九年级语文下册全册电子课本(语文版)

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篇一：教材基础练+九年级下册+现代文

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一、字音

嘶．哑()

河堤．()

喉．咙()

纤．绳()

颓．唐()

间．或()

粗糙．()

窒．息()

荫．庇()

馈．赠()

咀嚼．()

隧．洞()

踉跄．()

勉强．()教材基础练九年级下册现代文常考、易混易错二字词语邮．票()掠．夺()簇．新()蓬蒿．()虔．信()闪烁．()憔．悴()迷惘．()干瘪．()黝．黑()瞰．望()抚慰．()附和．()阔绰．()绽．出()哄．笑()涨．红()戏谑．()门槛．()威吓．()筵．席()荣膺．()骸．骨()骄奢．()惊骇．()挟．卷()怡．悦()告禀．()崛．起()翘．首()忏．悔()踌躇．()抽噎．()坍．塌()畜．生()名讳．()瞭．望()休憩．()吮．吸()舔舐．()清吟．()踝．骨()

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吝啬()孱弱()辗转()虬须()．．．．

云翳()怜悯()斟酒()袒露()．．．．

峥嵘()踱步()安逸()．．．

答案：s?y?ul?acùd?hüoqiányàoh?uqiáowǎnɡbitqiànyǒukànjiatuíhachu?zhànjiànhōnɡzhànɡxua

cüokǎnhayánzhìy?nɡháishyyìnhàixi?yíkuìbǐnɡju?qiáoju?chànchúyasuìtünchùhuìqiànɡliàoqìshǔnqiǎnɡshìyínhuáisachánzhǎnqiúyìmǐnzhyntǎnzhynɡdu?yì

二、字形

蓬hüo()qiáo()悴干bit()yǒu()黑

慰jia()锦zhànɡ()晨x?()xiünɡ()嵌

xiōnɡ()涌cù()新疲bai()悲fan()

qián()信闪yào()h?u()咙mù()浴

p?nɡ()勃迷wǎnɡ()tuí()唐阔chu?()

diàn()念擦shì()zhànɡ()红戏xua()

粗cüo()kuí()梧门kǎn()yán()席

zhì()息wǎn()惜荣y?nɡ()骄shy()

yìn()庇惊hài()xi?()卷wtn()乱

沉miǎn()yì()测kuì()赠ca()隐

ju?()起chàn()悔yì()语踌chú()

涟y?()xiá()思suì()洞tün()塌

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liào()望休qì()焦zào()shǔn()吸

吝sa()chán()弱zhǎn()转qiú()须

ju?()取陷jǐnɡ()芳x?n()怜mǐn()

hu?()免tǎn()露zhynɡ()嵘liáo()亮

答案：蒿憔瘪黝藉幛曦镶汹簇惫愤虔耀喉沐蓬惘颓绰惦拭涨谑糙魁槛筵窒惋膺奢荫骇挟紊湎臆馈恻崛忏呓躇漪遐隧坍瞭憩躁吮啬孱辗虬攫阱馨悯豁袒峥嘹

常考、易混易错四字词语

一、字音

海市蜃楼()断壁残垣()引颈受戮()．．．

遍稽群籍()万恶不赦()中流砥柱()．．．

情不自禁()猝不及防()鳞次栉比()．．．

一气呵成()呱呱坠地()如坐针毡()．．．

睡眼惺忪()垂头丧气()打折了腿()．．．

鲜血淋漓()下贱胚子()袅袅烟云()．．．

越俎代庖()倾家荡产()百鸟啾啾()．．．

囫囵吞枣()一哄而散()威风凛凛()．．．

半身不遂()令人作呕()星临万户()．．．

答案：shanyuánlùj?shadǐj?ncùzhìhyɡūzhünsōnɡsànɡsh?lípyiniǎozǔq?nɡjiūhúh?nɡlǐnsuíǒulín

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二、字形

转shùn()即逝海市shan()楼

断壁残yuán()引颈受lù()

浩hàn()无垠遍j?()群籍

万恶不sha()中流dǐ()柱

cù()不及防鳞次zhì()比

无精打cǎi()m?()不关心

如坐针zhün()睡眼惺sōnɡ()

折zhōnɡ()是非无可nài()何

通xiüo()达旦鲜血淋lí()

天lún()之乐令人作ǒu()

有lì()可援zhy()天蔽日

百鸟jiūjiū()鸡quǎn()不宁

hú()囵吞枣顶礼m?()拜

答案：瞬蜃垣戮瀚稽赦砥猝栉采漠

宵漓伦呕例遮啾啾犬囫膜

常考、易混易错成语

1.认为不值得辩论或申辩。()

2.不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。(

3.称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。()

4.形容不高兴，精神不振作。()

5.形容想法离奇，不切实际。()

毡忪衷)奈

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6.只剩下一口气。形容邻近死亡。()

7.有意挑毛病，找过错。()

8.比喻虚无缥缈而不实际存在的虚幻的事物。()

9.形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。()

10.形容马路的平坦，畅通无阻。()

11.形容响声巨大或变化猛烈。()

12.指一切声音都停息了，形容四周十分寂静。()

13.隐瞒自己的真实姓名。()

14.因喜欢做某事而不知疲惫。形容对某事特别爱好而沉浸其中。()

15.比喻顽强的、能起支柱作用的人或集体。()

16.极端恶毒；罪恶多端而不容赦免。()

17.有先例可参照。()

18.连鸡狗都不得宁静，形容骚扰得很厉害。()

19.形容高兴而满足的样子。()

20.形容走路时脚步放得很轻。()

21.把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统授受。()

22.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。()

23.像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。

()

24.整整一夜，从天黑到天亮。()

答案：1.不屑置辩2.不耻下问3.妙手回春4.无精打采5.异想天开

6.奄奄一息7.吹毛求疵8.海市蜃楼9.一泻千里10.周道如砥11.山崩

篇二：初中语文电子课本七年级下册

语文

目录

1从百草园到三味书屋-3-2爸爸的花儿落了-10-3*丑小鸭-19-4*诗两首-28-5伤仲永-32-写作?口语交际?综合性学习-34-6黄河颂-35-7最终一课-40-8*艰难的国运与雄健的国民-47-9*土地的誓言-49-10木兰诗-54-综合性学习?写作?口语交际-56-11邓稼先-61-12闻一多先生的说和做-66-13*音乐巨人贝多芬-69-14*福楼拜家的星期天-73-15*孙权劝学-76-

语文

写作?口语交际?综合性学习3-77-16社戏-78-17安塞腰鼓-83-18*《竹影》-87-19*观舞记-89-20口技-92-综合性学习?写作?口语交际-94-21宏伟的悲剧-100-22在沙漠中心-107-23*登上地球之巅-110-24*真正的英雄-115-25短文两篇-119-综合性学习漫话探险-121-26猫-122-27斑羚飞渡-126-28*华南虎-130-29*马-137-30*狼-140-综合性学习马的世界-141-课外古诗词背诵-147-名著导读-155-

语文

临摹、欣赏颜体书法-172-

1从百草园到三味书屋

鲁迅

提起鲁迅，人们往往会想到他的严肃、庄重，但是开启他的童年之窗，我们会发现，那里却是另外一道风景：绚烂的春光中有童真，无味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充满空想，严肃的学习中也不乏开心。让我们一起走进鲁迅的童年，摸索一下他成长的踪迹吧。

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了。单是周边的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是往往拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有

语文

长的草里是不去的，由于相传这园里有一条很大的赤练蛇。

长妈妈曾经讲给我一个故事听：从前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。允许着，周边看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇〞了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一允许，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果真来了，沙沙沙!门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可允许他。

这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担忧，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也往往这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。需要人们鉴赏，这

语文

食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟〞，性子很躁，养不过夜的。

这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾〔书塾〕就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。里去了，而且还是全城中称为最严肃的书塾。可能是由于拔何首乌毁了泥墙吧，可能是由于将砖头抛到间壁的梁家去了吧，可能是由于站在石井栏上跳了下来吧??都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!

出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，其次次算是拜先生。

篇三：人教版九年级语文下册教材分析

人教版九年级语文下册教材分析

本册教材围围着引导初中学生利用各种媒体，广开语文资源，在实践中丰富人文素养，提高语文能力的这个中心目标，将教学内容、知识技能编排如下：

一、内容及重难点

第一单元：编排了《我爱这土地》《乡愁》《我用残损的手掌》《祖国啊，我心爱的祖国》《祖国》《黑人谈河流》等六首新诗，这六首中国新诗和外国诗按“土地情思〞的主题编排，其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观来看，这个单元的重点是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。

其次单元：本单元围绕“人物画廊〞这一主题，选编了《孔乙己》《薄柳人家》《变色龙》《热爱生命》等四篇中外小说，它们风格各异，在人物刻画方面各有特色。学习重点是欣赏人物形象，把握人物的性格，难点在于引导学生了解小说多样化的表现手法和艺术风格。第三单元：本单元以“生命〞为主题，选编了《谈生命》《那树》《地下森林断想》《人生》四篇描写大自然和人类的生命现象、探究生命的规律和本质的抒情性散文、探讨性散文。难点在于挖掘课文的认识价值和教育意义，还要重视学生学习过程和方法。

第四单元：本单元旨在引导学生学习戏剧和影视剧本，了解戏剧文学和影视文学的一些特点，所以编排了戏剧史上的经典作品，即莎士比亚的《威尼斯商人》，还有我国新时期文学中的一部优秀的戏曲作品《变脸》，一个话剧小品《枣儿》，电影史上一部经典的音乐故事片《音乐之声》。重点在于了解戏剧文学和影视文学的特点，难点在于培养学生的文学鉴赏能力。

第五单元：本单元进行的文言文教学。所选文章是先秦诸子散文中长期被尊为文章典范的探讨性散文。有选自《墨子》中的《公输》，选自《孟子》中的《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》和《鱼我所欲也》，有选自《庄子》中的《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁》。学习本单元，重点是强调朗读与背诵，积累文言字词和句式，还要了解先秦诸子散文擅长运用寓言或故事来发探讨、讲道理及都喜欢采用对话或问答的方式等艺术特点。

第六单元：本单元仍是文言文教学。所选的五篇诗文是历代传诵的名篇，记叙性的文章有：《曹刿论战》、〈邹忌讽齐王纳谏〉、〈愚公移山〉，诗歌有选自〈诗经〉中的〈关雎〉、〈蒹葭〉。重点在于在整体把握作品内容、基本理解词义和句式的基础上记诵课文。难点是运用现代观念审视作品，从中吸取民族聪慧。

二、知识技能目标

第一单元：引导学生关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象，反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝炼的诗歌语言；指导学生把握通过分析意象来体会诗人思想感情的诗歌阅读方法。

综合性学习“脚踏一方土〞旨在使学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有个全面的认识，认识到土地对人类的重要性，还要学以致用，理论联系实际，培养社会责任感和公民意识，培养搜集、整理、运用资料等操作能力

其次单元：指导学生在把握情节的前提下，着重欣赏人物的形象，把握人物的性格特点，了解刻画人物性格的多种艺术手法。帮助学生稳定小说的阅读方法，即从小说的三要素入手，把握故事情节，分析人物形象，再理解环境与人物命运的关系，学习、稳定人物的描写方法。综合性学习“走进小说天地