读上述材料中的举措后，你有些什么感悟?(2)关注列举：法律重在实施落实。生活中，你发现未成年人保护法哪些方面还未落实好?(3)学法践行：为落实好新修订的未成年人保护法，你有什么具体的行动?30．材料一：2020年5月28日，《民法典》在十三届全国人大三次会议上表决通过，自2021年1月1日起施行。《民法典》在国家法律体系中的地位仅次于宪法，被誉为“社会生活百科全书”，对于加快国家法治建设，依法治国，建设法治国家，具有重大现实意义和深远的历史意义。材料二：据统计，摩托车、电动自行车、小汽车是导致交通事故死亡最多的车辆，摩托车、电动自行车驾乘人员死亡事故中约80%为颅脑损伤致死，汽车事故中因为不系安全带被甩出车外造成伤亡的事故比比皆是。为了保护群众生命安全，2020年4月，“一盔一带”安全守护行动在全国各地开展，助推养成安全习惯。2020年5月20日，公安部要求，6月1日起处罚范围限定为骑乘摩托车不戴头盔。通过以上新闻，运用所学知识回答问题：(1)上述两则材料，分别体现了法律的什么特征？(2)从新闻和漫画中你明白了什么道理？【参考答案】一、选择题1．B解析：本题考查树立法治观念。①③④：依据教材知识，生活在法治的国家里，我们要树立法治观念，做到遵守各种法律法规，学会依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益，①③④说法正确；②：错误，要依法维护自己的合法权益，尊重他人的合法利益；故本题选B。2．D解析：本题考查正确认识法律的特征。①③：观察漫画内容可以看出司法机关禁止权力干扰做到公正司法，是因为我国公民在法律面前一律平等，法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范，没有超越法律之外的特权，①③说法正确；②：我国法律是全体人民意志和利益的体现，②说法错误；④：法律面前人人平等，领导干部违法要承担相应的法律责任，④说法错误；故本题选D。3．A解析：本题考查自我保护。①②③：材料中国家高度重视对未成年人的保护，我们未成年人要明辨是非，自觉抵制各种不良出版物和信息；远离不良网站，培养高雅情趣；增强自我保护能力，克服盲目猎奇心理，故①②③正确；④：远离网络生活，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故排除④；故本题选A。4．A解析：本题考查增强法治观念。A：小华及时举报有违反法律规定信息的网站，最终该网站被依法关闭，说明小华具有法治意识，自觉维护法律，A说法正确；BD：说法与题干无关，应排除；C：小华是未成年人，可以举报网站的违法行为，C错误；故本题选A。5．B解析：本题考查未成年犯人的保护。②③：公安机关和其他有关部门属于政府职能部门，题干中新修订的《未成年人保护法》规定内容，体现了对未成年人的政府保护，有利于未成年人的健康成长，故②③正确；①④：题干未涉及自我保护、司法保护，故排除①④；故本题选B。6．C解析：本题主要考查生活与法律息息相关，难度较低。根据题干、结合所学可知，法律就在我们身边，我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整，我们的生活与法律息息相关。据此，C符合题意。法律对全体社会成员具有普遍的约束力，A说法错误；BD本身说法正确但与题干无关，排除。故本题选择C。7．D解析：本题考查依法办事的要求。D：分析漫画可知，漫画《疯狂酒驾》是违法行为，会受到法律的制裁，警示我们要增强规则意识和法治观念，依法办事，故D说法正确，符合题意；A：“就能”说法太绝对，故A说法错误；BC：漫画没体现公民在法律面前一律平等法律，维护我们的合法权益，故BC说法与题意不符，，排除；故本题选D。8．C解析：由题干可知，本题考查生命健康权，考查学生分析问题的能力。难度中等。卢女士驾车突然变道并点刹车是违反交通法规的行为；男司机张某逼停并殴打卢女士的行为侵犯了卢某的生命健康权，①③项理解错误，②④项符合题意故答案为C。9．C解析：本题主要考查对未成年人的特殊保护。②③：题文中我国广告法的这些规定禁止了不利于未成年人身心健康的相关广告推广行为，有利于净化未成年人的成长环境，体现了对未成年人的特殊保护，故②③符合题意；①：我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。广告法不是保护未成年人的专门法律，故①说法错误；④：题文中我国广告法的这些规定有利于保护未成年人的合法权益，故④说法错误；故本题选C。10．C解析：本题考查对家庭保护的正确认识。AC：妈妈给孩子请假并陪孩子捡垃圾的行为，是实施了家庭保护的表现，做到了给孩子以正确的引导，让孩子知道劳动的艰辛，珍惜受教育的机会，是可取的，A说法错误，C说法正确；B：有时言传身教胜过讲大道理，有利于孩子认识自己的错误，B说法与题不符；D：职业没有高低贵贱之分，都应该受到尊重，但是和题文中妈妈的做法的意图是不相符的，D说法与题不符；故本题选C。11．B解析：本题考查对法律的认识。②③：分析题干联系教材内容可知，我们生活中形成的各种社会关系以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整；我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务，所以②③正确；①：由教材内容可知，法律不仅为人们当前的生活服务，而且指导着人们未来的生活，所以①错误；④：法律是统治阶级意志的体现，这是法律的本质，与题干内容无关，排除；故本题选B。12．D解析：本题考查对法律的认识和把握。③④：依据题文描述，《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式实施，这部法律，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，促进了中国特色社会主义法治体系的完善，故③④说法正确；①：《中华人民共和国家庭教育促进法》没有要求家长“依法带娃”，并没有体现法律的保护作用，①不符合题意；②：《中华人民共和国家庭教育促进法》不是国家为未成年人制定的专门法律，②说法错误；故本题选D。13．A解析：本题考查有关法治的相关知识。①②③④：依据教材知识，法治就是依法对国家和社会事务进行治理；法治是人们共同的生活愿景；法治强调依法治国、法律至上；法治是国家治理现代化的重要标志。①②③④选项正确；故本题选A。14．B解析：本题考查法律保障生活。法律是治理国家的重器，为我们成长提供文明有序、和谐自由的空间。分析公安机关对女子处罚说明法律具有规范作用；法律由国家强制力保证实施，我们的生活与法律息息相关。所以①②④说法符合题意；③法律由国家制定或认可，是法律的特征，与题意不符，排除。故选B。15．C解析：本题考查法律的相关知识。①：校园暴力危害大，侵害了被害人的人格尊严权、生命健康权，也容易使欺凌者成为问题少年和不良少年，容易使欺凌者由违反校规校纪走向违法犯罪，最终危害社会等。因此要减少校园暴力的发生，我们青少年应该增强法制观念，自觉尊法学法守法用法，做守法公民，依法自律，对待违法犯罪行为应该运用智慧来取胜，①正确；②：保全自己，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，②错误；③：树立法治观念，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，保护好自己，③错误；④：减少校园欺凌暴力现象的发生，我们青少年应该学会运用法律武器保护自己，④正确；故本题选C。16．D解析：本题考查道德和法律的关系。①②：道德和法律同样重要，故①②说法错误；③④：题文中习近平总书记的观点启示我们，在法治中国建设中，法律并不否认道德的重要性，法律和道德相辅相成，相互促进，故③④说法正确；故本题选D。17．C解析：本题考查推进法治建设。A：法律是统治阶级意志的体现，A说法错误；B：人类社会之初并没有法律，法律是阶级社会的产物，故B说法错误；C：法律能够调整社会关系，维护社会秩序，故C说法正确；D：我国坚持依法治国和以德治国相结合，故D说法错误；故本题选C。18．C解析：本题考查保护未成年人合法权益的专门法律。根据所学知识，我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护，②④观点正确，①③观点不合题意，所以本题选择C答案。19．D解析：本题考查对未成年人的保护。AC：“全方位”“从根本上杜绝”观点绝对化，是错误的，故排除AC；B：没有正确理解刑法修正案修改的目的，故B说法错误；D：依据教材知识，刑法修正案减低刑责年龄，在一定程度上可以指引未成年人遵守法律，故D说法正确；故本题选D。20．A解析：本题考查未成年人的特殊保护。A：依据教材内容可知，社会保护的实施主体包括各社会团体，企事业组织和其他组织及公民；学校保护的实施主体为学校等教育机构；司法保护的实施主体为公检法以及司法行政部门；家庭保护的实施主体为父母或其他监护人。分析题干内容，家长忙于工作对孩子不管不问，违反了家庭保护；某网吧接收未成年人上网玩游戏，违反了社会保护；学校食堂向学生出售卫生不合格的食品，违反了学校保护的内容，所以A正确；BCD：此三项均与题干内容不符，所以BCD错误；故本题选A。21．D解析：本题考查对法治的正确认识。①③④：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。①说法太绝对错误，③④说法正确；②：法律是统治国家、管理社会的工具，但不是唯一工具，要把依法治国和以德治国相结合，②说法错误；故本题选D。22．A解析：本题考查保护未成年人健康成长的防线。①③：题干表述了江西省设立未成年人保护热线专席，专门负责接听处置未成年人来电求助问题。这体现了对未成年人的特殊保护，是国家关爱未成年人的生动实践。①③说法正确，符合题意；②：确保未成年人健康成长的说法过于绝对了，②错误；④：避免受到任何伤害的说法太绝对，④错误；故本题选A。23．B解析：抓住题文中的关键词“十二届全国人大常委会第四次会议表决通过了关于修改商标法的决定”，体现了法律是由国家制定或认可。B正确。A观点错误排除。CD与题意不符。故选B。24．D解析：该题考查生活离不开法律。①③④：结合所学知识可知，国家的治理离不开法律；学法尊法守法用法是我们应尽的责任；以守法为荣，以违法为耻是我们应树立的价值标准；①③④符合题意；②：错误，说法太绝对；故本题选D。25．A解析：本题主要考查法律的作用。A：“什么问题都必须，用法律来解决”的说法过于绝对，A说法错误，但符合题意；BCD：依据教材知识，结合材料可知，法律维护社会稳定，法律保障人民的幸福生活，法律指引、教育人向善，BCD说法正确，但不符合题意；故本题选A。二、解答题26．（1）法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。（2）①学校保护、社会保护。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。解析：（1）本题考查法律的特征。依据教材知识，从法律是由国家制定或认可的，法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力三方面来回答。（2）本题第一问考查特殊保护。各地学校开始线上教学，体现对学生的学校保护；各地做出相关规定，疫情防控不解除不返校，物资保障不充分不开学，体现对学生的社会保护。第二问考查为什么不能让学生涉险，也就是对学生加强特殊保护的原因。依据教材知识，从未成年人自身特点和未成年人的额地位方面来回答。未成年人自身特点从身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制能力不强等方面加以说明。地位从未成年人的生存和发展事关人类的未来，人类文明和社会进步的应有之义方面加以说明。27．（1）社会保护、网络保护、政府保护、司法保护.（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（3）①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。②家庭保护、当校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。③国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。解析：（1）本题考查特殊保护，属于基础知识的考查。依据教材知识，除家庭保护与学校保护外，特殊保护还包括社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。（2）本题考查对未成年人的保护由四道防线变成六道防线的原因，也就是对未成年人进行特殊保护的原因。依据教材知识，从未成年人自身特点、未成年人在国家发展中的地位、人类文明和社会进步的应有之义等方面来回答。（3）本题考查怎样才能使未成年人免受伤害，考查学生知识运用的能力。依据教材知识，从国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任；全方位保障未成年人合法权益的防线；国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益；增强自我保护的意识和能力等方面来回答。28．(1)法律保护公民的合法权益；法律是公民保护自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范；法律与我们的生活息息相关，法律保障我们的生活；法律规定公民享有的权利，也规定公民必须履行的义务；公民要依法行使权利，自觉履行义务等。(2)生命健康权、财产权和隐私权。(3)作为中学生，我们要自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣，违法可耻的社会氛围；要自觉学习民法典的法律知识，了解民法典的法律程序，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事；要谨遵民法典要求，学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力等。解析：（1）本题主要考查学生对公民与法律关系的认识，具有一定的开放性，主要可以从法律保护公民的合法权益；法律是公民保护自身权利的有力武器；法律与我们的生活息息相关，法律保障我们的生活；公民要依法行使权利，自觉履行义务等角度作答，言之有理即可。（2）本题主要考查学生获取和解读材料信息的能力，难度较低，根据材料、结合所学可知，材料二体现公民享有生命健康权、财产权和隐私权。（3）本题属于开放性问题，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，主要可以从自觉做到学法尊法守法用法；学习民法典的法律知识，了解民法典的法律程序；学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性等角度作答，言之有理即可。29．(1)①党和国家非常重视未成年人的健康成长，