中国医科大学20年1月护理中的人际沟通学正考答案4500字

中国医科大学20xx年1月护理中的人际沟通学正考答案4500字

20xx年1月护理中的人际沟通学正考满分：100单选题1下列哪一项不是患者角色的权利？(分值：1分)A.享有平等医疗的权利B.对疾病的知情权C.知情同意权D.准确提供医疗资料的权利E.免除一定社会责任的权利参考答案：D2.下列哪一项不是人际关系的外部结构要素：(分值：1分)A.方对关系20xx年中考B.实物媒介C.信息媒介D.行为部分E.交流活动参考答案：D3.护理人员对患者说：“今天的天气真好！”请问：这属于哪一个层次的沟通：(分值：1分)A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通参考答案：A4.成功参与的组成成分不包括下列哪一项：(分值：1分)A.目光的接触B.自我暴露C.身体的姿势D.手势E.语言行为参考答案：C5.下列哪一项是合作信任期的主要任务。(分值：1分)A.护患双方彼此熟悉并建立初步的信任关系B.向服务对象介绍病区的环境及设施、医院的各种规章制度C.护理人员需要全面收集资料，了解服务对象的病情、家庭和社会环境等D.应用护理程序解决服务对象的各种身心问题，满足服务对象的需要E.预计护患关系结束后服务对象可能面临的新问题参考答案：D6按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最高：(分值：1分)A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通参考答案：E7.在正式沟通渠道以外进行的信息交流，是人们以个人身份进行的人际沟通活动，该种沟通方式属于哪种类型的沟通：(分值：1分)A.直接沟通B.间接沟通C.语言沟通D.非正式沟通E.正式沟通参考答案：D8.在核实过程中，将患者一些模糊的、不完整或不明确的叙述弄清楚属于以下哪项核实的方法：(分值：1分)A.复述B.改述C.澄清D.总结E.叙述参考答案：C9.下列哪一项不是患者角色的义务？(分值：1分)A.有尽可能、及时就医的义务B.按时按数支付医疗费用的义务C.病愈后及时出院的义务D.遵从医嘱的义务E.享有平等医疗的义务参考答案：E10.下列有关护患关系中常见问题的说法，错误的是哪一项。(分值：1分)A.护士与患者在诊疗护理过程中的角色模糊或定位不当会造成护患之间出现冲突B.护患之间涉及权益纠纷时，护士应倾向于医护人员的利益C.护患之间出现责任冲突时，需要通过护理人员发挥主导性角色功能，通过沟通使双方取得一致D.医护人员之间习惯于用专业术语进行交流，这样护患之间也容易造成误解E.护患冲突是由于个体或群体彼此知觉到对方阻挠或将要阻挠自身利益的实现所引起的直接对立的社会行为参考答案：B11.下列哪一项不是人际关系的特征：(分值：1分)A.互动性B.心理性C.模糊性D.渐进性E.复杂性参考答案：C12.下列有关心理距离的说法错误的是：(分值：1分)A.人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B.人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C.一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D.人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E.心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客参考答案：D13.有关人际吸引的说法错误的是：(分值：1分)A.人际吸引是人际交往的第一步B.虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C.才能与吸引力总是成正比D.通常个性品质的吸引持久而稳定E.仪表在人际吸引过程中有重要的作用，特别是在第一次交往过程中参考答案：C14.最丰富的非语言信息来源是：(分值：1分)A.触摸B.面部表情C.手势D.身体的姿势E.目光的接触参考答案：B15.一位明天即将动第二次大手术的患者对护理人员说：“一想到上次术后我所经历的刀口疼痛，我就害怕的不得了。”请问：这种沟通属于下列哪一种层次：(分值：1分)A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通参考答案：C16.下列有关社会认知的说法错误的是：(分值：1分)A.对他人的认知主要包括对他人外在行为特征的认知和他人人格特征的认知B.自我认知的过程是对自身的感知、理解及评价过程C.人们对自我的认知一定比对别人的认知更准确D.只有正确的认识人际关系，才能更好地认识自己E.在对他人进行归因时，可以采用一贯性标准、差异性标准和普遍性标准。参考答案：C17.在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。这说明，非语言行为对语言行为具有：(分值：1分)A.补强作用B.重复作用C.替代作用D.驳斥作用E.调整作用参考答案：E18.护患间沟通最合适的距离是：(分值：1分)A.亲密距离B.个人距离C.社会距离D.公众距离E.安全距离参考答案：B19.有关PAC分析理论的说法，错误的是哪一项：(分值：1分)A.PAC理论基于弗洛伊德的心理B.PAC理论认为每个人在心理及性格上有三种自我状态C.这三种状态是一个人在其成长过程中逐渐形成并成为其心理结构的组成部分D.PAC理论从人格结构的角度揭示了不同类型交往中的一般规律E.如果交往双方的人格意识状态处于对对方的期望，则属于参考答案：E20.下列哪一项不是护患关系的发展趋势。(分值：1分)A.护患关系的人机化趋势B.护患关系的单一化趋势C.护患关系的经济化趋势D.护患关系的社会化趋势E.护患关系的法制化趋势参考答案：B判断题21.指导-合作模式是一种最简单的单向性，以生物医学模式及疾病的护理为主导思想的护患关系模式。(分值：1分)参考答案：错误22.弗洛伊德所谓的潜意识状态属于周哈里窗中参考答案：正确23.人际关系的内部要素包括认知部分、行为部分和交流活动。(分值：1分)参考答案：错误24.护理人员与患者进行交流时，为了使患者掌握所患疾病的相关知识，护理人员应尽可能使用医学专业词汇。(分值：1分)参考答案：错误25.在一个群体中法定权威型的心理方位关系，不一定同时具有精神权威的心理方位关系。精神权威型的心理方位，不一定同时具有法定权威。(分值：1分)参考答案：正确26.按照人际关系心理距离的规律，认知距离与实际距离是不等值的。(分值：1分)参考答案：正确27.始定位型的心理方位关系较易发生改变，特别是较易出现由上位变下位的关系。(分值：1分)参考答案：正确28.在初次交往中最重要的吸引因素是个性品质。(分值：1分)参考答案：错误29.从面部表情上，最易识别的情绪变化是参考答案：错误30.年龄和生长发育水平是通过影响一个人的生活经验而影响沟通的。(分值：1分)参考答案：错误填空题31.核实的内容包括：()、()、()和()。(分值：4分)参考答案：仔细聆听、观察患者的非语言行为、试着去了解其含义、直接询问患者以证实护理人员所理解的内容与患者想要表达的是否一致32.按照沟通信息有无反馈的角度讲人际沟通分为：()和()。(分值：2分)参考答案：单向沟通、双向沟通33.增进人际吸引的因素有()、()和()。(分值：3分)参考答案：相近吸引、个人特质因素的吸引、相互性吸引34.证实信息的方法包括：()和()。(分值：2分)参考答案：给予反馈、接收反馈35.信息发出者，是指将信息编码及传递的人，又称为()。(分值：1分)参考答案：信源36.护患关系基本内容中的非技术性关系包括()、()()、()和()。(分值：5分)参考答案：道德关系、利益关系、法律关系、文化关系、价值关系名词解释37.沟通(分值：4分)参考答案：沟通是指信息发送者凭借一定的途径，将信息发送给既定对象，并寻求反馈已达到相互理解的过程。38.参与(分值：4分)参考答案：参与是集中注意力,不受其它声音以及进入我们视野的其它事物的干扰,从而能听清他人所说的话和看清他人所展示的非语言行为。39.护患关系(分值：4分)参考答案：护患关系是护理人员与病人之间在特定环境及时间段内互动形成的一种特殊的人际关系。40.人际吸引(分值：4分)参考答案：人际吸引也称为人际魅力，是人与人之间产生的彼此注意、欣赏、倾慕等心理上的好感，从而促进人与人之间的接近，已建立感情的过程。41.非语言沟通(分值：4分)参考答案：非语言性沟通是不使用词语，而是通过身体语言传送信息的沟通形式，它是伴随着语言沟通而存在的一些非语言的表达方式和情况。问答题42.简述促进良好医护关系的方法与策略。(分值：4分)参考答案：相互尊重互相学习、相互信赖真诚合作、主动宣传较深了解、坚持原则适当解释43.试述成功参与的具体要求？(分值：6分)参考答案：准备花时间与患者交谈、与患者保持适当的距离、保持放松舒适的姿势、保持目光的接触、避免分散注意力的动作、给对方及时的反馈和适当的鼓励44.简述治疗性会谈的目的？(分值：5分)参考答案：建立并维系一种积极的开放的护患关系、收集患者的健康资料、和患者共同探讨护理人员已经确认的护理问题、和患者共同协商并制定一个共同期望的目标清晰的护理计划、向患者提供信息和指导45.简述促进良好护患关系的方法与策略。(分值：8分)参考答案：创造良好的护患关系的气氛及环境、尊重患者的权利及人格、与患者建立充分的信任关系、良好的人际沟通技巧、为患者树立绝色榜样、健康的工作情绪饱满的工作热情、全面提高自身业务素质、正确对待和处理护患冲突46.一名在肿瘤外科工作的护士，在一次体检后得知自己患有乳腺癌，她深知将失去乳房的痛苦和不幸，她第一次感到要想战胜自己对病痛、躯体部分的丧失，乃至死亡的威胁所产生的恐惧是那样的艰难，她希望得到支持和帮助，所以，她找到责任护士小李，希望与她进行一次交谈。如果，你是责任护士小李，你将如何运用沟通的技巧与她进行交谈？(分值：10分)参考答案：护理人员应及时通过运用沟通技巧，了解患者及家属对疾病的认识和情绪反应，建议并鼓励患者当其感受自己无法应对所面临的疾病压力时，应及时寻找他人的帮助，可通过倾诉等方式，让他们分担自己的感受，同时也使他人能伸出援助之手。指导患者及家人努力尝试用积极的态度去面对生活，把主要的注意力放在良好的感觉上，做一些令自己开心的事情，以缓解疾病带来的焦虑和恐惧心理。

第二篇：中国医科大学20xx年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案5700字中国医科大学20xx年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题及答案单选题简答题论述题判断题主观填空题一、单选题（共20道试题，共20分。）1.'不使用词语，而是通过身体语言传送信息的沟通形式属于哪种类型的沟通：A.直接沟通B.间接沟通C.语言沟通D.非语言沟通E.单向沟通-----------------选择：D2.'下列说法中，哪一项是错误的：A.人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B.任何阶段都可能会出现停滞C.在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D.许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E.在定向选择阶段，时间跨度不一-----------------选择：C3.'下列关于心理方位的说法哪一项是错误的：A.心理方位是在人际交往的互动过程中，双方所产生的心理上的主导性及权威性的程度B.心理方位包含两种状态：心理等位关系和心理差位关系C.用社会地位或角色关系来确定交往双方的心理方位关系称为法定权威型D.精神权威型的心理方位关系一般与社会地位及角色没有完全对等的关系E.一般来说，在一个群体中法定权威型的心理方位关系，一定同时具有精神权威的心理方位关系-----------------选择：E4.'下列有关心理距离的说法错误的是：A.人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B.人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C.一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D.人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E.心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客-----------------选择：D5.'成功参与的组成成分不包括下列哪一项：A.目光的接触B.自我暴露C.身体的姿势D.手势E.语言行为-----------------选择：C6.'下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。A.微弱差位B.中强差位C.显著差位D.超强差位E.极强差位-----------------选择：B7.'下列哪项不是治疗性会谈的计划和准备阶段的内容：A.全面了解患者的情况B.向患者介绍自己C.选择合适的会谈时间D.确定会谈的内容E.准备好会谈的环境-----------------选择：B8.'下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：A.“我每天抽2包烟，已经5年了”B.“我每天都喝少量的酒”C.“我每天只吃二两米饭”D.“这次住院的费用比我的预算多出500元”E.“我痰中有血丝已经1个星期了。”-----------------选择：B9.'下列哪一项属于人际关系的内部结构要素：A.方对关系B.行为部分C.信息媒介D.实物媒介E.交流活动-----------------选择：B10.'下列有关护患关系中常见问题的说法，错误的是哪一项。A.护士与患者在诊疗护理过程中的角色模糊或定位不当会造成护患之间出现冲突B.护患之间涉及权益纠纷时，护士应倾向于医护人员的利益C.护患之间出现责任冲突时，需要通过护理人员发挥主导性角色功能，通过沟通使双方取得一致D.医护人员之间习惯于用专业术语进行交流，这样护患之间也容易造成误解E.护患冲突是由于个体或群体彼此知觉到对方阻挠或将要阻挠自身利益的实现所引起的直接对立的社会行为-----------------选择：B11.'下列有关护患关系基本模式的说法，错误的是哪一项。A.护患关系的行为模式，依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的B.主动-被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”C.主动-被动模式过分强调了护理人员的权威，忽略了患者的主观能动作用D.主动-被动模式适用于对意识丧失的患者（如全麻、昏迷）、婴幼儿护理时的护患关系E.主动-被动型模式是一种最常见的单向性模式-----------------选择：B12.'下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：A.定向选择阶段B.感情交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段E.表面接触阶段-----------------选择：A13.'按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最低：A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通-----------------选择：A14.'最难解释的非语言沟通行为是：A.触摸B.目光的接触C.面部表情D.手势E.身体的姿势-----------------选择：C15.'请根据下面的对话，按照PAC分析法确定其属于哪种人际关系的类型。妈妈：“功课太多，写不完对不对？”儿子：“每天写这么多字，我快烦死了。”A.沟通互补型B.沟通交错型C.沟通暧昧型D.以上都不是-----------------选择：A16.'周哈里窗不包括下列“我”中的哪一个：A.开放我B.盲目我C.真实我D.隐藏我E.未知我-----------------选择：C17.'下列有关患者角色求医行为的描述不正确的是哪一项。A.求医行为可以分为主动和被动两类B.患者主动采取相应行为治疗疾病，属自觉行为C.患者的求医行为表现都相同D.被动求医行为是在他人的要求和强迫下寻求医疗帮助E.动机、求医条件等因素影响患者的求医行为-----------------选择：C18.'公众距离是指双方的距离为：A.15厘米B.30厘米C.50厘米D.1．2-3．7米E.大于3．7米-----------------选择：E19.'下列哪一项不是护患关系的发展趋势。A.护患关系的人机化趋势B.护患关系的单一化趋势C.护患关系的经济化趋势D.护患关系的社会化趋势E.护患关系的法制化趋势-----------------选择：B20.'下列哪一项不是患者角色的义务？A.有尽可能、及时就医的义务B.按时按数支付医疗费用的义务C.病愈后及时出院的义务D.遵从医嘱的义务E.享有平等医疗的义务-----------------选择：E中国医科大学20xx年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题单选题简答题论述题判断题主观填空题二、简答题（共5道试题，共25分。）1.'人际关系答案：人际关系是在社会实践中，个体为了满足自身的发展及生存的需要，通过一定的交往媒介与他人建立及发展起来的、以心理关系为主的一种显在的社会关系。2.'晕轮效应答案：晕轮效应又称人际关系中的光环效应，主要指人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征。3.'护患沟通答案：护患沟通是指护理人员与患者之间的信息交流和相互作用的过程。所交流的内容是与患者的护理及康复直接或间接相关的信息，同时也包括双方的思想、感情、愿望及要求等方面的沟通。4.'社会印象答案：社会印象是人们通过与知觉对象的接触，产生知觉，并将这些知觉信息综合在头脑中形成关于他人的整体印象，并存留在记忆中的过程。5.'社会认知答案：社会认知是个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向作出的推测与判断的过程，包括感知、判断、推测和评价等一系列的心理活动过程。中国医科大学20xx年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题单选题简答题论述题判断题主观填空题三、论述题（共5道试题，共30分。）1.'一名在肿瘤外科工作的护士，在一次体检后得知自己患有乳腺癌，她深知将失去乳房的痛苦和不幸，她第一次感到要想战胜自己对病痛、躯体部分的丧失，乃至死亡的威胁所产生的恐惧是那样的艰难，她希望得到支持和帮助，所以，她找到责任护士小李，希望与她进行一次交谈。如果，你是责任护士小李，你将如何运用沟通的技巧与她进行交谈？答案：护理人员应及时通过运用沟通技巧，了解患者及家属对疾病的认识和情绪反应，建议并鼓励患者当其感受自己无法应对所面临的疾病压力时，应及时寻找他人的帮助，可通过倾诉等方式，让他们分担自己的感受，同时也使他人能伸出援助之手。指导患者及家人努力尝试用积极的态度去面对生活，把主要的注意力放在良好的感觉上，做一些令自己开心的事情，以缓解疾病带来的焦虑和恐惧心理。2.'治疗性会谈的正式会谈阶段护理人员需要如何进行？答案：应用会谈技巧提出各种各样的问题、以特定的会谈方法向患者提供帮助、观察患者的各种非语言表现、应用沟通技巧加强会谈的效果3.'根据下面的对话，用沟通双方的PAC应对模式来判断其沟通的类型。①经理：“小张，这是我们公司今年的营销计划，您看看怎么样？”下属：“我不用看了，您计划上怎么说我怎么做就行了。”请问：经理与下属之间的沟通方式属于哪一种类型？②护士：“刘先生，医生要给您做一个尿常规检查，请您明天早上留尿在这个小尿杯里，然后交给我。”病人：“好吧，您放心，我会按照您的吩咐去做的。”请问：护士与病人间的沟通方式属于哪一种类型答案：沟通交错型、沟通互补型4.'试述成功参与的具体要求？答案：准备花时间与患者交谈、与患者保持适当的距离、保持放松舒适的姿势、保持目光的接触、避免分散注意力的动作、给对方及时的反馈和适当的鼓励5.'人际关系的结构要素包括哪些内容？答案：外部结构要素：方对关系、联系媒介、交流活动内部结构要素：认知部分、情感部分、行为部分中国医科大学20xx年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题单选题简答题论述题判断题主观填空题四、判断题（共10道试题，共10分。）1.'在人际交往过程中，既时距离会随基础距离而变化，基础距离越近，即时距离的调节越迅速。A.错误B.正确-----------------选择：B2.'护理人员在对患者进行健康教育的时候，应尽可能采用多个途径让患者接收到健康教育的信息，这样做可以加强患者的学习效果。A.错误B.正确-----------------选择：B3.'始定位型的心理方位关系较易发生改变，特别是较易出现由上位变下位的关系。A.错误B.正确-----------------选择：B4.'护患关系建立的基本过程中，合作信任期是护患关系最重要的阶段。A.错误B.正确-----------------选择：B5.'个体内部的沟通是发生在个人精神领域内的相互作用。A.错误B.正确-----------------选择：A6.'年龄和生长发育水平是通过影响一个人的生活经验而影响沟通的。A.错误B.正确-----------------选择：A7.'沟通的双方在信任程度上，从一般性沟通水平到共鸣性沟通水平逐渐加强。A.错误B.正确-----------------选择：B8.'在初次交往中最重要的吸引因素是个性品质。A.错误B.正确-----------------选择：A9.'按照人际关系心理距离的规律，认知距离与实际距离是不等值的。A.错误B.正确-----------------选择：B10.'沟通过程是通过语言和非语言行为来完成的A.错误B.正确-----------------选择：B中国医科大学20xx年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题单选题简答题论述题判断题主观填空题五、主观填空题（共5道试题，共15分。）1.信息发出者，是指将信息编码及传递的人，又称为信源。2.根据人际关系的控制程度分类，人际关系可以分为互补性人际关系、对称性人际关系和平行行人际关系。3.人际关系的内部要素包括认知部分、情感部分和行为部分。4.人际沟通过程中，主体是指一切参与沟通的人，人既是行动者，也是反应者。5.沟通的特征包括：双向沟通、双重手段、互动性、情境性和接近性。＋中国医科大学20xx年1月护理中的人际沟通学正考答案发表于：2023.1.15来自：字数：4545手机看范文20xx年1月护理中的人际沟通学正考满分：100单选题1下列哪一项不是患者角色的权利？(分值：1分)A.享有平等医疗的权利B.对疾病的知情权C.知情同意权D.准确提供医疗资料的权利E.免除一定社会责任的权利参考答案：D2.下列哪一项不是人际关系的外部结构要素：(分值：1分)A.方对关系20xx年中考B.实物媒介C.信息媒介D.行为部分E.交流活动参考答案：D3.护理人员对患者说：“今天的天气真好！”请问：这属于哪一个层次的沟通：(分值：1分)A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通参考答案：A4.成功参与的组成成分不包括下列哪一项：(分值：1分)A.目光的接触B.自我暴露C.身体的姿势D.手势E.语言行为参考答案：C5.下列哪一项是合作信任期的主要任务。(分值：1分)A.护患双方彼此熟悉并建立初步的信任关系B.向服务对象介绍病区的环境及设施、医院的各种规章制度C.护理人员需要全面收集资料，了解服务对象的病情、家庭和社会环境等D.应用护理程序解决服务对象的各种身心问题，满足服务对象的需要E.预计护患关系结束后服务对象可能面临的新问题参考答案：D6按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最高：(分值：1分)A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通参考答案：E7.在正式沟通渠道以外进行的信息交流，是人们以个人身份进行的人际沟通活动，该种沟通方式属于哪种类型的沟通：(分值：1分)A.直接沟通B.间接沟通C.语言沟通D.非正式沟通E.正式沟通参考答案：D8.在核实过程中，将患者一些模糊的、不完整或不明确的叙述弄清楚属于以下哪项核实的方法：(分值：1分)A.复述B.改述C.澄清D.总结E.叙述参考答案：C9.下列哪一项不是患者角色的义务？(分值：1分)A.有尽可能、及时就医的义务B.按时按数支付医疗费用的义务C.病愈后及时出院的义务D.遵从医嘱的义务E.享有平等医疗的义务参考答案：E10.下列有关护患关系中常见问题的说法，错误的是哪一项。(分值：1分)A.护士与患者在诊疗护理过程中的角色模糊或定位不当会造成护患之间出现冲突B.护患之间涉及权益纠纷时，护士应倾向于医护人员的利益C.护患之间出现责任冲突时，需要通过护理人员发挥主导性角色功能，通过沟通使双方取得一致D.医护人员之间习惯于用专业术语进行交流，这样护患之间也容易造成误解E.护患冲突是由于个体或群体彼此知觉到对方阻挠或将要阻挠自身利益的实现所引起的直接对立的社会行为参考答案：B11.下列哪一项不是人际关系的特征：(分值：1分)A.互动性B.心理性C.模糊性D.渐进性E.复杂性参考答案：C12.下列有关心理距离的说法错误的是：(分值：1分)A.人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B.人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C.一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D.人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E.心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客参考答案：D13.有关人际吸引的说法错误的是：(分值：1分)A.人际吸引是人际交往的第一步B.虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C.才能与吸引力总是成正比D.通常个性品质的吸引持久而稳定E.仪表在人际吸引过程中有重要的作用，特别是在第一次交往过程中参考答案：C14.最丰富的非语言信息来源是：(分值：1分)A.触摸B.面部表情C.手势D.身体的姿势E.目光的接触参考答案：B15.一位明天即将动第二次大手术的患者对护理人员说：“一想到上次术后我所经历的刀口疼痛，我就害怕的不得了。”请问：这种沟通属于下列哪一种层次：(分值：1分)A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通参考答案：C16.下列有关社会认知的说法错误的是：(分值：1分)A.对他人的认知主要包括对他人外在行为特征的认知和他人人格特征的认知B.自我认知的过程是对自身的感知、理解及评价过程C.人们对自我的认知一定比对别人的认知更准确D.只有正确的认识人际关系，才能更好地认识自己E.在对他人进行归因时，可以采用一贯性标准、差异性标准和普遍性标准。参考答案：C17.在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。这说明，非语言行为对语言行为具有：(分值：1分)A.补强作用B.重复作用C.替代作用D.驳斥作用E.调整作用参考答案：E18.护患间沟通最合适的距离是：(分值：1分)A.亲密距离B.个人距离C.社会距离D.公众距离E.安全距离参考答案：B19.有关PAC分析理论的说法，错误的是哪一项：(分值：1分)A.PAC理论基于弗洛伊德的心理B.PAC理论认为每个人在心理及性格上有三种自我状态C.这三种状态是一个人在其成长过程中逐渐形成并成为其心理结构的组成部分D.PAC理论从人格结构的角度揭示了不同类型交往中的一般规律E.如果交往双方的人格意识状态处于对对方的期望，则属于参考答案：E20.下列哪一项不是护患关系的发展趋势。(分值：1分)A.护患关系的人机化趋势B.护患关系的单一化趋势C.护患关系的经济化趋势D.护患关系的社会化趋势E.护患关系的法制化趋势参考答案：B判断题21.指导-合作模式是一种最简单的单向性，以生物医学模式及疾病的护理为主导思想的护患关系模式。(分值：1分)参考答案：错误22.弗洛伊德所谓的潜意识状态属于周哈里窗中参考答案：正确23.人际关系的内部要素包括认知部分、行为部分和交流活动。(分值：1分)参考答案：错误24.护理人员与患者进行交流时，为了使患者掌握所患疾病的相关知识，护理人员应尽可能使用医学专业词汇。(分值：1分)参考答案：错误25.在一个群体中法定权威型的心理方位关系，不一定同时具有精神权威的心理方位关系。精神权威型的心理方位，不一定同时具有法定权威。(分值：1分)参考答案：正确26.按照人际关系心理距离的规律，认知距离与实际距离是不等值的。(分值：1分)参考答案：正确27.始定位型的心理方位关系较易发生改变，特别是较易出现由上位变下位的关系。(分值：1分)参考答案：正确28.在初次交往中最重要的吸引因素是个性品质。(分值：1分)参考答案：错误29.从面部表情上，最易识别的情绪变化是参考答案：错误30.年龄和生长发育水平是通过影响一个人的生活经验而影响沟通的。(分值：1分)参考答案：错误填空题31.核实的内容包括：()、()、()和()。(分值：4分)参考答案：仔细聆听、观察患者的非语言行为、试着去了解其含义、直接询问患者以证实护理人员所理解的内容与患者想要表达的是否一致32.按照沟通信息有无反馈的角度讲人际沟通分为：()和()。(分值：2分)参考答案：单向沟通、双向沟通33.增进人际吸引的因素有()、()和()。(分值：3分)参考答案：相近吸引、个人特质因素的吸引、相互性吸引34.证实信息的方法包括：()和()。(分值：2分)参考答案：给予反馈、接收反馈35.信息发出者，是指将信息编码及传递的人，又称为()。(分值：1分)参考答案：信源36.护患关系基本内容中的非技术性关系包括()、()()、()和()。(分值：5分)参考答案：道德关系、利益关系、法律关系、文化关系、价值关系名词解释37.沟通(分值：4分)参考答案：沟通是指信息发送者凭借一定的途径，将信息发送给既定对象，并寻求反馈已达到相互理解的过程。38.参与(分值：4分)参考答案：参与是集中注意力,不受其它声音以及进入我们视野的其它事物的干扰,从而能听清他人所说的话和看清他人所展示的非语言行为。39.护患关系(分值：4分)参考答案：护患关系是护理人员与病人之间在特定环境及时间段内互动形成的一种特殊的人际关系。40.人际吸引(分值：4分)参考答案：人际吸引也称为人际魅力，是人与人之间产生的彼此注意、欣赏、倾慕等心理上的好感，从而促进人与人之间的接近，已建立感情的过程。41.非语言沟通(分值：4分)参考答案：非语言性沟通是不使用词语，而是通过身体语言传送信息的沟通形式，它是伴随着语言沟通而存在的一些非语言的表达方式和情况。问答题42.简述促进良好医护关系的方法与策略。(分值：4分)参考答案：相互尊重互相学习、相互信赖真诚合作、主动宣传较深了解、坚持原则适当解释43.试述成功参与的具体要求？(分值：6分)参考答案：准备花时间与患者交谈、与患者保持适当的距离、保持放松舒适的姿势、保持目光的接触、避免分散注意力的动作、给对方及时的反馈和适当的鼓励44.简述治疗性会谈的目的？(分值：5分)参考答案：建立并维系一种积极的开放的护患关系、收集患者的健康资料、和患者共同探讨护理人员已经确认的护理问题、和患者共同协商并制定一个共同期望的目标清晰的护理计划、向患者提供信息和指导45.简述促进良好护患关系的方法与策略。(分值：8分)参考答案：创造良好的护患关系的气氛及环境、尊重患者的权利及人格、与患者建立充分的信任关系、良好的人际沟通技巧、为患者树立绝色榜样、健康的工作情绪饱满的工作热情、全面提高自身业务素质、正确对待和处理护患冲突46.一名在肿瘤外科工作的护士，在一次体检后得知自己患有乳腺癌，她深知将失去乳房的痛苦和不幸，她第一次感到要想战胜自己对病痛、躯体部分的丧失，乃至死亡的威胁所产生的恐惧是那样的艰难，她希望得到支持和帮助，所以，她找到责任护士小李，希望与她进行一次交谈。如果，你是责任护士小李，你将如何运用沟通的技巧与她进行交谈？(分值：10分)参考答案：护理人员应及时通过运用沟通技巧，了解患者及家属对疾病的认识和情绪反应，建议并鼓励患者当其感受自己无法应对所面临的疾病压力时，应及时寻找他人的帮助，可通过倾诉等方式，让他们分担自己的感受，同时也使他人能伸出援助之手。指导患者及家人努力尝试用积极的态度去面对生活，把主要的注意力放在良好的感觉上，做一些令自己开心的事情，以缓解疾病带来的焦虑和恐惧心理。

第二篇：中国医科大学20xx年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案5700字中国医科大学20xx年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题及答案单选题简答题论述题判断题主观填空题一、单选题（共20道试题，共20分。）1.'不使用词语，而是通过身体语言传送信息的沟通形式属于哪种类型的沟通：A.直接沟通B.间接沟通C.语言沟通D.非语言沟通E.单向沟通-----------------选择：D2.'下列说法中，哪一项是错误的：A.人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B.任何阶段都可能会出现停滞C.在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D.许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E.在定向选择阶段，时间跨度不一-----------------选择：C3.'下列关于心理方位的说法哪一项是错误的：A.心理方位是在人际交往的互动过程中，双方所产生的心理上的主导性及权威性的程度B.心理方位包含两种状态：心理等位关系和心理差位关系C.用社会地位或角色关系来确定交往双方的心理方位关系称为法定权威型D.精神权威型的心理方位关系一般与社会地位及角色没有完全对等的关系E.一般来说，在一个群体中法定权威型的心理方位关系，一定同时具有精神权威的心理方位关系-----------------选择：E4.'下列有关心理距离的说法错误的是：A.人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B.人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C.一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D.人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E.心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客-----------------选择：D5.'成功参与的组成成分不包括下列哪一项：A.目光的接触B.自我暴露C.身体的姿势D.手势E.语言行为-----------------选择：C6.'下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。A.微弱差位B.中强差位C.显著差位D.超强差位E.极强差位-----------------选择：B7.'下列哪项不是治疗性会谈的计划和准备阶段的内容：A.全面了解患者的情况B.向患者介绍自己C.选择合适的会谈时间D.确定会谈的内容E.准备好会谈的环境-----------------选择：B8.'下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：A.“我每天抽2包烟，已经5年了”B.“我每天都喝少量的酒”C.“我每天只吃二两米饭”D.“这次住院的费用比我的预算多出500元”E.“我痰中有血丝已经1个星期了。”-----------------选择：B9.'下列哪一项属于人际关系的内部结构要素：A.方对关系B.行为部分C.信息媒介D.实物媒介E.交流活动-----------------选择：B10.'下列有关护患关系中常见问题的说法，错误的是哪一项。A.护士与患者在诊疗护理过程中的角色模糊或定位不当会造成护患之间出现冲突B.护患之间涉及权益纠纷时，护士应倾向于医护人员的利益C.护患之间出现责任冲突时，需要通过护理人员发挥主导性角色功能，通过沟通使双方取得一致D.医护人员之间习惯于用专业术语进行交流，这样护患之间也容易造成误解E.护患冲突是由于个体或群体彼此知觉到对方阻挠或将要阻挠自身利益的实现所引起的直接对立的社会行为-----------------选择：B11.'下列有关护患关系基本模式的说法，错误的是哪一项。A.护患关系的行为模式，依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的B.主动-被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”C.主动-被动模式过分强调了护理人员的权威，忽略了患者的主观能动作用D.主动-被动模式适用于对意识丧失的患者（如全麻、昏迷）、婴幼儿护理时的护患关系E.主动-被动型模式是一种最常见的单向性模式-----------------选择：B12.'下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：A.定向选择阶段B.感情交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段E.表面接触阶段-----------------选择：A13.'按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最低：A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通-----------------选择：A14.'最难解释的非语言沟通行为是：A.触摸B.目光的接触C.面部表情D.手势E.身体的姿势-----------------选择：C15.'请根据下面的对话，按照PAC分析法确定其属于哪种人际关系的类型。妈妈：“功课太多，写不完对不对？”儿子：“每天写这么多字，我快烦死了。”A.沟通互补型B.沟通交错型C.沟通暧昧型D.以上都不是-----------------选择：A16.'周哈里窗不包括下列“我”中的哪一个：A.开放我B.盲目我C.真实我D.隐藏我E.未知我-----------------选择：C17.'下列有关患者角色求医行为的描述不正确的是哪一项。A.求医行为可以分为主动和被动两类B.患者主动采取相应行为治疗疾病，属自觉行为C.患者的求医行为表现都相同D.被动求医行为是在他人的要求和强迫下寻求医疗帮助E.动机、求医条件等因素影响患者的求医行为-----------------选择：C18.'公众距离是指双方的距离为：A.15厘米B.30厘米C.50厘米D.1．2-3．7米E.大于3．7米-----------------选择：E19.'下列哪一项不是护患关系的发展趋势。A.护患关系的人机化趋势B.护患关系的单一化趋势C.护患关系的经济化趋势D.护患关系的社会化趋势E.护患关系的法制化趋势-----------------选择：B20.'下列哪一项不是患者角色的义务？A.有尽可能、及时就医的义务B.按时按数支付医疗费用的义务C.病愈后及时出院的义务D.遵从医嘱的义务E.享有平等医疗的义务-----------------选择：E中国医科大学20xx年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题单选题简答题论述题判断题主观填空题二、简答题（共5道试题，共25分。）1.'人际关系答案：人际关系是在社会实践中，个体为了满足自身的发展及生存的需要，通过一定的交往媒介与他人建立及发展起来的、以心理关系为主的一种显在的社会关系。2.'晕轮效应答案：晕轮效应又称人际关系中的光环效应，主要指人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征。3.'护患沟通答案：护患沟通是指护理人员与患者之间的信息交流和相互作用的过程。所交流的内容是与患者的护理及康复直接或间接相关的信息，同时也包括双方的思想、感情、愿望及要求等方面的沟通。4.'社会印象答案：社会印象是人们通过与知觉对象的接触，产生知觉，并将这些知觉信息综合在头脑中形成关于他人的整体印象，并存留在记忆中的过程。5.'社会认知答案：社会认知是个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向作出的推测与判断的过程，包括感知、判断、推测和评价等一系列的心理活动过程。中国医科大学20xx年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题单选题简答题论述题