七年级学生《海底两万里》读后感范文

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐七年级学生《海底两万里》读后感范文这本书主要说的是1866年，一艘船撞到一处“暗礁”沉没了。船被撑起来的时候，人们发觉原先船上的龙骨撞断了。以下是我为大家预备了七年级同学《海底两万里》读后感范文，欢迎参阅。

七年级同学《海底两万里》读后感篇1

在这个暑假里，我读了一些书。其中我最喜爱的是法国作家、人称科幻小说之父的儒勒-凡尔纳的三部曲之其次部《海底两万里》。

该书中记叙了当时在世界上人们发觉了一艘潜水艇，但被误认为是一只大鲸鱼，结果因潜水艇常常撞坏海上的船只，法国政府就派林肯号剿灭这只鲸鱼。林肯号船长邀请阿斯拉龙教授和他的助手，教授应约，登上了船。结果在日本四周海疆发觉了鲸鱼，就在鱼叉手投掷鱼叉的一刹那鲸鱼撞上了林肯号，把阿斯拉龙教授、他的助手和鱼叉手摔入了海里。到现在他们三个人才知道它是一只人造的钢铁之怪。善心大发的船长把他们救起，带他们仨巡游了奇妙的海底世界，并踏上了从未去过的南极，结果三个人为了以后的自由在北极圈中，冒着北极大风暴逃走了。

《海底两万里》把我带到了光怪陆离的海底世界。当我读到潜水艇的机械是如何先进、装饰是多么精致时，不由自主的在脑子里就想象出了尼莫船长的那艘先进的诺第留斯号潜水艇，是如何的宽大，他搜集的海洋生物标本是如何的丰富，那串个个像鸽蛋大小的珍宝是如何的闪亮。但是我读着读着产生了怀疑，就非常想知道这位科幻小说之父是在那时候是如何想出来的潜水艇这个概念的，由于第一艘核潜艇是在百年后美国建成的。是偶然呢？还是赐予学问的力气呢？

后来我就去问了我的妈妈为什么儒勒-凡尔纳想出了潜水艇的概念？是偶然呢？还是学问赐予的力气呢？

妈妈说：儒勒-凡尔纳他想出潜水艇的概念并不是突发奇想，的确是学问赐予他了力气。实际上他是一个出门观看还不过一年的人，当然不排解它有一些天才的成分，但是你想一想假如光光靠蒙是不行能把宇宙飞船重量、飞行高度、降落的地点算得那么精准，当然也不会想到电能潜水艇呢？

幻想自古以来便是推动社会进展的力气源泉。而至今日，事实证明儒勒·凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，苏伊士下面一条通往地中海的地道），一块沉没的陆地（大西洋洲）。

七年级同学《海底两万里》读后感篇2

暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年诞生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。

这是一本奇妙的科幻小说：接二连三的海难大事震动了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参与了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发觉所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开头了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底报仇……

看完这本书后，我的心久久不能安静。阿龙纳斯，一位喜爱海洋、学问渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇怪又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人鄙视啊！康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经受了几十万公里的海底航行，饱览了许多壮美的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的伴侣。“鱼叉王”尼德﹒兰是一名英勇、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻挽救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，英勇而才智，带领水手们胜利从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但始终隐居大海，很少露面。

《海底两万里》不仅让我熟悉了这些英勇、执着、真诚、阴郁的人，也让我巡游了太平洋、印度洋、红海等七大洋，观赏到奇幻奇妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等学问，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋学问的百科全书。同学们，开来看吧！

七年级同学《海底两万里》读后感篇3

我读了《海底两万里》这本书，它是法国作家凡尔纳写的一本科学幻想小说。小说从林肯号军舰为了太平洋的平安，追赶一只独角鲸写起。林肯号军舰的舰长是法拉古，这位舰长经受过许多困难困苦，他指挥林肯号在白茫茫的大海上苦苦查找那个怪物，最终查找到了那个怪物——它就是潜水艇“鹦鹉螺号”。

鹦鹉螺号这艘潜艇的双层船壳都是坚硬无比的钢铁。它没有风浪的翻腾或颠簸可以毁损的缆索一类的东西，它没有风可以吹走得帆，它没有蒸汽可以裂开的锅炉，它不会发生可怕的火灾，由于它完全是钢铁制成的，电能是它的机械原动力，它可以在深水中独来独往。鹦鹉螺号的船长名叫尼摩，他带领他的船员始终在海洋中生活。鹦鹉螺号在水面换气时，会向天空喷出巨大的水注，在夜晚它还会射出几道刺眼的光线，它速度惊人全靠的是电能，电能是从海水中的纳提取出来的。鹦鹉螺号上使用的一切都取自海洋。对潜水艇上生活的描写使我懂得了大海是奇妙的，只要有才智大海就是取之不尽的生命源泉，大海可以为我们供应一切所需要的东西。

我最喜爱的一段是海底闲逛。尼摩船长他们穿上潜水服，潜水服是橡胶做成的特殊合身，手套非常松软。鞋是用金属铅制作的，可以克服水的浮力使人稳稳站在海底。球形的潜水帽有三个观看镜便利观看四周状况。他们腰上挂着兰可夫灯照明，背着气瓶供人们呼吸。他们穿的潜水服可以抵抗深水的压力。在海底他们看到了像草原一样的平原，海底平原长满青绿色的海草，朵朵鲜花般的海藻类植物有两千多种，他们脚踩绿草如茵，头顶翠绿一片风景迷人。

七年级同学《海底两万里》读后感篇4

在我还没有接触《海底两万里》这本书是，我就对它布满了许多爱好和疑问。我想：它肯定记录了很多关于海底好玩的是。海底真的有两万里深吗？莫非是一名潜水员·····一点点疑问似水中气泡欲将裂开，督促着我快点去海底世界号游览一番。最终，我拿到了它。

在几天废寝忘食的阅读中，我深深感受到对海洋最真挚的喜爱他就是儒勒·凡尔纳——一位19世纪法国的科幻小说和冒险小说家。书中故事曲折离奇、惊险万分、扣人心弦、虚幻美丽······珊瑚王国、海底隧道、海底煤矿、南极大陆、神奇沉船一件件大事牵动心弦时而舒缓时而紧急。

事情起因是在世界各地海洋中消失一个怪兽它比鲸鱼还大，如钢铁般坚硬。于是美国派了一艘在当前的轮船和一些专业人士前去调查。动物专家阿罗纳克斯教授和他的助手康纳斯在甲板上熟悉了尼德·兰德——的猎鲸手。在几天搜查中，最终找到那只“怪物”。在对战中轮船不能敌过“怪物”，被险些撞翻只得返回。阿罗纳克斯和康纳斯、尼德跌入水中。最终他们被一潜艇救起，他们在艇中熟悉了內摩舰长，內摩舰长向他们介绍了“鹦鹉螺号”这艘潜艇。并带领他们进行了很多海底冒险。最终他们厌倦了这里生活一起逃离了它。书中的仆人公是阿罗纳克斯，他非常喜爱海洋，性格乐观开朗，他学问丰富，并勇于探究，永不满意；文中当你的劝他逃走时他迟疑不决；对海底生活乐观探究，并仔细做了笔记。他的助手康纳斯则非常有责任感，关爱他的教授，在教授有危急时舍命营救，在海底生活中也不忘关爱教授，当人他对动物也非常了解。尼德性格有些急躁，但他本性很朴实和善，在海底冒险中勇敢地与鲨鱼搏斗，因厌倦了这种生活时时刻刻不忘能够逃出舰艇。书中人物性格各异，感情不同，在阅读中总会有不同乐趣。

读完后我仍沉醉在那个海底世界中，阿罗纳克斯教授对海洋的喜爱和追求，康纳斯做事仔细严谨的态度，不时在眼前出现。在写作时的描写手法和人物刻画更值得我借鉴，它肯定会永驻我心头。

七年级同学《海底两万里》读后感篇5

说起科幻小说，信任每个人都很喜爱读。它能把人完全吸引住，让你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且给人以很大的想象空间，读起来很轻松。《海底两万里》就符合上述的条件。他的凡尔纳被称为“现代科幻小说之父”。虽然是科幻小说，但凡尔纳笔下的科幻小说却具有科学性而令人信服。有些科幻小说编得实在离谱，让人忍俊不禁，激发不了对科学的爱好，更不能引发人们的思索。“具有科学性”就是凡尔纳的小说能被广为流传的主要缘由。

本书叙述的是在1866年法国生物学家阿龙纳斯和仆人在海洋旅行的所见所闻，当时海上的人们发觉了一只所谓独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参与捕获行动，在捕获过程中不慎成为这个庞然大物的“俘虏”。阿龙纳斯得知这原来是一艘构造奇异的潜艇，是一名叫尼摩的神奇船长在一座荒岛上所建，利用海洋资源发电。尼摩邀请阿龙纳斯和仆人作海底旅行，这些在陆地上生活的人们从未见过海洋中奇异景物和动植物。十个月后，阿龙纳斯和仆人不辞而别，回到大陆，把海底的隐秘公布于世。

让人们幻想最多的莫过于尼摩船长了，他尤其具有神奇颜色。他能创造出潜艇，又在海底进行讨论，在那时他的所作所为几乎脱离这个社会，然而凡尔纳的这个幻想早已成为了现实。激发人们对科学的探究精神。这本书里涉及的学问也许多，如海洋、气象、地理等方面的学问，就如小百科一样。我们在自然界中翱游同样也学习了课本以外没有的学问。而本书的语句也同样生动好玩，准时没有真正看到过海洋里的世界，读了这本书也能自然想象大海里的情景，在脑海中呈现出一幅绚丽多彩的图画。

这本书还具有社会正义感和崇高的人道主义精神。仆人公品德高尚，英勇拼搏、坚韧。不畏艰险的人。书中在个别情节能体现出的进步思想，而我们要学习的是人物勇于探究自然，努力奋斗的精神。

七年级同学《海底两万里》读后感篇6

我只是一名一般的学校生，没见过真正的大海，更没有去海边，对海的了解更是少之更少，可〈海底两万里〉描写的一切，经受的一切，都给了我太多太多的震撼，仿佛亲自走了一番一般。

曾经有人说过海和天是一对双胞胎，同样是纯真的天蓝。

以前通过电视机看大海时，的确有过同样的感受，可是当我看完一正本〈海底两万里〉时我突然觉得，大海和大陆是一对双胞胎，同样有着数之不尽的精彩，刺激，给人已震撼的事物。

这本书使我感受到一个我不行能感受到的世界。

海底世界震撼了我。

精彩绝伦的海底世界各具特色的鱼，五花八门的腔肠动物，软梯动物，已及凶残无比的鲨鱼。最让我赞叹的是那个人头般大小的珍宝，不知道经受了多少年的洗涤才有的，不得不感叹世界的制造力。

船长与船员的团结英勇震撼了我。

在海里，大家与章鱼肉搏，当船员被章鱼吸在吸盘上时，船长马上用匕首刺章鱼的身体，盼望救出同伴。虽事不如人愿，反船长这种行为却着实另我鄙视！另外当全部人被困在严冰下时，没有人退缩，大家都在奋斗，在凿冰，为争取彼此的生命而努力。这该是一种多么宏大的情意呀！

阿尤纳斯教授，康塞尔和尼德的友情同样震撼了我。

阿尤纳斯教授在船行使时不幸被甩入水中，康塞尔没有丝毫的迟疑，也跟着跳了下去，与教授同生共死；在厚厚严冰下空气淡薄，当没有空气再供人呼吸时，而阿尤纳斯教授也昏倒的时候，康塞尔和尼德把自己肺中的一丝干净空气献给了阿尤纳斯教授，他们情愿为伴侣付出一切，包括生命。

尼摩船长的才智，英勇更是震撼了我。

尼摩船长精通各国语言，且对各学科都有很深刻的见解，在他每一次的语言中，都不难发觉这一点。物理中的大气压，以及其它的生物，地理学问，都是一般人所不能完全了解的。对于各种得不行能，他勇于也敢于尝试，对一切都布满期盼。

《海底两万里》教会了我太多太多，是在课堂上所了解不到的。同时，也给了我太多不行思议的震撼。

七年级同学《海底两万里》读后感篇7

这次我给大家推举一本在19世纪非常收当时青少年欢迎的科幻小说——《海底两万里》。

儒勒。凡尔纳在这本书中述造了三个不同性格的人，他们在某个巧合中结成了好伴侣，并一起来到了鹦鹉螺号。他们结识了鹦鹉螺号上的船长并和他们一起出海，船长尼摩是共性格奇怪让人琢磨不透，但他为人热忱还有舍己救人和临危不惧的高尚品质给这本书增加了一个看点。这本书主要描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、地中海……他们见到了从来没有看到过的海底奇观和那些可怕的海洋生物，还有那些惊心动魄的遭受，但最终他们总能化险为夷。

底下我来简洁介绍一下文中的一个小故事，就是和取名为‘布格的乌贼’斗争的事情。

多恐惊的一只怪物！它身长约7米，蓝绿色的巨眼睛瞪着我们，正以极快的速度朝鹦鹉螺号游来。八只触手从头上伸出来，长度是它身长的两倍，就像希腊