（人教版）初中化学试验报告带答案报告

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稻田中学化学试验报告

九年级级＿＿班c1104号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日试验名称组装试验室制取氧气的装置试验目的正确地组装一套试验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备试验器材、药品大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。试验步骤1.检查仪器、药品。2.组装气体发生装置。3.检查气体发生装置的气密性。现象、解释、结论及反应方程式2H2O2MnO22H2O+O2↑2KClO32MnO△2KCl+3O2↑K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4△可以用双氧水或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气。4.依照试验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。5.在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。6.拆除装置，整理复位。试验装置图

疑问探讨

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97中学化学试验报告

八年级＿＿班0803号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日试验名称木炭铁丝硫粉在氧气中燃烧试验目的利用事先备好的一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的试验，并验证生成气体是二氧化碳。试验器材、药品集气瓶（125mL）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、木炭、澄清石灰水、火柴、盛放废弃物的大烧杯、石棉网。试验步骤现象、解释、结论及反应方程式1.检查仪器、药品。2.用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯的外焰上烧到发红，移开盛满气体的S+O2点燃SO23Fe+2O2点燃Fe3O4C+O2点燃CO2集气瓶口的玻璃片，渐渐地把坩埚钳插入到瓶的底部并观测木炭在氧气燃烧的现象。3.待燃烧中止后，取出坩埚钳。往集气瓶中参与少量的澄清的石灰水，振荡后观测现象。4.整理复位。试验装置图

疑问探讨

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97中学化学试验报告

八年级＿＿班0804号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

试验名称利用制取二氧化碳的试验装置制取和收集二氧化碳并验满

试验目的利用已装配好的制取二氧化碳装置制取、收集一瓶二氧化碳并验满。

试验器材、药品套完整试验室制取二氧化碳的装置[仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶（125mL）、玻璃片、其中气体发生装置已经检验，其气密性良好]碳酸钙（大理石或石灰石、块状）、稀盐酸（1:2）、酒精灯、木条、火柴、镊子，盛放废弃物的大烧杯。

试验步骤

1.检查仪器、药品。

现象、解释、结论及反应方程式

可以用蛋皮、大理石、石灰石和稀盐酸

反应制取二氧化碳

2.向反应容器中参与药品，并

制取二氧化碳。CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O

3.收集一瓶二氧化碳。4.验满。

5.清洗仪器并整理复位。

试验装置图

疑问探讨

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97中学化学试验报告

八年级＿＿班0805号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

试验名称用试验证明二氧化碳气体比空气重

一、试验目的利用二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧的性质，证明二氧化碳气体比空气重。

二、试验器材、药品带两个阶梯的白铁皮架、烧杯（150ml）、短蜡烛两支、火柴、集气瓶（250ml，瓶内充满二氧化碳气体）、玻璃片，盛放废弃物的大烧杯。

试验步骤

现象、解释、结论及反应方程

式

1.检查仪器、药品。

1．点燃两支短蜡烛，分别放在白铁

皮架的两个阶梯上，将白铁皮架火焰较低的蜡烛先熄灭，火焰放在烧杯里。

2．向烧杯中倾倒二氧化碳。3．观测试验现象，作出判断，并向教师报告试验结果。4．整理复位。

较高的蜡烛后熄灭。证明二氧化碳比空气重。

试验装置图

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97中学化学试验报告

八年级＿＿班0806号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

试验名称探究二氧化碳与水的反应

试验目的探究二氧化碳能与水的反应，并通过试验证明碳酸不稳定，

受热易分解

试验器材、药品试管（Ф20mm×200mm）2支、试管架、试管夹、酒精

灯、滴管、制备二氧化碳的简易装置，蒸馏水（盛于烧杯中，贴标签)、石蕊试液（装于滴瓶中）、稀盐酸(装于细口瓶中)、火柴、盛放废弃物的大烧杯。

试验步骤现象、解释、结论及反应方

程式

1.检查仪器、药品。

2.向两只试管中分别参与5mL蒸馏水，

溶液是紫色的。（中性）

再分别滴加2-3滴石蕊试液，振荡。

3.向一只试管参与1～2mL稀盐酸，另一

只试管通入二氧化碳气体。

溶液均变红（颜色变浅）。（酸性）

4.将通入二氧化碳气体的试管中的液体

CO2+H2O=H2CO3

加热至沸腾。

5．观测现象，向教师报告试验结果并得出溶液由红变紫。（中性）结论。

6.清洗仪器、整理复位。

H2CO3==CO2↑+H2O

97中学化学试验报告

九学年＿＿班0903号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

试验名称用试验证明酒精与水能相互溶解

试验目的用试验证明酒精与水能相互溶解，形成溶液。试验器材、药品试管(Ф20mm×200mm)1支、试管架、滴管1支、高锰酸钾溶液（装于细口瓶中）、乙醇（装于细口瓶中）、盛放滴管的烧杯（200ml）、盛放废弃物的大烧杯。

试验步骤

现象、解释、结论及反应方程式

1.检查仪器、药品。2.向试管中参与高锰酸钾溶液约5mL。3．用滴管缓缓参与约2mL乙醇，不要振荡，观察现象。

4．然后振荡，观测现象，向教师报告试验结果并上层溶液是无色的，下层溶液是紫色的。得出结论。

5.清洗仪器，整理复位。

振荡后变为均匀的紫色溶液。说明酒精与水能相互溶解，形成溶液。

试验装置图

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97中学化学试验报告

九学年＿＿班0904号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

试验名称探究物质溶解时的吸热或放热现象试验目的用试验探究物质溶解时的吸热或放热现象

试验器材、药品烧杯(100mL)3个、玻璃棒1支，温度计1支，药匙、清白纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，蒸馏水（装于细口瓶中），盛放玻璃棒和温度计的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。

试验步骤

现象、解释、结论及反应方程

式

1.检查仪器、药品。

2.向3个烧杯中分别参与蒸馏水约20mL，用温度计量出水的温度。

3．用药匙分别取少许固态氯化钠、

②氯化钠溶液的温度是20℃。

①水温是20℃。

硝酸铵、氢氧化钠参与到3个烧杯硝酸铵溶液的温度是17℃。中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。氢氧化钠溶液的温度是32℃。4．再用温度计量出溶质溶解后溶③硝酸铵溶解要吸热，氢氧化液的温度，向教师报告试验结果并得出结论。

5．清洗试管，整理复位。

钠溶解要放热。

试验装置图

疑问探讨

教师签名

97中学化学试验报告

九学年＿＿班0905号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

试验名称用托盘天平称取12.5g氯化钠试验目的用托盘天平称取12.5g氯化钠

试验器材、药品托盘天平、白纸、药匙、烧杯(100mL)、氯化钠、小刀

试验步骤

现象、解释、结论及

反应方程式

1.检查仪器、药品。

2.在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。检查天平是否平衡。如不平衡，将天平调至平衡。

3.确凿称取12.5g氯化钠。4.把称取的氯化钠倒入烧杯内。5.将砝码放回砝码盒内，使天平复原。6.整理复位。

无

试验装置图无

疑问探讨

评语好教师签名

97中学化学试验报告

九学年＿＿班0906号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

试验名称配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液试验目的初步了解配制溶质质量分数一定的溶液的一般方法试验器材、药品烧杯（100mL）、量筒(50mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体5g（备好，并用纸包装）、蒸馏水（装于细口瓶中）、盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。

试验步骤

现象、解释、结论及反应方程

式

1.检查仪器、药品。

2.将准备好的5g氯化钠固体放入烧杯中。

3．用量筒确凿量取所需的蒸馏水并倒入烧杯，用玻璃棒搅拌直到氯化钠溶解。

4.清洗仪器，整理复位。

无

试验装置图

疑问探讨

评语教师签名

97中学化学试验报告

九学年＿＿班0907号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿试验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

试验名称用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水试验目的利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水

试验器材、药品试管（Ф15mm×150mm）5支、试管架，待鉴别溶液A、B、C（其中1:3盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液、酚酞试液（分装于滴瓶中），盛放废弃物的大烧杯、试管刷。

试验步骤

现象、解释、结论及反应

方程式

1.检查仪器、药品。