2023年山西省晋城市考研专业综合模拟考试(含答案)

2023年山西省晋城市考研专业综合模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(18题)1.“教育作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者指明目的，后者指明途径、手段”。其中，实践哲学指

A.社会学B.伦理学C.政治哲学D.宗教信仰

2.利率与投资总量呈反方向变化的原因是()。

A.投资与储蓄之间的替代效应B.国内投资与国外投资的替代效应C.国际游资的冲击D.中央银行的干预行为

3.“君子端正自己品行以待四方求教之士，愿意来的不拒绝，愿意走的不制止。正如良医之门病人多、良工之旁弯木多一样。”中君子是

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

4.已知市场组合的期望报酬率和标准差分别为15%和20%，无风险报酬率为8%，某投资者除自有资金外还借入20%的资金，将其所有资金用于购买市场组合，则总期望报酬率和总标准差为（）

A．16.4%和24%

B．13.6%和16%

C．16.4%和16%D．13.6%和24%

5.经济学分析中所说的短期是指()A.一年之内B.全部生产要素都可随产量调整的时期C.至少有一种生产要素不能调整的时期D.只能调整一年生产要素的时期

6.以下阐述符合国际收支弹性论的基本假设的是()。

A.不存在国际资本流动B.汇率和价格均不发生变化C.马歇尔—勒纳条件成立D.无套利原则立

7.一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了通过榜样示范学习的

A.习得效应B.情绪唤起效应C.抑制效应D.反应促进效应

8.如果中央银行设定了一个利率目标，并长期决定保持这个目标不变，那么（）

A．通货膨胀将能够被避免，因为中央银行总是及时作出反应

B．经济将迟早陷入衰退，因为中央银行没有能够为经济的增长提供充足的货币

C．中央银行不再能够控制货币供给，因为央行为了达到利率目标必须时时调整货币供给D．经济中的许多不稳定因素将被消除

9.4个不同的小球放人甲、乙、丙、丁4个盒中，恰有一个空盒的放法有()种。

10.

11.某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评论的分类，这属于（）。A.外部评论B.内部评论C.事实评论D.价值评论

12.“使无业者有业，使有业者乐业”的提出者是教育家()。

A.黄炎培B.晏阳初C.梁漱溟D.陶行知

13.若对任意x∈R，不等式|x|≥ax恒成立，则实数a的取值范围是()。

A.a＜-1B.|a|≤1C.|a|＜1D.a≥1E.a＝0

14.某商品的需求曲线为一条向右下方倾斜的直线，当均衡点位于需求曲线中点以上的位置时()。

A.需求的价格弹性一定小于1B.需求的价格弹性一定等于1C.需求的价格弹性一定大于1D.不能确定

15.下面不属于斯腾伯格提出的智力三元论中所提及的三种能力的是

A.操作能力B.分析能力C.创造能力D.实践能力

16.在研究“高校青年教师职业发展状况”时，研究者将受访教师请在咖啡馆中，边喝咖啡边聊天。且告诉青年教师“不要受拘束，没有特定的限制，所有资料都是做研究之用，并为老师保密”。这一访谈是

A.结构性访谈B.非结构性访谈C.重复性访谈D.集体访谈

17.委托代理人转委托不明，且转委托代理人有过错给第三人造成的损失应()负连带责任。

A.由被代理人、委托代理人、转托代理人向第三人

B.由委托代理人与转委托代理人向第三人

C.由被代理人与转委托代理人向第三人

D.直接请求被代理人承担责任，而由委托代理人和转委托代理人向被代理人

18.世界近代教育发展的重要成就之一就是实施了()。

A.终身教育B.义务教育C.补偿教育D.回归教育

二、多选题(10题)19.殷某在自然保护区内挖了一个陷阱准备捕杀大熊猫，一上山采药的老人落人陷阱死亡。殷某的行为构成()。

A.意外事件B.过失致人死亡C.间接故意杀人罪D.非法捕杀珍贵、濒危野生动物罪

20.我国《商标法》规定：“商标使用人应当对其使用商标的商品质量负责。”该规范属于()。

A.授权性规范B.义务性规范C.命令性规范D.确定性规范

21.在下列属性中，属于法的本质属性的为()。

A.阶级性B.国家强制性C.物质制约性D.人民性

22.下列选项中，属于我国《宪法》规定的公民诉愿权的是()。

A.建议权B.取得赔偿权C.参政权D.批评权

23.脱逃罪的主体为()。

A.依法被关押的被告人B.依法被判处行政拘留而被关押者C.依法被关押的罪犯D.依法被关押的犯罪嫌疑人

24.徇私枉法罪的客观方面的具体表现形式是()。

A.对明知是无罪的人而使其受追诉B.轻罪重判C.重罪轻判D.对明知是有罪的人而使其不受追诉

25.下列选项中属于民法基本原则的是()。

A.等价原则B.有偿原则C.等价有偿原则D.诚实信用原则

26.采用以下哪些方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务可以认定为妨害公务罪?()

A.暴力方法B.威胁方法C.拖延方法D.不作为方法

27.非法占有他人的下述哪几项财物，数额较大，拒不退还或拒不交出的行为，构成侵占罪?()

A.托管物B.遗忘物C.埋藏物D.遗失物

28.我国公民对国家管理活动享有的诉愿权有()。

A.集会游行示威权B.批评、建议权C.申诉、控告权D.检举及取得赔偿权

三、判断题(2题)29.折旧费用是国民生产总值的一部分。

A.是B.否

30.故障类型是故障出现的状态，也是故障的表现形式。

A.是B.否

四、填空题(2题)31.造成交通事故的基本因素有（）、（）、（）、环境与管理等。

32.《霍小玉传》的作者是()。(南开大学2000年)

五、计算题(2题)33.短期国库券的收益率为5%，假定一贝塔值为1的资产组合市场要求的期望收益率为12%，根据CAPM模型：（1）市场资产组合的预期收益率是多少？（2）假定投资者正在考虑买入一只股票，价格为40元，该股票预计来年派发红利3元，投资者预期可以以41元卖出。股票的贝塔为-0.5，该股票的价格是高估还是低估了？

34.市场上有两种股票A,B，市值占比分别为0.6，0.4.A的超额收益的标准差为20%，B的超额收益标准差为40%，两者超额收益的相关系数为0.5.问：（1）股票A的贝塔值是多少？（2）现在假定市场上有另一股票C，通过利用股票的总收益率对单指数模型的回归分析，得到估计的截距为5%，贝塔值为0.6.如果无风险利率为10%，那么，通过利用股票的超额收益率对但指数模型的回归分析，得到的估计的截距是多少？

六、8.论述题(2题)35.请描述胎儿心理机能的形成过程。

36.柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启示。

参考答案

1.B赫尔巴特的教育理论体系中有两个基础，即伦理学和心理学。“教育作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者指明目的，后者指明途径、手段。”其中，实践哲学指的是伦理学。因此，答案为B。

2.A[分析]

由投资函数

I=I(r)=I0-hr(h＞0)

可知，利率r是与投资I反方向变化的。对大量历史数据的研究也证实了这一点，每当利率大幅上升时，必然伴随着投资总量的缩减；而当利率下调时，会使投资总量增加，对整个国民经济起到促进作用，这也是美联储连续降息的主要根据。但如何解释该现象的原因?对此，经济学界曾有不小的争论。

根据目前经济学界普遍接受的观点，造成这一现象的根本原因在于投资与储蓄之间的替代效应。实际上，利息和投资互相构成对方的机会成本，即当厂商将资金用于投资时，则意味着放弃将该笔资金用于储蓄所能获得利息收入；反之，当厂商将资金用于储蓄，则意味着放弃将该笔资金用于投资所能获得的投资收益。因此，投资与储蓄之间存在着替代关系。利率的上升，意味着储蓄收益的上升，将吸引更多的资金用于储蓄，使投资总量减少；反之，利率下降时，将会有更多的资金用于投资。

3.A孔子施行“有教无类”的方针，广泛地吸收学生。他的学生来自各个诸侯国，分布地区较广，弟子的成分复杂，出身于不同的阶级和阶层，是有教无类的活标本。当时有人不理解，如南郭惠子问子贡“孔夫子的门下，怎么那么混杂?”子贡回答：“君子端正自己品行以待四方求教之士，愿意来的不拒绝，愿意走的不制止。正如良医之门病人多、良工之旁弯木多一样。”因此，答案为A。

4.A

5.C

6.A解析：弹性论(elasticitiesapproach)的基本假设是：

(1)不存在国际资本流动，将商品劳务贸易收支等同于国际收支。

(2)垂直的总供给曲线，即一国的进出口弹性无穷大。

(3)稳定的货币需求。

(4)购买力平价的成立。

因此，本题的正确选项为A。

7.C本题考查的是通过榜样示范学习的抑制效应。它是指学习者看到榜样做了那些不该做的事情受到惩罚后自己也不会做出这种事情。与此相对应的，去抑制效应是指学习者看到榜样做了那些社会不期许的行为并没有受到惩罚也做出了这种事情。

8.C

9.E

10.C

11.A按照考证的目的，学者们一般将史料的考证和评价过程分为以下两种：①外部评论，主要确定资料的真伪或真实性，即“辨伪”和“证真”；涉及文献的形式和外表，内容包括确定作者、成书年代、地点、背景及版本等是否可靠。②内部评论。主要确定史料的客观性、可靠性，即确定文献资料本身的意义、价值和准确可靠程度（内容特性）。题干所述为外部评论。

12.A黄炎培认为职业教育的目的是“谋个性之发展；为个人谋生之准备；为个人服务社会之准备；为国家及世界增进生产力之准备”。他把职业教育的目的概括为“使无业者有业，使有业者乐业”。B项晏阳初、C项梁漱溟及D项陶行知不符合题意，A项黄炎培符合题意，故本题的正确答案是A。

13.B解析：若x≥0，则有x≥ax，(1-a)x≥0，从而a≤1；

若x≤0，则有-x≥ax，(-1-a)x≥0，从而a≥-1。

即有-1≤a≤1，|a|≤1

14.C[参考答案]C

[分析]

如图4-1所示，对于一般的线性需求曲线来说，曲线上的每一点的需求的价格点弹性都是不相等的。在中点以上的均衡点的需求价格弹性是大于1的。因此，本题的正确选项为C。

15.A斯腾伯格认为智力包括分析能力、创造能力和实践能力。分析能力主要是指抽象思维能力和语言能力。创造能力是指产生出新异思想的能力。实践能力是指将理论知识应用到实践中的能力。

16.B本题考查的是访谈调查的类型。依据访谈过程是否有严格设计的访谈问卷和访谈提纲，实际访谈过程中是否严格地按计划进行，将访谈分为结构性访谈和非结构性访谈；根据针对某一问题对同一访谈对象进行访谈的时间和次数，将访谈分为一次性访谈和重复性访谈；根据访谈者一次访谈对象的多少，将访谈分为个别访谈和集体访谈。在本题中，研究者运用到了非结构性访谈。因此，本题的答案是B。

17.D解析：根据《民通意见》第81条的规定，因委托代理人转委托不明，给第三人造成损失的，第三人可以直接要求被代理人赔偿损失；被代理人承担民事责任后，可以要求委托代理人赔偿损失，转托代理人有过错的，应当负连带责任。故选D。

18.BA项终身教育是法国的保罗.朗格朗提出的，认为教育贯穿人的一生，打破了教育在时间与空间上的界限。B项义务教育是世界近代教育发展的重要成就之一，C项补偿教育是为文化不利儿童设计的不同的教育方案，以补偿其在年幼时缺乏文化刺激的环境，减少其课业学习负担，增进其课业学习能力。D项回归教育认为人的一生应是学习和工作的不断交替、相互结合的过程，即使已经接受教育的成年人，在需要时也要回学校学习。故本题的正确答案是B。

19.BD解析：殷某在自然保护区内挖陷阱准备捕杀大熊猫，而大熊猫属于国家保护的珍贵、濒危野生动物，因此，殷某的行为构成非法捕杀珍贵、濒危野生动物罪；同时，殷某应当预见到可能会有人误人陷阱，但没有预见到，其主观上的过失导致采药老人落人陷阱死亡，因此，殷某的行为构成过失致人死亡罪。殷某对于采药老人死亡的后果，主观上并不存在故意，而是过失，因此，其行为不构成间接故意杀人罪，当然也不属于意外事件。

20.BCD解析：义务性规范，是指在内容上规定人们的法律义务，即有关人们应当作出或不作出某种行为的规范。命令性规范是指规定人们的积极义务，即人们必须或应当作出某种行为的规范。确定性规范是指内容本已明确肯定，无须再援引或参照其他规则来确定其内容的法律规则。

21.AC解析：法的本质属性为统治阶级意志性和物质制约性。其他属性都是这两个属性在不同方面的反映，是这两个属性的表现形式。

22.ABD考查要点是诉愿权。诉愿权又称为监督权，我国宪法规定的诉愿权包括批评权、建议权、检举权、控告权、申诉权和国家赔偿请求权。可见，选A、B、D项。参政权又称为政治权利，该权利是和诉愿权并列的一类公民权利。根据我国宪法规定，参政权包括选举权和被选举权，言论自由，出版自由，集会、游行、示威自由和结社自由。

23.ACD解析：根据《刑法》第316条第1款的规定，依法被关押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人脱逃的，构成脱逃罪。据此，脱逃罪的犯罪主体包括三类：(1)依法被关押的罪犯；(2)依法被关押的被告人；(3)依法被关押的犯罪嫌疑人。

24.ABCD解析：根据《刑法》第399条的规定，徇私枉法罪在客观方面的具体表现形式包括：(1)对明知是无罪的人而使其受追诉；(2)对明知是有罪的人而故意包庇不使其受追诉；(3)在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判，具体包括对有罪者作出无罪判决、对无罪者作出有罪判决，或者重罪轻判、轻罪重判。

25.CD解析：我国民法通则对民法基本原则作了专门的规定，可归纳如下：公民、法人的民事权益受法律保护原则、平等原则、自愿原则、等价有偿原则、诚实信用原则、公平原则、禁上权利滥用原则。A、B两项不全面，故不能选。

26.AB解析：妨害公务罪，是指以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务，阻碍人民代表大会代表依法执行代表职务，阻碍红十字会工作人员依法履行职责的行为，或者故意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务，未使用暴力、威胁方法，造成严重后果的行为。妨害公务罪的构成特征为：(1)侵犯客体是国家机关工作人员依法执行职务的活动。侵犯对象为正在依法执行职务的上述四种人员。(2)客观方面为以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员、人大代表依法执行职务；或者在自然灾害或突发事件中，以暴力、威胁方法阻碍红十字会工作人员依法履行职务，或者虽未使用暴力、威胁方法，但故意阻碍国家安全机关、公安机关工作人员依法执行国家安全工作任务，造成严重后果的行为。(3)犯罪主体是一般主体，只限于自然人。(4)主观方面为故意。根据《刑法》第277条的规定，以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的，构成妨害公务罪。据此，采用拖延方法、不作为方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的，不构成妨害公务罪。

27.ABC解析：根据《刑法》第270条的规定，以非法占有为目的，将代为保管的他人财物或者他人的遗忘物、埋藏物非法占为已有，数额较大，拒不退还或者拒不交还的，构成侵占罪。

28.BCD解析：公民的诉愿权是对公民的批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权，以及取得赔偿权的统称。这些权利都是公民作为国家管理活动的相对方对抗违法失职行为的权利。“集会游行示威权”是公民的政治自由。

29.N在计算投资的总额中，有一部分就是用来补偿旧资本消耗的，如果再计算折旧费用会导致重复计算。并且折旧费用已经在新设备生产出来的当年国民生产总值的计算中得到了反映。

30.Y

31.造成交通事故的基本因素有人、车、路、环境与管理等。

32.蒋防蒋防

33.（1）市场组合的贝塔值为1，它的预期收益率为12%。（2）贝塔值为0意味着无系统风险。股票组合的公平收益率是无风险利率5%。（3）根据SML方程，贝塔值为-0.5的股票的公平收益率为：,利用第二年的预期价格和红利，得股票的预期收益率为：E(r)=

。因为预期收益率超过了公平收益率，股票定价必然过低。

34.

35.胎儿心理机能的形成过程：(一)感觉的形成感觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的个别属性的反映。它是一切高级和复杂心理活动的基础是维持正常的心理活动、保证机体与环境平衡的重要条件。感觉是以生理作用为基础的简单心理活动。(1)视觉胎儿在4个月时就对光线十分敏感母亲日光浴时胎儿对光线变化强弱都有所感觉。当用手电管筒照射孕妇腹部时胎心率会立即加快且胎心率可随着手电筒开启与关闭而变化。(2)听觉①胎儿听觉感受器在6个月时就已经基本发育成熟听分析器的神经通路除丘脑皮质外均在9个月以前完成髓鞘化。②大量的生理学、心理学研究发现孕4个月时胎儿的听觉系统已经建立。③到孕28周以后胎儿的听觉已经发育得较好。(3)触压觉孕10周左右胎儿皮肤已有压觉、触觉功能。4～5个月胎儿的触觉与出生后周岁孩子的触觉水平相当。(4)嗅觉嗅感觉器位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮。孕6个月时嗅觉开始发育胎儿能够嗅到母亲的气味并记忆在脑中。孕8个月时味觉感受性增强胎儿能够辨别苦和甜。(5)味觉味觉信息由7、9、10三对脑神经传送入脑。胎儿12周时舌上出现味蕾味觉在孕26周形成。(二)思维和记忆的形成胎儿的大脑在第20周左右形成。孕5个月时脑的记忆功能开始工作胎儿能够记住母亲的声音并产生安全感。孕7～8个月时大脑皮质已经相当发达。妊娠32周胎儿大脑已如新生儿。通过脑电波已经清楚地分辨出胎儿的睡眠状态和觉醒状态这是胎儿意识的萌芽时期。胎儿心理机能的形成过程：(一)感觉的形成感觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的个别属性的反映。它是一切高级和复杂心理活动的基础,是维持正常的心理活动、保证机体与环境平衡的重要条件。感觉是以生理作用为基础的简单心理活动。(1)视觉胎儿在4个月时就对光线十分敏感,母亲日光浴时,胎儿对光线变化强弱都有所感觉。当用手电管筒照射孕妇腹部时,胎心率会立即加快,且胎心率可随着手电筒开启与关闭而变化。(2)听觉①胎儿听觉感受器在6个月时就已经基本发育成熟,听分析器的神经通路除丘脑皮质外,均在9个月以前完成髓鞘化。②大量的生理学、心理学研究发现,孕4个月时,胎儿的听觉系统已经建立。③到孕28周以后,胎儿的听觉已经发育得较好。(3)触压觉孕10周左右,胎儿皮肤已有压觉、触觉功能。4～5个月胎儿的触觉与出生后周岁孩子的触觉水平相当。(4)嗅觉嗅感觉器位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮。孕6个月时,嗅觉开始发育,胎儿能够嗅到母亲的气味并记忆在脑中。孕8个月时,味觉感受性增强,胎儿能够辨别苦和甜。(5)味觉味觉信息由7、9、10三对脑神经传送入脑。胎儿12周时舌上出现味蕾,味觉在孕26周形成。(二)思维和记忆的形成胎儿的大脑在第20周左右形成。孕5个月时,脑的记忆功能开始工作,胎儿能够记住母亲的声音并产生安全感。孕7～8个月时,大脑皮质已经相当发达。妊娠32周,胎儿大脑已如新生儿。通过脑电波已经清楚地分辨出胎儿的睡眠状态和觉醒状态,这是胎儿意识的萌芽时期。

36.柯尔伯格用海茵茨偷药的两难故事对儿童的道德判断进行了一系列研究根据研究结果提出了道德认知发展阶段理论。他认为道德认知是对是非、善恶行为准则及其执行意义的认识并集中表现在道德判断上。道德判断能力随年龄发展而发展。他将个体的道德发展划分为三个水平六个阶段。(1)前习俗水平。在这一水平逻辑推理局限于具体直觉在具体经验和观察中进行学习。第一阶段：他治道德；第二阶段：个人主义、工具性目标和交换。(2)习俗的水平。在这一水平上个人力图针对具体现象进行部分的逻辑运算。第三阶段：人际的相互期待关系和人际遵从；第四阶段：社会系统和良知。(3)后习俗水平。这个阶段中个人能够进行抽象的逻辑推理。第五阶段：社会契约或效用和个人权利；第六阶段：普遍性的伦理原则。柯尔伯格认为儿童道德发展的先后次序是固定不变的这与儿童的思维发展有关。但具体到每个人时间有早有迟这与文化背景、