购买管理大作业任务书

本文格式为Word版，下载可任意编辑——购买管理大作业任务书《项目购买管理（实践）》课程设计任务书

一、课程设计的性质、目的与任务1、课程设计的性质与目的

本课程设计是学生在完成《购买管理》课程学习之后进行的提高性实践教学环节，是课程学习的重要组成部分，是稳定和深化教学内容，培养和提高学生从事项目购买管理基本能力的重要途径。

通过课程设计综合考察和检验学生学习和运用项目购买管理知识的能力、综合分析和解决问题的能力,使学生得到国际工程项目购买管理的基本训练。2、课程设计的任务

本课程设计是对学生学习和运用专业知识的综合考核和检查，通过培养学生自学能力，使学生把握国际工程招标购买和合同管理的基本要求，熟悉新版FIDIC系列合同条件的内容，使学生能够运用所学的知识解决项目购买管理中出现的具体问题，是训练学生理论联系实际的重要环节，是整个课程学习的重要组成部分。二、课程设计的基本内容1、工程项目购买资格预审文件

针对具体工程项目如某一标段的马路、铁路、市政、房建、港口等工程的建设需要，依照世界银行贷款项目的要求（可上网查询相关知识及案例）编制一套完整的资格预审文件。内容包括：

1)编写一份资格预审通告；

2)按资格预审须知的内容，结合具体工程项目逐条对照进行编写；3)给出本工程拟采用的资格预审申请书表格的形式。2、工程项目购买招标文件

针对拟招标的工程项目如某一标段的马路、铁路、市政、房建、港口等工程的建设需要，依照世界银行贷款项目的要求编制一套完整的招标文件。内容包括：

1)编写一份投标邀请书；

2)按投标者须知的内容，结合具体工程项目要求逐条对照进行编写；

3)根据工程具体状况，结合所编投标者须知中的各条规定编写具体的招标资料表；4)拟采用的合同条件的名称及版本号；5)拟采用的技术规范的名称及版本号；

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6)按规定的格式编写一份投标保函；7)列出主要工程量清单。3、货物购买

针对拟进口的大型施工机械设备（如高速马路路面施工设备），依照世行贷款项目的要求编制一份招标文件。内容包括：

1)编写一份投标邀请书；

2)按投标者须知的内容，结合具体的货物购买要求逐条对照编写；

3)根据货物购买的具体状况，结合所编投标者须知中的各条规定编写具体的招标资料表；

4)拟采用的通用合同条件的主要内容；

5)结合购买货物的具体要求，完成专用条件的编写工作；6)填写货物需求一览表；

7)对所购买货物的技术规格做出要求。4、咨询服务购买

针对拟进行的某一咨询服务，依照繁杂的以时间为基础的世界银行贷款项目咨询合同的标准格式编制一份合同文件。内容包括：

1)依照规定完成合同封面填写，并按合同格式用法律性文字简要地概述合同的基本状况及要求；

2)通用合同条件的主要内容；

3)结合咨询服务购买的特点和要求，完成专用合同条件的编制工作；4)结合合同，依照规定的要求，完成所有合同附件的编写工作。5、合同管理

针对你所参与的已经完成的某一世行贷款工程项目，谈谈你是如何做好合同管理工作的。内容包括：

1)工程概况；

2)合同管理的主要内容、目的；3)合同管理的主要方法；4)合同分包、工程保险状况；

5)整个施工状况的简要介绍及出现问题的处理，包括施工中的计量与支付、开竣工、检验、验收等内容；

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6)质量、成本、工期三大目标的控制过程及完成状况；7)工程变更状况；工期和费用索赔状况；8)违约及处理；合同纠纷状况及处理方式；9)总结本工程施工的经验和教训。三、课程设计的基本要求

1、每组可从以上5个题目中任选一个。每组3——5人。

2、题目确定后，要明白设计内容和要求，阅读参考资料，学习有关专业知识和基本理论知识。（可上网自学）

3、结合所选课程设计题目，积极思考，努