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文档简介

说课：浮力的应用南京市瑞金路中学周健教学目标理解采用空心的方法可以增大可利用的浮力。理解调节物体所受的重力与浮力的关系，可以实现上浮，悬浮和下浮。知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。通过这一节的学习，进一步提高学生分析问题的能力。教材分析本课的地位：本课是这一章知识的应用，也是对浮力相关知识理解的升华。知识点：采用空心的方法可以增大可利用的浮力；轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。重点、难点：利用物体的浮沉条件、阿基米德原理去分析问题。教学方法设计教法设计教法：启发，讲解，讨论等。教学手段：实验，挂图，录像等。学法设计学法指导：理解物体的浮沉条件和阿基米德原理是学好这一课的关键。教学过程复习提问和引入新课创设物理情境------演示实验：让学生把体积相同的铁块和木块浸没在水中，放手后观察。学生观察后提问：为什么两个物块都受浮力，放手后却一个下沉，而另一个却上浮？（学生答：下沉是因为浮力小于重力，上浮是因为浮力大于重力。）教师引导学生思考：铁块的密度比水的密度大，放入水中下沉，..而木块的密度比水的密度小，放入水中要上浮。同学们思考一下，能不能让比水的密度大的物体也浮在水面上呢？今天我们就来讨论这个问题。新课讲授1、采用空心的方法可增大可利用的浮力分小组讨论得出解决问题的理论依据：根据物体的浮沉条件应增大浮力，根据阿基米德原理应增大v排。学生动手实验：用老师提供的器材如橡皮泥、废牙膏等进行实验。（把橡皮泥捏成小船状；把废牙膏捏成中空。）实验后师生共同进行小结：采用空心的方法可增大可利用的浮力。（教师板书）2、浮力的利用轮船：（1）工作原理------采用空心的方法，增大可利用的浮力。（2）“万吨”远洋轮中“万吨”指的是排水量。排水量------轮船满载时排开水的质量。潜水艇：（1）放映录像和挂图，介绍潜水艇的构造。（2）让学生讨论得出潜水艇的工作原理------靠改变自身的重力从而上浮和下沉的。气球和飞艇：放映录像，让学生分析得出他们的工作原理-

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