五年级体育教学计划进度表

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五班级体育教学方案进度表（篇1）

体育教学是小学教导工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结阅历教训，开展体育教学工作，完成体育教学目标，制定本学期教学工作方案如下。

一、指导思想

全面贯彻教导方针与政策，以“健康第一，全面进展”为指导思想，以培养同学的体能为任务，以同学生理和心理特征为依据，从实际动身，深化贯彻课程改革精神，把理论学问学习和实践本事相结合，培养同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，注意同学的人格教导、社会责任感和创新精神，引领同学开发潜能，培养同学成为全面进展的社会主义接班人。

二、基本状况

1、同学状况：本学期我担任的是五班级6个班（一至六）和六班级（6）班的体育与健康教学工作，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。

2、技能状况：高班级同学喜爱 跑、跳、投、跳绳、踢毽子、嬉戏等活动，但有的同学因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。

3、因为五班级同学受到自身生理和心理上的进展特征的影响，所以体育工作目标繁重，必需高度重视，耐心指导，细致关心，合理支配课堂内外的体育运动，使同学端正态度，正确熟悉体育熬炼的重要性、不行或缺性。

三、目标任务

1、使同学娴熟地掌控队列队行，并且能灵便地按照口令举行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。

2、使同学娴熟掌控50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。

3、掌控基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，进展共性体育，并不断巩固、提升和创新。

4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。

5、利用体育熬炼，培养集体主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

6、建立和睦的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

7、引导同学到操场上，到阳光下，到大自然中去，乐观主动地参加体育嬉戏活动，使同学得到更多的新学问、发觉更多的新办法、找到更多的新答案、感触更多的新乐趣。

四、教学措施

1、课前充分了解同学，仔细备课、改革课堂的教学形式，注意内容的创新，提升同学学习爱好。

2、强化理论与实践相联系，日常多带同学到生活中体悟，提升同学自主学习的爱好。

3、强化对体育课的平安教导和同学对自我庇护意识的教导。

4、对特别同学举行特别教导，要因材施教。

五班级体育教学方案进度表（篇2）

一、学情分析：

五班级的同学他们虽然对体育活动乐观参与，但因为基础普通，好胜心强，可塑性强。有的动作易变形，掌控不好，所以，今学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提升，重点培养不断增加同学体质，使同学在德、智、体、美、劳各方面都能获得进展和提升。

二、教材分析：

本学期五班级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。跑是人体的基本活动本事，教材要求同学学习蹲距式起跑的基本动作办法，提升跑的基本本事，学习传接棒办法，培养同学集体配合意识和协作本事。

跳动使同学进一步掌控和改进跳高和跳远的动作办法，进展同学敏捷和爆发力。

投掷进一步提升同学推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作办法，进展同学敏捷、力气等身体素养，培养同学养成熬炼时注重平安的意识和习惯。

体操和技巧进一步提升同学队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作办法，进展同学敏捷、协调性和自我控制本事，培养同学主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。

教材还按照儿童特征，支配一定数量的嬉戏和武术，通过嬉戏的过程和结果，激活同学乐观性，提升同学对武术的爱好和基本活动本事，培养同学崇尚武德的精神和乐观进取，勇于开辟以及胜不骄、败不馁的优良品质。

三、教学任务与重难点

1、进一步了解和熟悉自己的身体，初步掌控科学熬炼身体的容易办法和评价身体熬炼效果的基本办法，能掌控所学学问，熬炼身体。

2、掌控所学各项运动的基本技能，提升运动技能，进一步增进身体素养和运动的本事的进展。

3、提升学习体育学问参与体育活动的乐观性，初步树立公平、配合、负责的观念，在团体活动中注重协调协作与伙伴的关系。

重难点：跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，强化示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学办法，在教学中应强化平安庇护措施，完成教学目标。

四、教学措施及注重事项

1、全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习，注重上课平安。

3、参与期中和期终检测，催促学习。

4、采纳直观教学办法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论，、教学动作循序渐进，由浅入深，训练要严格。

5、老师到处以身作则，为人师表。

五、培优、辅中、转差集体措施：

1、因材施教，分类指导。

2、培养优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

3、要强化学困生的指导，提升他们的技能水平。

4、老师要关怀，热爱平等对待每一个同学。

5、老师要定时、定点，强化优生优培辅中转差的辅导。

五班级体育教学方案进度表（篇3）

一、对体育新课程的熟悉与分析

1.指导思想

在《新课程标准》中，明确地规定了学校体育的目的：“透过体育教学，向同学举行体育卫生保健教导，促进同学健康，促进体质，增进德、智、体全面进展，为提升全民族的的素养奠定基础。

2.教学任务

(1)进一步了解上体育课和熬炼身体的益处，明了一些庇护身体健康的容易常识和办法。

(2)进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的办法进展身体素养和基本活动潜力。

(3)体悟参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与学生团结合作

3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。小学体育是以“增加体质为中心”，比较忽略心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以增进同学身体、心理和社会适应潜力整体健康水平的提升为任务，健康不仅仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快小学向“健康育人”的终身体育观念改变的步子，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提升全体同学的体质水平、增进身心的和睦进展与提升同学社会适应潜力，完美以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会潜力“三维健康”的课程任务指向，培养同学的创新潜力和实践潜力，更好的推进素养教导在小学全面实施。

4.主体地位真正确立，被动学习方式逐渐削减。在体育教学中，同学是主体，老师是主导已不是现代教学的模式，同学自主学习、探索学习、合作学习等方式更受重视，因而老师要摒弃就教而教的观念，使同学由被动的、静态的学习；改变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自想法识，体现同学的主体作用，把同学学习的.主动权交给同学，同学的主体作用才干得以发挥。而同学的主体意识常常会处于不稳定阶段，有些同学因为缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的心情低落，进取心削弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时老师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材容易化、细微化，增加同学“学”的意识，使同学由潜在的进展主体改变为现实的进展主体，老师应总结教学阅历，让同学知晓体育学习的任务，并制定适于同学各种特征的学习策略，鼓舞同学自觉克服困难、主动参加熬炼，在练习中发觉自己的潜能，产生学习和进展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。固然，体育教学中老师的教，同学被动的学并不是不可的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也是为未来更主动学习。

二、同学情况分析

1.我任教五班级三个班，同学透过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。按照同学生理特征来看，敏捷和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有须要辅助速度练习。

2.五班级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意同学全面进展，侧重同学的柔韧练习。

3.按照了解的情况来看，同学的柔韧成果还可以，同学的体形练习需要进一步提升。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。

三、教学措施

1.按照教学目标，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。

2.在教学中，强化与重视“三基教学”同时要注重对同学潜力的培养，努力完成体育三个方面的目标。

3.教学原则、教学办法的运用，要从增加同学体质动身，按照青少年的心理生理特征及同学的实际情况，科学地支配好、密度和运动量。

4.仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的堆积和保管，并且定期举行科学的分析和归纳，指导和改善教学工作，不断提升教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培养

四、教学进度

体育与健康水平三教学进度

课次教学资料

1复习出升的太阳1―5节

2复习出升的太阳6--7

3复习出升的太阳的所有动作

4复习徒手操

5跳动

6嬉戏

7群众舞铃铛响叮当

8群众舞铃铛响叮当

9嬉戏中奔走

10侧面投掷轻物

11直线迅速跑

12站立式起跑

13对墙投掷小沙包、立定跳远

14后滚翻

15原地侧面投掷垒球

1650米迅速跑

17跑动中手臂的摆动

18原地侧面投掷垒球

19后滚翻

20蹲距式跳远的单跳双落动作

21障碍赛跑和跳短绳

22蹲距式跳远的单跳双落动作

23原地侧向投掷排球

24出升的太阳全套操动作

25投掷活动

26蹲距式跳远

27换物接力跑蹲距式跳远

28原地侧面投掷垒球

29多种嬉戏

30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作

31篮球运球

32原地各种容易传球练习（篮球）

33行进间运球

34换物接力跑蹲距式跳远

35各种短绳活动

36综合练习

37各种运球练习

38长绳和短绳

五班级体育教学方案进度表（篇4）

教学内容：

1.向后转走(齐步)

2.迎面接力跑

教学目标：

1、学会向后转走(齐步)动作，培养同学遵守组织纪律和集体行动的本事。

2.进展速度和奔走本事。

教学过程：

一、预备部分：(8)

1.开课式。

2.队列练习：立正、看齐、稍息。

3.预备活动：慢跑200米，第八套广播操(8__2)

二、基本部分：(28)

1.向后转(齐步)

(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。

(2)老师讲解示范。

(3)练习办法：同学集体练习。

(4)注重事项：1.教学时应把动作要领讲清晰，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要精确     ，力求做到规范清晰、宏亮。

2.迎面接力跑

(1)办法：接棒人站在起跑线后，右手前伸预备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。

(2)组织教学：同学分成四组举行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人捡起继续举行。2.严格遵守纪律，遵守规章。

三、结束部分：

1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容；

4.下课。

五班级体育教学方案进度表（篇5）

一、教材内容介绍

学校五班级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和进展身体素养练习等也占一些课次。

二、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“利用体育教学，向同学举行体育卫生保健教导，促进同学健康，促进体质，增进德、智、体全面进展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

三、教学任务

１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌控容易的运动技能，进一步进展身体素养，提升身体基本活动本事。

２、培养学习各项基本技术的爱好、乐观性以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结配合等优良品质。

３、使同学具有主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出出示自我的愿望和热烈，体悟到体育活动的爱好、乐趣和情趣。

４、使同学得到一些体育运动和健康的基础学问；学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我庇护、自我评价的办法；培养