【教科版】六年级下册-第四单元-六年级下册-科学-8.环境问题和我们的行动

北闸口第二小学电子备课教学课题8、环境问题和我们的行动日期6.10课时1总课时32课型新授教学目标科学概念：当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。过程与方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解情感态度价值观：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学重点加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学难点乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。教学准备配合教学用的图片及其文字资料。学生准备：搜集环境污染和环境保护的文字资料或图片资料。教学流程动态修改部分一、诗歌导入1、观看诗歌《曾几何时》。2、观看以后谈一谈感想？3、出示课题《环境问题和我们的行动》二、探究新知（一）大气污染1、观看图片，看图片中的环境受到了哪些污染？2、（板书）大气污染3、大气污染会给人的身体带来哪些病变？（出示文字资料）4、小组讨论：我们该如何去做才能更好地解决大气污染问题？5、小组汇报并板书（减排；使用新能源）（二）白色污染1、除了大气污染外，还有我们经常说的“白色污染”（板书）2、解释什么叫做“白色污染”（出示图片）3、为什么把“白色污染”称之为“恶魔”？因为它上百年也不腐烂，不降解且重量轻，体积大，数量多或挂在树梢、或充塞于河道或积存在土壤中，造成土地板结，农作物减产。4、它既然这样顽固，那我们就没有解决的办法吗？5、通过优化选择生产原料和科技创新，已经生产出了可降解塑料。可降解塑料：这种塑料经过数天或几个月的风吹日晒、雨淋及微生物的作用，逐渐分解成碎片，直至最终也全部降解。6、小组讨论：我们该如何去做，才能更好地解决“白色污染”问题呢？（生答）小结：同学们说的很好，假如我们每一个人都像你们说的那样去做，我们的世界将会变成一个鸟语花香的世界，然而还有很多人还没有觉醒，仍然给人类的生存环境造成很大的伤害。7、小组讨论：环境污染问题还会造成哪些严重的后果？讨论后填写小组活动卡，进行小组汇报。（三）物种灭绝速度加快1、最关注的问题就是动植物也受到了伤害，造成生态失衡，导致物种灭绝速度加快。（板书：物种灭绝）2、欣赏书中的几幅动植物图片（出示图片）3、除了书中介绍的这几种动植物外，老师这还有一些濒危灭绝的动植物图片，请同学们继续欣赏（出示图片）4、小组讨论：（出示一组对比图片）为什么这些动植物会越来越稀少？5、小组汇报。6、为了这些珍稀的动植物，我们该如何行动起来，保护它们呢？（板书：建立自然保护区；友好相处）三、课外拓展1、其实，我们刚才学习讨论的只是近期比较严重突出的问题，其实科学家们把近十几年来的环境问题归纳为十条：（文字资料）2、联合国环境规划署把每年的6月5日确定为世界环保日，以唤醒全人类的环保意识。四、课堂小结我们说环保无小事，我们每一个人都应该从身边的事情做起，虽然环境污染问题对我们来说任重而道远，但我们还要以积极乐观的态度对待环境问题，增强环保意识和责任感，同学们，为了我们人类更美好的明天，让我们共同携起手来呵护我们的地球吧！由于人类对大自然不合理的开发和利用，导致自然环境承受的压力越来越大。于是，伤痕累累的地球向人类提出了“黄牌警告”，面对众多环境问题，我们应该采取什么行动呢？人们采取了哪些措施来保护大气呢？小组讨论，分析另外两大环境问题的现状、原因及对策。“白色污染”因为它上百年也不腐烂，不降解且重量轻，体积大，数量多或挂在树梢、或充塞于河道或积存在土壤中，造成土地板结，农作物减产。环境保护人人有责，全世界都在为保护环境而努力，你打算怎样爱护我们的环境呢？（交流反馈）预设：发现严重的破坏环境事件，及时向有关部门汇报；写文章，呼吁大家共同保护环境；创编“环保提示语”，广泛宣传；组建绿色小分队，抽空捡垃圾……板书设计8.环境问题和我们的行动大气污染减排